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分类训练1声现象
分类训练1声现象
一.选择题
1.(2013•无锡)下列实验与实例,能说明声音产生条件的是( )
A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑会不停地跳动
B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦
C.邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好
D.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈
【解析】选A。
本题考查声音的产生。
往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑会不停地跳动,说明鼓面振动发声.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦,这是乐音和噪声,不是声产生的条件.邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好,这是减弱噪声的传播,不是声产生的条件.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈,说明真空不能传声.故选A.
2.(2013•潍坊)(多选)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.一切正在发声的物体都在振动
B.声音在真空中的传播速度为3×105m/s
C.放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声
D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
【解析】选AD。
本题考查了声学的基础知识,属于识记性内容,相对比较简单,是基础知识的考查.
声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动;声音不能在真空中传播;放鞭炮时捂耳朵,是在人耳处减弱噪声;超声波能够粉碎体内“结石”,因为声波具有能量,该选项说法正确.故选AD.
3.(2013•深圳)“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,下列说法正确的是( )
A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
【解析】选A。
本题考查声音的产生与传播。
王亚平说话发出声音是由声带振动产生的;声音不能在真空中传播,地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的;在“天宫一号”里是有空气的环境声音传播的速度应为340米/秒;王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大.故选A.
4.(2013•庆阳)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( )
A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间
【解析】选B.本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解,以及物理学法中的转换法的应用.正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,因此,本探究实验是研究声音产生原因的.故选B.
5.(2013•佛山)用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程合理说法为( )
A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播
C.声音既在空气中传播,也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射
【解析】选C.本题主要考查学生对声音传播条件的理解和掌握.用细线和塑料杯制成的土电话,主要依靠固体(细线)传声,并且固体传声效果比空气好.故选C.
6.(2013•黄石)下列关于声现象的说法正确的是( )
A.声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B.宇航员能够进行交流,所以真空能够传声
C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.”中的“乡音无改”是指音调未变
【解析】选A.本题是一道综合题,主要考查学生对声综合知识的掌握。
声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s,故A正确;宇航员利用电磁波进行交流,声音不能在真空中传播,故B错误;蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,故C错误;古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.”中的“乡音无改”是指音色未变,故D错误;故选A.
7.(2013•海陵区二模)蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5~6次,人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音,是因为( )
A.声音的响度太小了B.声音的频率太低了
C.翅膀振动没有产生声音D.翅膀的振幅太小了
【解析】选B.本题考查了人耳的听觉范围以及次声的概念。
蝴蝶在飞行时,翅膀振动的频率小于20Hz,发出的是频率低于20Hz的次声波,超声波和次声波都是人耳听不到的.故选B.
8..(2013•武汉)下列做法用来改变音调的是( )
A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器
C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子
【解析】选D.本题考查对音调的理解。
老师用扩音器讲课,增大了声音的响度;摩托车上装消音器,在声源处减弱了噪声;用大小不同的力敲击同一个音叉,振幅不一样,声音的响度不一样;依次敲击装有不同高度水的瓶子,瓶子振动的快慢不一样,声音的音调不同.故选D.
9.(2013•龙岩)2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中,歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”、“低”是指声音中的( )
A.音调B.音色C.响度D.振幅
【解析】选A.本题考查声音的音色、音调、响度。
歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”“低”指声音的音调高低不同,是各选手的声带振动快慢不同所致.故选A.
10.(2013•梅州)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这列声波( )
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同
【解析】选C.本题考查频率及音调的关系和响度与振幅的关系。
甲、乙的波形特点是:
(相同时间内出现的次数相同),说明振动的频率相同,则音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,则响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.故图中它们发出声音的音色不同,故选C.
11.(2013•天津)吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变所发乐音的( )
A.音调B.响度C.音色D.振幅
【解析】选A.本题考查频率及音调的关系。
演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,就会改变空气柱的长度,长度越短,振动越快(频率越大),从而改变声音的音调.故选A.
12.(2013•荆州)关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.通常女声比男声音调高,是由于女性声带振动比男性声带振动快
B.在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮,是发声时声带振幅更大的缘故
C.在高速铁路和居民区之间设置隔声墙,是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的
D.医生利用超声波粉碎人体内的结石,是因为声波可以传递信息
【解析】选A.本题考查了声音的特征、防治噪声的途径以及声音具有能量的特点。
女性声带振动比男性声带振动快,所以通常女声比男声音调高,故A正确;在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮,是声音反射的缘故,故B错误;在高速铁路和居民区之间设置隔声墙,是在传播过程中减弱噪声的,故C错误;医生利用超声波粉碎人体内的结石,是因为声波具有能量,故D错误.故选A.
13.(2013•漳州)下列事例中,没有利用超声波的是( )
A.蝙蝠利用声波导航B.用声呐探测海深
C.用B超做体检D.用听诊器检查身体
【解析】选D.本题考查学生对超声特点的掌握情况。
蝙蝠利用声波导航,利用了超声波传递信息;用声呐探测海深,利用了超声波传递信息;用B超做体检,利用了超声波传递信息;用听诊器检查身体,是利用了声音传递信息,不是利用超声波,超声波是人耳听不到的.故选D.
14.(2013•泰安)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音调B.响度C.音色D.频率
【解析】选B。
本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分。
:
“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱,也就是声音的响度.故选B.
15.(2013•鄂州)在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中错误的是( )
A.这种超声波具有能量
B.这种声波的强度是145dB
C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度
D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
【解析】选A.本题考查了声学基础知识。
、“金噪子”发出的声波是高频声波,是人耳能够听到的,因此不是超声波,该选项说法不正确;该声波的响度是145dB,该选项说法正确;声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度,该选项说法正确;使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,该选项说法正确.故选A.
16.(2013•烟台)如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是( )
A.音调B.响度C.音色D.频率
【解析】选B.本题考查响度与振幅的关系。
轻敲鼓振动幅度小,响度小;重敲鼓振动幅度大,响度大,故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度.故选B.
17.(2013•玉林)人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的( )
A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.节奏不同
【解析】选B.本题主要考查声音的三个特征。
因为二胡和小提琴的材料和结构不同,它们产生的音色不同,所以是根据音色分辨出的.故选B.
18.(2013•衡阳)有一种新型锁--声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )
A.音调B.响度C.音色D.声速
【解析】选C.本题考查学生对音色定义的理解与应用.因为每个人的发声音色不同,而声纹锁是依据音色来进行判断的,只能按照设定的音色打开;故选C.
19.(2013•威海)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )
A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板
【解析】选B.本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力。
房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声;禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声;戴耳机是为了在声音的接收处减弱噪声;在城市道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声;故选B.
20.(2013•绥化)下列实例中,利用声传递能量的是( )
A.利用B超检查身体B.利用声呐探测海洋深度
C.利用超声波除去人体内的结石D.医生用听诊器诊断疾病
【解析】选C.本题考查声与能量。
利用B超检查身体,利用声呐探测海洋深度,医生用听诊器诊断疾病,都是利用了超声波传递信息;利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波传递能量;故选C.
二.填空题
21.(2013•临沂)如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦_______而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的________.
【解析】本题考查的是声音产生的条件和音调的影响因素。
晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦振动而发声;琴弦的长度不同,振动的频率不同,发出的音调也不同,表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调.
答案:
振动;音调.
22.(2013•烟台) 如图所示,将手机置于封闭的玻璃罩内,把罩内的空气用抽气机抽走,使之成为真空,再拨打手机号码,发现手机屏幕上显示有来电,但却听不到提示音,这说明____________________________。
【解析】本题主要考查了声音的传播条件和电磁波的传播特点,知道真空不能传声,电磁波可以在真空中传播.声音的传播需要介质,将手机置于封闭的玻璃罩内,把罩内的空气用抽气机抽走,使之成为真空,声音无法传播,所以听不到提示音;电磁波的传播不需要介质,所以手机可以接收到电磁波,手机屏幕上显示有来电.
答案:
声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播.
23.(2013•鞍山)如图,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音______(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的_________--(填“音调”或“响度”).
【解析】本题考查了声音传递信息的原理,提高响度的方法,与实际生活密切联系.医生用听诊器为病人诊病,是因为声音能传递信息,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,橡胶管减少了声音的分散,提高了响度。
答案:
传递信息;响度.
24.(2013•上海)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是_________的(选填“相同”或“不同”).如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的___________不同,同时还可以根据声音的___________来判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“声调”或“音色”).
【解析】本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握。
声音需要介质来传播,不同的介质中,声音传播的速度是不同的,一般情况下,声音在固体中传播的最快,在气体中传播的最慢;同一种介质中,温度不同时声音的传播速度也不同.音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同.声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关,因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近.
答案:
不同;音色;响度.
25.(2013•锦州)“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的__________;琴声是通过__________传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在______________减弱噪声.
【解析】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及防止噪声的途径。
弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢,即改变声音的音调.琴声和我们的耳朵之间有空气,琴声是通过空气传播到耳朵中.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声.
答案:
音调;空气;声源处.
26.(2013•东营)“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的_________(选填“音调”、“响度”或“音色”).现场观众欣赏听到的歌声是通过___________传播的.
【解析】本题考查的是音色的应用和声音传播的条件。
杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的音色;现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的.
答案:
音色;空气.
27.(2013•广安)噪声是当代社会的公害之一,为了减少城市噪声污染,很多城市禁止机动车鸣笛,这是从_________处减弱噪声的.在考试过程中,假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音,这___________噪音(选填“属于”或“不属于”).
【解析】本题考查的是噪音的含义和减弱噪音的方法。
为了减少城市噪声污染,很多城市禁止机动车鸣笛,这是从声源处减弱噪声的.在考试过程中,考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音,对正在考试的学生来说,这属于噪音.
答案:
声源;属于.
三.简答与实验题
28.(2013•广州)下表是某些介质的声速 v
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?
(只须写出两种)依据是什么?
___________________,_______________;____________,___________.
(2)设海水温度为 25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 2s 后收到回波,根据公式,计算出海水深度为____________.
(3)真空中声速是______________.
【解析】本题考查声速的影响因素、回声测距的知识,考察学生读表、总结能力.
(1)观察表中数据,不难发现:
①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同,说明声速大小和介质种类有关;②声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,说明声速大小和温度有关.
(2)声音在温度为 25℃的海水中的速度v=1531m/s,
声音从海面到海底时间t=
=1s,海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m.
(3)因为声音不能在真空中传播,所以真空中声速是0m/s.
答案:
(1)声速大小可能和介质种类有关;声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同;声速大小可能和温度有关;声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同;
(2)1531m;(3)0m/s
29.(2013·陕西中考)
【解析】实验时要使用控制变量法,因此要保持纸筒A和B的位置不变,由实验的结果可以得知反射声音的强弱与反面的材料有关,其中海绵的吸音效果最好,又有人耳的分辨能力不够强,可以用灵敏仪器来代替人耳,声音的反射与光的反射类似。
答案:
(1)不变
(2)有关其他条件相同时海绵的吸音效果最好(3)用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱(4)反射声音的强弱与反射声的方向和入射声的方向是否有关。
(5)大理石
30.(2013·盐城中考)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。
小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。
他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是cm
(2)三根管中音调最低的是号。
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?
请说明你的理由。
答:
(能/不能);理由:
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。
请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。
实验方案:
;判断方法
【解析】本题综合考查长度的测量和声音的特性。
(1)此时刻度尺的读数是20.50cm;
(2)频率越低,音调越低,从表中可知,3号管的频率最低,它的音调也最低;(3)表中数据是利用长度和直径都不相同的三根金属管进行实验得出的,不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,因为没有控制变量;(4)要想探究金属管发出的声音是否是由于金属管摆动所产生的,可将金属管悬挂,轻推使其摆动,若能听到其发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则不是由摆动产生的。
答案:
(1)20.50
(2)3(3)不能没有控制变量
(4)将金属管悬挂,轻推使其摆动。
若能听到其发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则不是由摆动产生的。
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