浙江省台州市天台县始丰中学八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots导学案.docx

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浙江省台州市天台县始丰中学八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots导学案

Unit7Willpeoplehaverobots

课题:

Unit7Willpeoplehaverobots?

SA1a-1c

课型

听说课

学习目标：

1.熟记运用以下单词：

will,robot,everything,paper,use；

2.能掌握以下句型：

（1）Therewillbemorepollution.

（2）A:

Willther

ebefewertrees?

B:

Yes,therewill./No,therewon’t.

学习重点：

学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测；

预习导航

任务1.根据1a，试一试你能翻译出下列各词吗？

（展板一）

在电脑上___

在纸上____

在家学习____活到200岁____ 

任务2.全班共同讨论1a对未来的预测，展示发表自己的观点。

讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家；（展板二）

任务3.看图画，根据1a完成下列情景对话；（展板三、四）

1.A:

你认为人们将会在家里拥有机器人吗？

B:

是的，他们会的。

我认为每个家庭都会有一个机器人。

A:

B:

___________________

2.A:

小孩子们去上学吗？

B:

小孩子们不会去学校。

他们呆

在家里通过电脑学习。

A:

B:

___________________

任务4.对子组练习对话。

对于一百年后的预测，哪些可能发生？

哪些不可能发生？

结合1a内容，两人一组自由讨论。

讨论时可借助如下对话形式：

（1）A:

Willpeopleusemoneyin100years?

B:

Yes,theywill/No,theywon’t。

（2）A:

Willtherebeonecountry?

B:

Yes,therewill./No,therewon’t.

课堂学习导航

Ø课堂活动

Task1:

师生、生生操练

A:

willpeopleusemoneyin100years?

B:

No,theywon’t.Everythingwillbefree.

Willpeoplelivetobe200yearsold?

A:

Yes,theywill.

语言点导学

探究一（展板五）

观察与思考：

观察听力训练1b中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：

（1）表示将来发生的动作或情况应该用___+____________来表达。

其否定形式为___________+____________。

你能写出它的疑问句式吗？

_______________________

（2）Therebe句型的一般将来时结构为______________________。

Theweatheris（更好）thanitwasyesterday.

探究二（展板六）

我们用___________时态对将来进行预测，其结构为________________。

当我们说“将会有……”时，我们用_________________。

梳理小结

达标反馈

（一）．基础训练单项选择

（）1.ThenexttimeyouseeNikos,he_______sixteenyearsold.

A.willbeB.isC.wasD.will

（）2.Margot_______computersciencelastyear.

A.studiesB.studiedC.willstudyD.isstudying

（）3.Intenyears,John_______anastronaut.

A.isB.willbeC.wasD.will

（）4.Howmanypeople_______therefiftyyearsago.

A.willB.wereC.areD.willbe

（）5InAD20000,what_______theworldbelike?

A.isB.willC.wasD.are

（二）．拓展提高句型转换                      

根据后面的要求改写句子

1.Ithinktherewillberobotsintheirhomes.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

________________________________________________________

______________

______________________________________________________________________

2.Kidswillgotoschoolin100years.（改为否定句）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

教与学随笔

教与学随笔

教与学反思

课题:

Unit7Willpeoplehaverobots?

SA2a-3c

课型

听说课+语法课

学习目标：

1.熟练掌握以下单词：

fewer,less,pollution；

2．熟练运用本课词汇以及句型描述将来发生的事；

学习重点：

学会运用“more,fewer,less”比较多少。

预习导航

任务1.预习P50，试一试你能翻译出下列各词吗？

（展板一）

空闲时间_________更少的人_____________

更严重的污染_____________更少的树木__________

更拥挤____________在危险中____________

在世界上___________

在某方面出力/做贡献_____________

任务2.听录音，根据P101，完成下列句子（展板二）

Ms.Steen:

OK,nowIwanttoheareveryone’spredictionsaboutthefuture.

Girl1:

Well,Ithinktherewillbe______________________.

Ms.Steen:

Morepeople?

OK.Whatelse?

Boy1:

Ithinkthattherewillbe_________________________________.

Ms.Steen:

Ihopenot!

Girl2:

Well,Ithinktherewillbe______________________.

Ms.Steen:

Youdo?

Girl2:

Yes,peoplewillusethesubwaysmore.

Ms.Steen:

That’sagreatidea.Let’shearanotherpr

ediction.

Boy2:

Therewillbe______________________.

Ms.Steen:

Thatwilltheearth!

Girl1:

Ithinktherewillbe____________.Ithinkcitieswillbereallybigandcrowded.

课堂学习导航

Ø课堂活动

Task1:

师生、生生操练

听2b录音，选出你所听到的预言。

（听录音之前，首先浏览2b各句，明确其含义。

Task2:

参照2c，根据2a和2b分小组编对话。

Ø语言点导学

探究一（展板四）

观察与思考：

请你来总结一下fewer/less/more的用法：

（1）fewer译为______，是______的比较级，修饰___________（复数/不可数）名词。

（2）less译为_______，是__________的比较级，修饰______（复数/不可数）名词。

（3）more译为______，是_______或______的比较级，修饰_____（复数/不可数）名词

探究二（展板五）

Thatsoundsbad!

听起来很糟糕！

本句为“主语+系动词+表语”结构。

其中sound为系动词，意为，其后要接形容词作表语。

梳理小结

Ø达标反馈

（一）． 基础训练

用less/f

ewer填空

1.Iearn_______moneythanmysister.

2.Thereare_______carsparkedoutsidethanyesterday.

3.Wehave_______studentsthisyearthanlastyear.

4.Youshouldsmoke_______cigarettesanddrink_______beer.

5.Wewanttofinishtheworkwith________moneyand____________people.

6.Therewillbe_________carsand_________pollution.

（二）．拓展提高

单项选择

（）1.Thereis_______meatbut_______cakesontheplate.Pleasehaveone.

A.alittle;afewB.afew;alittleC.few;littleD.little;afew

（）2.Thereisvery_______onthisstreet.

A.fewtrafficsB.littletrafficsC.fewtrafficD.littletraffic

（）3.—Whatisyourfavorite21stcenturyprediction?

—Ipredicttherewillbe

_______leisuretime.

A.manyB.fewC.fewerD.less

（）4.—InAD2050,whatwilltheworldpopulationbe?

—Ithinkcitieswillbereallybigandcrowdedbecausetherewillbealot_______people.

A.muchB.moreC.manyD.less

（）5.—Willtheybemorepeopleinthefuture?

--No,.Therewillbefewerpeople.

A.thereisB.thereisn’tC.therewillD.therewon’t

（）6.--I’mleavingfortheexam,Mom.

--Well,besuretogetready.

A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

教与学随笔

教与学随笔

教与学反思

课题:

Unit7Willpeoplehaverobots?

SB1a—1e

课型

听说课

学习目标：

1、熟练掌握词汇：

astronaut,rocket,space,spacestation,fly,took,moon，takethetrain；

2、熟练掌握以下句型：

（1）Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintenyears?

（2）Wherewillyoulive?

学习重点：

继续学习will表将来的用法并能熟练运用will句式对未来进行预测。

预习导航

任务1.（展板一）

根据自己的实际情况完成下列表格。

Howdidyougettoschoolfiveyearsago?

Howdoyougettoschoolnow?

Wheredidyoulivefiveyearsago?

Wheredoyoulivenow?

Whatwillyourlifebelikeintenyears?

（职业）

任务2.（展板二）

朗读la单词，理解其汉意，并按照职业、交通工具、居住地点进行分类，完成表格。

课堂学习导航

Ø课堂活动

Task1.师生、生生操练（展板三）

利用头脑风暴，收集有关职业和交通工具的名词。

Job:

_________________________________________________________________

Transportation:

_______________________

_________________________________

Ø语言点导

探究一（展板四）

观察与思考：

请你来总结：

谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？

请用三种时态形式表示出来。

一般过去时：

-________________yougettoschool?

-I_________（take）thetraintoschool.

一般现在时：

-__________________yougettowork?

-I_________（get）toworkbybike.

一般将来时：

-__________________yougettowork?

-I_________（fly）towork.

探究二（展板五、六）

谈论他人居住地点应该用什么句型？

请用三种时态形式表示出来。

一般过去时：

-__________________you_________?

-I_________（live）inanapartment.

一般现在时：

-__________________you_________?

-I_________（live）inahouse.

一般将来时：

-__________________you_________?

–I_________（live）onaspacestation.

Ø梳理小结

达标反馈

（一）基础训练

汉译英。

1.你认为她什么时候会来？

_________doyouthink___________________________?

2.我们城市的人在未来的几年会越来越多。

peopleinourcityinthecomingyears.

3.Tom穿着和他弟弟一样的外套。

Tomwear

scoathisbrother.

4.我们从来都不会知道未来会发生什么事情。

Weneverknowwhatwillhappen.

5.明天将有一场足球赛。

afootballmatchtomorrow.

6.每张票都将是免费的。

Everyticketfree.

7.有一天人们将活到100岁。

People100yearsoldoneday.

8.明天天气晴朗。

Theweatherfinetomorrow.

（二）．拓展提高

句型转换。

1.Therewasaheavyrainlastnight.（用tomorrow代替lastnight）

There__________________aheavyraintomorrow.

2.Iwillliveinthehouse.（变为否定句）I__________________inthehouse.

3.Robotswillhelppeopledochores.（划线提问）

__________________robots_________people_________?

4.Hisfatherwillplaygolfnextevening.（变一般疑问句）

___________________________playgolfnextevening?

5.Lindaistenyearsold.（用nextyear改写同义句）

Lindaelevenyearsoldnextyear.

教与学随笔

教与学随笔

教与学反思

课题:

Unit7Willpeoplehaverobots?

SB2a—2e

课型

阅读课

学习目标：

1、熟练掌握以下词汇：

already,made,factory,simple,human,hundredsof,beableto，overandoveragain，falldown，lookfor，looklike，wakeup;

2、熟练掌握以下句型：

（1）Hethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson;

（2）Theythinkthatrobotswillevenbeabletotalktopeoplein25to50years;

学习重点：

1.能够运用所给信息，如标题、图片等预测文章大意;

2.能够运用本课的核心句型，想象和预测未来社会发展;

预习导航

任务1.（展板一）

听2b磁带，体会语音、语调、句群停顿，理解段落的汉语意义，课堂进行展示。

任务2.（展板二、三、）

细读2b课文，翻译并记忆课文短语。

像帮助做某事

反反复复

在将来

感到无聊尽力/努力做某事

看起来像和…一样

有能力做某事不同意某人

数以百计的坍塌/倒塌

寻找

课堂学习导航

Ø课堂活动

Task1.师生、生生操练（展板五）

小组讨论核对2a，就其外形和功能进行讨论，讨论时可借助如下句型：

A:

Whatdoestherobotlooklike?

B:

Itlookslikea…

A:

Whatcantherobotsdo?

B:

Itcan…

Ø语言点导学

探究一（展板六）

1.However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.

hundredsof意

思为____________，后跟___________名词复数。

当hundred表示具体数量时，不可以+s，也不可以和of连用。

例如：

400___________。

练习：

Thereare________booksinourschoollibrary.

A.hundredofB.hundredsofC.ninehundredsD.ninehundredsof

2

.Hethinksthatitwillbedifficult（forarobot）todothesamethingsasaperson.

…,it’seasyforachildtowakeupandknowwheretheyare.

Itis+形容词+（forsb.+）todosth.意思为_________________________

Ø梳理小结

达标反馈

（一）． 基础训练单词填空

根据汉语提示完成句子。

1.Nooneknowswhatwillhappen___________the____________（在将来）.

2.Thesethingswereinvented____________________（数百）yearsago.

3.WhenIworkforalong

time,I’ll__________________（感到厌倦）.

4.Istilldon’thaveacomputerof____________________（我自己的）.

5.Whenshewas20,herdreamtobeasinger____________________（实现）.

6.I（相信）youwillpass

theexam.

7.Sheis（甚至）tallerthanherfather.

8.Doyouwanttoknowmoreabout（太空）？

9.Lucyhas（many）applesthanIhave.

10.Weusually（种植）treesinspring.

（二）．拓展提高

选择题

（）1.–TheTVshowissowonderful,youshouldn’tmissit.

--IfIhavetime.Iit.

A.seeB.sawC.willseeD.haveseen

（）2.There_______atalkshowonCCTV—4atninethisevening.

A.willhaveB.isgoingtobeC.isgoingtohaveD.ishaving

（）3.—Mathistoodifficult.Inearlygiveitup.

—Pleasedon’t.Nothingisifyouput

yourheartintoit.

A.importantB.