常用标点符号的用法.docx
- 文档编号:11634467
- 上传时间:2023-03-29
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.77KB
常用标点符号的用法.docx
《常用标点符号的用法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常用标点符号的用法.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
常用标点符号的用法
前言
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种,分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
顾名思义就是用在句内或者句外。
句末点号有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时帮助表达句子的语气。
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标点的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
常用的标点有9种,即:
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
用法说明
1.句号
形式:
句号是使用率非常高的标点符号,其形式为“。
”。
它还有一种形式,即“.”,这种实心的圆点形式在英文和部分科技文献中使用。
另外很多理科类的教科书也用“.”形式的句号,以防和专业符号混淆。
关于使用哪种形式的句号,在我们的编辑工作中,关键就是要把握一个统一的问题,另外遇到具体问题(如中英文混杂,或者有数字及化学符号之类的情况)还要具体分析。
用法1:
陈述句末尾的停顿,用句号。
(看似简单,但是有时候其实还是会被错用为逗号)
举例:
a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步,骄傲使人落后。
c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,气候复杂多样。
用法2:
语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。
(重点说一下)
举例:
请您稍等一下。
我过一会就回来。
(这种看似该用逗号的情况,其实是要用句号的。
可以理解为由于语气舒缓和尊重,所以要停顿比较长一点的时间,故用句号)
2.问号
形式:
问号的形式为“?
”。
(长相上没有争议)
用法1:
疑问句末尾的停顿,用问号。
举例:
a)你见过熊猫吗?
b)你叫什么名字?
c)去好呢,还是不去好?
注意:
像这种句子,千万不能把逗号用问号来代替,因为这是一个选择问句,在对同一件事发问。
用法2:
反问句的末尾,也用问号。
举例:
a)你难道还不了解我吗?
b)你怎么能瞎说呢?
(有一种情况特殊,就是反问句不用问号的情况,后面马上会说到)
注意:
1)选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。
如:
你是坐飞机来呢,还是坐轮船来呢?
请尽快给我一个答复。
2)如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。
如:
这个问题该由谁来解决呢?
该怎么解决呢?
3)倒装句中,问号放在句末。
如:
“这究竟是怎么一回事呢,同志们?
”厂长问。
(另外,倒装句中,感叹号具有相同的情况。
如:
你放着罢,祥林嫂!
)
3.叹号
形式:
叹号的形式为"!
"。
用法1:
感叹句末尾的停顿,用叹号。
(感叹句用感叹号谁都知道,但关键在于要想把感叹号用准、用好,就需要你自己去判断啥算感叹句)
举例:
A)为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
(这句话在书上永远是慷慨激昂的语气出现的)
B)我多么想看看他老人家呀!
(看到“多么”这样的词你总不能用句号了吧)
用法2:
语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。
举例:
A)你给我滚!
(盛怒)
B)停止射击!
(命令)
用法3:
语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
(之前问号那提到的特殊情况出现了)
举例:
A)我哪里比得上他呀!
(就是“我比不上他!
”的意思)
B)你怎么这么没出息!
(等价于“你真没出息!
”)
4.逗号
形式:
逗号的形式为“,”。
逗号长了一个小尾巴,这个尾巴在提醒你别把它放在句末。
逗号的用法是比较灵活的,不太像问号这种用法比较死的标点符号。
有时候可以根据作者个人的语言习惯或者写作风格,在不影响阅读的情况下适当增加或者减少停顿。
例如散文这种文体,可能停顿就会相对的多一些。
用法1:
句子内部主语和谓语之间如需停顿,用逗号。
举例:
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
用法2:
句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
举例:
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
用法3:
句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
举例:
对于这座城市,他并不陌生。
5.顿号
形式:
顿号的形式为"、"。
虽然顿号和逗号长得并不像,但是却容易在比较碎的句子里与逗号发生混淆。
有一个区分办法(不是总能行得通)就是把顿号换成“和”“与”“及”“同”等字试着读一下,如果通顺,就是对的。
用法1:
句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。
举例:
A)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
(我记得看过一个文章,说如果并列的词语都比较长,则用逗号而不用顿号,但是我始终不知道几个字才算长的词语)
另外还有逗号和顿号运用比较混乱的情况,我举一个例子:
上午:
做作业、兴趣学习,阅读、弹琴等
刚一看到这个句子,有的人可能会觉得“兴趣学习”和“阅读”之间也应该用顿号。
但是就像前面说的,具体的问题还要具体分析:
之所以前两项和后两项之间用的是顿号而第二、三项之间用了逗号,是出于逻辑考虑。
也就是说,这两个顿号和一个逗号是在用符号语言帮助你阅读。
仔细一看你就会发现前两项都是关于学习的内容,而后两项是关于兴趣爱好的内容。
所以,这里用逗号做了一下区分。
6.分号
形式:
分号的形式为“;”。
用法1:
复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
举例:
A)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
B)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。
用法2:
非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句。
举例:
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
用法3:
分行列举的各项之间,也可用分号。
举例:
中华人民共和国的行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县为乡、民族乡、镇。
7.冒号
形式:
冒号的形式为“:
”。
跟比号(∶)要区别开
用法1:
用在称呼语后边,表示引出下文。
举例:
同志们,朋友们:
现在开会了。
用法2:
用在"说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下"等词语后边,表示提起下文。
举例:
他十分惊讶地说:
“啊,原来是你!
”
用法3:
用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
举例:
北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
用法4:
用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
举例:
活动名称:
外文图书展销会
日期:
10月20日至11月10日
时间:
上午8时至下午4时
用法5:
总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
举例:
张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:
我们都有光明的前途。
8.引号
形式:
引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。
用法1:
在文中直接引用的话,用引号标示。
举例:
A)爱因斯坦说:
“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
”
注意:
只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
如:
她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。
用法2:
需要着重论述的对象,用引号标示。
举例:
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
用法3:
具有特殊含意的词语,也用引号标示。
举例:
A)从山脚向上望,只见火把排成了许多“之”字形。
用法4:
引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
举例:
他站起来问:
“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?
”
9.括号
形式:
括号常用的形式是圆括号"()"。
此外还有方括号"[]"、六角括号"{}"和方头括号"【 】"
用法1:
行文中注释性的文字,用括号标明。
注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。
举例:
A)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
10.破折号
形式:
破折号的形式为“——”。
用法1:
文中解释说明的语句,用破折号标明。
举例:
迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
用法2:
话题突然转变,用破折号标明。
举例:
A)“今天好热啊!
——你什么时候去上海?
”张强对刚刚进门的小王说。
B)等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
用法3:
声音延长,像声词后用破折号。
举例:
“呜——”火车开动了。
用法4:
事项列举分承,各项之前用破折号。
举例:
根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学;
11.省略号
形式:
省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置。
如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。
用法1:
引文的省略,用省略号标明。
举例:
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
用法2:
列举的省略,用省略号标明。
举例:
在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦!
用法4:
说话断断续续或结巴,可以用省略号标示。
举例:
"我……对……对不起……大家,我……没有……完……完成……任务。
"
12.着重号
形式:
着重号的形式为“.”。
用法:
要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。
举例:
事业是干出来的,不是吹出来的。
13.连接号
形式:
连接号的形式是“-”,占一个字的位置。
连接号还有另外三种的形式,即长横"——"(占两个字的长度)、半字线"-"(占半个字的长度)和浪纹"~"(占一个字的长度)。
用法1:
一字线
一字线主要用于2个或2个以上名词或时间之间的连接,表示走向、起止和递进关系。
举例:
我国的秦岭一淮北地区属于温带季风气候。
用法2:
半字线主要用于连接若干相关的词语或阿拉伯数字、字母等,构成一个具有特定意义的词组或代号。
半字线没有任何字面意义,仅是前后两者之间的一种间隔关系。
举例:
A)鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
B)在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外,又有TPC-4海底光缆投入运营。
用法3:
浪纹线只有一种用法,就是用于具有统计意义的2个数字之间,表示数值(量值)的起止范围。
举例:
USB硬盘的容量为1~100GB。
错误例子:
当时他的词汇量达到7万~8万之多。
用法4:
长横线即二字线的用法,与破折号的用法基本一致,主要用于对行文中语句的解释、说明。
举例:
A)在计划经济体制下,图书的流通完全由发行商——新华书店操控。
但是它也有一个破折号不能代替的作用,即表示多事项的列举分承。
举例:
B)
书稿的“三审”是指:
——初审。
由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。
——复审。
由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。
——终审。
由具有正、副编审职称的社长、总编辑(副社长、副总编辑)担任。
14.间隔号
形式:
间隔号的形式为“·”。
用法1:
外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示。
举例:
列奥纳多·达·芬奇
用法2:
书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示。
举例:
《中国大百科全书·物理学》
15.书名号
形式:
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”。
用法1:
书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示。
举例:
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
用法2:
书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。
举例:
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
(跟引号的双引套单引用法如出一辙)
16.专名号
形式:
专名号的形式为"__"。
目前在中国大陆则只用于古籍、文史哲作品中。
用法:
人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。
举例:
刘邦、项羽先后攻入咸阳,秦最后统治权被推翻。
符号也是标点符号的一部分
①注释号*
②隐讳号×
③虚缺号□
④斜线号/
⑤标识号▲或●
⑥代替号~
⑦连珠号…………
⑧箭头号→
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常用 标点符号 用法