班级文明礼仪活动总结.docx
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班级文明礼仪活动总结.docx
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班级文明礼仪活动总结
开学以来,我班利用班队会、品德与生活课时间对学生深入开展了文明礼仪教育活动。
让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手,来规范自己的语言与行为,收到了良好的效果。
一、班队会发动利用班队会时间,举办关于礼仪教育的主题活动,对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数;重视礼仪训练,学练结合,以练为主,想方设法既使学生明白“理”,又训练“仪”,逐渐养成良好的学习习、劳动习、生活习、卫生习、文明交往的习惯。
二、文明行为践行礼仪贵在实践。
为充分实践礼仪知识,我们除要求学生做到上述要求的同时,我们还举行了“火眼金睛大搜索”活动,要求学生从课间秩序、文明出入校、尊老爱幼、团结同学、讲究卫生等细节入手,搜索身边的不文明行为,并及时制止、劝告这些不文明行为。
三、文明礼仪展演为充分展示学校文明礼仪教育的成效,我们积极响应学校号召开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动,如“讲文明,懂礼貌”讲故事比赛,“文明礼仪在我身边”手抄报展览,“文明礼仪教育节目展演”等活动。
每一个活动都有专题的活动计划、活动方案和实施步骤等。
这些活动的扎实开展,不但陶冶了孩子们的心灵,还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在学生之中蔚然成风!
四、评选文明礼仪标兵文明礼仪需要榜样的引领。
经过一段时间的宣传、践行,各班涌现出了一大批文明礼仪标兵。
为了鼓励这些孩子、更好地引领更多的孩子成为文明少年,我们评选出了一系列文明标兵:
如“尊敬师长好少年”“我是家中的好宝贝”“身边的小雷锋”“文明礼仪小标兵”等荣誉称号。
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