最新人教部编版 四年级语文下册 优质教案 第五单元 合集1720课 含选修.docx
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最新人教部编版四年级语文下册优质教案第五单元合集1720课含选修
最新人教部编版四年级语文下册17触摸春天课时同步练习习题(含答案解析)
一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。
bàn()bīn()
pàn()bīnɡ()
quán()liǎo()
chuán()niǎo()
yù
chànɡ
liú
lián
liú
nónɡ
二、看拼音,写词语。
三、给下列句子换一种说法,但不能改变句子原有的意思。
1、浓郁的花香吸引着安静。
2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
四、读一读,按原文填一填。
安静的手指()合拢,()拢住了那只蝴蝶,真是()。
许久,她张开手指,蝴蝶()着翅膀飞走了,安静()张望。
我仿佛看见了她()的内心世界,(),我深深地感动着。
五、读下面的短文,回答问题。
垂钓蝴蝶
邻居有个7岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说一看到淌血的鱼就心疼。
所以,她宁愿每周六一个人在家,也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末,我听见小女孩的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。
当我午睡下楼活动时,看见小女孩在她家3楼的阳台上,挥动着一把美丽的鱼竿。
我很好奇地走过去,仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我,她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴,而选择一朵花做钓饵。
当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂,这已令她十分满足。
我为小女孩的美丽温柔心感动了,仰头看她时,阳光斜斜地照在她的脸上,看上去像小天使般动人。
1、照样子,写句子。
她宁愿每周六一个人在家,也不跟父母去钓鱼。
宁愿……也不……
2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼?
3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵,钓了一只蝴蝶,小朋友,你认为她还可以钓到什么?
4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”?
部分答案:
三、1、安静被浓郁的花香吸引着。
2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
五、2、看到淌血的鱼就心疼。
3、小蜜蜂。
4、因为小女孩美丽、温柔、善良。
最新人教部编版四年级语文下册18永生的眼睛课时同步练习习题(含答案解析)
一、读一读,给带点的字选择正确的读音。
1、我冲(chōnɡchònɡ)着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。
”
2、一个人所能给(ɡěijǐ)予他人的最珍贵的东西,莫过于身体的一部分。
3、我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重(chónɡzhònɡ)见天日。
二、修改错别字。
不暇思索()灰复健康()
绢赠器官()眼睛角模()
三、写出它们的反义词。
呵护()同意()
完整()悲哀()
四、我会根据意思写词语。
1、形容生动活泼的样子。
()
2、不用时间考虑,形容做事、说话非常干脆。
()
3、自己控制不住自己的感情。
()
4、形容突然发生。
()
五、标题“永生的眼睛”的意思是()
A、把眼睛角膜捐给他人,眼睛就获得了永生。
B、善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传,永不泯灭。
C、眼睛通过捐赠,就可以获得生命,同样永生。
六、阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章结尾没有选入课文的结尾部分。
没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话儿萦绕在我耳际:
“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?
”
失去温迪两周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道:
角膜移植非常成功。
现在,两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽。
我的金发的温迪的手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1、根据意思在短文中找词语。
(1)形容十分有才华。
(2)比喻脱离黑暗的处境见到光明。
2、“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的?
3、对文章画线句子理解正确的一项是()
A、因为把眼睛捐赠给别人,所以小温迪还活着。
B、这是“我”在梦中见到的,小温迪还在画画。
C、小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4、小朋友,你喜欢小温迪吗?
为什么?
部分答案:
五、B
六、2、捐赠出小温迪的眼角膜。
3、C
最新人教部编版四年级语文下册19生命生命课时同步练习习题(含答案解析)
一、给加点的汉字选择正确的读音。
dàn()lì()
tán()lǜ()
zàn()rǎo()
zuàn()nǎo()
二、辨字组词。
扰()屈()诊()喊()
拢()茁()珍()撼()
三、想一想,写一写。
()的力量求生的()
()的外壳极大的()
()的价值茁壮的()
四、根据语境填写关联词。
1、()我的手指稍一用力,她()不能动弹。
2、我()好好地使用它,()白白地糟蹋它。
3、()生命短暂,()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
五、照样子,把句子换一种说法,但不改变句子的意思。
1、一只飞蛾在我头上不停地飞来飞去。
2、那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震憾。
六、课文内容理解。
1、课文从三个事例入手,写了作者对生命的思考,这三个事例是:
一、
二、
三、
2、说说对下列句子的理解。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
七、读短文,回答问题。
牵蜗牛散步
上帝交给麦克一个任务,叫他牵一只蜗牛去散步。
可是蜗牛爬得实在太慢了。
麦克又是催促又是吓唬又是责备,可蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说:
“我已尽全力了!
”
麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了,麦克真想丢下蜗牛不管,但又担心没法向上帝交待。
他只得耐着性子,让蜗牛慢慢爬,自己则以一种接近静止的速度跟在后面。
就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个公园,接着,他听见了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。
后来,麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。
麦克这才体会到上帝的巧妙用心:
“他不是叫我牵蜗牛散步,而是叫蜗牛牵我去散步呀!
”
偶尔和蜗牛一起散散步,你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。
人生不能一味匆匆赶路,那会使你错过很多东西。
1、填空。
()的目光()的夕阳
()的晚霞()的星斗
2、照样子,写句子。
他不是叫我牵蜗牛散步,而是叫蜗牛牵我去散步。
不是……而是……
3、“偶尔和蜗牛一起散散步,你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。
”这句话的意思是()
A、要想看到许多美丽的东西,就应该和蜗牛一起散步。
B、蜗牛会引领你发现许多平时没有注意到的美丽。
C、用慢慢的速度,用一颗宁静的心,你就会发现许多平时没有注意到的美丽。
4、文中哪一句话表明了短文的寓意?
请抄在下面。
部分答案:
五、1、在我头上不停地飞来飞去的是一只飞蛾。
2、给我极大的震撼的是那一声声沉稳而有规律的跳动。
七、3、C
4、人生不能一味匆匆赶路,那会使你错过很多东西。
最新人教部编版四年级语文下册20花的勇气课时同步练习习题(含答案解析)
一、比一比,再组词。
乏()感()京()
泛()撼()晾()
眨()憾()凉()
二、我会照样子写词。
例1:
改天换地
天地天地
天地天地
例2:
无边无际
无无无无
无无无无
三、把词语朋友送回家。
宽阔开阔辽阔
1、骏马奔驰在()的草原,歌声回荡在遥远的天边。
2、()的公路两旁是一望无际的田野。
3、当视线()的那一刻,我们一起欢呼起来。
四、给下面一段话加上适当的标点符号。
我用手拨开草一看原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁的娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔
五、仔细读课文,画出表现作者情感变化的词语,完成下面的练习。
1、作者最初看见草地时,感到,因为绿色泛滥,见不到花儿。
2、扒开草后,看见躲藏着的小花时,感到,因为小花五颜六色,
鲜亮,细密,辽阔。
3、离开维也纳前,感到,因为看不到草地上的那些花儿。
4、看到花的原野时,感到,因为花儿全冒出来,改天换地,整个
世界铺满了全新的色彩。
5、体会到小花的气魄时,心头,因为小小的花儿居
然有如此的勇气和气魄!
六、快乐读短文,轻松做练习。
一粒小种子
窗台上有一只花瓶,花瓶中的花死了,只剩下了泥土。
不知哪一天,从天上飞来一料种子,凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。
我并没有留意,不曾给它浇过水,不曾帮它松土……日子一天天过去,我早已将它遗忘。
突然,有一天我发现它发芽了、长叶了。
原来,它是一株小草。
它凭着顽强的生命力和利用那瓶中的一寸泥土、空中太阳所给它的一线光,它顽强地生长了,而且长得很高,颜色也挺翠绿……
我站在窗台边,凝望着那株翠绿的小草,感到惊讶。
没想到随处可见的小草,出现在花瓶中会那么美,那么迷人。
同时,我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力:
一粒小草的种子,只须一寸泥土,一线阳光就能生长;在山雨的吹打下曾弯过腰,但风雨过后,它又能重新抬起头!
一株平凡的小草,却能具有一种极为不平凡的精神。
它那顽强的生命力在黑暗中闪烁着多么灿烂的光辉……
1、在括号里填上适当的量词。
一()花瓶一()种子一()小草
一()泥土一()阳光一()精神
2、为什么在作者的眼里“随处可见的小草,出现在花瓶中会那么美、那么迷人”?
3、“一株平凡的小草,却能具有一种极为不平凡的精神。
”这种“不平凡的精神”指的是什么?
部分答案:
三、1、辽阔2、宽阔3、开阔
五、1、失望2、吃惊3、遗憾4、惊奇5、怦然一震
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