Argubfu标准日语初级学习笔记.docx
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Argubfu标准日语初级学习笔记
七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。
情也成空,且作“挥手袖底风”罢。
是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
单词超级记忆术
今天我就详细地讲解一下单词记忆法的事情,首先我就从记忆上开始说起……
一、记忆分为三种:
第一种叫做瞬时记忆,我们看电视用的就是瞬时记忆,电视上播放的其实是一张张的图片,但由于人类有瞬时记忆的功能,所以电视片看起来才是连贯的。
第二种叫做短时记忆,比如我们记忆电话号码的时候,别人告诉我们一个电话号码,我们把它写在了本子上,但是写完之后不长时间,电话号码就忘记了,这就是短时记忆。
第三种当然就是长时记忆了,我们每天在生活中会接受到大量的信息,只有少许东西会记下来,记下来的这一部分就是长时记忆。
这三个阶段是相辅相成的,也是可以依次转换的。
这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。
闲话少叙,咱们文归正题。
二、记忆术从方法上来讲也是三种:
第一种就是机械记忆法,我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆,简单说就是利用反复地读写进行记忆,其中最著名的机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法。
另外我写的“一日三练法”也属于机械记忆法。
第二种就是意义记忆法,也就是把一个单词理解之后再进行记忆。
1、我想问一下,要记住五个单词,朋友们需要多长时间呢?
恐怕要1.5分钟以上吧?
在这里,我们花10秒钟的时间来记5个单词。
汉语:
有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫
上面是五个名词,它们有什么规律呢?
蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的,蚊子和飞蛾都是害虫。
我们明了这个之后,再把它们的假名标上。
日语:
蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔虫(かいちゅう)、害虫(がいちゅう)
现在看明白了没有,这五个单词,其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。
“蚊”的假名是“か”,在“か”上加两点,就变成了“蛾”的假名。
“害虫”的假名是从“蛾”的假名开始的,而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。
“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。
怎么样,有10秒的时间完全可以记下来吧?
!
这就是意义记忆法,你只要找到了它们之间的规律,记单词就将成为一种乐趣。
2、再比如:
日回り-----ひまわり(向日葵)这个单词,我们首先要知道“日”是太阳的意思,“回り”是转的意思,我们想想:
向着太阳转的当然就是“向日葵”了。
3、竹の子------たけのこ(竹笋)也是同样,竹子的儿子当然就是竹笋喽!
4、我们再捶治龃笏?
にんにく)这个单词,若是在本上一遍遍的写恐怕需要两三分钟才能把这个单词记住吧?
但是我们对它进行一下分析,にん是什么呢?
它有一个汉字那就是“人”,にく又是什么呢?
查查字典我们可以知道它是“肉”的意思,也就是说にんにく就是“人肉”,那么这个单词就应该一下记住了,想想“人肉”就是“大蒜”,那还不立马记住?
反正我是一遍就记住了。
而且不会忘掉。
5、我们来分析一下“みき”这个单词。
它是什么意思呢?
我们暂时还不知道,但通过查字典我们知道了“み”是身体的意思,“き”是树的意思。
那么用身体往树上撞撞的是树的什么地方呢?
当然是“树干”了!
那么我告诉你,“みき”这个单词的意思就是“树干”,是不是一下就记住了呢?
6、大家会“蚂蚁”这个单词吗?
蚂蚁的假名是“あり”。
如果我们一次次地读的话,要想记住这个单词是需要花一点时间的,而且不一定能把短时记忆转成长时记忆。
现在我们分析一下这个单词,然后大家马上就记住了,而且不会忘掉。
“谢谢”大家都会说吧?
我想每个说日语的人都会,那就是“ありがとう”!
你可以把它的前两个假名“あり”看成是蚂蚁的意思,“が”是助词,那么“とう”是什么意思呢?
它是“十”的意思。
“谢谢”这个假名的意思就是说有“十只蚂蚁”。
你只要一想到“蚂蚁”,就要去想蚂蚁在干什么呢?
蚂蚁在那儿谢谢呢!
“谢谢”怎么说呢?
“谢谢”是“ありがとう”,“ありがとう”是什么意思呢?
它是“十只蚂蚁”的意思,所以,“蚂蚁”就是“あり”。
而且还可以把“十”学会(とう)。
写了这么多的字是否太啰嗦了呢?
其实,我给学生们讲的时候这一段话,三十秒的时间就够了,可是写起来却真长!
总之,所谓的意义记忆法就是把一个单词有可能隐藏的意思弄明白了,单词记忆就变得简单了。
我这样说朋友们能明了吗?
其实,你去分析这个单词的过程就是记忆的过程。
第三种就是专项记忆法,它是一种具有各自特点的学习法总称。
也是我所说的超级记忆术重点所在。
专项记忆法有许许多多的方法,比如我以前写过的“学日语、记单词是有规律的”那篇文章中所介绍的(有兴趣的可去找来看看)。
在这里我讲两种记忆法,一种叫链子记忆,另一种叫钩子记忆。
1、所谓的链子记忆法,就是把一个个要记忆的东西用链子拴起来,让它们成为一体,以便加强记忆。
其中最为著名的就是谐音记忆。
下面我出几个单词,大家可以看看用自己的方法多长时间才能记下来,然后再看看用链子记忆又要用多长时间。
ぼさ(菩萨)とよた(丰田)こぶし(拳头)くせに(本来……却……)
怎么样?
大家记住了吗?
用了多长时间呢?
明天是否会忘记呢?
下面我们来看看如何用链子把它们拴在一起吧!
在学习它们之前还需要知道一件事情,那就是人的左右脑。
人们平时记忆东西一般都是用左脑,但是左脑记忆的功能和右脑相比却差得太多了,右脑的能力是左脑的一百万倍。
只是我们现在还不能充分地运用它们罢了!
有许多朋友怀疑左右脑是否有差别这一事实,如果你不相信右脑的巨大能力也没有关系,也请你耐心地看下去,下面同样会对你有作用的。
那么,如何利用人的大脑记东西呢?
这首先要明白人的左脑记忆东西是文字式的,而右脑是图像式的记忆。
知道了这点,我们就利用这个知识来记忆单词。
剩下的就是如何把它们变成图像而已。
超级记忆术指的就是如何把要记忆的东西变成图像!
这点一定要切记!
!
!
我相信许多人都知道菩萨,不知道你看过菩萨的画像没有,菩萨一只手抱着一个柳叶瓶,另一只手拿着柳枝,把瓶口倾斜着将瓶中的水洒下人间。
简单地说就是菩萨抱着柳叶瓶将水洒下人间——抱着洒水——ぼさ。
记忆丰田这个单词也是如此,只需要记住一句话然后把这句话在头脑中形成图像就可以了,我们记忆汉语句子我想一遍就记住了吧?
把丰田车开进了一片桃园中,要把一座玲珑宝塔撞倒,宝塔轰地一声倒下了,倒在了丰田车上。
丰田车就是——桃、要、塔——とよた
怎么样?
记住了吗?
菩萨在干什么呢?
菩萨抱着柳叶瓶在洒水呢(ぼさ)!
丰田车又怎么样呢?
丰田车要把桃园中的一座塔撞倒,那座塔怎么样了呢?
对了,它倒在了丰田车上。
那么拳头又发生了什么事呢?
我们把拳头放进火中烤,却怎么也烤不细——こぶし。
说完这句话你是否在头脑中形成了一幅场景呢,抗战时期,我工作人员被敌人捉去严刑拷打,把他的拳头都伸进了火中烤,但是丝毫也没有烤细——こぶし。
くせに是一个语法现象,同样也可以用链子来记。
我们只要把它编成一段故事就可以轻易地把它记下来,而不用在本上一遍遍地写,浪费了大量的时间还记不住。
呵呵,大家已经着急了吧?
那就开始记忆它吧!
那天你上街的时候遇到了流氓,流氓对你进行调戏,你很害怕,本来要哭,却被流氓用臭袜子塞住了你的嘴——本来要哭却被塞住了你的嘴——くせに。
くせに的中文意思是什么呢?
我们顺着故事去找,本来要哭、却被塞住、你的嘴——本来……却……
那么拳头又如何了呢?
你一定会发现根本不用回上面去查,在你的头脑中就出现了那幅敌人把我工作人员的拳头放在火中烤,却怎么也烤不细的图景(こぶし)。
丰田车开进了一座桃园中,要干什么呢?
对了!
要把一座塔撞倒。
那他最后如何呢?
呵呵,当然是倒在了一座丰田车上,丰田车怎么说呢?
とよた!
你一定说对了!
这我相信!
ぼさ又是什么意思呢?
抱着柳叶瓶洒水的自然是菩萨了,所以,ぼさ就是菩萨的意思。
呵呵,怎么样?
是不是轻松地就记下来了呢?
我想你现在一定对单词记忆感兴趣起来了!
单词记忆就是这么轻松的事!
右脑记忆中最重要的事就是图像与场景,你只要把它们都变成了场景,就是右脑记忆,因为人的大脑记忆图像时是用右脑来记忆的,而右脑的记忆是左脑的一百万倍。
人的大脑对越是匪夷所思,越是不寻常的事情记忆的越是深刻。
所以,我们编故事的时候,尽可能不要编一些常见的事情,却不寻常越好。
切记!
!
!
链子记忆就说到这里了,也不知各位朋友明白了没有,下面要说超级记忆中的重点——钩子记忆。
2、所谓的钩子记忆就是用钩子把假名之间连到一起的一种方法,这种方法的原理是和链子记忆是一样的,但是链子记忆并不是所有的单词都能用得上,而钩子则不同,所有的单词都可以用上,只不过有些单词用钩子记忆没有其它的方法迅速罢了。
也就是说没有一种方法会是万能的,不同的单词请用不同的方法。
而钩子记忆也是利用右脑记忆的方法,同样是把假名编成故事或图像来记忆的。
只不过它利用的不是谐音,而是其他的方法。
比如说我们记忆如下的两个单词:
かみつく(咬住) まくら(枕头)
“か”是什么意思大家还记得吗?
我在前面说过,它是“蚊子”的意思;“み”是什么意思呢?
“み”是“身体”的意思;“つ”又是什么意思呢?
字典里没有这个词,那么我们就自己创造一个词来代替“つ”,我们就用つち(锤子)来代替它,我把这些起代替作用的单词称为本源单词,这些本源单词在本帖的第四、五楼。
我们再回过头来,最后一个假名く的本源单词是くちべに(口紅)。
现在四个假名的本源意思都知道了,那么我们只要把它编成一个小故事,然后把它记住就行了。
蚊子(か)咬了我宝宝的身体(み),我用锤子(つ)打了下去,立刻鲜血四溅,就如宝宝用的口红(く)一样颜色。
故事编完了,我想单词也应该记住了。
不过,在记忆单词之前,首先你要先学会写在下面的本源单词哟!
然后就可以按自己的思路编出一个个动人的小故事了。
故事编完,单词也记住了,不过以后也要常常复习哟!
我们再来练习一个单词——まくら。
首先我们要查到它们的本源单词是什么,“ま”是“魔鬼”的意思,“く”是“口红”的意思,而“ら”则是“狮子”的意思,再加上まくら的汉语意思是“枕头”,一共是四个汉语单词,我们把这四个单词用一种不可能存在的思维联系起来,就获得了要记忆的钩子。
一个可怕的魔鬼(ま)嘴上涂着很深的口红(く)在森林中飞舞着,突然它看见了一只金黄色长毛的狮子(ら),这个魔鬼怕惊醒了那只狮子,一晃身,变成了一个枕头(まくら)。
怎么样?
是不是挺有意思的?
编的故事越离奇、越夸张、越详细、越不可思议就记的越牢。
我们再回头看一下,蚊子咬了我宝宝的哪个部位你记得吗?
对了,是身体;我用锤子打了下去,出现了什么情况呢?
是鲜血四溅,就如……就如宝宝用的什么?
口红,你一定还记得,对吧!
是什么涂着很深的口红还记得吗?
是魔鬼!
魔鬼看见了是什么样的狮子呢?
是金黄色长毛的狮子,后来那个魔鬼变成了什么呢?
对了,变成了一个枕头。
枕头的单词怎么说呢?
没错!
就是まくら!
这篇帖子我就讲解到这里了,真诚地希望能给大家以帮助,那个链子和钩子记忆法运用的越多,大脑就会越灵活,说不定右脑就此被开发出来也未可知,朋友们,一起努力攻克难关吧!
这篇帖子写得有些匆匆,又没有仔细检查,错误在所难免,请朋友们指正!
我会在适当的时候把所有的学习方法详细地整理出来,到时再请朋友们更深刻地指正吧!
动词的自他性
在这个资料中要注意:
1,顺序是按课本课数排列的,有Ⅰ、Ⅱ两部分,都标了页码,便于查找。
个别课没有动词。
2,汉字和平假名的表示,全按课内单词表。
“自”就是自动词,“他”就是他动词。
“自他”是表示在不同的情况下,变成自动词或者是他动
词。
3,有一部分单词,《标日》没有标出是动词,但是实际上加する就变成“サ变动词”。
这样的词有一部分名词和副词。
这一类词我也标出了:
标出了“自サ”和“他サ”的,都属于这类情况,供网友们参考。
资料的判断是按我的理解,我也没有一个一个去查词典,所以难免有错误。
如果有不对的,请网友指出。
我确认后进行修改。
第3課Ⅰp59くださる:
他;いただく:
他;
第4課Ⅰp73起きる:
自;始まる:
自;終る:
自;働く:
自;Ⅱp83勉強:
自他サ;寝る:
自;
第5課Ⅰp91行く:
自;帰る:
自;来る:
自;かかる:
自;着く:
自;
第6課Ⅰp105読む:
他;洗う:
他;する:
自他;出かける:
自;買う:
他;食事:
自サ;飲む:
他;見る:
他;Ⅱp113見物する:
他;
第7課Ⅰp117書く:
他;かく:
他;もらう:
他;あげる:
他;プレゼント:
他サ;届く:
自;Ⅱp124習う:
他;かける:
他;話す:
他
;旅行する:
自;食べる:
他;
第8課Ⅰp129ある:
自;いる:
自;試合:
自サ;
第9課Ⅰp145登る:
自;歩く:
自;
第11課Ⅰp173わかる:
自;Ⅱp179試験:
他サ;
第12課Ⅰp183下がる:
自;
第13課Ⅰp197出勤する:
自;利用する:
他;お預かりします:
他;Ⅱp207注文する:
他;会議:
自サ;会う:
自;
第14課Ⅰp211借りる:
他;料理:
他サ;違う:
自;入る:
自;Ⅱp218要る:
自;作る:
他;出す:
他;遊ぶ:
自;
第15課Ⅰp223送る:
他;住む:
自;売る:
他;返事:
自サ;役立つ:
自;使う:
他;お願いする:
他;量る:
他;待つ:
他;Ⅱp229見
せる:
他;勤める:
自;言う:
他;持つ:
他;置く:
他;歌う:
他;生活:
自サ;
第16課Ⅰp235休む:
自;診察:
他サ;受ける:
他;たつ:
自;呼ぶ:
他;はれる:
自;注射:
自サ;ゆっくり:
自サ;Ⅱp244吸う:
他
;開ける:
他;
第17課Ⅰp253降る:
自;着る:
他;Ⅱp260咲く:
自;散歩:
自サ;運転する:
他;
第18課Ⅰp265つける:
他;進歩する:
自;故障:
自サ;発達:
自サ;変える:
他;操作:
他サ;
第19課Ⅰp277遅れる:
自;乗る:
自;混雑する:
自;押す:
他;叫ぶ:
自;取る:
他;許可:
他サ;困る:
自;Ⅱp284出発する:
自;
掃除する:
他;
第20課Ⅰp289できる:
自;寄る:
自;冷凍:
他サ;保存する:
他;支度:
他サ;教える:
他;Ⅱp297出る:
自;始める:
他;弾く:
他
;答える:
他;
第21課Ⅰp305公演する:
他;授業:
他サ;芝居:
自サ;Ⅱp313走る:
自;聞く:
他;泳ぐ:
自;疲れる:
自;
第22課Ⅰp317知る:
他;選ぶ:
他;Ⅱp322練習:
他サ;洗濯:
他サ;
第23課Ⅰp327思う:
他;留学する:
自;計算する:
他;記憶する:
他;組み立てる:
他;運ぶ:
他;専攻:
他サ;進む:
自;増える:
自
;研究する:
他;しっかり:
自サ;Ⅱp334訳す:
他;
第24課Ⅰp339伝わる:
自;まねる:
他;影響:
自サ;与える:
他;交流:
他サ;共同:
自サ;制作する:
他;迎える:
他;取材する:
他
;感動する:
自;協力:
自サ;成功する:
自;Ⅱp346撮る:
他;学ぶ:
他。
二、标准日本语初级下册
第26课 Ⅰp23 両替する:
他;忘れる:
他;出迎える:
他;見つける:
他;歓迎:
他サ;訪日:
自サ;紹介する:
他;覚える:
他;見学
:
他サ;Ⅱp30 片づける:
他;結婚する:
自;消す:
他。
第27課 Ⅰp35 上がる:
自;脱ぐ:
他;すく:
自;案内する:
他;混む:
自;並べる:
他;説明する:
他;満足する:
自;楽しむ:
他;
笑う:
自他;Ⅱp43 はく:
他;かぶる:
他;はずす:
他;締める:
他;つく:
自;入る:
自;なる:
自;眠る:
自;相談する:
他;引く
:
他。
第28課 Ⅰp49 曇る:
自;渋滞する:
自;迷う:
自;Ⅱp57 立つ:
自;謝る:
自他;調べる:
他。
第29課 Ⅰp63 集める:
他;くれる:
他;過ごす:
他;記念:
他サ;売り出す:
他;挟む:
他;移動する:
自;Ⅱp71 訪問する:
他;
切る:
他。
第30課 Ⅰp79 積もる:
自;暮らす:
自;取り除く:
他;雇う:
他;下ろす:
他;慣れる:
自;混乱する:
自;止まる:
自;起こす:
他
;閉鎖:
他サ;つぶれる:
自;経験:
他サ;Ⅱp87 治る:
自;入れる:
他;動く:
自;曲がる:
自;渡る:
自;あいさつ:
自サ。
第31課 Ⅰp93 のんびり:
自サ;集まる:
自;祝う:
他;鳴る:
自;聞こえる:
自;お祈りする:
他;ひく:
他;見える:
自;祈る:
他
;あきらめる:
他;Ⅱp102 注意:
自サ。
第32課 Ⅰp107 開く:
自;飾る:
他;配達する:
他:
Ⅱp116 変わる:
自;上げる:
他;消える:
自;増やす:
他;下りる:
自;鳴ら
す:
他;届ける:
他;進める:
他;閉まる:
自;閉める:
他;伝える:
他;下げる:
他;並ぶ:
自;止める:
他;はる:
他。
第33課 Ⅰp121 なくなる:
自;そろう:
自;囲む:
他;思い出す:
他;感じる:
他;知らせる:
他;準備:
他サ;Ⅱp129 驚く:
自;
怒る:
自;泣く:
自;喜ぶ:
自;予約する:
他;なくす:
他;割る:
他;落とす:
他。
第34課 Ⅰp139 育つ:
自;収穫:
他サ;実る:
自;平均:
他サ;広まる:
自;開発:
他サ;促成:
他サ;栽培:
他サ;Ⅱp148 やる:
他;考える:
他;急ぐ:
自;間に合う:
自。
第35課 Ⅰp153 溶接:
他サ;作業:
自サ;始業:
自サ;生産:
他サ;消費:
他サ;塗装:
他サ;労働:
自サ;向上する:
自;努力:
自サ
;発展:
自サ。
第36課 Ⅰp167中止:
他サ;得る:
他;流れる:
自;広告:
他サ;譲る:
他;通す:
他;呼びかける:
自;放送する:
他;Ⅱp175 返す
:
他;やめる:
他;安心する:
自。
第37課 Ⅰp179 約束:
他サ;反射:
自他サ;通信:
自サ;決まる:
自;連絡する:
自;Ⅱp188 直す:
他;頼む:
他;降りる:
自;た
める:
他。
第38課 Ⅰp197 運動:
自サ;不足:
自サ;動かす:
他;比べる:
他;座る:
自;希望する:
他;指導する:
他;貸す:
他;Ⅱp206 ほ
める:
他。
第39課 Ⅰp211 企画:
他サ;書き続ける:
他;読み返す:
他;持ち歩く:
他。
第40課 Ⅰp225 踏む:
他;勧める:
他;評判:
他サ;助かる:
自;似合う:
自;デザインする:
他;取り入れる:
他;Ⅱp234 死ぬ:
自;壊す:
他;盗む:
他。
第41課 Ⅰp239 通う:
自;就職:
自サ;苦労する:
自;捕る:
他;がんばる:
自;Ⅱp247 負ける:
自;間違う:
自。
第42課 Ⅰp255 手伝う:
他;焼く:
他;終業:
自サ;配る:
他;裁縫:
自サ;体験:
他サ;成長する:
自;見かける:
他;味付け:
他サ
;Ⅱp263 投げる:
他。
第43課 Ⅰp269調査:
他サ;行う:
他;生かす:
他;進学:
自サ;志望する:
他;話し合う:
自;減る:
自;望む:
他;Ⅱp277 解答:
自サ。
第44課 Ⅰp283 活用する:
他;払う:
他;講義:
他サ;定着する:
自;延びる:
自;教育:
他サ;求める:
他;意識:
他サ;工夫する:
他;Ⅱp290 辞める:
他;スピーチ:
自サ。
第45課 Ⅰp295 続ける:
他;残る:
自;進出:
自サ;採用する:
他;見直す:
他;活躍する:
自;育児:
自サ;炊事:
自サ;両立:
自サ
;認める:
他;昇進:
自サ;向く:
自;Ⅱp301 晴れる:
自;発音:
自サ。
第46課 Ⅰp311 なじむ:
自;区別:
他サ;間違える:
他;打つ:
他。
第47課 Ⅰp325 おっしゃる:
他;戻る:
自;かける:
他;入院する:
自;召し上がる:
他;いらっしゃる:
自;休講:
自サ;遭う:
自;
骨折する:
自;お出でになる:
自;休養:
自サ:
Ⅱp334 なさる:
他;ご覧になる:
他;決める:
他。
第48課 Ⅰp339 尊敬する:
他;謙遜する:
自;表す:
他;向かう:
自;申す:
他;伺う:
他;怪我:
自サ;落ち着く:
自;昼寝:
自サ;
Ⅱp348 参る:
自;おる:
自;いたす:
他;いただく:
他;拝見する:
他;差し上げる:
他。
第49課 Ⅰp353 延ばす:
他;噛む:
他;つながる:
自;似る:
自;吹く:
自他;旅:
自サ;会話:
自サ;Ⅱp360 渡す:
他
三、标准日本语中级上册
资料的判断是按我(原作者孙老师)的理解,我也没有一个一个去查词典,所以难免有错误。
如果有不对的,请网友指出。
我确认后进行修改
。
第1课 Ⅰp12 失敗:
自サ;尋ねる:
他;計画:
他サ;訪れる:
自他;広める:
他;解説する:
他;遠慮:
他サ;Ⅱp22 賛成:
自サ;
過ぎる:
自;泊まる:
自;けんか:
自サ;湧く:
自;評論:
自他サ;演奏:
他サ;鑑賞:
他サ。
第2課 Ⅰp29 はずむ:
自;待ち合わせる:
自他;連れる:
他;吹き出す:
自他;上達する:
自;誘う:
他;Ⅱp36 たたく:
他;飛び
上がる:
自;演説:
自サ;質問:
自サ;講演:
自サ;発表:
他サ;報告:
他サ;雑談:
自サ;うわさ:
他サ。
第3課 Ⅰp43 招く:
他;ごちそうする:
他;教わる:
他;炊く:
他;用意する:
他;煮る:
他;ゆでる:
他;炊き上がる:
自;振りか
ける:
他;混ぜる:
他;除く:
他;混ぜ合わせる:
他;盛り付ける:
他;載せる:
他;添える:
他;さわる:
自;Ⅱp53 合格する:
自;
じゃま:
他サ;震える:
自;組む:
他;飛ぶ:
自;転ぶ:
自;ぶつかる:
自。
第4課 Ⅰp61 太る:
自;失礼:
自サ;現れる:
自;関係:
自サ;くだける:
自;表現:
他サ;Ⅱp70 遅刻する:
自;工事:
自サ。
第5課 Ⅰp78 続く:
自;乾燥する:
自;悩ます:
他;区切る:
他;取り外す:
他;通る:
自;敷く:
他;編む:
他;吸い取る:
他;適
する:
自;建築:
他サ;濡れる:
自;Ⅱp86 近づく:
自;早退:
自サ;印刷する:
他;欠席する:
自;出席:
自サ;学習する:
他;がま
んする:
他。
第6課 Ⅰp93 つるす:
他;まつわる:
自;追い出す:
他;暮らし始める:
自;隠れる:
自;現す:
他;生まれる:
自;かける:
他;言
い残す:
他;探す:
他;連れ戻す:
他;連れる:
他;昇る:
自;舞い上がる:
自;追いかける:
他;追いつく:
自;許す:
他;かける:
他
;Ⅱp101 卒業する:
自;やむ:
自;閉め出す:
他;逃げ出す:
自;飛び出す:
自;乗り出す:
自他;誘い出す;他。
第7課 Ⅰp107 起こる:
自;襲う:
他;焼ける:
自;語り伝える:
他;足す:
他;記録:
他サ;合計する:
他;収まる:
自;揺れる:
自
;びっくりする:
自;慌てる:
自;Ⅱp117 ほっとする:
自;崩れる:
自;配属する:
他;ほえる:
自;拾う:
他。
第8課 Ⅰp124 めぐる:
他;解く:
他;支払う:
他;壊れる:
自;割り切れる:
自;勘違い:
他サ;損:
自サ;弁償する:
他;引き替え
:
他サ;Ⅱp133 迷惑する:
自;目立つ:
自;コピーする:
他;残す:
他;修理:
他サ;押さえる:
他。
第9課 Ⅰp141 空ける:
他;批判:
他サ;高まる:
自;設ける:
他;脱出する:
自;当たる:
自;再会:
自サ;帰省する:
自;立てる:
他;宿泊:
自サ;手配:
他サ;Ⅱp148 殴る:
他;強まる:
自;薄まる:
自;固まる:
自;弱まる:
自;高める:
他;強める:
他;薄める
:
他;固める:
他;弱める:
他;信じる:
他;破壊する:
他;伸びる:
自;見物:
他サ;花見:
自サ;観劇:
自サ;遠足:
自サ;ハイキン
グ:
自サ;ピクニック:
自サ;サイクリング:
自サ;ドライブ:
自サ。
第10課 Ⅰp156 通用する:
自;生まれ育つ:
自;愛着:
他サ;離れる:
自;乗り降りする:
自;縮める:
他;Ⅱp165 通訳:
他サ。
第11課 Ⅰp172 歩き続ける:
自;結ぶ:
他;整備する:
他;にぎわう:
自;誇る:
自他;到着する:
自;出張する:
自;味わう:
他;済
む:
自;Ⅱp180 心配する:
自他;降り出す:
自;完成する:
自;運輸:
他サ;航海:
自サ;輸送:
他サ;運搬:
他サ。
第12課 Ⅰp186 予想:
他サ;うだる:
自;思い切る:
他;飛
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