四川省普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题.docx
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四川省普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题
考号姓名成绩
高中物理1用打点计时器测量平均速度
一.实验器材:
电磁打点计时器(或电火花计时器)、纸带、刻度尺、导线、电源、小车、铁架台、木板。
二.实验操作要求:
应用上述器材,测定纸带的平均速度。
1.正确组装实验器材;
2.接通电源,将小车在斜面上由静止开始释放,打出一条纸带;
﹙小车到达斜面底端时用手按住小车。
﹚
3.在纸带上以0.1秒为周期标注计数点,分别量出OA、OB两段位移;
4.将实验数据记录在表格中。
5.计算出纸带在这两段时间内运动的平均速度。
三.实验数据记录:
实验次数
运动时间
位移
平均速度
1
2
考号姓名成绩
高中物理2测定匀变速直线运动的加速度
一、实验器材:
打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、刻度尺、钩码.
二、实验操作要求:
应用上述器材,测定匀变速直线运动的加速度.
1.按图正确组装实验器材.
2.接通电源,释放小车,让打点计时器在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复实验三次.
三、实验数据记录、处理:
1.选择一条比较理想的纸带,先确定一个合适的点做为计数起始点为O,然后选择时间间隔为0.1s的若干相邻的点为计数点.
2.测量出各计数点到O点的距离,计算出各计数点的瞬时速度,并把结果填入表中.
计数点
瞬时速度v/(cm·s-1)
3.在下坐标系中,按实验数据描点,作出速度—时间图象,并利用图象求出小车运动的加速度.
a=m·s-2
考号姓名成绩
高中物理3探究三个共点力作用下物体的平衡
一、实验器材:
方木板、白纸、弹簧测力计(三个)、小铁环、细绳(三条)、三角板(一副)、刻度尺、图钉(几个).
二、实验操作要求:
应用上述器材,探究三个共点力作用下物体的平衡
1、正解组装实验器材;
2、先将两个弹簧测力计固定在图板上,再沿某一方向拉第三个弹簧测力计,当铁环平衡时,分别记下弹簧测力计的示数F1、F2、F3和它们的方向;
3、按各个力的大小和方向用同一标度作出力的图示;
4、按平行四边形定则作出F1、F2的合力F12;
5、比较F12和F3大小、方向的关系;
6、找出三个力F1、F2、F3的关系.
三、实验数据记录
附记录纸:
实验结论:
考号姓名成绩
高中物理4探究加速度a与合外力F的关系
一.实验器材:
打点计时器或电火花计时器、20g钩码三个、纸带、电源、刻度尺。
二.实验操作要求:
应用上述器材,得出在质量M一定时,F越大,则a越大,F越小,则a越小
1.正确组装实验器材﹙要求用垫板法克服摩擦力﹚。
2.不挂钩码时,轻推小车,小恰好作匀速直线运动。
3.保持小车质量M不变,﹙或系统总质量M不变﹚当挂1个钩码时,让小车从静止开始运动,打出1条纸带;编号为
。
4.加挂一个钩码,再打出1条纸带,编号为
。
5.分别求出
、
两纸带的加速度a1、a2。
6.完成下表:
7.得出结论·
小车的质量M=__________kg
纸带编号
合外力
F(牛)
相邻分位移差
△S=Sn-Sn-1
加速度
a=△S/T2
结论
F1=
F2=
考号姓名成绩
高中物理5探究加速度a和质量M的关系
一.实验器材:
打点计时器或电火花计时器、20g钩码二个、天平、砝码、纸带、电源、刻度尺。
二.实验操作要求:
应用上述器材,得出在F一定时,M越大,则a越小,m越小,则a越大
1.正确组装实验器材﹙要求用垫板法克服摩擦力﹚。
2.用天平称出小车的质量M。
3.不挂钩码时,轻推小车,小恰好作匀速直线运动。
4.当挂2个钩码时,让小车运动,打出1条纸带;编号为
。
5.保证所挂钩码质量不变,在小车上加上与小车质量M相等的砝码,再打出1条纸带;编号为
。
6.分别求出
、
两纸带的加速度a1、a2。
7.完成下表:
8.得出结论·
所挂钩码的重力F=_______N
纸带编号
小车及砝码的质量
M(kg)
相邻分位移差
△S=Sn-Sn-1
加速度
a=△S/T2
结论
M1=
M2=
考号姓名成绩
高中物理6研究平抛运动
一.实验器材:
平抛实验器J2154、小钢球、重垂线、坐标纸、毫米刻度尺、铅笔。
二.实验操作要求:
应用上述器材,测定平抛运动的初速度。
1.按照题图安装好实验装置;
2.描出小球作平抛运动的轨迹;
3.正确设计实验记录表格;
4.正确选取几个不同的点,测出x、y值并求出平抛运动的初速度υ0;
5.计算出平抛运动初速度的平均值。
三.实验数据记录:
位置
水平位置移x/m
竖直位移y/m
初速度υ0/m.s-1
初速度的平均值υ0/m.s-1
1
2
3
考号姓名成绩
高中物理7练习使用多用电表测电阻
一、实验器材:
多用电表及红黑表笔,待测电阻(两个),小螺丝刀(一把)
二、实验操作要求:
利用上述器材,测定待测电阻阻值.
1.检查多用电表的指针是否指在左端“0”刻度位置,否则进行机械调零;
2.将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔之中;
3.将选择开关旋转到恰当的位置;
4.正确进行欧姆表调零;
5.选择适当的倍率档,正确测出两电阻的阻值,并完成数据记录表.
三、实验数据记录:
次数
阻值
1
2
3
平均值
R1/Ω
R2/Ω
考号姓名成绩
高中物理8验证机械能守恒定律
一.实验器材:
打点计时器或电火花计时器、铁架台(附铁夹)、重锤、纸带、电源、刻度尺。
二.实验操作要求:
应用上述器材,述器材,验证机械能守恒定律
1.正确组装实验器材;
2.让重物自由下落,打出2~3条纸带;
3.选取一条纸带,标出计数点,量出下落的高度
、
,计算出2、5两点的瞬时速度(方法不限),填入表格中;
4.计算出物体从第2点到第5点减少的重力势能和增加的动能;
5.比较二者是否相同·
三.实验数据记录:
2、5到起始点O的距离
各计数点的速度
重力势能的减少量
动能的增加量
考号姓名成绩
高中物理9测定电源的电动势和内阻﹙文科选用﹚
一.实验器材:
电压表(0~3V,0~15V)、电压表(0~0.6A、0~3A)滑动变阻器、开关、导线若干、待测干电池
二.实验操作要求:
应用上述器材,测定干电池的动势和内阻。
1.按照题图所示的电路图连接的电路;
2.设计好实验数据记录表格,测6—8组电流、电压值,分别记入表格中;
3.合理选取横、纵坐标的比例和坐标的起点,在下面的坐标纸上以I为横坐标、U为纵坐标,用测出的各组I、U值,画出U—I图象;
4.利用U—I图象求出电池的电动势E=_________V,内阻r=_________Ω。
三.实验数据记录:
考号姓名成绩
高中物理10描绘小灯泡的伏安特性曲线﹙文科选用﹚
一.实验器材:
小灯泡(4V,0.5A或3.0V,0.6A)、电压表(0~3V,0~15V),电流表(0~0.6,0~3A),滑动变阻器、开关、导线若干、电源(直流4~6V)
二.实验操作要求:
应用上述器材,描绘小灯泡的伏安特性曲线;
1.按照题图所示的电路图连接好实验电路;
2.设计好实验数据记录表格;
3.从U=0开始,测量12组不同的电压、电流,分别记入表格中;
4.在坐标纸上作出I—U图线。
三.实验数据记录:
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- 四川省 普通高中 学业 水平 考试 物理 学科 实验 操作 考查 试题