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幼儿园保教工作计划
幼儿园保教工作计划2022
【篇一】幼儿园保教工作打算2022
让每一个孩子安康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。
以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
一、班级状况分析及工作重点
本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。
个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底,但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。
针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
(一)安康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情根本开心。
2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
3、了解简洁的卫生学问,情愿承受安康检查,熟悉五官懂得爱护。
4、情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。
2、学习宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受。
(三)社会领域
1、情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近教师或熟识的成人。
2、愿意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人。
愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢。
4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。
5、学习承受教师的建议和批示,学习在集体生活中遵守根本规章。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。
2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
3、喜爱操作、摆布。
4、亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、训练教学工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。
由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能宁静午睡,不吵醒别人;
(4)培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进展,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。
5、注意活动区活动的打算,做到学习有序。
在活动时,教师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作特别重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。
在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心安康放在首位。
给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。
与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。
给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心安康。
在本学期的保健工作中,增加保育员的训练意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识,真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高教师的“效劳意识”,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。
(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。
【篇二】幼儿园保教工作打算2022
一、指导思想:
坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面训练,进展幼儿,使他们安康欢乐的成长。
二、班级状况分析:
幼儿自然概况:
幼儿人数44人,男生23人,女生21人。
三、幼儿进展状况分析:
1、生活卫生方面:
进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食状况有所改善。
如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍旧很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。
还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子,如:
单金翔。
2、德育方面:
幼儿能够主动向教师问早,会说礼貌用语。
能供应自然角、上课所需物品。
但存在个体差异,有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。
能关怀弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握不住自己违反纪律。
3、智育方面:
能仔细进展教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言叙述,能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。
4、体育方面:
能乐观参与体育熬炼,如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。
5、美术方面:
幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。
布局较合理,想象力进展的较好,全班幼儿绘画水平有了肯定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。
四、生活治理工作:
1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。
2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。
3、坐、站、行、睡姿态正确。
4、活动用具的整齐,保持玩具清洁。
5、知道物品用后要整理并放回原处。
6、遵守公共规章,不随地吐痰,不乱涂墙壁。
7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿态正确。
8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
五、安全及消防工作:
1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守,过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。
2、有关安全标记的熟悉,交通规章的遵守,自我爱护意识的初步形成。
3、了解应付意外事故的常识,具有根本的求生技能。
4、知道不能轻信生疏人的话,不能跟生疏人走。
5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。
六、教学活动目标:
社会
1、了解各行各业劳动者的工作,感谢他们的劳动付出,敬重他们的劳动成果。
2、主动带年幼的同伴共同嬉戏,体验以大带小的欢乐。
3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。
4、能辨别是非,正确对己对人,与人争辩时能据理力争,坚持正确的意见。
语言
1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能依据不怜悯景,身份选择适当的语句进展沟通。
2、坚持说一般话,发音精确。
3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。
4、对文字有兴趣,乐观学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿态上的要求。
数学
1、熟悉常见的几何形体,并能在生活中找出与之相像的物品。
2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分,理解整体和局部的包含关系。
3、能以自身为中心区分左右。
4、熟悉并会兑换10元以内的纸币。
5、能在教师的提示下,对感性阅历进展归纳和概括,从不同角度不同方面进展综合分析,提高思索和解决问题的力量。
科学
1、探究生活中常见的各种科学现象,猎取有关的科学阅历,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。
2、能够运用简洁的工具和科学材料进展各种小制作活动,会依据需要选择适宜的物品或资源,不断调整自己的活动,具有肯定的制造性。
3、具有良好的观看记录习惯,尝试用自己喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象,形成肯定的科学严谨的态度。
音乐
1、乐观主动的参加音乐作品,区分音乐中明显的乐句或乐段。
2、观赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得欢乐和美感。
3、情愿尝试使用某种乐器。
安康
1、知道生活中的一些特别的电话号码,以及作用,了解解决意外突发大事的方法。
2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。
3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。
4、初步养成英勇,不怕困难的良好品质。
美术
1、情愿参与各种美术活动,在活动中有肯定制造性的表现。
2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作,表现出肯定的独特性。
3、能比拟娴熟的使用剪刀,剪贴比拟简单的平面图案。
七、嬉戏:
(一)制造性嬉戏
1、角色嬉戏:
娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房
1)孩子邀请参与其他活动区的好朋友来做客,“爸爸“、“妈妈“提示与孩子一同接待小客人。
2)鼓舞幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。
3)重点在买卖礼貌用语上制订规章。
增加幼儿动手的时机,如自制局部食品。
4)熟识全班小朋友的姓名文字,在教师的帮忙下设立姓名卡,准时填写每次存取款的详细数字,+表示存款,表示取款。
5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题,学习在空闲时间整理用具。
初步了解并把握理发的工作程序,正确使用嬉戏材料,制定嬉戏规章。
2、建构嬉戏:
建筑角
(1)学习对称的方法,整齐地建筑嬉戏。
(2)用积木搭建楼房,帮助材料合理使用。
(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。
3、表演嬉戏:
小舞台
(1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现肯定的节奏感
(2)能与同伴一起商议节目内容与角色,不争抢。
(3)能依据物体、音乐的性质选择乐器,制造编动作。
(二)规章嬉戏
1、扑克、棋子类
1)幼儿能与同伴友好合作,共同嬉戏。
2)培育幼儿动手动脑,手脑结合活动的力量。
3)遵守嬉戏规章,学习解决嬉戏中消失的问题。
4)能够乐观、独立主动嬉戏。
2、音乐嬉戏
1)幼儿学会使用帮助材料,如录音机等。
2)知道如何运用空间因素进展制造性动作的表现。
3)能与同伴合作嬉戏,运用表情动作与他人交往,体验合作欢乐。
3、体育嬉戏
1)满意幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培育幼儿对熬炼的兴趣。
2)训练幼儿动作的协调性,提高身体机能,学习技能,增加体质,体验克制困难,取得胜利的喜悦。
3)在嬉戏中作到协调全都,增加集体观念。
4、语言嬉戏
1)帮忙幼儿训练口齿,学习发音,克制方言干扰,培育口头表达力量。
2)精确把握指令,传递有微小区分的信息。
3)能观看到画面的细致变化,依据对画面的理解扩句和缩句。
八、环境创设:
1、墙饰:
与主题结合,师生共同设计,以幼儿制作为主。
2、美术栏:
展出幼儿绘画手工作品,师生共同评价、观赏。
3、自然角:
增加自然角内容,设计不同主题系列,并让幼儿记录。
A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水
4、家长园地:
定期更换家长园地内容。
5、区域活动:
增加材料、固定位置、贴不同标记。
九、家长工作:
1、开学前做好家访工作,了解幼儿假期生活状况和安康状况。
2、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨训练幼儿的有效方法。
3、细心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。
通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的训练,真正做到家园协作全都。
4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点赐予确定,对幼儿的弊端寄予盼望,并请家长也能协作填写有关栏目。
5、每月更换家长园地内容,鼓舞家长撰写家教阅历文章,并在班级家教园地中粘贴,沟通家教阅历。
6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。
7、对于个别较特别的幼儿,如娇气、自理力量较差、胆小等,赐予个别沟通,与家长共同寻求训练方法。
8、吸引有特长的家长参加到活动中,共同设计主题活动的开展。
围绕课程主题,乐观开展家园互动,帮忙家长准时了解幼儿园训练活动的内容和要求。
9、向家长定期发放家教及育儿学问宣传资料。
10、对将来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进展家访。
【篇三】幼儿园保教工作打算2022
新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项力量都有所提高,体质有所增加,全班幼儿都情愿上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,喜爱集体,团结友爱,大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯,初步的生活自理力量。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律,为确保工作的顺当开展,进一步提高保教工作质量,充分发挥工作乐观性,特制定如下保育工作打算:
一、加强政治思想工作
努力加强政治思想和专业理论学问的学习,不断提高自身素养。
喜爱幼教事业,爱惜幼儿,履行工作岗位责任制。
二、保育护理工作
1、对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进展观看记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长供应相应的数据。
2、有针对性的通过多种渠道,给家长供应儿童安康的建议。
3、搞好本班班务治理的阅历,作好财产的治理、使用登记,做到开源节流。
4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成训练。
5、将体弱儿的治理纳入保教打算,并作好体弱儿的个案记录。
6、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生,进餐习惯。
7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
8、治理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病预防工作,确保幼儿安康进展和生命安全。
3、做好对疾病的训练和预防工作。
4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
5、顽强进餐环节工作,坚持巡察儿童进餐状况,指导帮忙体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。
6、加强儿童午睡治理,培育幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡察幼儿午睡状况,订正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。
7、保证儿童仪表干净,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。
8、做到屎尿裤子、床单准时更换,半月清洗床单一次。
9、保管好本班物品及儿童衣物,避开遗失现象,对本班物品做到心中有数,治理有序。
10、乐观协作医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。
四、保育训练方面
1、协作教师组织好各种训练活动。
2、培育幼儿的生活自理力量、自制力和制造力,以及各种兴趣和力量。
3、加强对幼儿的安全训练和自我爱护意识。
4、仔细做好家长的沟通工作。
五、重抓中班起床环节,培育幼儿良好的自理力量。
孩子的安康不能只靠大人的时刻爱惜,而是应逐步教会孩子们自己独立自理,独立爱惜自己的一种方法。
在上期通过开展一系列的活动孩子的自理力量有较大提高。
那么在这学期我们将连续完善起床环节,从每一个细节做起。
幼儿了解到先把被子平铺在床上,然后对半分开向里对折,折成一个长方形后,就把长方形又分成两半,向里面对折,最终要变成一个方正的“豆腐干”,在学的过程中,教师不仅有讲解和示范,还不时的请个别幼儿上台示范,不仅如此,我们找了力量不同的幼儿来做示范,在比照之中找出问题,比方:
在折成长方形的时候,有个别幼儿不知道怎样连续,这时候哦,在师生争论中,我们得到答案,可以以被子的花纹来区分;可以由长方形变成正方形等方法帮忙幼儿正确叠被子,也可依据季节安排学习内容:
夏天折毯子,冬天折被子。
而在起床时,穿衣的挨次也是我培育的重点,在之前我们是先教穿衣服再穿裤子:
先教穿套衫再开衫;先会拉拉链再会扣扣子等,抓住孩子的心理需求来培育。
在了解孩子们的根底上,我们还可以进展个别的关注和帮忙,到达均衡进展。
在起床环节,我们实行师生互动,首先教师讲解起床要求,如:
“宁静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿,让幼儿熟识各个环节的挨次,养成良好习惯。
不仅如此,我们始终坚持不断鼓舞幼儿,比方:
“小朋友们要加油哦,我看看谁是能干的孩子”“今日我发觉什么什么小朋友又长大了,他叠的被子越来越好看了”等等鼓舞的语言,赞美孩子的每一个进步,确定他们的成长,让他们在欢乐的气氛中养成良好的自理力量。
与此同时,教师快速的开窗通风和整理被子,以及帮忙个别力量较差的孩子,让孩子能够感受到教师随时与他们在一起,为幼儿做好良好的示范作用,潜移默化的树立职责意识。
争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”竞赛中,取得较好成绩。
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