生物人教版高中必修3 稳态与环境第三章第1节 植物生长素的发现.docx

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生物人教版高中必修3稳态与环境第三章第1节植物生长素的发现

第三章第1节植物生长素的发现

学案

一、向光性：

在________光的照射下，植物朝向___________生长的现象。

二、生长素的发现过程

1、达尔文实验结论：

胚芽鞘弯曲生长的部位是，感受光刺激的部位是_______。

光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_______面比______面生长快，因而出现向光性弯曲。

2、1910年詹森的实验结论：

胚芽鞘尖端产生的刺激可。

3、1914年拜尔的实验结论：

胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。

4、1928年温特的实验

温特把这种物质命名为_____________，1946年，人们确认它的化学本质是____________.

5、向光性产生的解释：

由于生长素____________造成的；______光照射后，胚芽鞘_______一侧的生长素含量多于_____一侧，因而引起两侧的________不均匀，从而造成向光弯曲。

三、植物激素：

由植物________产生，能从_________部位运送到________部位，对植物的__________有显著影响的________有机物。

植物激素除了生长素外，还有_______________________________________等。

四、生长素的产生、运输和分布

1、产生

主要合成部位：

____________________________，合成原料：

_________。

2、运输

方向

部位

特点

备注

①_________

胚芽鞘、芽、幼叶和幼根

只能由________________运输到

_______________，而不能反过来运输。

运输方式：

___________

②_________

成熟组织

可以通过____________动输。

补：

横向运输

胚芽鞘尖端

由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。

3、分布

生长素的分布集中在___________的部分，如______等处。

练习：

1、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

  A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯   B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

2、如右上图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是

A、生长素由④向③移动B、生长素由②向①移动

C、生长素由①向③移动D、③处生长比④处快

3．如图是一组探究金丝雀虉草胚芽鞘生长情况的实验，每组处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是

4．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验的设计思路是

A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

5．如图表示一项关于生长素的研究实验，关于实验结果的叙述正确的是

6．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是

a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端

7．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表

8、根据下图所示实验回答:

（1）图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。

实验结果：

胚芽鞘C发生 的现象是_________________________________，这一现象说明：

__________________。

（2）图乙中，胚芽鞘D不能发生C现象，这说明________________________________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是__________________，运输方式是___________。

9、为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：

（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。

按下图所示方法进行实验处理。

接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测：

在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是号装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

（2）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

（3）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明

。

练习：

1-7BACCADB

8、

（1）生长，向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输  

（2）生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运输  

    （3）形态学上端向下端运输主动运输

9、

（二）3、4、52

（三）

（1）13

（2）12（3）14生长素能促进生长

第三章第2节生长素的生理作用

学案

1.生长素的生理作用

（1）生长素的作用特性：

生长素的作用具有__ ____；既能____   ______，也能_____  _______；

既能_____    ____，也能______  _______；既能______    ________，也能________ ________。

（2）影响生长素生理作用效果的因素有：

                 、                             、                           。

（3）生长素调节生长的特点：

一般情况下，生长素在浓度较低时          ；浓度过高时        

甚至杀死植物。

幼嫩的细胞对生长素           老细胞则           。

不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是：

根________；芽________；茎__________。

（4）植物的顶端优势是指                                                             。

顶端优势形成的原理是                                                                     。

2.尝试运用生长素促进插条生根

农业生产上常用生长素类似物代替生长素。

生长素类似物是指                                。

练习：

1、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的

2、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理

A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块

B．去顶后在断口上放一琼脂小块

C．不去顶

D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素

3、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）

A．喷洒N肥B．提高CO2浓度C．喷洒磷肥D．喷洒生长素类似物

4、如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关，下列分析正确的是

A．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长

B．d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受仰制，c处生长快，根向下生长

C．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长

D．b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长

5、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。

下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是

A.单子叶植物、双子叶植物；a点浓度

B.双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度

D.双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

6、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是

     A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

     C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

 D．可利用生长素类似物防止落花落果

7、绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是

     A．受重力影响,向地性           B．受重力影响,背地性 

     C．受水的影响,向水性           D．受光的影响,向光性

8、右下图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请根据图示反映出的生长素对水稻的根生长的作用，设计实验，并预测实验结果，以分别验证低浓度的生长素可以促进水稻根的生长、高浓度可抑制水稻根的生长。

（1）实验材料和用具：

水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，量尺等。

（2）实验步骤：

第一步：

第二步：

第三步：

（3）设计一张表格用于记录实验数据。

（4）结果及分析：

。

学案

1.生长素的生理作用

（1）两重性促进生长抑制生长促进发芽抑制发芽落花落果疏花疏果

（2）浓度细胞的成熟情况器官的种类

（3）促进生长抑制生长敏感迟钝根：

10-10；芽：

10-8；茎：

10-4

（4）植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，致使侧芽的生长素浓度较高，它的生长受到抑制，因而表现出了顶端优势。

2人工合成的化学物质，如萘乙酸，2,4－D等，同样具有生长素的生理效应。

练习：

1-7CBDBDDAB

8、

（2）取五株长势相同的水稻幼苗，分别栽培在盛有相同营养液的A、B、C、D、E五只相同的培养瓶中A、B、C、D瓶中分别添加浓度为10-12mol／L、10-10mol／L、10-8moL／L、10-6mol／L的生长素将五株水稻幼苗在相同的外界条件下，培养一段时间后，测量五株幼苗根的长度分别为MA、MB、MC、MD、ME（3）（4）略

第三章第3节其他植物激素

学案

一、其他植物激素的种类和作用

1．除生长素外，植物体内还存在、、

等植物激素。

2．

种类

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

合成部位

作用

3．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。

4．植物的生长发育过程，根本上是的结果。

二、植物生长调节剂的应用

1、含义：

的对植物的有调节作用的化学物质。

2、优点：

容易、广泛、稳定。

3、具体应用：

（1）用催熟。

（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。

（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。

4、应用时的注意事项

（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、

价格和施用是否方便等因素。

（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。

练习：

1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是

A.向日葵的花盘跟着太阳转

B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合

C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来

D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动

2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是

A.生长素　B.脱落酸　C.细胞分裂素　D.乙烯

3.在啤酒生产过程中，用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是

A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸

4.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？

A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯

5.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是

A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

6.自然状态下，秋季植物体内含量较多的激素是

A.吲哚乙酸　B.2，4－D　C.脱落酸　D.细胞分裂素

7.把未成熟的青香蕉和一个成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是

A.生长素　　B.赤霉素　　C.脱落酸　　D.乙烯

8.除根尖以外，下列各项中还可以合成细胞分裂素的是

A.导管　B.筛管　C.叶片　D.茎尖

9.不能够延缓叶片衰老的植物激素是

A.生长素　B.赤霉素　C.细胞分裂素　D.脱落酸

10.下列关于植物激素的叙述中，正确的是

①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③由植物体一定部位产生④由专门的器官分泌⑤对植物体新陈代谢和生长发育起重要的调节作用

A.①④⑤　　B.②③⑤　　C.②④⑤　　D.①③⑤

11.农业生产上用生长素类似物2、4－D进行麦田除草，其原理是

A.高浓度促进杂草衰老　B.高浓度抑制杂草生长

C.低浓度抑制杂草生长　D.高浓度促进小麦生长

12.植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是_________，经鉴定知道这种化合物是_________，它是通过_________实验发现的。

此外，目前公认的其他4种植物激素是__________、__________、__________、__________。

13.乙烯通常是一种气体，在生产中应用起来很不方便，但可从乙烯利的分解中获得乙烯。

乙烯利是一种人工合成的液体化合物，在pH大于4.1时就会分解。

当乙烯利的水溶液被植物吸收后，由于植物体内的pH一般大于4.1，这样乙烯利将会分解，释放出乙烯。

请你用所给的材料用具，设计实验验证乙烯对香蕉的催熟作用。

材料用具：

若干尚未完全成熟的香蕉、适宜浓度的乙烯利溶液、蒸馏水、塑料袋。

（1）实验步骤：

①：

②：

③：

（2）预测实验结果：

_______________________________________________________。

（3）得出实验结论：

_______________________________________________________。

14．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的研究中发现:

生长素促进植物生长主要在于促进细胞纵向伸长，随着生长素浓度不断提高，这种促进细胞纵向伸长的功效越强。

但当生长素浓度增高到一定程度时，就会促进乙烯的合成。

乙烯一方面抑制细胞纵向伸长，同时促进细胞横向扩大（如图所示）：

（1）从上图中说明生长素诱导的合成。

（2）图中①②③分别代表的是、、作用。

（3）在不同时期，两者分别促进细胞纵向伸长和横向扩大，从而协调控制细胞的。

（4）不同种类的植物激素大都同时存在于同一株植物体内，因此，植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由相互作用共同调节的。

学案

一、其他植物激素的种类和作用

1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯

2、

激素名称

合成部位

作用

赤霉素

主要是未成熟的种子、幼根、幼芽

促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。

细胞分裂素

主要是根尖

促进细胞分裂

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片等

抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯

植物体各部位

促进果实成熟

3、各种4基因组在一定时间和空间上程序性表达

二、植物生长调节剂的应用

1、人工合成生长发育2、合成原料效果

3、

（1）乙烯利

（2）赤霉素（3）赤霉素

4、

（1）施用目的药物残留

（2）处理部位适宜浓度

练习：

1-5ADBAD6-11CDDDDB

12.生长素　　吲哚乙酸　胚芽鞘的向光性　赤霉素　细胞分裂素　脱落酸　乙烯

13.

（1）①将若干尚未完全成熟的香蕉平均分成甲、乙两组。

甲组浸在适宜浓度的乙烯利溶液中，乙组浸在同等体积的蒸馏水中一段时间（1min）；②取出香蕉，分别放入两只塑料袋中，扎紧袋口，置于25℃左右的阴暗处；③每日观察香蕉的颜色和成熟程度的变化

（2）甲组比乙组先变黄，成熟得早

（3）乙烯对香蕉有催熟作用

14.

（1）乙烯

（2）促进，抑制，抑制（3）伸长生长（4）多种激素