福建省高考文综政治试题详细解析.docx
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福建省高考文综政治试题详细解析
2010年福建省高考文综(政治)试题详细解析
一、试题评价
从2010年高考真题看,作为新课改实施较早的地区,无论是从理念还是从实践上都渐趋成熟。
主要体现在以下几点:
一是选材不回避热点但多隐含。
每一道题都以年度最新时政热点为直接材料,或以其为依托,其中涉及民族团结、科技创新、发展方式转变,改善民生等等,无不是当下的常效热点。
二是体现知识与能力并重的考查。
知识层面看,侧重考察骨干知识,易混易错点。
能力层面则主要是对材料设问的审读,对题干与题肢对应的分析。
从题型看,问原因,问意义,问举措,问合作,问探究等等,形式活泼多样。
三是体现探究性问题能力的考查。
如28题,无论是从材料的呈现,还是设问方式的设置,都具有思辨性、探究性
四是出现时政知识的的交融趋势。
如33题,设置非常巧妙,容改善民生这一根本话题于经济政治方面的多个话题,避免了猜题现象,但又合情合理,这种命题应该是一种趋向。
五是体现地方特色,富含漫画题,图表题、名言诗词题等,整体显得严谨创新,充满活力。
政治部分解析
一、试题评价
从2010年高考真题看,作为新课改实施较早的地区,无论是从理念还是从实践上都渐趋成熟。
主要体现在以下几点:
K^S*5U.C#O%下
一是选材不回避热点但多隐含。
每一道题都以年度最新时政热点为直接材料,或以其为依托,其中涉及民族团结、科技创新、发展方式转变,改善民生等等,无不是当下的常效热点。
二是体现知识与能力并重的考查。
知识层面看,侧重考察骨干知识,易混易错点。
能力层面则主要是对材料设问的审读,对题干与题肢对应的分析。
从题型看,问原因,问意义,问举措,问合作,问探究等等,形式活泼多样。
三是体现探究性问题能力的考查。
如28题,无论是从材料的呈现,还是设问方式的设置,都具有思辨性、探究性
四是出现时政知识的的交融趋势。
如33题,设置非常巧妙,容改善民生这一根本话题于经济政治方面的多个话题,避免了猜题现象,但又合情合理,这种命题应该是一种趋向。
五是体现地方特色,富含漫画题,图表题、名言诗词题等,整体显得严谨创新,充满活力。
25.上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:
“太精彩了!
这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。
”这反映
A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在交流与借鉴中创新
C.文化对人的影响是深远持久的D.优秀文化能增强人们的精神力量
【答案】A
【解析】美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后,深受感染,由衷发出感叹,说明文化对人的影响是潜移默化的,D深远持久则不选。
其它选项本身表述无误,但题干未涉及文化之间的交流,和人们在文化的感染下,力量的增强,故BD二项与题意无关。
K^S*5U.C#O%下
【考点定位】涉及考点有文化对人的影响的特点,文化的作用,文化交流。
结合时政热点世博会考查了文化生活的这几个骨干知识,其中有文化对人影响两方面特点的辨析,要求学生根据给定信息,能调动与运用知识进行分辨。
K^S*5U.C#O%
26.福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。
李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。
由此可见
A.商品价格的高低受供求关系影响
B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
C.人们选择商品关注的是商品的有用性
D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
【答案】D
【解析】无论是张先生还是李先生的选择,作为消费者而言,动车与汽车同为交通工具,人们根据自己消费水平,进行取舍,体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。
从题干不能体现A,因为从题干看,并没有体现商品质量的高低,排除B。
本题易错选C,对商品有用性的关注,只体现了其中一方面的关注,而未涉及商品价格的关注,是片面的。
K^S*5U.C#O
【考点定位】主要考查影响价格的因素,商品的基本属性。
旨在通过世博会这一时政热点考查学生,有效地融合了考点与热点的结合。
并考查了学生提取材料有效信息调动和运用知识的能力。
K^S*5U.C#O%
27.现代服务业具有智力型、技术型、知识产权化和高附加值的特征。
据统计,服务业每万元增加值的用电量、占有资本分别约为工业的15%和60%。
这表明
①现代服务业成为了具有竞争力的支柱产业
②发展现代服务业有利于资源节约和环境保护
③发展现代服务业有利于推进产业结构的优化升级
④发展现代服务业能实现全面建设小康社会的目标
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】D。
K^S*5U.C#O%
【解析】题干陈述的是现代服务业自身的一些特点,以及由此基础上产生的附加值贡献。
①无法从材料得以体现,也未涉及发展现代服务业对于资源节约和环境保护的作用。
故排除,本题选D。
【考点定位】本题涉及考点——现代服务业的作用、全面建设小康社会、结构调整。
旨在通过转变发展方式这一时政热词,考查现代服务业的作用,考查得比较隐含。
28.假定其他条件不变,在一般情况下,下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是
A.X轴为税率Y轴为财政收入
B.X轴为居民收入Y轴为商品房价格
C.X轴为商品价格总额Y轴为流通中所需货币量
D.X轴由经济增长率Y轴为失业率
【答案】D。
【解析】图表呈现的是一种反比例关系,只有D项随着经济增长率的上升社会失业率相对减少准确地体现这一关系。
其中AB二项都是不确定,不能一概而论,C项体现的是一种正比例关系。
【考点定位】本题考查多个考点:
财政收入、税收、影响价格的因素、流通中所需要的货币量。
旨在通过图表题,考查学生描述和阐释事物、调动与运用知识分析问题的能力。
图表题一直是高考中的热点题型,无论是选择题还是综合题,这种题型必须予以专题复习,给予足够重视。
K^S*5U.C#O%
29.新中国成立以来,各族人民同心同德、齐心协力,少数民族地区经济社会发生了历史性变化,经济总量由1952年的57.9亿元增加到2008年的30626.2亿元;少数民族的人均寿命从新中国成立前的40岁以下提高到如今的70岁左右。
以上成就的取得主要归因于
A.少数民族地区享有更多的经济自治权
B.党和国家制定和实施符合中国国情的民族政策
C.我国充分尊重少数民族的历史文化及风俗习惯
D.少数民族地区独特的地理环境和丰富的自然资源
【答案】B。
【解析】题干强调的的是少数民族地区新中国成立以来的经济社会发展和变化。
其背后的原因主要应归功于党和国家制定了符合当地的各项民族政策,故本题选B为最佳选项,AC二项由B引申而来,D项陈述一种客观事实,与题意无关。
【考点定位】涉及考点有处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度。
旨在通过陈述党和国家在维护民族团结、实现各民族共同繁荣方面做出的贡献,考查民族团结这一高考必考点。
设问与题肢都能有效考查学生提炼有效信息,调动与运用知识分析问题的能力。
30.在2010年全国政协十一届三次会议期间,来自各界的政协委员积极建言献策,向大会提交提案5000多件,涉及我国经挤、政冶、文化、社会以及生态文明建设各个方面,为党和政府决黄提供重要参考。
这一事实说明
A.人民政协充分履行参政议政的职能
B.人民政协是各民主党派合作的组织形式
C.人民政协对国家大政方针有决定权和监督权
D.中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系
【答案】A。
【解析】政协委员积极建言献策,提交议案,为党和政府决策提供重要参考,说明人民政协充分履行参政议政的职能。
B项与题意无关。
C项说法错误,混淆了人民政协与人民代表大会的职权,D项与题意无关。
【考点定位】涉及考点有人民政协的性质、职能,多党合作制度,人民代表大会。
旨在通过历年的“两会“这一热点素材,考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。
本题从设问方式、考点依据、命题选材看,都是高考复习中的典型例题。
31.福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色,在中华民族的服饰文化中独树一帜。
它适应了当地劳动的需要,汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华,在漫长的发展过程中不断完善。
这体现了
A.传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响
B.继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用
C.服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩
D.坚持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素
【答案】D。
【解析】作答本题的关键在于解读材料,抓住中心和关键词。
题干关键词在于两句话:
独树一帜和汲取精华,综合之,说明坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素。
AC二项本身都正确,但只说明第一层意思,B项则与题意无关。
【考点定位】涉及考点包括文化的多样性、传统文化的特点和作用。
旨在通过一道典型的地方特色题,考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力及论证和探讨问题的能力。
32.图Ⅱ的寓意启示我们,思想道德建设必须
A.重视家庭美德建设
B.加强社会公德建设
C.营造良好的生活环境
D.提高公民科学文化紊质
【答案】B。
【解析】本题属于典型的漫画题,看清楚提示语“楼里楼外”是答好本题的关键。
无论是楼内楼外,都是垃圾满天飞,暴漏了人们社会公德的缺失。
A与题意无关,CD二项不如B项准确。
【考点定位】涉及考点有思想道德建设与科学文化修养之间的关系。
旨在通过漫画题的方式,考查思想道德建设这一时政热点,2009年国家有长江大学大学生救落水儿童,有思想道德模范建设,故热点素材大家都很熟悉,但不能受平时学习的影响,因为不读图表和不稍作分析导致失误。
近年来,党和政府先后出台了一系列惠农政策,统筹城乡经济社会发展,促进农民增收。
回答33-34题。
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33.为形成城乡一体化新格局,各级政府切实履行职责,提供社会公共服务。
以下体现我国政府履行这一职能的是
①2010年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权”
②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”,为农民免费提供信息咨询
③2010年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度
④从2009年10月1日起,我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点
A.①③B.②④C.①②④D.②③④
【答案】B。
【解析】作答本题的关键是抓住设问关键词“政府职能”,内容是“社会公共服务”,①说法体现《选举法》的修订,体现的是全国人大的职权,③体现的是政府履行经济建设职能中的市场监管。
【考点定位】涉及考点有有政府职能、人民代表大会,旨在通过组合式选择题,围绕若干具体举措,考查党和政府如何“改善民生”,有效地考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力及论证和探讨问题的能力。
立意深刻,考查形式活泼,是一道好题。
34.在我国,抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元,而且节约了1亿公斤农药,减少了环境污染。
抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。
这表明农业科技创新K^S*5U.C#O%
A.开辟了更为广阔的农业劳动对象B.带来了理论创新和生产实践的深化
C.促进了人们思维方式和思想观念的转变D.推动了人类社会生产方式的进一步发展
【答案】D
【解析】解答本题的关键在于抓住题干中心意思:
农业科技创新一方面减少环境污染,另一方完善了农业科技服务体系。
A在题干没有体现,BC二项容易因题干教育培训等字眼误选,题干中的内容并未体现人们思想观念的转变和理论创新。
【考点定位】涉及考点有生产实践、理论创新。
旨在通过科技创新和发展,考查经济发展方式的转变,科技的进步等长效热点。
35.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。
老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。
该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。
这告诉我们K^S*5U.C#O%
A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
【答案】C
【解析】题干说明的是某同学因为存在矛盾,在老师的开导下,挖掘自身潜力,体验成功,由自卑转化为自信。
体现了矛盾双方的相反相成,矛盾的解决需要一定的条件。
故C为最佳选项,A说法绝对,B项应改成主观世界的调整,D项与题意无关。
【考点定位】涉及考点有意识的特点、意思的作用、世界观、矛盾等。
旨在通过学生们在社会转型下,思想、心理态势的变化,如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。
矛盾双方的相反相成需要条件,这一知识点容易忽略,提示学生在复习过程中对于主干知识应全方位掌握。
36.北极熊变瘦了!
科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少,北极熊要花费更多的能量猎食,这样就限制了它的生长。
下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是
①水集鱼聚,术茂鸟集②对症下药,量体裁衣
③上律天时,下袭水土④物我一体,心物一体
A.①③B.②③C.②④D.①④
【答案】A。
【解析】“北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化,主动做出调整,以适应环境,求得生存。
体现了联系的有条件性。
符合,体现的是具体问题具体分析,体现的是意识的能动作用。
【考点定位】涉及考点有联系的特征、矛盾特殊性、意识的作用。
旨在通过典型素材,考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力及论证和探讨问题的能力。
另外选项中呈现的民谚俗语都是大家熟悉的,有些在教材中有体现,因此在学习过程中应重视真知。
39.(42分)阅读下列材料,回答问题。
K^S*5U.C#O
民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。
材料一传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选
“民为贵,社稷次之,君为轻。
”
——孟子《孟子·尽心下》
“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
”
——唐太宗《贞观政要·君道》
“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。
……夫曰共举之,则因有民而后有君,君末也,民本也。
”
——谭嗣同《仁学》
专家点评:
传统民本思想在历史上起到一定的积极作用,但具有时代局限性,统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。
K^S*5U.C#O%
“坚持以人文本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。
”
——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》(2004年3月10日)
专家点评:
中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃,是立足中国发展时间,适应新的发展要求突出的,其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。
K^S*5U.C#O
(1)结合材料一,说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。
(12分)
(2)有人认为,“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。
”请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。
(8分)
材料二温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出:
“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。
”对此,某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群,以下是他们的看法
(3)运用经济生活的知识,从农民工、家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种,就实现他们“心中的幸福”提出你的合理建议。
(12分)
(4)从政治生活的角度,结合大学生对幸福的看法,谈谈国家怎样才能让人民生活得更有尊严。
(10分)
【答案】
(1)①认识受各种条件限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。
从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变,直至中国共产党“以人为本”的提出,体现了认识的反复性。
②社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。
随着社会历史条件的不断变化,从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末|”,民本思想的内涵不断变化,“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富,体现了认识的无限性。
③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
“以人为本”就是对民本思想的超越和发展,体现了认识的上升性。
K^S*5U.C#O%下
(2)①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。
民本思想和中国共产党“以人为本|”都是一定社会经济、政治制度的产物。
传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。
②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。
中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。
K^S*5U.C#O%下
(3)答案一(农民工):
国家必须大力发展经济,加强宏观调控,提高劳动报酬在初次分配中的比重,逐步提高最低工资标准,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,依法保障农民工的合法权益;企业要依法诚信经营,建立职工工资正常增长机制和支付保障机制;农民工要增强权利意识和法律意识,依法维护自身的合法权益。
答案二(家庭主妇):
国家必须大力发展经济,加强宏观调控,规范市场秩序,稳定物价,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,依法保障消费者的合法权益;企业要依法诚信经营,生产符合食品安全标准的产品;消费者要了解市场,懂得依法维护自身的合法权益,参与监督,共同培育良好的市场秩序。
K^S*5U.C#O%下
答案三(企业家):
国家必须大力发展经济,加强宏观调控,规范市场秩序,切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,为企业的发展提供良好环境;企业要制定正确的经营战略,依靠技术进步、科学管理等手段,提高自主创新能力,形成竞争优势,诚信经营,承担社会责任,树立良好的信誉和企业形象;企业家要提高自身素质,正确处理个人、企业和国家之间的关系。
(4)①国家制定相应的法律,保障公民有序参与政治生活,保障公民真正享有和行使政治权利和自由;②坚持公民在法律面前一律平等原则,确保公民平等地享有权利和履行义务;③坚持人民民主专政,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,坚持宗教信仰自由政策,不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展,保障人民当家作主。
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【解析】对于第一小问,考查哲学模块,知识点为实践与认识的关系,题型为体现类,要求结合材料一论据一论点对应作答。
本题知识点非常明确,即认识过程的反复性、无限性和上升性,然后根据材料一,从古代民本思想到党的“以民为本”思想的变化进行作答。
第二小问,考查文化模块,知识点为文化与经济政治的关系,体现为观点评析类。
既要指出经济政治决定文化,文化反作用于政治经济,还需结合不同时期的民本思想在不同时期的反映作用进行简要分述。
第三小问,需要注意审核题目,抓住关键词“任选一种”,答案应该跟随选取角度的不同有所侧重,既有国家大力发展经济,增加就业,提高收入、建立保障体系等共性,答案应该有根据自身角度提出的个性。
第四小问,考查政治模块,国家如何让人民生活得更有尊严,主题是如何发展社会主义民主,保障人民当家作主。
主要从国家法律建设,坚持人民民主专政,坚持各项基本政治制度等方面作答。
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【考点定位】本题热点素材的呈现是为大家所熟悉的“两会”提出的人民生活得有“尊严”。
体现的是党和国家重视民生的民本思想。
从高中政治四个模块考查,文综题专管提,遵照“审题——定点——梳理——作答”的步骤,仔细审核设问,找到其答题的突破口,知识模块是什么,知识考点是什么,答题类型模式怎么样,谨防出现身体不周导致答题错位。
42.(10分)思想政治
请在A、B两题中任选一题作答。
答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。
A.[选修3——国家和国际组织常识]K^S*5U.C#O%
阅读下列材料,回答问题。
世界银行发展委员会春季会议于2010年4月25日在美国举行。
会议通过了发达国家向发展中国转移投票权的改革方案。
这次改革,使发展中国家的整体投票权从44.06%提高到47.19%。
世界银行的投票权改革方案体现了提高发展中国家在世界银行的发言权和代表性的要求,是迈向发达国家和发展中国家平等分享投票权的重要步骤。
(1)世界银行是政府间、全球性、专门性的国际组织。
下列国际组织与世界银行类型相同的是(4分)
A.联合国B.欧盟
C.世界贸易组织D.亚太经合组织
(2)运用国际组织作用的有关知识,分析#的意义。
(6分)
【答案】K^S*5U.C#O%
(1)C
(2)①有利于发展中国家在经济领域开展交流与合作,为发展中国家创造良好的发展环境,促进发展中国家经济和社会的发展。
②有利于发展中国家在国际事务中发挥积极作用,促进国际新秩序的建立,维护世界和平,实现共同发展。
③有利于协调各成员的利益,克服国际组织操控在一些国家手中的局限性。
K^S*5U.C#O
【解析】
第
(1)问,考查国际组织的类型。
联合国属于一般性,欧盟、亚太经合组织属于区域性国际组织。
第
(2)问,考查国际组织的作用。
答案仍来自教材中关于国际组织作用的一般论述,需要注意结合材料从维护环境、维护世界和平与发展、协调利益等方面作答。
B.[选修4——科学思维常识]
阅读下列材料,回答问题。
统计资料显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,垃圾围城成为各国关注的问题。
在垃圾围城的恐怖阴影下,每个人都是受害者。
在“垃圾反恐”中,公众参与是解决垃圾问题的动力。
“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达,也是公民意识的考验
(1)“‘垃圾反恐’不仅促进了公民意识的表达,也是对公民意识的考验。
”这一判断属于(4分)K^S*5U.C#O%
A.直言判断B.选言判断
C.联言判断D.假言判断
(2)请围绕“变废为宝”这一主题,展示自己对垃圾处理的想象,并运用想象方式的知识(任选一个角度),对自己的想象加以说明。
(6分)
【答案】
(1)C
(2)①展示一个围绕主题的想象(想象内容略)②a.把抽象的思想、概念形象化,并按照有意想象的要求,找出不同对象之间的关联,给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。
(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”|式问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物可能出现的前景。
(要求结合自己的想象进行说明)K^S*5U.C#O%
【解析】
第
(1)问,考查“形式逻辑”相关知识。
抓住关键词“垃圾反恐”中的“不仅,也”说明两种情况同时存在的复合判断,故选C。
第
(2)问,主题限定“变废为宝”,要求对垃圾处理设置进行想象,但是想象方式不限定,具有一定的开放性和探究性,可以提出“假如”式问题,仿照条件,推测结果,关键在于给抽象思维的对象建立一个富有创造性的新形象。
答案不拘一格。
K^S*5U.C#O%
【考点定位】这道选修题的选做题,都采用一易一难,一选一主,的方式,赋分分别为4分,6分,沿袭去年形式,与各地自主命题基本一致,考查的都是最基础的知识点,“国际组织的分类和作用”、“形式逻辑”和“合理想象”基础知识,难度不大。
其中第二问具有一定的探究性,值得推敲。
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