六年级下册数学试题总复习10 人教版含答案.docx
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六年级下册数学试题总复习10人教版含答案
六年级总复习10
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.412×6大约是()。
A.2400B.3000C.4000D.2700
2.4个好朋友见面互相拥抱一次,共要拥抱()次。
A、3次B、4次C、6次
3.把10克糖完全溶解在100克水中,糖占水的( )。
A.
B.
C.
D.
4.数学课本的宽约是140()
A.毫米B.厘米C.分米
5.食堂每天用大米a千克,用了2天后还剩下b千克,原有大米()千克.
A.a+2﹣bB.2a﹣bC.2a+bD.2(a+b)
6.下面各数被2除余数都为0的一组是()
A.98,45,301B.39,48,52C.42,980,66
7.28□同时是2、3的倍数,□中可能是()
A.0或2或4或6或8B.2或5或8
C.2或8D.以上都不对
8.(3分)下列计算不正确的是( )
A.2﹣5=﹣3B.(﹣2)+(﹣5)=﹣7C.﹣3+5=﹣8D.(﹣2)﹣(﹣1)=﹣1
9.把一根绳子剪成两段,第一段长
米,第二段占全长的
,两段相比较()。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法比较
10.橡皮长()
A.2厘米B.2米
11.□70÷7,要使商是两位数,□最大填()
A.8B.6C.7
评卷人
得分
二、填空题(题型注释)
12.一个平行四边形的底长15厘米,高8厘米,它的面积是()平方厘米。
13.(2分)x是y的2.5倍,x与y的最简整数比是,y是x的%.
14.(1分)(2014•江东区模拟)一个三角形的面积是42.5平方厘米,底是17厘米,高是分米.
15.周长与直径的比值叫做,π=.
16.在横线上填上“>”“<”或“=”.
0.80.70.120.210.450.352分米0.8米
2.40.080.080.182.52.501.2元12角.
17.一个棱长是4分米正方体容器装满水后,倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满,这个圆锥体的高是()分米。
评卷人
得分
三、计算题(题型注释)
18.计算下面图形面积.
19.直接写得数.
480÷60=3500÷70=125×8=26×20=
220×2=6000÷60=100÷25=880÷11=
20.列竖式计算(带“*”的要验算).
*500﹣88=
*429+292=
321×4=
948×5=
21.
(1)一枝钢笔比一付三角板贵多少元?
(2)李立带了20元,想买一本笔记本、一只钢笔和一盒水彩笔,够吗?
评卷人
得分
四、解答题(题型注释)
22.“六一”儿童节,小明到商店买了一盒花球和一盒白球,两盒内的球的数量相等。
花球原价1元钱2个,白球原价1元钱3个。
因节日商店优惠销售,两种球的售价都是2元钱5个,结果小明少花了4元钱,那么小明共买了多少个球?
23.在下面的方格中画出三个不同的平行四边形
24.一个圆柱形水池的底面直径是8米,池深2米,如果要在水池的底面和四周池壁抹上水泥,抹上水泥的面积是多少平方米?
25.甲、乙两城相距540千米。
甲乙两车同时从两城相对开出,5.4小时后两车在途中相遇。
甲车平均每小时行驶52千米,乙车平均每小时行驶多少千米?
(方程解)
26.
(1)请你在如图正方形中画一个最大的圆.
(2)如果该正方形的面积是20平方厘米,计算正方形的面积与圆面积的比.
27.(4分)求未知数x
(1)6x﹣4×1.4=24.4
(2)
.
参数答案
1.A
【解析】1.在掌握基本估算方法的同时,注意估算方法和估算结果的多样性。
把412估作400,400×6=2400。
考点:
多位数乘一位数(不连续进位加)。
总结:
考查学生对乘法估算的掌握情况。
2.C
【解析】2.
试题分析:
点评:
3.B
【解析】3.此题要求糖占水的几分之几,则根据求一个数是另一个数的几分之几,则用除法来解答。
4.A
【解析】4.解:
由分析可知:
数学课本的宽约是140毫米;
故选:
A.
5.C
【解析】5.
试题分析:
本题是一个用字母表示数的题.先用含字母的式子表示出2天用了大米的千克数,再用还剩的千克数+用了的千克数=原有大米的千克数.
解:
用了大米的千克数:
a×2=2a(千克),
原有大米的千克数:
2a+b千克.
故选:
C.
【点评】解决此题关键是先用含字母的式子表示出用了的千克数,再进而表示出原有的千克数.
6.C
【解析】6.
试题分析:
被2除余数都为0,即能被2整除,根据能被2整除的数的特征:
该数是个位数是偶数;进而选择即可.
解:
A、45、301个位数为奇数,这两个数不能被2整除;
B、39的个位数为奇数,这两个数不能被2整除;
C、42、980、66的个位数都为偶数,能被2整除;
故选:
C.
【点评】此题考查了能被2整除的数的特征.
7.C
【解析】7.
试题分析:
根据能被2和3整除的数的特征:
个位是偶数,并且该数各个数位上数的和能被3整除;进行解答即可.
解:
因为2+8+2=12,2+8+8=18,12和18都能被3整除,所以□中可能是2或8;
故选:
C.
【点评】解答此题的关键是:
根据能同时被2、3整除的数的特征,进行解答.
8.C.
【解析】8.
试题分析:
根据正、负数的加法、减法运算法则进行计算即可.
解:
2﹣5=﹣3
(﹣2)+(﹣5)
=﹣2﹣5
=﹣7
﹣3+5=2
(﹣2)﹣(﹣1)
=﹣2+1
=﹣1
故选:
C.
点评:
此题主要考查了正、负数的运算.
9.B
【解析】9.由题意可知,第二段占全长的
,也就是第一段占全长的
,
>
,所以第二段比第一段长,这道题学生往往认为一个是
米,一个是全长的
,误以为无法比较。
10.A
【解析】10.橡皮长不会是2米,因为小学生的身高才1米多,橡皮不可能比小学生的身高还长,所以橡皮长应该是2厘米;
11.B
【解析】11.
试题分析:
□70÷7,要使商是两位数□里应该填小于除数7的数,小于7的数有1,2,3,4,5,6(0不能放在最高位),其中6是最大的,据此解答选择.
解:
□70÷7,要使商是两位数□里应该填小于除数7的数,小于7的数有1,2,3,4,5,6(0不能放在最高位),其中6是最大的;
故选:
B.
12.120
【解析】12.平行四边形的面积S=ah,代入数值,S=15×8=120平方厘米。
考点:
平行四边形面积的计算。
总结:
本题主要考查平行四边形面积的计算,直接把底和高的值代入公式即可求出面积。
13.5:
2;40
【解析】13.
试题分析:
因为x是y的2.5倍,所以x÷y=2.5,因此x:
y=2.5:
1,再依据比的意义求出比,先把比的前项和后项同时乘2进行化简,用y除以x求出y是x的百分之几.
解:
(1)2.5:
1
=(2.5×2):
(1×2)
=5:
2
(2)1÷2.5=40%
故答案为:
5:
2;40.
点评:
本题主要运用比的意义求两个数的比,及根据求一个数是另一个数的百分之几用除法列式解答.
14.0.5
【解析】14.
试题分析:
根据三角形的面积公式可知:
三角形的高等于它的面积乘2,再除以它的底.据此解答.
解:
42.5×2÷17,
=85÷17,
=5(厘米),
=0.5(分米).
答:
高是0.5分米.
故答案为:
0.5.
点评:
本题主要考查了学生根据三角形的面积公式来解决问题的能力,注意最后的单位是分米.
15.圆周率,周长:
直径.
【解析】15.
试题分析:
根据圆周率的定义进行解答即可.
解:
由圆周率的定义知:
圆的周长与直径的比值叫做圆周率,用字母π表示,π=周长:
直径.
故答案为:
圆周率,周长:
直径.
【点评】此题考查了圆周率的定义及字母表示法.
16.>,<,>,<,>,<,=,=.
【解析】16.
试题分析:
两个小数比较大小先比较整数部分,整数部分大的,那个小数就大,整数部分相同,再比较十分位,十分位大的,那个小数就大…;第6小题根据小数的性质进行比较.
解:
0.8>0.70.12<0.210.45>0.352分米<0.8米
2.4>0.080.08<0.182.5=2.501.2元=12角
故答案为:
>,<,>,<,>,<,=,=.
【点评】此题考查学生对小数大小比较的掌握情况.
17.16
【解析】17.略
18.5,9.45,950
【解析】18.试题分析:
根据梯形的面积公式:
(上底+下底)×高÷2和三角形的面积公式:
底×高÷2,代入数字解答即可.
解答:
解:
(1)2×5÷2=5(平方厘米)
答:
三角形的面积是5平方厘米.
(2)(2.1+4.2)×3÷2
=6.3×3÷2
=18.9÷2
=9.45(平方分米)
答:
梯形的面积是9.45平方分米.
(3)(20+50)×30÷2﹣20×10÷2
=70×30÷2﹣200÷2
=2100÷2﹣100
=1050﹣100
=950(平方米)
答:
面积是950平方米.
点评:
掌握三角形和梯形的面积公式是解题的关键.
19.8;5;1000;520;440;100;4;80
【解析】19.
试题分析:
根据整数乘法和整数除法的计算方法进行计算即可.
解:
480÷60=83500÷70=5125×8=100026×20=520
220×2=4406000÷60=100100÷25=4880÷11=80
【点评】本题考查的是整数乘法和整数除法计算方法的运用.
20.*500﹣88=412
*429+292=721
321×4=1284
948×5=4740
【解析】20.
试题分析:
根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.
解:
*500﹣88=412
验算:
*429+292=721
验算:
321×4=1284
948×5=4740
【点评】考查了整数加减法和乘法的笔算,根据各自的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.
21.贵4.3元;够.
【解析】21.
试题分析:
(1)求一个数比另一个数多多少,用减法计算,用钢笔的价格减去三角析的价格,就是一枝钢笔比一付三角板多的钱数;
(2)把笔记本、钢笔和水彩笔的单价相加,求出一共有多少钱再同20进行比较即可.
解:
(1)5.1﹣0.8=4.3(元)
答:
一枝钢笔比一付三角板贵4.3元
(2)8.9+5.1+3.8
=14+3.8
=17.8(元)
17.8元<20元,所以够.
答:
够.
【点评】本题主要考查了学生根据小数加法和小数减法的意义列式解答问题的能力.
22.240个
【解析】22.花球原价1元钱2个,白球原价1元钱3个.即花球原价10元钱20个,白球原价10元钱30个。
那么,同样买花球和白球各30个,花球要比白球多花
(元),共需要
(元)。
现在两种球的售价都是2元钱5个,花球和白球各买30个需要
(元),说明花球和白球各买30个能省下
(元)。
现在共省了4元,说明花球和白球各有
(个),共买了
(个)。
23.
【解析】23.根据平行四边形的含义:
有两组对边平行的四边形是平行四边形;据此可知:
先确定出其平行四边形的底和高,进而结合平行四边形的含义,即可在网格图上画出平行四边形。
24.100.48平方米
【解析】24.
考点:
关于圆柱的应用题。
分析:
根据题意,涂水泥的面积即是这个圆柱形水池的表面积,圆柱形水池的表面积=底面积+侧面积,由此计算得出答案即可。
解答:
涂水泥的面积为:
3.14×8×2+3.14×(8÷2)2=25.12×2+3.14×42=50.24+50.24=100.48(平方米)
25.48千米
【解析】25.
考点:
列方程解三步应用题(相遇问题)。
分析:
设乙车平均每小时行驶x千米,根据路程=速度×时间,分别求出相遇时甲车和乙车行驶的路程,再根据两车行驶路程之和=540千米列方程即可解答。
解答:
设乙车平均每小时行驶x千米,
5.4x+5.4×52=540,
5.4x+280.8=540,
5.4x+280.8﹣280.8=540﹣280.8,
5.4x=259.2,
x=48
26.
‘
正方形与圆的面积之比是200:
157.
【解析】26.
试题分析:
(1)正方形内最大的圆就是以这个正方形的边长为直径的圆,由此以正方形的中心为圆心,以正方形的边长的一半为半径即可画圆;
(2)设圆的半径为r,则正方形的边长就是2r,根据正方形和圆的面积公式即可解答.
解答:
解:
(1)以正方形的中心为圆心,以正方形的边长的一半为半径即可画圆,如图所示;
(2)设圆的半径为r,则正方形的边长就是2r,因为正方形的面积是20平方厘米,
所以2r×2r=20,
4r2=20,
r2=5,
所以圆的面积为:
3.14×5=15.7(平方厘米),
所以正方形与圆的面积之比是:
20:
15.7=200:
157;
答:
正方形与圆的面积之比是200:
157.
点评:
(1)圆的两大要素是:
圆心和半径,由此即可画圆;
(2)此题考查了圆的面积公式的灵活应用,此题关键是求出r2=5,代入圆的面积公式计算.
27.
(1)x=5;
(2)x=0.48.
【解析】27.
试题分析:
(1)先算4×1.4=5.6,再在等号的两边同时加上5.6,再同时除以6即可求出x的值;
(2)根据比例的基本性质作答,即在比例里两个内项之积等于两个外项的积,再根据等式的性质,在等号的两边同时除以2.5,即可求出x的值.
解:
(1)6x﹣4×1.4=24.4,
6x﹣5.6=24.4,
6x﹣5.6+5.6=24.4+5.6,
6x=30,
6x÷6=30÷6,
x=5;
(2)
=
,
2.5x=0.75×1.6,
x=
,
x=0.48.
点评:
此题主要考查了解方程的方法,即利用等式的性质,在等号的两边同时加上、或减去、或乘、或除以同一个不为0的数,等号的左右两边仍然相等;解比例的方法,即根据比例的基本性质,在比例里两个内项之积等于两个外项的积,再根据等式的性质作答.
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