初中综合组教研计划.docx
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初中综合组教研计划
初中综合组教研计划
初中综合组教研计划一:
初中理科综合教研组工作计划(979字)
一、指导思想
1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想,关注师生的生命质量,充分体现师生主动健康发展的指导思想,提升学校内涵、提高教研品牌,树立精品意识。
2、以课堂教学为中心,竭力促进组内成员更新观念,以“让课堂充满生命活力”为努力方向,研究课堂教学的点滴,促进“课堂教学改进计划”的实施。
3、进一步转变教师的教学观念及教学方式,用新的课程理念指导教学实践,认真总结新教材试验工作,注重校本化教研,提升教师的专业素养。
4、从激发学生的兴趣入手,积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手,让学生获得终生学习的愿望和能力。
组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划,搞好学科教学研究,达到以研促教提高组内教师教学科研能力,提升教学质量,促进学生素质提高。
二、工作目标:
1.从细节着手,加强教育教学研究,提高研究能力,促进理论与教学实践的共同发展。
2.倡导人人参与教研,力求人人有子课题并逐步实施研究。
3.为教师们搭建展示自己及学校形象的平台,提供学习提高的机会,积极开设区级、校级研究课、公开课,促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高,促进教师教学观念、教学方式的确实转变,提升教师的专业素养,为推进二期课改奠定扎实的基础。
从中涌现出优秀的青年教师,使其成为业务骨干,为全面推行新课程夯实基础。
4.撰写教学研究论文,力争在省级刊物上发表文章。
5.加大现代教育技术的应用力度,让教师能更好的将信息技术与教学整合。
三、工作措施
1.设立学科教学备课组长,加强集体备课的指导,为提升课堂教学质量作充分准备。
汪胜权:
任化学学科备课组组长。
汪有志:
任物理学科备课组组长。
汪学凯:
任数学学科备课组组长。
2、开学及日常各项常规工作
(1)、上课与听课:
从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。
教研组长、备课组长从第一周,第一天,第一节课起就深入课堂听课,了解学生、教师的真实状态,及时交流、指导,促进改进。
要求教师相互听课、评课,相互学习。
(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节),加强教研组建设,做到每次活动有主题,有目的,能解决教学中碰到的难题。
(3)、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。
四、工作行事历
初中综合组教研计划二:
初中综合文科教研组工作计划(1477字)
一、指导思想指导思想:
以基础教育课程改革为契机,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,以促进教师专业水平发展为重点,以教科研为先导,以队伍建设为关键,以提高育人质量为目标,坚持“育人为本,质量第一,突出特色,全面发展”的教研思想,积极营造教研组发展的新的生长点,从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展,特制定如下工作计划:
二、加强教育理论学习,提高教师理论素质
1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。
2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行,让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
3、组织本组教师认真撰写教学论文,要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。
三、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革
1.加强集体备课,每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。
3.认真做好教学质量分析工作,每学期至少进行2次教学质量分析。
4.加强信息技术培训,学科教学与信息技术整合;建立教研组博客,每人每周至少更新一篇教育教学随笔,实行网络教研。
5.加强听课与评课,组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。
四、具体工作
1、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索的梳理,重视知识的横向联系。
九年级教师应以中考热点问题为切入点,适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实,教研组配合学校教务处每月的检查,并做好详细记载和总结。
5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计等,互相听课。
6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。
7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。
8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写好教学反思,鼓励本组教师撰写教育教学论文。
9、各年级的教学以中考为中心,以《课程标准》为纲,坚持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
10、政、史、地三科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。
11、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己学生的实际出发,落实基础,提高能力。
12、3月初召开一次教研会议,听取各位老师对这个学期的意见和建议。
督促本组教师加强学习,更新观念,更新教学手段与模式。
五、工作目标
在教务处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教学任务,力争在期末考试以及20**年中考中出好成绩。
初中综合组教研计划三:
初级中学综合教研组工作计划(2780字)
一、简要分析上学期教学工作
上学期,综合组以素质教育为中心,以课改为重心,以课堂为主阵地,加深对“以学生为本”的认识,加强对课堂教学的研究,提高课堂教学质量与效益。
我们综合组的每一位老师工作上勤勤恳恳、尽心尽职、认真负责,努力出色的完成学校分配的各项教育教学任务;业务上,悉心研究,以新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段。
通过各种生动的实践活动,培养学生爱好和兴趣,发展他们的鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而提高学生的艺术素养,陶冶高尚情操。
以下是各等学科的综合实践中的具体工作表现:
(一)教研活动,红红火火
根据各位老师制订的工作计划,我们如期开展教研活动,每位老师都能钻研教材,分析教材,有的放矢的进行教学,做到课前有教案,课后有反思;一学期以来,我们综合组进行了十余节课堂教学探究与讨论,其中青年教师在教研活动中纷纷亮相,在教学这个舞台上充分展现了教师的艺术风采,得到听课老师的高度评价,为学校教研活动增色添辉。
同时,也为他们自己的成长又上了一个台阶。
我们还积极参加市教研室、学区组织的教研活动,其中,李晨在海陵区新教师汇报课中,得到了同行老师的高度好评。
(二)加强学习和研究,提高修养和水平
认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真学习关于素质教育的有关论著;还组织了对“主体参与课堂教学模式”的学习和讨论,针对各学科特点,有效地做好课堂教学的准备工作。
我们通过外出学习、听课、参加各种竞赛活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。
(三)发挥个体优势,体现精神风貌
我们综合组尽管没有语数那么重要和精确,但它也是学校教育工作的重中之重,不可忽视,更不可轻视。
我们综合组的老师除了完成正常的教育教学工作之外,还承担了学校的其他分外的工作,老师们毫无怨言,都能把每项工作按时、按质、按量的完成,为学校的工作的正常运转起一定的作用,同时也受到学校领导以及各位老师的认可。
(四)主要工作和突出成绩
1.召开了学校综合组教学工作会议;组织学校广播操和集体舞评比;学生体质健康标准检测和上报工作;
2.每位老师积极的开课,听课老师给予很高的评价;
3.多位老师在参加上级比赛中获奖:
刘静在海陵区“政史地说课比赛”中荣获一等奖;
丁正芹在海陵区“音体美说课比赛”中荣获二等奖;
朱红兵在海陵区“青年教师体育优质课比赛”中荣获二等奖。
4.我们组的学科类活动较多,辅导的学生获奖的也多。
在体育组的共同努力下,我校在“海陵区中学生篮球比赛”中荣获第三名,在“海陵区中学生田径运动会”中荣获第五名,取得了历史性突破。
(五)今后发展的思考
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,交流思想,统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。
1.加强综合组各项制度建设,规范综合组的各项管理行为;
2.认真抓好每一次活动的开展,更大的调动全组成员的积极性;
3.发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,使我校的综合教研工作再上一个新台阶。
二、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。
三、总体目标
1.工作目标:
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2.培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
四、具体目标
1.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、。
抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为创新型、规范型、个性型的教研组。
五、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。
本学期将举办研究课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。
同时通过活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。
通过教研活动,也可发现组内的典型课例。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高课堂质量,采用主体参与课堂教学模式,将减负增效提质工程进一步引向深入。
(二)常规工作
1.严抓备课质量和课堂教学质量。
2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3.抓好学生各项能力的训练,逐渐完善和提高各个教师的专业水平。
4.继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
六、具体工作安排
二月份:
1.教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2.加强教研组精神文明建设。
XX文库3.制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
5.各学科教师做好研究课的准备。
6.严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
三月份:
1.各学科继续进行主体参与课堂教学模式的探索与实践。
2.各学科继续协助各班班主任,严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3.继续加强教研组精神文明建设。
四月份:
继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
五月份;
1.各学科进入成果汇总阶段,音体美教师协助各班班主任开展各种形式的活动,丰富学生课余生活。
2.继续加强教研组精神文明建设。
六月份:
1.做好各学科期末收尾工作。
2.认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。
七、活动安排
时间科目年级课题授课人
第6周历史九年级复习课孙明
第7周地理八年级新疆维吾尔族自治区刘静
第8周美术七年级重复的魔力丁正芹
第8周思品九年级复习课蔡思如
第12周体育八年级篮球运球朱红兵
第12周思品七年级举世瞩目的成就李晨
第12周微机七年级图片的获取曹晓燕
第13周音乐七年级大海啊,故乡!
张卫芹
第14周体育七年级身体素质练习沈红芳
第14周体育七年级身体素质练习唐明凤
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