高考语文扩展语段训练经典题目附答案50.docx

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高考语文扩展语段训练经典题目附答案50

高考语文扩展语段训练经典题目（附答案）50

一、高中扩展语段专题训练

1．下面这首小诗是日本诗人松尾芭蕉的作品，根据诗歌内容展开想象，描写一个场景。

要求：

至少运用两种修辞手法，不超过80字。

古池

古池畔，

青蛙一轻跃，

水叮咚。

【答案】一方古池，被青苔密裹着。

池面如镜，几茎荷叶安然躺卧。

清凤徐来，一只青蛙自草丛“叮咚”一声跃入水中。

水花溅落在荷叶上，散成无数颗小珍珠。

片刻，池面又归于平静。

【解析】【分析】诗歌很简短，写的是古池，描写古池边，青蛙一轻跳跃，水叮咚一声响。

写作时，要根据诗歌内容展开想象，至少使用两种修辞手法，可以用比喻，可以用拟人，可以手排比，对偶等修辞手法。

描写时，可以对古池进行想象，也可以想象描写青蛙跳入水中的画面。

故答案为：

一方古池，被青苔密裹着。

池面如镜，几茎荷叶安然躺卧。

清凤徐来，一只青蛙自草丛“叮咚”一声跃入水中。

水花溅落在荷叶上，散成无数颗小珍珠。

片刻，池面又归于平静。

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。

做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。

与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时，①________，而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的。

颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间，对热十分敏感。

当有小动物从它附近经过时，②________，然后将小动物一举捕获。

科学家根据响尾蛇这一生理特点，③________。

热定位器有着广泛的用途，如将热定位器安装在导弹上，就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落。

【答案】并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器

【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。

补写句子，一定要根据句子所在的上下文，也就是语境进行。

本题，①处，根据横线前说“与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时”，一般动物捕捉猎物我们明白其依靠的是视觉和听觉等感觉弃官，而这里指出响尾蛇捕捉猎物时与一般动物不同，再横线后“而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的”，可以推断出此处填写“并不是靠视觉或听觉等感觉器官”。

②处，根据横线前“对热十分敏感”“当有小动物从它附近经过时”和横线后“然后将小动物一举捕获”推断出此处填写表示“响尾蛇会根据小动物散发的热量进行定位”意思的句子。

③处，横线前“科学家根据响尾蛇这一生理特点”中“这一生理特点”是指“颊窝对热十分敏感”“会根据小动物散发的热量进行定位”，再结合“热定位器有着广泛的用途”“根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落”，可以推断出此处填写表示“模仿响尾蛇颊窝发明了热定位器”意思的句子。

具体补写时，害要注意题干中对于字数的要求——每处不超过18个字。

故答案为：

并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

高素质的人才是德、智、知兼备的人才，首先，①________，德乃人之本，。

从社会整体角度和人类生存与安全的角度来看，我们宁可养傻子，也不养害人精．其次，②________。

知识可以“饰外”，用它来炫耀，能够唬人骗人；而智慧則会“秀内”，它能够启迪人，让人茅塞顿开；有知识的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知识。

知识可以直接获得，可以传播、复制、分享；③________，它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会，最后，知的重要性当然不言而喻，知是育德、育智的基础和必要途径。

【答案】德重于智与知

；智优于知

；而智慧不能直接获取

【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。

这段文字是对高素质人才德、智、知的阐述，根据“首先”“其次”“最后”这几个词语可以知道，这段文字应是按照“德”——“智”——“知”这样的顺序来论述，第一处，前面说“首先”，后面说“德乃人之本”，可见第一处应是说“德”的重要性，从“人之本”可以知道，德重于智和知；第二处，前面说“其次”，后面说“智慧……”，可见此处应是说智慧，根据后面对知识和智慧的论述可以知道，此处应是说智优于知；第三处，前面都是在比较“知识”和“智慧”，“知识可以直接获得，可以传播、复制、分享”后是分号，表示后面的内容与其并列，应是说“智慧”，后面说“它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会”，可见此处应是说智慧不能直接获取。

故答案为：

德重于智与知；智优于知；而智慧不能直接获取

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

地球由几大板块构成。

一般说来，①________；而在外部，板块与板块之间的交界处，地壳不稳定。

当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置低俯冲而下，往往形成海沟，成为海洋最深的地方；②________，隆起成岛弧和海岸山脉。

太平洋西部的深海沟和岛弧链，就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。

在两个大陆板块相碰撞处，③________。

世界最高峰喜马拉雅山就是印度板块和向亚欧板块碰撞过程中产生的。

【答案】板块内部的地壳比较稳定

；大陆板块因密度小、位置高受挤上拱

；常形成巨大的山脉

【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“而在外部……地壳不稳定”可知应该填写“板块内部的地壳比较稳定”，第②空根据前文的“大洋板块因密度大、位置低俯冲而下”和“分号”可知应该填写“大陆板块因密度小、位置高受挤上拱”；第③空根据后文“世界最高峰喜马拉雅山就是印度板块和向亚欧板块碰撞过程中产生的”可知应该填写“常形成巨大的山脉”。

故答案为：

板块内部的地壳比较稳定；大陆板块因密度小、位置高受挤上拱；常形成巨大的山脉

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

5．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不超过100字。

（1）从下列含有“帆”的诗句中选取一联，展开想象，描绘画面。

要求画面完整，描写生动。

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白《送孟浩然之广陵》）

②潮平两岸阔，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

（2）《论语》中的“温故知新”“有教无类”“举一反三”都与教育、学习相关，请选择其中一个，联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认识。

【答案】

（1）不知不觉，天色已晚。

孟浩然登上小船，不停地向我挥手。

最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。

而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去……仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。

（2）有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。

但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。

有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高起到了积极的作用。

【解析】【分析】

（1）本题解题时需要先理解诗句的内涵，解读诗歌的意象，展开想象，描绘画面。

例如选取李白的诗句，考生要注意，这是一首送别诗，要挖掘送别的场景，同时体会诗人的情感，孤帆远影和江面浩渺烟波微茫的场景都代表了诗人对友人的不舍。

（2）考生要注意题干中的要求“联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认识”，所以答题时要先立足解释成语的字面意思，然后将成语放在实际生活中去解读，重在挖掘成语的现实意义。

比如“有教无类”，先阐释本义，教育的公平性，再分析封建时代以及现在有没有做到“有教无类”，以及它的好处等。

故答案为：

⑴不知不觉，天色已晚。

孟浩然登上小船，不停地向我挥手。

最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。

而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去……仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。

⑵有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。

但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。

有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高起到了积极的作用。

【点评】⑴本题考查的是对语言的综合运用的能力。

考生要注意从诗句中的意象“帆”中去解读诗歌的意象的特点，从诗句本身的意思入手，展开想象，描绘画面。

例如选取李白的诗句，考生要注意这是一首送别诗，所以在答题的时候要注意挖掘送别的场景，同时要注意体会诗人此时的情感，孤帆、远影都代表了诗人李白对朋友的不舍和江面浩渺烟波微茫的情景。

⑵本题考查思维能力以及语言表达能力。

联系生活经历或阅读体验，阐述对这个成语的认识，学习孔子师德要注意德育与智育的统一，学习与行动的统一，尤其在学生的道德教育中，一是德育的针对性，突出德育的根本；二是德育的有效性，重视德育的途径；三是注重心理引导。

注意结合生活中的经历或者体验来写，如温故才可知新。

同一种事物，在不同的情境，不同的时期给人的感受与启迪是不一样的。

随着时间的推移与年龄的增长，带给我们的是机智与深沉，更加丰富的人生阅历与社会经验使我们对于同一事物会有更加深刻的理解与认识。

因此，重温过去，总能使我们有新的收获。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

西瓜在夏天深受大家欢迎。

挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称，四周饱满的。

除了外观，①________，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，②________，白色范围越大越成熟。

③________，声音比较沉闷的瓜比较熟。

【答案】还可观察瓜柄

；中间部分是白色的

；最常用的方法是用手指弹瓜

【解析】【分析】本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。

具体到本题，如第一空，根据后文“绿色瓜柄的西瓜比较熟”可知，“除了外观，还可观察瓜柄”。

第二空根据后文的“白色范围越大越成熟”可知，“横切开瓜柄，要重点观察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四个方法，根据后文“声音比较沉闷的瓜比较熟”可知，方法四是是用手指弹瓜听声音。

故答案为：

还可观察瓜柄；中间部分是白色的；最常用的方法是用手指弹瓜

【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

常识包含的道理并不提供对世界的整体解释，而理论①________。

“两小儿辩日”中，一小儿说太阳早上比中午近，一小儿说中午离我们更近，连孔子也“不能决”。

“两小儿辩日”中有“近大远小”“近热远冷”两条常识，虽然它们单独来看都是正确的，但在判断太阳离地远近时，却得出不同结论。

这表明②________。

所谓整体解释，就是同一道理既解释了正常现象，也解释了反常现象。

理论家为了提供整体解释，必须把包含在常识中的种种道理组织成系统。

可见，③________，只是理论用整体上的道理对世界做出整体解释，把我们对世界的识见带到更深或更高的层面。

【答案】专为整体解释而生

；常识包含的道理只能解释相关现实的一部分

；理论和常识无所谓谁更正确

【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

第①处，从前半句来看，常识不提供对世界的整体解释。

“而”字转折意味强烈，将常识与理论对比起来，所以答案为专为整体解释而生，意合即可。

第②处，从论证思路来看，举例的目的是为了论证常识不提供对世界的整体解释，所以表明常识只能解释部分。

第③处，由后文“只是”“更”字推断，常识无所谓错误，两者没有谁更正确。

故答案为：

专为整体解释而生；常识包含的道理只能解释相关现实的一部分；理论和常识无所谓谁更正确

【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

认识语言的美，能帮助人更好地走向美的世界。

理解语言的情感色彩，就能体会到语言的美，孩子们一旦发现了语言的美，就会产生极大的学习积极性。

有的孩子会热情地收集词汇、成语、优美的句子，背诵经典的诗词，而语言的贫乏，常常使一些孩子用不恰当的语言表达情感或与人交流。

甚至一些成年人，在球场上竟然集体用所谓的“国骂”来表达自己的感情，这都是语言贫乏惹的祸。

①理解语言的感情色彩，不一定能体会到语言的美。

②________。

③________。

【答案】发现了语言的美，不一定会产生极大的学习积极性

；用“国骂”来表达自己的感情，不一定是语言贫乏惹的祸

【解析】【分析】注意语段中表述绝对的句子“孩子们一旦发现了语言的美，就会产生极大的学习积极性”“这都是语言贫乏惹的祸”。

故答案为：

发现了语言的美，不一定会产生极大的学习积极性；用“国骂”来表达自己的感情，不一定是语言贫乏惹的祸

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”月，古人又称夜为“宵”，①________。

正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②________。

元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。

【答案】所以称正月十五为元宵节

；也是为了庆贺新春的到来

；更是一种独特的文化活动

【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。

故答案为：

所以称正月十五为元宵节；也是为了庆贺新春的到来；更是一种独特的文化活动

【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

人工智能的定义可以分为两部分，①________。

“人工”比较好理解，争议性也不大。

②________。

这涉及到其它诸如意识（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思维（MIND）（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND））等等问题。

人唯一了解的智能是人本身的智能，这是普遍认同的观点。

但是我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了。

③________。

【答案】即“人工”和“智能”

；关于什么是“智能”，就问题多多了

；因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究

【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空由后文的“人工”和前文的“可以分为两部分”可知填写“‘人工’和‘智能’”；第②空，前面说了“人工”，此处当然填写“智能”；前文又有“比较好理解，争议性也不大”。

此处句意应该相对“就问题多多了”或“争议较大”；第③空注意前文“人本身的智能”。

故答案为：

即“人工”和“智能”；关于什么是“智能”，就问题多多了；因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

11．按要求把正确答案写在括号中。

（1）下列对联中不适合挂在戏台上的是（   ）

A. 辨忠奸不外人情天理，思果报即在目见耳闻。

B. 六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。

C. 怒骂笑啼皆学问，悲欢归去尽人情。

D. 琴瑟春常在，芝兰德自馨。

（2）阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。

因为在人工智能领域每个方法都有局限性，没有一种方法是万能的。

              ，它的神秘感也就和现在的这些疑感和担忧一起，烟消云散了。

（   ）

A. 等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时

B. 所以对人工智能每个新出现的部分都有十分清晰的了解时

C. 但是对人工智能的新出现的每个部分都有比较清晰的了解

D. 虽然对新出现的每个人工智能的部分都有十分清晰的了解

【答案】

（1）D

（2）A

【解析】【分析】

（1）本题考查的是对联理解类试题，考生要注意理解选项中的对联的寓意，本题D选项这一幅对联应该挂在书房或者寝室。

（2）本题考查的是根据文意填空类试题，考生要注意根据对文段的理解准确选择填空，根据对文句的理解所给空和前文没有明显的关联关系，所以只有选A项最合适。

故答案为：

（1）D；

（2）A

【点评】

（1）所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：

时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。

表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。

（2）本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了

12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

睡眠是生命的必需品，①________，就会受到惩罚。

保证睡眠，才符合生理科学。

学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果②________。

这不仅仅是科学的事，也是法律的事。

我国的《未成年人保护法》第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。

未成年人成长发展状况调研报告显示：

七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了；③________，在高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠时间不足8小时、在6至8小时之间的，比例高达65%。

【答案】如果缺少睡眠；学习效率反而降低；睡眠不足是中小学生普遍存在的问题

【解析】【分析】①句由后文“就会受到惩罚”可见是因为人缺少了睡眠；

②句由前文提示，看起来在学习，实际上学习效率反而降低了。

③句由后文列举的情况，可见睡眠不足是中小学生普遍存在的问题。

【点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。

解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

考生在解答此类题需要注意以下几点：

①话题要统一：

首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。

②句式、修辞要一致。

③顺序要合理：

句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。

逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上

13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

从大自然的天籁之音，①________，人类无法离开声音。

但在很长的历史阶段内，②________。

在留声机与唱片问世以前的数千年内，③________，但它的初始内容却无法得到保存，许多记载于历史文献的声音遂成绝响，这是文明的一大遗憾。

直至19世纪末，随着工业革命的浪潮席卷欧美，人类在记录、复制声音的领域内取得了突破，留声机、唱片相继问世。

【答案】到社会生活中所发出的各种声响；却缺乏有效保存声音的技术手段；声音虽然承载，传递着文明与生活

【解析】【分析】

本题考查学生补写句子能力。

解答本题，应把握文段上下文之间的联系。

由第①个横线前后的“天籁之音”和“声音”可知，第①个横线处所填内容与“各种声音”有关，而由“从”字可知，句中应有“到”字；第②个横线后的内容是“留声机与唱片问世以前”，根据横线前“但”，第②个横线处可填“却缺乏有效保存声音的技术手段”；第③个横线后“但它的初始内容却无法得到保存”“这是文明的一大遗憾”，可以推知此处填写“声音虽然承载，传递着文明与生活”。

【点评】

“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

所补写的句子的内容来源是文本。

具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：

或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

答题技巧：

（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。

（2）明确空缺句子所处的位置，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）勾画出能够选用或参照的信息；（4）注意标点符号的暗示作用：

含义、选词、句式。

（5）选词造句；（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。

（7）串读检查。

14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处