德育专干工作总结与德育中期个人总结报告汇编.docx
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德育专干工作总结与德育中期个人总结报告汇编
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德育专干工作总结
20**年个人工作总结一年的时间很快过去了,在一年里,我在校领导、及同事们的关心与帮助下圆满完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,总结如下:
在政治思想方面我能坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,认真学习,追求上进,时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己在学校我尊敬领导、团结同事、虚心向有经验的老师学习,对学校领导布置的各项工作都能乐意接受,从无怨言。
我积极参加学校组织的各项活动,,积极维护学校的荣誉,上级的各种检查积极准备。
在工作中,我积极学习,认真做好自己的本职工作,具体工作如下:
1、认真做好班主任例会、处务会议记录工作。
2、积极开展靓丽班级的评比活动,每月及时将靓丽班级的分数整理、统计、归总、公布出来,做到了细致、客观、规范,保证了评比的顺利进行。
3、及时准确的将每日班主任请假情况详细记录并报到校办室;认真准确记录本处室老师考勤记录。
认真做好每月班主任上交的各种材料的收取、分类、登记工作,并装订成册;及时将处室工作动态进行整理、记录、总结、归纳、上报统计转入转出学生数据、参与组织转入学生考试工作。
5、打印新初一各班学生电话名单,以便班主任平时与家长联系。
6、完成新初一督察培训工作,做到全面、细致。
7、认真完成新初一电子学籍的输入工作,做到了不误不漏。
按上级要求整理学籍表并到教委加盖学籍章。
8、处室物品管理:
做到整洁、有序、心中有数。
9、档案管理:
根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则,对档案进一步进行规范化管理。
申请部分档案盒,对学生档案分类、整理装订成册,做到分门别类、井井有条。
每学期初及时给班主任发放各种材料,并附“材料名称、数量及上交时间”说明条,使班主任一目了然。
日常工作中认真记录班主任上交材料时间、数量,做到准确、真实。
并将每月同类材料进行整理装订成册。
10、根据班主任考核方案,结合日常工作和班级考核认真核算每月班主任费,并及时公示,上报,做到认真、细致。
11、参与初一招生工作:
外出招生、新生报名、考试、收费以及新初一学生军训和入学教育工作。
12、参与初三中考工作:
照相、信息核对等。
13、圆满完成社会报名点考生工作,发放准考证、组织学生中考体育考试工作。
新的一年已经来临,我将在总结过去得失的基础上,争取取得更大的进步。
20**年1月11日
篇二:
上学期德育干事工作总结。
上学期德育干事工作总结时光荏苒,一转眼本学期接近尾声,在这繁忙、井然有序的工作中,我的最大的感受就是每天过得很充实,我很荣幸也很庆幸能成为北大附中广州实验学校的一名教师,成为德育处的德育干事,因为在这四个多月的德育兼职工作中,在领导的指导和帮助下,做为新手的我各方面都得到了锻炼,我收获颇多,受益匪浅。
下面我就谈谈我的收获和体会:
一、思想方面:
作为新手,在史主任的指导下,吴碧媛老师的帮助下,我通过各方面的了解和学习,对德育工作的性质和自己的工作职责有了多方面的了解,本着学校“高起点、高品质、高速度、高成果”的办学策略,本着“对孩子一生负责”的办学理念和教育理念,本着“全心全意为班主任服务”的宗旨,我做任何一项工作都高标准高质量的要求自己,有了这些先进思想的武装,我都能细心、认真、耐心的去完成领导交给我的每一项工作。
二、本学期我的主要工作和业绩:
1、抓好学校一日常规工作:
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,再结合学校的实际情况和规章制度,本学期一日常规的检查项目有:
班主任班会检查,每天的早读、大课间、读报时间、晚自习、水果餐、牛奶餐的卫生检查,学生的仪容仪表检查,大课间的节电检查,午休的安全检查,眼操检查,新闻课检查,大课间、放学的安全检查,学生出勤检查等,每周安排一个文明班级协助德育处进行一日常规的检查工作,培训和指导学生会纪检部干部抽查一日常规的相关检查项目。
我每天也积极的去抽查各班级的一日常规情况。
并及时反馈到各级部,各班主任老师。
2、做好午休的安全检查工作:
每天午休期间对各班级进行巡视,督促学生迅速进宿舍午休,检查教室的安全情况,以避免安全意外事故的发生。
3、课间对学生进行巡视,避免学生追逐打闹,打架斗殴,意外事故的发生。
每周安排值周的纪检部干部协助德育处进行监督巡视工作全心全意为每一位班主任服务:
及时向领导上报班主任的在班级管理中的需求和意见,及时向班主任反馈每天的一日常规检查结果,让班主任即时处理班级存在的问题,及时传达领导的指示和下发学校的相关工作部署的表格和资料。
及时向学校总务领取班主任在班级管理中所需要的相关物品。
5、收集整理汇总学校的评学、评教的相关资料。
收集整理各班级的课堂实录。
6、积极参与学校“祖国六十周年”主题冬季运动会,积极领取和下发各班所需要的运动会物品,协助体育部领取各项比赛的体育用品,收集汇总祖国六十年的相关资料,制定“祖国运动会”精神文明班级的评比方案和评比表格。
7、每日汇总各项检查表格,每月汇总本月各班的一日常规检查得分,协助领导,与级部合作,评比出每月的文明班级,制作好文明班级奖状。
8、协助团委的升国旗活动,总结书写每周的学部点评,总结上周情况,提出本周要求,使德育过程连续化、持久化;加强良好榜样的树立和弘扬,促进良好校园风气的形成,推荐积极的学生干部进行国旗下点评。
协助领导书写印发每周的家长信。
9、每周五中午定期对纪检部的学生干部和各班的纪律委员进行培训和指导,对一日常规的各项评比细则,和检查时的文明礼仪,领袖气质等方面进行指导,并监督他们的工作态度,发现问题,及时解决,及时指导。
10、每周五积极送校车,并对班主任送坐车学生的情况做出考勤登记。
11、负责学生出门卡和学生证的办理。
德育兼职工作是一个事务繁多琐碎的工作,但我忙而有续,忙中不乱,认真、细心、耐心、尽心尽职的去完成领导交给我的每一项任务。
“金无足赤,人无完人”在工作中我也存在一些不足的地方,希望领导多批评多指导,在以后的工作中,我会发扬优点克服不足,力争20**年的德育兼职工作再上一个新台阶!
篇三:
20**德育处工作总结。
20**~20**年第一学期德育处工作总结本学期,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,现将本学期主要工作总结如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
1、本年度,德育处在务实创新上做了一些努力,抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价,各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能及时掌握;对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和相关负责人反馈。
2、为了强化德育处人员的工作职责,我们要求工作人员做到“三勤”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。
处室人员能够积极主动地开展工作。
本学期认真完成了学生国家助学金补助174人(750元)、贫困减免493人(800元)的统计、核实、上报、发放工作及学生资助卡的发放工作。
协助做好“创文”工作和“双高双普”资料的整理工作。
3、班主任是学校德育队伍的骨干力量,其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低,因此,加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。
本学期来,为切实提高德育队伍的整体素质,德育处做了大量细致有效的工作:
一是坚持每月一次班主任例会,总结前期工作,了解或帮助他们解决工作中存在的问题;二是加强了对班主任工作的考核和评估,贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度;三是加强在职班主任的培训和理论水平的提高,从而更好的推进我校的德育工作。
本学期,我校上报区级校园之星2人,评比出了80多名校园文明之星。
二、坚持不懈地抓好学生常规教育,强化学生养成教育1、班会是学生思想政治教育的重要阵地,本学期,德育处充分利用了班会这个主要教育阵地,要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计,并确保班会课主题鲜明,内容充实,形式活泼,从而进一步提高班会课的质量,起到教育学生的目的。
本学期班会17次,“文明养成教育”、“爱国主义教育月”、“创文我先行”、“法制教育”、“安全教育”等主题班会6次2、利用每周一次升旗仪式,结合时事对学生进行爱国主义教育。
本学期继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲、值周,内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际,进一步加强了演讲稿的审阅。
通过这一活动,对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、针对学生法制观念不强的具体情况,本学期学校邀请了西关派出所法制副校长分专业、分年级召开了法制教育讲座,加深学生对法律知识的理解,强化学生法律意识及自我保护意识及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。
认真处理好每次家长来访工作,协调好班主任、家长、学生之间的关系。
5、利用晨会讲话、班会课、板报对学生进行安全知识教育,增强学生自我保护意识及法律意识。
每到节假日,都会进行节前安全教育大会,及肯请家长一起教育的“致家长信”。
6、坚持日常纪律、卫生检查评比,加大监督检查力度,实行不定期集中检查,培养学生爱清洁、讲卫生的习惯。
做到一周一评比,对先进班级颁发“流动红旗”。
7、加强学生审美教育,加强学生仪容仪表检查。
8、积极开展体育运动,协助体育组认真组织早操,并同体育组教师一起组织校“20**年足球联赛联赛”、“20**年趣味运动会”、“20**年拔河比赛”及“校园卡拉ok大赛”。
9、充分利用各种节日活动等有利时机,积极开展各项活动,进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等,使学生的素质全面提高,从而进一步形成良好的校风。
、五、存在的问题和今后努力方向。
(一)、存在的问题1.德育课程是学校实施德育教育的主渠道,让学生通过德育课程的学习,获得知识,形成符合社会规范的职业素养。
这方面的工作亟待加强。
2.学科教学德育渗透不够。
学科教学如何渗透“育德点”,提高各学科教师的育德能力,是实施学校德育工作的主要途径。
3、行规偏差学生的教育管理工作,在以后的工作中亟待提高针对个别班主任班级管理经验不足等问题,今后要加强班主任的思想学习和培训,转变观念,提高班级管理能力。
5、在问题学生中,存在家长不管或管不住的情况,给班主任、科任教师管理带来极大难度。
今后要在社会、学校、家庭三结合工作上努力探索好方法。
6、处室工作人员及班主任的“三勤”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位,履行情况还有待于进一步加强,是下学期内部管理重点。
(二)、春季主要工作下学期,德育处在做好德育处常规工作同时,重点做好以下工作:
1、开学典礼(进行收心和重温校规校纪的教育)2、法制教育第一课、班主任例会、学生养成教育、节前安全教育3、美丽教室评比、校园之星评比等活动4、学生助学金、减免学费材料的审核、上报、公示、发放5、市、区、校优秀学生、优秀学生干、班集体部评审、上报工作6、班团干部轮换、学生干部座谈会7、20**级新生班主任聘任工作8、期末表彰大会9、组织学生大课间活动和“20**年春季篮球联赛”、“20**年春季运动会”及“校园艺术科技节”等活动。
德育处工作在校领导的正确领导下,在全体教职员工的鼎力支持下,取得了一定成绩,但也存在不少缺点和不足。
在今后工作中我们将倍加努力,继续加强日常管理和监督检查,加强与其它各处室的密切配合,调动学校、家庭和社会多方力量共同进行德育教育,争取使学校德育工作更上一层楼。
20**德育处年1月22日
德育中期个人总结报告
德育中期总结论文我们每天都在行进,如果你只想赶路,懒得停下,或许一条漂亮的小路在你埋头之际就与你擦肩而过了。
不是要保证我们的行程毫无偏差,也不可能做到,但至少我们要偶尔给自己一个停留的时间,用来思考,用来反思,用来重新选择,用来确定自己是否走上了自己爱上的小路,用来坚定以后的步伐。
我们都是凡人,难保会做出有问题的决定,但我们可以在过程中及时调整,也可以及时回头。
感谢德育中期答辩在我迷茫不知所措的时候出现了,感谢它给了我一个停留的时间。
停留下来的我想了很多,关于过去,关于现在,关于未来。
来**大学已经两年多了,时间过得很快,回忆也是满满的,曾经青涩的我们也在慢慢地成长,但我想我的成长速度一定算是慢的。
过去的两年里,我收获了很多。
我收获了知识,高等数学、大学物理等课程让我已有的基础得到了巩固,也让我在这些学科方面的能力得到了提升,也让我体会到了高中学习和大学学习高度的不同。
除此之外,我还接触到了一些从来没听过的科目,例如信号与系统,所幸也从从前的一无所知到了今天的一星半点的了解,例如C语言,从从前的惊愕到如今的掌握。
这些,都是我学到的知识,我得到的充实。
高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯,也正是因为书籍丰富了我们知识,足见知识对我们来说是很重要的。
我收获了朋友,因为社团活动、校公选课等原因我结识了很多不同班的朋友,或许大部分都只是点头之交,但这依然是我大学生活中精彩的一部分。
我收获了更好的自理能力,这里的自理能力不再仅仅是初高中时的自己洗衣、自己整理内务,而是真正地独立,真正地学会管理自己的生活,真正地学会选择自己的生活。
我还获得了很多,这也证明我确实在成长。
而我之所以说自己成长得算是慢的,一是跟其他同学相比较得来的,二是自己的性子使然。
很多同学在学习理论知识的基础上还充分地锻炼了自己的组织、领导等能力,而我在参加过几次无聊的社团活动后直接弃了,同时因为高中为了学习放弃当班干部后对当班干部也兴致缺缺。
自己的性子也是慢热型的,在不同的环境下依然可以我行我素,这也就注定了我的转变一定是慢的。
两年的时间足以支撑一个梦想,也足以破坏多个幻想。
我听过太多的人说“这和我想象中的大学不一样”,我也听过太多的唉声叹气,也不得不承认我也对自己的大学生活失望过。
原以为大学和高中是完全不一样的,可是差别不大,一样是上课、做作业,只是多了一些实验;原以为大学里学的东西会和以后的工作很好地接轨,可是不是,大学只是纯粹地答疑解惑,主要以理论知识为重点;原以为大学里学的东西都是很具体的,可是事实是学得很泛,学的多是些放之四海而皆准的东西。
现实和理想的差距容易让人心里产生落差,容易让人消沉。
这让选专业时非工科不选的我也觉得学得很无聊,还不如学个文科,既轻松又有故事听。
在容易迷茫的大三来临时,我曾和几个好友都谈到了对自己专业的看法、目前的学习状态和自己所向往的生活,无一不显示着我们的无奈和感慨。
在X月X号的晚上,我们班举行了德育中期答辩,看到各位同学形形色色的大一、大二生活,我觉得自己过得太无聊了,或许过于平淡的生活方式磨去了我作为青少年应有的朝气,也蒙住了我的梦想。
我抱怨过大学的无聊和死板,却忘了自己的懒惰和拖沓。
我讨厌按部就班的生活,却也没采取过改变的措施。
我说自己志不在此,却没真正地去追过梦。
是的,我有太多的不足,这也是造成我如今的状态的重大原因。
选择是自己做的,生活方式也应该由自己选择。
学校的功能毕竟有限,身在其中的我们才是最关键的因素。
我可以选择更有意义、更充实地生活。
我总是不喜欢给自己制定具体的目标,因为我觉得没有必要,所以走一步是一步成为了我生活的方式。
在德育答辩中,我听到了这样一段话:
我们制定目标不是为了走直线,不是为了一定要实现,而是为了鞭策自己前进,或许你达不到目标,但你不前进一定什么都没有。
我觉得这段话说得很有道理,也很适合来鞭策现在的我,我总觉得梦想离我越来越远了,所以总想着放弃算了,殊不知正是我的不坚持才导致我越走越偏。
梦想并不要求我们一定要成功,不是只有坚持才能配得上梦想,或许是我们的梦想本身就是遥不可及的,成就不了梦想并不可耻,可耻的是从来只有空想。
只要一步一个脚印,一厘米也是值得肯定的进步。
在德育开题初期时,我的目标是保研,我不知道我现在离这个目标有多远,但我知道我要做好当下的每一件事。
如今我的目标仍是保研,我常和别人说,争取保研,保不了就考。
我认为本科学的东西太少了,太没有针对性了,我知道很多人走出校园后从事的工作和自己曾经的专业完全脱了节,但我不想变成那样的人,我不希望我在大学里的努力还没经过实践就直接灰飞烟灭,所以我想进一步学习专业知识,学得更专、更透。
同时,为了不让自己的生活继续无聊下去,我会坚持自己的兴趣爱好,在课余多关注些心理和faceoff等方面的东西。
人最怕的就是对任何事情都失去了兴趣,失去了热情,所以我需要恢复自己的热情,调整出一个好的状态。
在大三这么一个转折的时间点下停留,让我对过去的自己有了重新的认识,有了新的定位,也对将来有了更准确的规划。
虽然我过去的的生活很平淡,但我并不后悔,平淡也有平淡的乐趣,但我今后的生活需要在平淡里再加上些调料,以保持生活的热情。
相信之后我会有更精彩的大学生活,相信之后我会有更大的勇气和决心。
篇二:
20**级德育中期总结报告。
SchoolofInformationandCommunicationEngineering信息与通信工程学院20**级大学生德育中期检查总结报告SchoolofInformationandCommunicationEngineeringSchoolofInformationandCommunicationEngineeringSchoolofInformationandCommunicationEngineering
篇三:
20**级德育中期总结报告。
机械与动力工程学院20**级大学生德育中期检查总结报告推崇要做大树,要高大,要茂盛,为何做一棵小草,安安静静的不好呢?
我为何要受到大众思想的鼓动,急急忙忙踏上被安排好的道路,为了争一片阳光,长得又大又繁茂呢?
或许是这种叛逆的思想,让我在大学的一开始就选择了逃避学校课业和活动;也或许是因为茫然和踌躇,没能跟上同学们的脚步,掉了队,迷了路,跌下了堕落的深渊。
过去两年,我就是在这样一个深渊里挣扎。
学业丢了,健康也丢了。
我在过去的两年里做的事情,就只有两样:
玩游戏,一个人思考。
我有时会问自己,过去两年里,除了惨不忍睹的成绩单,我收获了什么?
我不知道我未来如何,但是多年以后,我也许会感谢这两年的“堕落”,至少不会悔恨我是这样度过了大学的两年。
这两年里,我痛苦过,绝望过,憎恶过自己,也质问过我的命运。
因为茫然,因为困惑,我读了一些书,也想了很多,做了很多离奇的梦.大一的生活忙碌而快乐。
刚上大学的我,对于自己以后的生活没有太多的想法和压力,也就没有严格的计划和目标。
所有的学习生活安排基本都是由课程量和学校的管理来决定的。
每周的课程虽然相比高中而言少了很多,但是每天也总是有三分之二的时间在上课。
记得那时候对于上课和学习有着特别大的热情,感觉好好学习就是生活中最大的一件事情。
无论哪门课程,我从来都是早早去教室,从不迟到早退。
上课时总是带好了笔袋和笔记本,认真听讲,认真记笔记,生怕漏掉任何一个知识点。
印象最深刻的是上微积分这门课程,由于我高中的数学基础不太好,刚听这门课时有些部分听不太懂,于是自己就很着急。
记得总是在上课还有半小时甚至更长时间时就急急忙忙跑去教室占座;有时候下午第一节的课,我甚至在上午放学后就把书放到下午上课的教室去占座,生怕坐不到前排,听不清老师讲课。
这一时期的我,逐渐体会到了知识的力量,便广泛的接触我的新知领。
大二的生活稳定而充实。
告别了大一时的青涩,年级和年龄的增长使我渐渐成熟。
在基本熟悉适应了大学的生活节奏以后,我对自己的目标作了小小的调整.大三即为“知道不知道”。
经过前两年的努力,自己意识到学科(不仅仅是必修课程)的组合优势,便找出一条更适合自己发展的学习道路。
深切的体会到了协作能力的重要,以及在协作下的个人独自发展的基础,在此基础上的努力和付出,又让我有所心得体会。
于是,我进一步在各方面提高自己,有侧重点的偏向于跟自己学习的专业相关的学科。
学习是知识的积累,如果把人生比作人前进的轨迹,那么学习就是人脚下的大道,只有不停的矫正步伐,才能最终走在通达大道上,而不至于偏离或远离,走到崎岖小路或走到悬崖边上。
大三的日子是彷徨徘徊的。
已经是学校的“老生”了。
学习生活依然按部就班的进行,但思想和行动相对于以前却渐渐懒惰起来,上午如果没有课,就经常很晚才起床。
到了大三下学期,经过一段时间后开始莫名的郁闷,开始认真思考自己的未来,开始试着计划自己的人生。
上课开始比以前更专注德育中期检查报告的听,作业开始更认真的做。
看见校园里大一大二同学忙碌着去上课,去参加多彩的课外活动,似乎也看到自己以前的影子。
但是总是感觉少了大一大二时的那些激情和热情,任凭我想留也留不住,,依然觉得自己的热情越飘越远。
课外活动几乎不怎么去参加了,生活就局限到了一个小圈子里。
有时候打起精神来提醒自己生活很美好,还是要为之奋斗。
毕业将临近,要珍惜自己的大学生活,不要浪费时间。
于是制定了更加成熟的计划和目标并为之努力。
我开始涉猎和学习一些能够为就业增加砝码的知识,比如说计算机知识。
经过一个学期认真的学习,我通过了全国计算机等级考试,获得了二级C语言合格证书。
当我对现实很失望,对生活丧失热情时,我读了梭罗的《瓦尔登湖》。
梭罗以他自己脱离社会和城市,亲近自然,居住在瓦尔登湖畔的亲身经历,让我明白,在过去的十几年里,我是生活在社会工厂的一个个流程里,而没有走出自己的路,更不知道自己追求的是什么。
书中有这样一段:
黎明啊,是一天中最难忘怀的时节,也是觉醒的时辰。
那时,人最不瞌睡。
至少有这么一个时候,我们身体中日夜昏睡的官能开始清醒;倘若我们不是由我们的守护神唤醒,而是被某个仆人机械地用肘推醒,倘若我们不是因新生的力量和内心的抱负,伴着天籁与沁人的芳香醒来,而是被工厂报时的铃声所惊醒,倘若我们醒时,生命并未比睡前更崇高,那么这种白天,若可以成为白天的话,也没有生命可以期盼的;这样,黑暗也可以结果子,并证明它不逊色于白昼。
《吠陀经》说:
“一切知皆于晨中醒。
”早晨就是我醒来之时,心中有黎明的感觉。
道德的改进便是努力抛弃昏睡,若不是整日昏昏欲睡,为什么讲起一天来却是碌碌无为?
他们可是精明人啊、他们若抵制了困倦,本可以成就一番事业。
有几百人清醒得可以做体力劳动,但一百万人中,仅有一人清醒得足以进行深入的思考,一亿人中,仅有一人,过得诗意而神圣。
清醒就是生活。
我未曾遇见一位非常清醒的人。
若是碰上了,我怎样面对他?
这两年我也经历了很多。
我还想再说一次,我感谢这两年的“堕落”,若不是跌出原本的轨道,我看不清我一直走的,是怎样的一条路。
大学两年,我一无所有。
同时,我也拥有一切:
未知的未来。
我向往着未来,我感谢我的过去。
很多人早已播种下去,也有了一些收获,我并不嫉妒。
在这样一个人人都关心收获了多少的社会里,我更关心的是我要收获的是不是我要的果实。
有多少人知道他们真正想要什么呢?
秋天本应该是收获的季节,然而我这颗种子,才刚刚要播种下。
20**年11月26日
篇四:
20**级德育中期总结报告。
机械与动力工程学院20**级大学生德育中期检查总结报告
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