小学四年班主任工作总结多篇与小学四年级上册数学教师工作总结汇编doc.docx

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小学四年班主任工作总结（多篇）与小学四年级上册数学教师工作总结汇编

小学四年班主任工作总结

一学期的教育、教学工作即将画上圆满的句号。

回想一学期的工作，真是有苦也有乐，为了不断丰富自己的教育、教学经验，现将本学期工作总结如下：

本学期我担任的是四年一班的班主任，这个班.有三名学困生赵赫源【男】三年级转入基础太差，不会说普通话直接影响他的语文成绩，令人挠头的是他不会写汉字，就连最常见的汉字也写不明白。

刘强【男】留级生。

去年因抽风病耽误将近两个月，使本来学习成绩就差的他学习成绩一落千丈。

宋贺【男】在他校曾经念过两个一年级又转到我校，共念三个一年级，虽然他也很努力，但记忆力太差，学过的东西不足一天就忘得一干二净。

尽管我每天都寻找机会给他辅导，他们的成绩也不见提高。

这个班级的家长长期在外打工的、或长期在外包地种田的有四名男生，家长离婚不管孩子的有一名男生。

这些孩子自律性太差，给我的教育教学、班级管理工作带来极大的困难。

，为了孩子的发展，我付出了；为了孩子，我苦战鏖战，终于取得了令我满意的成绩，这正是“只要面向大海，最后一定会春暖花开！

”“风雨过后一定会有彩虹升起”

具体工作总结如下：

一、能把德育工作放在首位

本学期的德育工作围绕以下几个主题展开的：

1、抓住语文学科的教学契机对学生进行爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想教育。

2、充分利用校本礼仪课、班会等有效载体的激励作用，增强学生的自律意识，感恩意识，培养学生的健全的人格。

3、抓住“绿色阅读”活动的契机对学生进行品德教育，并让学生做好阅读笔记。

4、通过让学生制作手抄报、画漫画等活动，让学生“知奥运、明礼仪、感恩情。

”

5、抓住几个节日对学生进行传统美德教育。

如通过扫墓，让学生感念先烈之恩，缅怀先烈志，发奋学习。

6能在在综合实践活动中激发学生爱家乡、爱自然、爱国家、爱父母、爱教师的情感。

7本学期的综合实践活动课“体验真情，学会感恩”受到了领导的好评。

二、教研方面：

继续历练基本功，是自己的教育教学水平、学生的学习成绩再上一层楼。

1、认真钻研新教材，新课程、不断寻求提高教学质量的有效途径，对于每节课都要做到“三备”即整体备、课时备、课前备。

每课后都要认真撰写随笔、反思。

2、继续实施自己的教研课题《读写结合，从阅读与写作水平共同提高》并管理好学生的成长记录档案。

使学生的阅读和写作得到了共同提高。

在上级学校举办的作文竞赛中一人获一等奖、五人获二、三等奖。

本人获国家级指导一等奖。

五人获阅读竞赛一、二、三等奖、

3、认真钻研《综合实践活动课》的理论知识，撰写综合实践课的活动方案，、参加了吉林市举办的“学苑杯”综合实践活动竞赛。

取得了佳绩。

三、出勤方面：

1、每日早六点三十分前必到校，监督学生做好值日工作，准备早自习内容，及课前准备工作。

2、中午看护时间：

每周一、二安排了快速阅读、背诵积累。

每周三、四指导数学——速算。

每周五指导学生联想记忆法-----记单词、背诵。

第二篇：

四年班主任工作总结

班主任工作总结

在平淡与忙碌中，一个学期在不经意间一晃而过。

孩子们也在不经意间长大了、懂事了，学会了许多。

作为班主任老师的我也在不经意间收获了许多。

难忘许多！

难忘同事们忙碌的身影、难忘同事们工作的热情、难忘孩子们渴求知识的眼神，更难忘孩子们嬉笑的身影。

我现在所带的二年三班是我从一年级带上来的，虽不算

优秀但也自认倾注了满腔的爱意，各方面都在慢慢成长，时至今日、通过与孩子的相处使我感受到，爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

本着这样的想法我有条不紊地开展各项工作。

在思想方面，我严格执行教育方针，尽职尽责，教书育

人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

同时处处以《教师职

业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，给学生做了极好的表率。

在教育教学工作中，本人有很多不足之处，但我会积极

认真学习新课程标准、新教材，将教材、教法、学法进可能

完美的结合，积极、认真做好每一个课件，上好每一节课，让多媒体辅助教学充分发挥课堂40分钟的作用，利用好小组合作这个学习方法。

尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。

与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵比赛、唱歌、绘画比赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。

第二，抓好学习方法的转变。

第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，。

与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

第五，积极会与同年级教师积极备好课，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了

解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。

当孩

子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

道台桥中心小学武新

第三篇：

四年一班班主任工作总结

四年一班班主任工作总结

XX——XX

（一）

本学期我担任了四年一班的班主任，班里有女生13名，男生23名。

孩子们很活泼，大多数学生学知识挺快，但是他们也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可真是要下一番功夫。

针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。

每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。

于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

班上大概有一大半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午督促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事，引导他们明白“浪费可耻”的优良传统。

给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，读、背《论语》，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在

黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。

学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。

每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。

每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。

“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。

“二摸”衣服是否穿得适当？

“三问”昨晚作业做好了没有？

身体有没有不舒服？

很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。

这一做法，受到孩子和家长的欢迎。

孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。

作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。

再次，通过开展“感师恩”、“忆英雄的故事”等班会活动；“走进论语”、“感党恩，送党情”等读书汇报会；防震演练等一系列的活动，使学生受到感恩教育、革命英雄主义教育、经典文化教育、安全教育等等。

最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。

教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。

所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过打电话与家长沟通这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子

的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。

一个学期从不知不觉中过去了，这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

四年一班班主任工作总结

XX---XX

（一）

额如乡中心校唐显云

XX.12

第四篇：

四年七班班主任工作总结

四年七班班主任工作

班主任：

张艳菊

四年七班班主任工作

班主任：

张艳菊

转眼又一个学年过去了，在这一学年中，我深深体会到班主任工作在学校工作中重要的地位。

怎样开展班级工作？

怎样当好班主任？

这是我一直在思考的问题，也一直是我努力的方向。

其实班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要运用正确合理的工作方法。

现将班主任工作小结如下：

一班集体建设。

这学期，我主要培养学生的班集体意识。

着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

在集体中出现比较重大的事情时，大家利用班会共同讨论、商量怎样处理。

让学生有个人服从集体的意识。

经过一学期的努力我发现孩子们这种集体观念真的增强了，在学校举行的活动当中就有体现。

如练跆拳道和巴乌时，有的孩子迟到了，没等我问他，班上已有同学开始教育起他来了：

你怎么回事，这么没有集体荣誉感，就差你一个人，明天早点来，别给班级抹黑。

我听了很感欣慰，这说明孩子们开始知道热爱自己的班级体了，他们不再是自私的个人主义。

我想今后的工作中更应该多注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

二、班干部培养。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。

随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。

通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

我想后者是更为积极重要的。

我定期检查他们的工作，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。

今年的班干部选举，于佳鑫给我留下了深刻的印象，本以为她会竞选班长，可出乎我意料的是她竞选的是学习委员。

她的竞选词是这样说的：

“我今年来竞选学习委员，可能我没有竞选班长令很多同学失望了，但我回家反思了去年的班长历程，发现我在班级管理上做得还不是很好，没有积极得带动大家去完成各项活动，所以今年我决定竞选学习委员，在学习上多帮助大家，把大家的学习成绩抓上去，在新班长的带领下我们一定会成为一个最棒的班集体！

”听了她的话，我感动不已，一个人最重要的就是认识自己，她做到了，真的很了不起。

由此我也深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。

三、加强家校联系

几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系。

向他们了解情况，耐心地做他们的工作。

虽然有时也引来一些家长的不理解与不耐烦，但我觉得问心无愧，也就不与其斤斤计较。

如班上有个叫王新宇的女孩子，课上总是不听讲，与别人在下面搞小动作，换了好多个同桌也无济于事，就连班上最内向的男生和她一桌之后都变得能说能玩起来。

其中考试她在班上倒数第一，于是我让她叫家长来，想与其沟通一下，彼此说一说孩子在家里和在学校的表现，再制订一个好的计划以便孩子有些进步。

可没想到的是第二天孩子来了告诉我她妈妈说了，什么时候有空什么时候来，后来直到期末也没有看到人影。

转而我又从别的家长口中得知，刚分班时，就是这位家长到处宣扬她家孩子原来在班级特别好，分班之后就不好了，说实话，当时听到时真的很生气，我也去问了她原来的班主任，得知的是孩子在二年级时就在班上是潜能生，考试总是打小抄。

后来我接班后发现她这个缺点，每次考试都让她单独一桌，最开始她的数学只打了５４分，后来发现问题，一点一点给她讲解，终于能够靠自己的实力得８３分，而且还在不断进步着，看着孩子的成绩真正提高了上来，我很高兴。

可家长不明所以，因此才有了老师找也不来的做法。

回头想想，教育就是这样，它就像生活，总有不平，但事情过去了也就好了，何必和家长们计较那么多呢，只要我真正对学生好，他们有出息，那么一切也就释然了。

教育只有老师和家长互相配合，才会使每一位学生健康成长。

以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。

第五篇：

班主任工作总结四年四班

班主任工作总结

XX——XX学年第一学期四年四班

光阴似箭,转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾所走的历程，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就本学期班主任工作做如下总结。

一班级基本情况

我班共有学生49人。

男生25，女生24，大部分学生能够遵守学校,班级的纪律，学习较为努力，但仍有小部分同学学习基础较差,学习起来较吃力,成绩不理想,没有养成良好的习惯,学习上不主动,有较强的依赖性，这些学生成了老师的教育难点.虽然有许多不足,但在各科任老师的辛勤教育下,经过半学期的努力,取得一定的教育效果,进步还是很大的,班级较稳定.

二、所做工作:

（一）精心布置教室文化的建设.

开学初两周内，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

班级每一个角落都粘贴有教育意义的标语；制定班名,班训，班规等；设立“评比栏”、学生“丰彩展示”等专项栏板；班级设置由专人管理的“图书角”。

（二）持之以恒抓养成教育.

1.在管理过程中,我早来晚走,勤深入班级;勤观察学生,了解学生;遇到问题勤向老班主任请教.

2培养学生遵守纪律的习惯。

严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开学初组织学生学习,并贯彻平时教学工作中。

配合政教处抓好每日常规工作，严格要求学生佩戴校牌、穿好校服，佩戴红领巾等，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。

根据班情,我班结合学校的班级量化评比，又制定了班级量化考评细则,进行一周一总结,一月一评比.有记录。

经常利用晨夕会课和班会课，教育学生遵规守纪。

平时发现某些同学做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

3培养良好的卫生意识.

在卫生方面，我和副班主任团结协作，严格要求学生搞好教室、担当区卫生，安排值班小监督员负责检查担当区,卫生委员重点查教室;同学们已

经养成了良好的卫生意识。

这学期我班卫生除九月份没有得到流动红旗之外，其它各月都获得卫生流动红旗。

4培养良好的学习习惯

经了解,学生们学习基础薄弱,不爱学语文,这对于我一个新班主任无疑增加了难度。

因此,我精心备好,讲好每一节课,赢得学生们的信赖，在听课中也得到了领导们的肯定。

另外,为了激发兴趣,给同学们发”喜报”奖励考试前5名以及突出进步奖。

逐步培养他们良好的读书,预习,坐站姿,回答问题习惯,起初,布置预习任务,完成较好的学生非常少,后来,通过奖惩,能达到大部分学生都能做到很好的预习。

我始终坚持不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长的宗旨。

（三）培训班干部。

进入新学期以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，当然,变动也并不大,给他们分工负责，明确自己所做的工作。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，充分发挥小干部的作用。

还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,老师协助解决。

我发现纪律委员王彤宇,小路队长于海潮管理能力就较强

（四）重视安全教育

我始终把安全教育放在重点,做到了常常讲，让学生牢记因不注意安全所造成的后

果，时刻警惕学生的安全意识。

我班评选了”安全小卫士”和”优秀路队长”，在师生共同帮助下，本学期的安全工作做的较好。

（五）活动开展情况

结合学校班级活动明细表,以及开学初制定的班级工作计划活动方案,对学生开展丰富多彩的德育、文体、教育活动.例如,开展了感恩（9月份）、环保（10月份）、安全（9、11月份、法制（10、12月份）等主题班会；开展了朗读,演讲（开展了“珍惜时间,刻苦学习”、“向科学家致敬””革命传统教育”主题演讲比赛）,写字等比赛；开展了办贺卡,棋类,元旦联欢等一系列活动.按照学校班级活动明细表有条不紊地进行开展.

9月份校运动会我班荣获第二名.

（六）做好家访工作

对待学习落后,纪律涣散,习惯不好的学生,用充分的细心,爱心和耐心,从思想上转变他们.同时,多与家长沟通,不仅和家长当面交谈,我还经常进行电话家访当面交谈的有亢子洋,朱宝兴,刘淇文等家长,电话家访的达数10人,个别学生达数次,尤其是亢子洋的家长,后期阶段,教师与家长天天

电话联系,及时了解他在家在校作业完成情况.以前不遵守纪律，不完成作业等现象的同学,经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。

（七）做好后进生的转化工作

对于基础差的学生,我经常抽出时间和他们谈心,当面给他们辅导,给他们以信心.例如,我班的王一帆高健等几名学生起初不爱回答问题,语文较差,现在有了很大的提高,发言也很积极了.语文成绩也渐渐提高了.还有进步较大的有李坤浩,司瑞泽,王森等同学

三、经验与不足

1刚当班主任的我真是"丈二和尚摸不着头脑".想做许多事却不知从何做起,很多想法不能实施,在班级管理上力度不够,还不能摸透学生心理.以至于一些学生纪律,卫生,学习等方面的表现都很不理想

2由于经验少,工作方法不得当,理论水平有限,虽然起早贪黑,辛辛苦苦，但班级没有取得多少成绩.在以后的工作中我会不断充实自己,更希望各位领导,老师的批评与帮助,尽快使我成为合格的班主任.

2有几个学生父母不在身边,他们寄住在爷爷家或亲戚家,对他们比较娇惯;有的学生父母忙于生计无暇管他们,对这样的孩子的教育就成了老师单方面的事,加重了教育的困难.

3个别班干部还没有充分调动起来,利用还不好。

后期阶段,我发现新任的任天琪,冯美冰卫生监督员,做的较好,后学期加强培养利用。

4在教育转化后进生的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验.从乡下教20多名学生到县城教50多名学生,在教育管理中有相当大的差距，我一直在苦苦地思索、探索着,寻找解决问题的良策。

由于经验不足,所以班级还出现这样那样的缺点和毛病,相信,在今后的工作中,我会全力以赴做好班级工作的。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

XX12

小学四年级上册数学教师工作总结

本学期,我担任四年级的数学教学工作。

一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，现总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合学生遗忘快，不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。

3、批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。

如:

将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。

希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变"以知识为本"的传统认识，树立"以学生发展为本"的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出"乐,实,活,新"的教学情境。

例如:

《拼组图形》一课，通过让学生三次动手拼，经历猜测。

实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。

三、参加教育教研活动

1、改变教育观念。

明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。

2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。

回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心理，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出。