苏少版音乐七年级上册教案全册.docx
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苏少版音乐七年级上册教案全册
苏少版音乐七年级上册教案全册
教育部审定教材苏少版七年级上册音乐教案
第一单元与乐同行
第一课时《希望与你同行》第二课时《欢乐的啦啦歌》
第三课时初学竖笛欣赏《校园多美好》《伙伴进行曲》
第二单元中国龙吟
第一课时《龙的传人》第二课时《我是中国人》
第三课时再学竖笛欣赏《金蛇狂舞》第四课时《红旗颂》
第三单元茉莉芬芳
第一课时《茉莉花
(一)》《茉莉花》第二课时学竖笛欣赏歌剧《图兰朵》选段
第四单元奥运之声
第一课时《我和你》
第二课时《Handinhand手挽手》
第三课时竖笛演奏《我和你》欣赏《奥林匹克号角》
第四课时欣赏男女声二重唱《永远的朋友》创编表演唱《北京欢迎你》
第五单元故乡歌谣
第一课时《念故乡》第二课时《弯弯的月亮》
第三课时欣赏男声四重唱《故乡的云》小提琴独奏《思乡曲》
第六单元欢乐颂
第一课时《欢乐颂》第二课时《让世界充满爱》
第三课时欣赏贝多芬《第九交响曲第四乐章》第四节课初学口琴领唱、合唱《明天会更好》
中学学年度第一学期教案
学科:
音乐班级:
七年级1-9班任课教师:
第一单元与乐同行
第一课时《希望与你同行》
一、教学目标
1、情感、态度与价值观:
培养爱国情操,增进学生之间的友谊。
提高学习音乐的兴趣。
2、过程和方法:
聆听歌曲,体验歌曲所包含的情感。
模唱歌曲,在旋律不变的情况下,进行歌词创编。
在相互合作的过程中感受集体的氛围,建立起新的友谊。
3、知识与技能:
认识简谱,学会打拍子。
熟悉并掌握大切分、小切分、附点音符以及波音的演唱方法。
了解人声的分类;童声、男声、女声的声音特点。
学会用lu模唱歌曲《唱歌》。
二、教学重点
1、学会打拍子,掌握切分、附点以及波音的演唱方法。
2、体会歌曲情感,学会模唱歌曲。
三、教学难点1、学会打拍子。
2、掌握切分、附点的演唱方法。
四、教学器材
多媒体、电脑、钢琴、教材五、教学过程1、导入
师生相互问好,同学们做自我介绍。
2、新课前的准备
教会学生养成良好的歌唱习惯了解人声的分类以及它们音色的特点
用lu来模唱歌曲《唱歌》的片段,进行新课前的开声练习。
3、教授歌曲《希望与你同行》聆听歌曲,初步熟悉歌曲。
配乐朗诵歌词。
学唱歌曲。
①提问歌曲的调号、拍号的意义。
②歌曲演唱的顺序:
意为从头反复到Fine处结束。
故为:
A+B+A。
③歌曲的难点:
三四句连续的大切分、小切分、大附点的演唱,达到全曲的高潮。
4、介绍简单的音符相关知识点:
大切分、小切分、附点音符、波音的演唱。
5、分组讨论进行活动创编,用不同形式更好的表现歌曲的内涵。
六、课堂小结
本首歌曲告诉我们:
同学之间的深厚情谊,永不相忘!
我们要努力求学,报效祖国!
第二课时《欢乐的啦啦歌》
一、教学目标
1、情感、态度与价值观:
体会欢乐的气氛。
培养团结合作能力,增进学生之间的友谊。
2、过程和方法:
聆听歌曲。
用轮唱的形式来演唱歌曲。
3、知识与技能:
认识休止符,熟悉反复记号。
掌握重音、渐强、中强的力度记号。
重点学习小附点的演唱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
学习首调唱名法,熟悉音符的时值。
二、教学重点
重点学习小附点的演唱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
三、教学难点小附点的演唱。
力度记号的运用。
四、教学器材
多媒体、电脑、钢琴、教材五、教学流程1、导入
用欢乐的旋律导入,提问学生该音乐是表现什么情绪?
直接导入本课。
2、歌曲表现情绪
这首歌曲的词、曲作者是张文纲老师。
全曲速度为快板,表现了一种欢乐祥和的气氛,同学们注意把握情绪。
在演唱过程中注意体会轮唱的艺术魅力。
3、学唱歌谱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
熟悉首调唱名法,掌握音符的时值。
讲解小附点、力度记号以及反复记号的演唱方法。
4、加入歌词,学唱歌曲。
注意体会音高的感觉。
5、轮唱歌曲。
6、播放《保卫黄河》视频
六、课堂小结
本节课在欢乐祥和的气氛中结束了,从中我看到了同学们在轮唱表演中的艺术表现力,展现了集体的风采,更体现了轮唱的艺术魅力!
第三课时初学竖笛欣赏《校园多美好》《伙伴进行曲》
一、教学目标
1、情感、态度与价值观:
提高审美能力。
在欣赏中体会乐曲的情感。
2、过程和方法:
聆听歌曲。
模唱乐曲的主旋律,并能用拍手、拍腿来打节奏。
熟悉竖笛的演奏方法。
3、知识与技能:
掌握竖笛的指法,演奏姿势。
学会正确的演奏呼吸。
体会童声合唱的形式。
学会辨别乐器种类。
二、教学重点
1、掌握竖笛的指法、演奏姿势以及正确的呼吸方法。
2、学会辨别乐器。
三、教学难点
1、竖笛的演奏,乐器种类的辨别。
2、乐曲主旋律的把握。
四、教学器材
多媒体、电脑、钢琴、教材五、教学流程1、导入
教师吹奏竖笛,学生聆听,体会竖笛的音色,激发学生的学习热情。
2、教授竖笛
教授竖笛的指法、演奏姿势以及正确呼吸方法。
进行简单的练习
3、欣赏童声合唱《校园多美好》聆听歌曲,熟悉歌词。
配乐朗诵歌词熟悉主旋律。
①提问歌曲的曲作者?
他的代表作?
②跟琴唱主旋律,模仿唱出和谐好听的声音。
4、欣赏管乐合奏《伙伴进行曲》欣赏乐曲
熟悉乐器种类,并加以辨别。
把握主旋律,并进行模唱。
学会用“拍手”或“手拍腿”来打节奏,感受管乐合奏带来的无穷震撼力!
5、作业:
要求同学下周申报一个活动---班级音乐会。
六、课堂小结
同学们在乐器演奏中,体验到了表现自我的乐趣;在乐曲欣赏中,体会到了音乐的表现力和无穷的震撼力!
希望你们在音乐的海洋里得到更多的收获!
教育部审定教材苏少版七年级上册音乐教案
第一单元与乐同行
第一课时《希望与你同行》第二课时《欢乐的啦啦歌》
第三课时初学竖笛欣赏《校园多美好》《伙伴进行曲》
第二单元中国龙吟
第一课时《龙的传人》第二课时《我是中国人》
第三课时再学竖笛欣赏《金蛇狂舞》第四课时《红旗颂》
第三单元茉莉芬芳
第一课时《茉莉花
(一)》《茉莉花》第二课时学竖笛欣赏歌剧《图兰朵》选段
第四单元奥运之声
第一课时《我和你》
第二课时《Handinhand手挽手》
第三课时竖笛演奏《我和你》欣赏《奥林匹克号角》
第四课时欣赏男女声二重唱《永远的朋友》创编表演唱《北京欢迎你》
第五单元故乡歌谣
第一课时《念故乡》第二课时《弯弯的月亮》
第三课时欣赏男声四重唱《故乡的云》小提琴独奏《思乡曲》
第六单元欢乐颂
第一课时《欢乐颂》第二课时《让世界充满爱》
第三课时欣赏贝多芬《第九交响曲第四乐章》第四节课初学口琴领唱、合唱《明天会更好》
中学学年度第一学期教案
学科:
音乐班级:
七年级1-9班任课教师:
第一单元与乐同行
第一课时《希望与你同行》
一、教学目标
1、情感、态度与价值观:
培养爱国情操,增进学生之间的友谊。
提高学习音乐的兴趣。
2、过程和方法:
聆听歌曲,体验歌曲所包含的情感。
模唱歌曲,在旋律不变的情况下,进行歌词创编。
在相互合作的过程中感受集体的氛围,建立起新的友谊。
3、知识与技能:
认识简谱,学会打拍子。
熟悉并掌握大切分、小切分、附点音符以及波音的演唱方法。
了解人声的分类;童声、男声、女声的声音特点。
学会用lu模唱歌曲《唱歌》。
二、教学重点
1、学会打拍子,掌握切分、附点以及波音的演唱方法。
2、体会歌曲情感,学会模唱歌曲。
三、教学难点1、学会打拍子。
2、掌握切分、附点的演唱方法。
四、教学器材
多媒体、电脑、钢琴、教材五、教学过程1、导入
师生相互问好,同学们做自我介绍。
2、新课前的准备
教会学生养成良好的歌唱习惯了解人声的分类以及它们音色的特点
用lu来模唱歌曲《唱歌》的片段,进行新课前的开声练习。
3、教授歌曲《希望与你同行》聆听歌曲,初步熟悉歌曲。
配乐朗诵歌词。
学唱歌曲。
①提问歌曲的调号、拍号的意义。
②歌曲演唱的顺序:
意为从头反复到Fine处结束。
故为:
A+B+A。
③歌曲的难点:
三四句连续的大切分、小切分、大附点的演唱,达到全曲的高潮。
4、介绍简单的音符相关知识点:
大切分、小切分、附点音符、波音的演唱。
5、分组讨论进行活动创编,用不同形式更好的表现歌曲的内涵。
六、课堂小结
本首歌曲告诉我们:
同学之间的深厚情谊,永不相忘!
我们要努力求学,报效祖国!
第二课时《欢乐的啦啦歌》
一、教学目标
1、情感、态度与价值观:
体会欢乐的气氛。
培养团结合作能力,增进学生之间的友谊。
2、过程和方法:
聆听歌曲。
用轮唱的形式来演唱歌曲。
3、知识与技能:
认识休止符,熟悉反复记号。
掌握重音、渐强、中强的力度记号。
重点学习小附点的演唱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
学习首调唱名法,熟悉音符的时值。
二、教学重点
重点学习小附点的演唱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
三、教学难点小附点的演唱。
力度记号的运用。
四、教学器材
多媒体、电脑、钢琴、教材五、教学流程1、导入
用欢乐的旋律导入,提问学生该音乐是表现什么情绪?
直接导入本课。
2、歌曲表现情绪
这首歌曲的词、曲作者是张文纲老师。
全曲速度为快板,表现了一种欢乐祥和的气氛,同学们注意把握情绪。
在演唱过程中注意体会轮唱的艺术魅力。
3、学唱歌谱。
认识钢琴上的黑白键,学习C大调的音名、唱名。
熟悉首调唱名法,掌握音符的时值。
讲解小附点、力度记号以及反复记号的演唱方法。
4、加入歌词,学唱歌曲。
注意体会音高的感觉。
5、轮唱歌曲。
6、播放《保卫黄河》视频
六、课堂小结
本节课在欢乐祥和的气氛中结束了,从中我看到了同学们在轮唱表演中的艺术表现力,展现了集体的风采,更体现了轮唱的艺术魅力!
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- 苏少版 音乐 年级 上册 教案