人教版八年级英语上时态讲义及练习.docx
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人教版八年级英语上时态讲义及练习
人教版八年级英语上册
时态知识总结
一般现在时
一.动词变化:
一般现在时主要用动词原形表示,但第三人称单数后要加词尾-s,另外be和have有特殊的人称形式。
在加词尾-s时要注意:
情况
加法
例词
一般情况
加-s
reads,writes,says
以ch,sh,s,x,或o收尾的词
加-es
teaches,washes,guesses,fixes,goes
以“辅音字母+y”结尾的词
变y为i再加-es
try-tries
carry-carries
二.一般现在时表示:
(1)表示现在的状态,例如:
He’stwelve.
(2)表示经常性的或习惯性的动作,常与often,usually,sometimes,always,everyday等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.例如:
Igotoschooleveryday.
(3)表示主语具备的性格和能力,例如:
Shelikesapple.
(4)表示客观、普遍的真理。
Twoandfourmakessix.
三句型
1.肯定句结构:
主语+be动词/行为动词+宾语/表语
(1)行为动词:
a.主语为第一、二人称、复数人称时(I,you,we,they,theboys),主语+动词原形+宾语。
Theygotoschooleveryday.
b.主语为第三人称单数时(it,he,she,Lily),主语+动词s/es+宾语。
Lilyoftenlikessinging.
(2)系动词(be):
主语+系动词+表语。
Iam...They/We/Youare…He/She/Itis…
2.否定句结构:
主语+be动词/行为动词+宾语/表语
(1)行为动词:
a.主语为第一、二人称,复数人称时,主语+don’t+动词原形。
Theydon’tgotoschooleveryday.
b.主语为第三人称单数时,主语+doesn’t+动词原形。
Lilydoesn’tlikesinging.
(2)系动词(be):
主语+is/am/are后加not+表语
Iamnotaworker.
3.一般疑问句结构:
(1)行为动词
a.主语为第一、二人称,复数人称时,Do+they/we/you+动词原形
Dotheygotoschooleveryday?
(Yes,theydo.No,theydon’t.)
b.主语为第三人称单数时,Does+he/she/iIt+动词原形
DoesLilyoftenlikesinging?
(Yes,shedoes.No,shedoesn’t.)
(2)系动词(be):
is/am/are+主语+表语
Areyouaworker?
(Yes,Iam.No,I’mnot.)
4.特殊疑问句结构
特殊疑问词(what,howoften,which,where,who)+一般疑问句?
(1)行为动词
Whatdotheydoeveryday?
HowoftendoesPetergofishing?
(2)系动词(be):
Whoisthegirlatthatgate?
一般过去时
一.动词变化:
一般过去时主要表示过去的动作或状态,在句中由主语+动词的过去式来表达。
构成规则
原形
过去式
一般在动词末尾加-ed
work
plant
play
worked
planted
played
结尾是e的动词在末尾加-d
like
live
change
liked
lived
changed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed
plan(计划)
stop
drop
planned
stopped
dropped
以辅音字母加y结尾的,先变y为i再加-ed
carry
study
cry
carried
studied
cried
二.一般过去时表示:
(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…,last…,…ago,in1990等表示过去状态的时间状语连用,如Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?
(2)表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作,这时常和表示频度的状语连用,如Lasttermweoftendidexperiments.
三.句型
1.肯定句结构:
(1)行为动词:
主语+动词的过去式
Thetwinswenttoschooltwohoursago.
(2)系动词(be):
I/He/She/It+was…They/We/You+were…
Iwasathomelastnight.
2.否定句结构:
(1)行为动词:
主语+didn’t+动词原形
Thetwinsdidn’tgotoschooltwohoursago.
(2)系动词(be):
主语+wasn’t/weren’t+表语。
Iwasn’tathomelastnight.
3.一般疑问句结构:
(1)行为动词:
Did+主语+动词原形…?
Didthetwinsgotoschooltwohoursago?
(Yes,theydid.No,theydidn’t.)
(2)系动词(be):
was/were+主语+表语…?
Wereyouathomelastnight?
(Yes,Iwas.No,Iwas’t.)
4.特殊疑问句结构
特殊疑问词(what,howoften,which,where,who)+一般疑问句?
★频度副词:
通常用于一般现在时或一般过去时,频率副词常放在行为动词之前,系动词、情态动词或助动词之后。
1.常见的频度副词有:
always(总是,一直)、usually(通常)、often(常常,经常)、sometimes(有时候)、never(从不)、hardlyever(几乎从不)、everyday(每天)。
2.频度副词的位置:
a.放在系动词、助动词或情态动词后面。
Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.我们每天经常在7:
10去上学。
c.sometimes可放在句首或句尾,用来表示强调。
SometimesIwalkhome,andsometimesIridesabike.有时我步行回家,有时我骑自行车。
3.everyday与everyday
a.everyday 作状语,译为“每一天”。
如:
Wegotoschoolat7:
10everyday.我们每天7:
10去上学。
IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。
b.everyday作定语,译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。
What'syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么?
★练习
1.Howoften_does____yourfatherdrink__(drink)wine?
2.Hismother__comes___(come)toseehimonceaweek.
3.Hersister__willnotstay___(notstay)athomeonSundays.
4.Where__were___(be)youlastnight?
5.Sheexerciseseveryday.(划线部分提问)
__Howoften____doesshe__exercise?
6.Jimalwaysdoeshishomeworkafterschool.(改为否定句)
Jim____neverdoes__hishomeworkafterschool.
7.Henevergoesfishing,___doeshe___?
(完成反意疑问句)
8.He(go)__goes____totheparkeveryday.
9.__Do____LucyandLily(like)__like____China?
10.LiLei(notlike)__doesn'tlike____todrinkorangesoda.
11.___Did___LiMing’sfather(have)_have_____hislunchathome?
12.Everybody(have)__has____achancetowin.
13.___Did___youmakethiscakelastnight?
Yes.Idid.
14.DidTom____go___homeatfiveyesterday?
No,he____didn’t___.Hecamehomeatsix.
15.What____did___you___buy____atthestore?
Iboughtacamera.
16.Wereyouathomeyesterday?
Yes,I__was_____.
17.Wheredidyoucatchthefish?
I_______itintherivernearmyhouse.
18.WhenI______(knock)athisdoor,hewascooking.
19.TomandI______(am,are,was,were)lateforschoolyesterday.
20.IfyouwanttoimproveyourspokenEnglish,youmustspeakmore____English____.
A.everyday;everyday;B.everyday;everyday;
现在进行时
一.动词变化:
现在进行时由“am/is/are+动词现在分词”构成。
加-ing的规则如下:
(1)一般在动词原形末尾加-ing。
stay-stayingdo-doing
listen-listeningsuffer-suffering
work-workingspend-spending
look-looking
(2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。
make-makingtake-taking
give-givingride-riding
please-pleasingrefuse-refusing
close-closingoperate-operating
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing。
put-puttingsit-sitting
run-runningwin-winning
begin-beginning
二.现在进行时表示:
(1)表示说话时正在进行或发生的动作,这时可以不用时间状语,也可以和now,atpresent,atthemoment等时间状语连用。
有时用一个动词,如look(看),listen(听)。
Whatareyoureadingnow?
Listen!
Someoneissingingintheclassroom.
(2)表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。
Theyareworkinginafactorythesedays.
Moreandmorepeoplearegivingupsmoking.
(3)表示最近按计划或安排要进行的动作。
现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作,即可以用来代替将来时。
Whenareyouleaving?
AreyougoingtoTibettomorrow?
三.句型
1.肯定句结构:
主语+is/am/are+动词-ing…
例如:
Theboysareplayingfootballnow.
2.否定句结构:
在is/am/are后加not
例如:
Theboysaren’tplayingfootballnow.
3.一般疑问句结构:
把is/am/are提在主语前.
例如:
Aretheboysplayingfootballnow?
(Yes,theyare.No,theyaren’t.)
4.特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句
一般将来时
一.动词变化:
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。
常与tomorrow,next引导的短语(如nextweek),this引导的短语(如thisyear),fromnowon;inthefuture等连用。
二.一般将来时的用法
(1)Will/Shall+动词原形
表示将要发生的动作或情况。
a.Iwill(shall)arrivetomorrow.我明天到。
b.Willyoubefreetonight?
你今晚有空吗?
①在一般将来时的句子中,有时有表示将来时间的状语,有时没有时间状语,这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。
如:
We’llonlystayfortwoweeks.我们只待两星期。
②在以第一人称I或we作主语的问句中,一般使用助动词shall,这时或是征求对方的意见,或是询问一个情况:
Shallwehaveanyclassestomorrow?
明天我们有课吗?
在这类问句中,近年来也有不少人用will,特别是在美国。
例如:
HowwillIgetthere?
我怎么去?
(2)begoingto+动词原形
①表示打算、准备做的事。
如:
Wearegoingtoputupabuildinghere.我们打算在这里盖一座楼。
②表示即将发生或肯定要发生的事。
如:
Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪了。
There’sgoingtobealotoftroubleaboutthis.这事肯定会有很多麻烦。
③“will”句型与“begoingto”句型区别。
前者表示纯粹将来,后者表示打算、计划、准备做的事情,更强调主语的主观意愿。
如:
TomorrowwillbeSaturday.明天是周六了。
WearegoingtovisitParisthissummer.今年夏天我们打算游览巴黎。
(3)用现在进行时表示。
表示位置转移的动词(如:
go,come,leave,start,come,go,arrive,reach等),可用现在进行时态表示按计划安排即将发生的动作。
如:
UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。
They’releavingforBeijing.他们即将前往北京。
I'mleavingforBeijing.我要去北京。
(4)用一般现在时表示。
①某些词,如come,go,leave,arrive,start,get,stay,live,fly等的一般现在时也可表示根据规定或时间表预计要发生的动作.
Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新学期八月二十九日开学。
Hegetsoffatthenextstop.他下一站下车
Thetrainleavesat12:
00.火车12点开出。
②当主句为将来时态或表示将来意义时,时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来。
如:
Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨,我们将出去野餐。
Turnoffthelightsbeforeyouleave.走前关灯。
I’llwritetoherwhenIhavetime.我有空会给她写信。
(5)“beto+动词原形”和“beaboutto+动词原形”表示将来。
①“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。
例如:
Arewetogoonwiththiswork?
我们继续干吗?
Theboyistogotoschooltomorrow.这个男孩明天要去上学。
HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。
②“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作,意为:
很快,马上。
后面一般不跟时间状语。
Weareabouttoleave.我们马上就走。
Iamabouttogetup,mum.妈妈,我立刻就起床。
三.句型
1.肯定句结构:
(1)用于书面语:
主语+will+动词…
例如:
Wewillcometoseeyoutomorrow
(2)用于口语:
主语+am/is/aregoingto+动词…
例如:
TomisgoingtoseehisunclenextSunday.
2.否定句结构:
(1)用于书面语:
在will后加not
例如:
Wewon’tcometoseeyoutomorrow.(willnot=won’t)
(2)用于口语:
在is/am/are后加not.
例如:
Tomisn’goingtoseehisunclenextSunday.
3.一般疑问句结构:
(1)用于书面语:
把will提在主语前.
例如:
Willyoucometoseeyoutomorrow?
(Yes,wewill.No,wewon’t.)
(2)用于口语:
把is/am/are提在主语前.
例如:
IsTomgoingtoseehisunclenextSunday?
(Yes,heis.No,heisn’t.)
4.特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句?
四.练习
1.I______(leave)inaminute.I______(finish)allmyworkbeforeI______(leave).
2.I______(be)tired.I______(go)tobedearlytonight.
3.They___(nothave)anyclassesnextweek.
4.They_________(notleave)untilyoucomeback.
5. There__________ameetingtomorrowafternoon.
A.willbegoingto B.willgoingtobeC.isgoingtobe D.willgotobe
6. –_____you______freetomorrow?
–No.I_____freethedayaftertomorrow.
A.Are;goingto;will B.Are;goingtobe;will
C.Are;goingto;willbe D.Are;goingtobe;willbe
7.–Let’sgoouttoplayfootball,shallwe?
–OK.I________.
A.willcoming B.begoingtocomeC.come D.amcoming
8. ________aconcertnextSaturday?
A.Therewillbe B.WilltherebeC.Therecanbe D.Thereare
9.Ifit________tomorrow,we’llgoroller-skating.
A.isn’train B.won’trainC.doesn’train D.doesn’tfine
10.–WillhisparentsgotoseetheTerraCottaWarriorstomorrow?
–No,________.
A.theywilln’t. B.theywon’t.C.theyaren’t. D.theydon’t.
11.Thetrain________at11.
A.goingtoarrive B.willbearriveC.isgoingto D.isarriving
12.He________thereattentomorrowmorning.
A.will B.isC.willbe D.be
13.________openthewindow?
A.Willyouplease B.PleasewillyouC.Youplease D.Doyou
14.—WhereisMissWang?
—ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturn___sixdays.
A.agoB.laterC.behindD.in
15.–When___
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