人教版七年级上册语文第一单元测试题及答案.docx
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人教版七年级上册语文第一单元测试题及答案
XXXX/初中一年级
〔人教版七年级上册语文第一单元测试题及答案[1]〕
一、基础知识及应用(24分)
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(5分)
小憩()丘壑()瞬间()伶仃()糟蹋()
诱huò()xuān腾()chuō泣()sǒng立()gū负()
2、根据词义填上相应的词语。
(5分)
(1)举起天,摇动地,形容力量巨大。
()
(2)形容很大很笨的东西。
()
(3)比喻稀奇少见的美味。
()
(4)由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。
()
(5)忍不住笑。
()
3、写出下列词语的同义词。
(4分)
凝视()震撼()繁密()庸碌()
纳罕()屹立()稀零()训诫()
4、人生是一个令人深思的话题。
下面这些引自课文中的语句给你什么启示?
请默读一遍,用一句话来表达你心中的感受。
(6分)
(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海啊/是一个全新的世界。
答:
这句话告诉我们_______________________________
(2)虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
答:
这句话告诉我们____________________________________
(3)花和人都会遇到各种各样的不幸、但是生命的长河是无止境的。
答:
这句话告诉我们
5、仿照例句所用的修辞手法各写一句话。
(4分)
(1)山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了个零分。
答:
(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的……
答:
二、阅读理解(46分)
(一)阅读下面文言文语段,完成6-8题。
(14分)
⑴余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
6、联系上下文解释下列加点的字词。
(4分)
张()目对()日明()察秋毫()项()为之强()徐()喷以()烟
7、翻译下列句子。
(6分)
⑴见藐小之物必细察其纹理。
⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于中。
⑶果如鹤唳云端,为之依然称快。
8、解释下列句中“之”字的含义。
(4分)
物外之()趣
心之()所向
昂首观之()
为之()怡然称快
(二)、阅读下面语段,完成9--15题(18分)
走一步,再走一步
⑴那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
⑵“嗨!
”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。
”
⑶“我们现在就去爬吧!
”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
⑷我一时拿不定主意。
虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑸“来呀!
”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。
”
⑹“我来了!
”我一面应着,一面跟着他们跑。
⑺我们最后来到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑻其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
⑼我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
⑽接着,他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
⑾“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法--”
⑿“再见!
”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
⒀他们左折右转地爬上崖顶,向下凝视着我。
“如果你想待在那里,就待着好了。
”有个孩子嘲笑道,“不用客气。
”杰利看来有点不放心,但还是和大家一起走了。
⒁我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人啜泣,正纳罕那是谁
谁,结果发现原来是我自己。
9、结合具体语境,解释下列词语。
(4分)
瘦骨嶙峋:
头晕目眩:
10、请用简单的语言概括这段文字的主要内容。
(2分)
11、这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点?
请列举出来。
(4分)
12、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?
为什么?
(2分)
13、简析画线句子的表达效果。
(2分)
14、第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”,请展开想象,用两三个句子描写他当时的表情。
(4分)
(三)、阅读下面语段,完成15--题(14分)
《没有钓到的大鱼》
⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。
当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。
⑶突然,钓竿的另一头儿沉了下去。
他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。
母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊!
在此之前他还没见过这么大的鱼呢。
它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。
月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。
妈妈打开手电筒看看表,已是晚上10点了--但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“”母亲说。
⑺“不,妈妈!
”孩子哭了起来。
⑻“还会有别的鱼的。
”母亲安慰他。
⑼“再没有那么大的鱼了。
”孩子仍然伤感不已。
⑽他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
他又看看母亲。
虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。
于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。
⑾夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。
今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。
母亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢母亲。
在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。
他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼--事业上成绩斐然。
他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
15、鲈鱼钓猎还没有开禁,他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼?
(2分)
答:
16、他依据什么知道一定有大家伙上钩的?
(2分)
答:
17、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上,并简要说明理由。
(4分)
①孩子,你得把它放回去。
②孩子,你把它放回去好吗?
答:
应选(),理由是
18、“他环视了四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
”这句话有什么表达作用?
(2分)
答:
19、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?
答:
三、作文(30分)
课文《走一步,再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。
故事中的人物就好像生活在我们身边。
请你设想一下,假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,你将怎么办?
假如你是“我”孤身一人在悬崖上,你又将怎么办?
请你自选一个角色深入体验,将故事、感受描述下来,题目自拟,字数在500字以上。
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参考答案
普及卷
1、qìhèshùnlíngtà惑喧啜耸辜
2、擎天撼地庞然大物仙露琼浆肃然起敬忍俊不禁
3、(略)
4、
(1)要实现伟大的理想,必须百折不挠,坚强不懈。
(2)要敬畏生命,珍惜生命,让自己的人生更为光彩。
(3)一时的不幸不足畏惧,人生应该是豁达的、乐观的、奋发进取的。
5、(略)
6、张开对着,向着清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛脖子同“僵”,僵硬慢慢用
7、⑴看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
⑵夏天蚊子的叫声像雷声一样,我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。
⑶果然像一群白鹤在云中鸣叫,我为此感到很高兴。
8、的主谓之间,取消句子独立性它此,这
9、形容人瘦削。
头发晕,眼发花。
形容看东西不清楚。
10、亨特冒险爬上悬崖。
11、
(1)二十几米高的悬崖,在我的眼中却是高不可攀的险峰;
(2)我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他向上爬,心在咚咚直跳;
R>(3)我蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠,看其他孩子向石架移动;
(4)他们要下山,我软弱地哀求:
“我没法下山。
”
12、不行。
“蹲”字有重心下移的意思,表现了我的胆小怯弱,“站”、“靠”显得很从容,很镇定,不能体现我胆小的特点。
13、通过移觉来写自己的感受,表明吓得忘了自己,充满童真童趣。
14、A杰利神色黯然,眉头紧锁。
走一会儿回头看看我,走一会儿又回头看看我,不时向我招手。
B杰利的脸上出现了无可奈何的表情。
好像在说:
“只能靠你自己了。
”
15、湖里还有其他的鱼可以钓。
16、钓竿的另一头沉了下去。
17、①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决,没有丝毫可以商量的余地。
18、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。
19、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼,后者指的是事业上的成功。
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