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初中通用版阅读解析
语文教育学科辅导讲义
(一)
学员编号:
年级:
课时数:
2
学员姓名:
辅导科目:
语文学科教师:
吴润
授课类型
赏析人物描写之妙处
授课时间
本课重点
1、了解人物描写的几个角度,并掌握人物描写在刻画人物方面的作用
2、通过相应的人物描写,分析概括人物形象,
教学内容
基础热身
1、下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
那屈折幽深的小巷,婉如岁月一般.粉墙黛瓦的老屋依然,清水盈盈的古井依然.慈详的老人,端着茶杯,摇着扇子,闲闲地聊天,乡音弥漫……那是我的小巷,每一点青苔,每一株绿草,每一丛蔓沿着的爬山虎,都藏着我的童年.一个夏日,梦回苏州,阳光把我的记忆照亮……
错别字
改正
2、给划横线的字注音
汉江,一条无法用言语赞美的河流,她用甘甜的乳汁滋润着广袤( )的土地,她以独特的地理优势融汇着四方的文化,她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍( )生息的襄阳儿女。
3、下列句子中,划横线的词语使用有误的一项是()
A.傍晚时分,橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面,点亮了长沙的璀璨夜空。
B.湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐,让观众受益匪浅。
C.长沙以“湘江新区”获批国家级新区成契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。
D.在校园文化艺术节上,同学们八仙过海各显神通,以丰富多彩的形式展示了校园文化的魅力。
4、下面这句话有一处语病,请修改在横线上。
“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件,展示了福州的文化特色。
_____________________________________________________________________
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
这次到黄山看日出,凌晨,我挤在人群的后面,同大家一样向着东方翘首仰望。
天是晴的。
但在东方的日出处,却有一线烟云。
_____________________
①转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。
④然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。
A.①④③② B.②③④①
C.③④②① D.④②①③
6、按要求填空
(1)绿树村边合,_________________________
(2)______________________,草色遥看近却无。
(3)______________________,江春入旧年。
(4)面对沙尘暴肆虐,雾霾遮天,人们对蓝天碧水倍加期盼,请你借用两句连贯的古诗,来表达你心中理想的自然环境。
“____________________________,
__________________________”
7、综合性学习。
在“调查社会用字情况”的综合学习中,学校将举办“汉字听写大会赛”。
请你根据这次活动,按要求完成下面的题。
(1)大赛现场需要挂一幅对联,请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联。
上联:
_____________________________________________
下联:
_____________________________________________
(2)大赛组委会要编写试题,你认为应该听写哪一类汉字?
请举例说明。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
1、文言文
吝人卖尸
一乡人,极吝致富,病剧牵延不绝气,哀告妻子曰:
“我一生苦心贪吝,断绝六亲,今得富足,死后可剥皮与皮匠,割肉卖与屠,割骨卖与漆店。
”必欲妻子听从,然后断气。
既死半日,复苏,嘱妻子曰:
“当今情浅薄,切不可赊与他!
”
注释:
剧:
厉害、严重。
六亲:
这里泛指亲属。
1、解释加点词在文中的含义。
(1)病剧牵延不绝气()
(2)割肉卖与屠()
(3)必欲妻子听从()(4)既死半日()
2、翻译下面的句子。
嘱妻子曰:
“当今情浅薄,切不可赊与他!
”
_____________________________________________________________________
3、这个乡下人是靠什么发财致富的?
他具有怎样的性格特点?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、现代文
片段一:
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
您一定听说他。
他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子,因为他都是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。
总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。
现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。
①从上面的一段话中,你能看出别里科夫是一个怎样的人?
答:
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
②这段文字从三个方面写到了别里科夫,请用自己的话概括这三个方面。
答:
A_______________________________________________(不超过7个字)
B_______________________________________________(不超过8个字)
C_______________________________________________(不超过13个字)
片段二:
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。
她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。
他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。
我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:
你再找找,这才两角钱还没有呀。
可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。
我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:
“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。
原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?
我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。
他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
思考:
是从人物描写的角度,对文中划线句子进行具体赏析。
答:
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
自我总结:
课堂练习
在冬夜里歌唱的雨
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。
他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着,把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。
咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐,传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖,如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了?
母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。
锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。
在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。
温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。
老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。
临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。
他用手摸着胸口,说:
“这里,很暖!
”
⑨另一个冬天。
黄昏,我们不再去那个山岗张望。
我父亲在这年的秋天去世了。
妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。
但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
(选自《读者》,有删节)
1.从全文来看,题目中的“歌唱”指的是什么?
题目表达了哪些感情?
(4分)(考查文章的标题)
答:
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2.理解加点词语在句子中的含义。
(2分)(考查加点词语的含义)
厨房成了温暖的心脏。
答:
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3、找到第4段中煮鱼时相关的人物描写,并分析人物的心理状态。
答:
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4、第9段“温暖只会在寒冷中感知”之中,“寒冷”与“温暖”的含义各是什么?
答:
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5、文中的母亲是我们中国优秀母亲的代表,试综合全文内容写出她的性格特点(不少于三点)。
答:
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6、结尾写到:
“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解。
答:
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课后作业
老街名嘴
①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。
做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。
只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊,再来!
你耳朵旁就别想清静了。
听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。
买卖不成情义在,情义哪来的?
两片子嘴吧嗒出来的。
②运动员的腿,老街人的嘴。
老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。
这不,他来了:
墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影;右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。
对襟的蓝色马褂,镶着金边。
千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。
方脸大耳,头发往后梳,打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。
别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。
这副打扮,那叫派儿!
③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台邀请为嘉宾,评说足球赛事。
墩子每天在街上绕上一圈,是在接受老街人的恭维。
昨天的赛事转播,墩子又预测灵验主队取得了胜利。
④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。
几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。
墩子把紫砂壶往柜台上一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。
你看这布,手感光滑温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混纺。
纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。
未来要靠小字辈,买货还是老字号。
这天织锦绸缎行,祖上六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。
您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿着端庄,年轻人穿着漂亮,孩子穿着阳光。
做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。
看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一桩好买卖,心情都舒畅。
客户被说得直乐,一单生意也做成了。
⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。
墩子向来不在自家泡茶的。
⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。
墩子15岁那年夏天,母亲和冠家起了纠纷。
冠家是老街的大户人家,人多势众。
本来是墩子母亲占理的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。
墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。
冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里,没成想墩子口若悬河,说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。
大热的天,一口水不喝滔滔不绝三个小时,两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。
冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。
墩子一下子出了名。
⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。
墩子的嘴还有一绝就是毒。
马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就虐待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。
那小子还犟,说我会遭啥报应?
我等着。
墩子大声说,你小子得遭雷劈啊!
夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。
没要命,却给打哑巴了。
⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。
市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选球队踢前锋。
一次比赛前,电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。
墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩帽子戏法①而使球队取胜。
比赛的过程果然如墩子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。
墩子成了名副其实的名嘴。
只要有比赛,墩子就被电视台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。
⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候,席间那伙人不停地恭维着墩子。
吃饱喝足,墩子也明白了他们的底细,是一伙地下赌球的家伙。
墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。
你们这一路,墩子不伺候。
说罢,转着核桃,握着紫砂壶,走人了。
⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。
墩子也不解释,说,从小卖蒸馍,啥事都经过;从小卖核桃,啥事都知道。
明日起,咱不说球了,说戏。
哈哈,听戏去。
(有改动)
注:
①帽子戏法:
指在一场足球比赛中,一名队员3次将球踢进对方球门。
阅读题:
1.文章写了有关名嘴墩子的几件事,阅读第④-⑩段,补全下面的相关情节。
(4分)
(1)巧言劝说顾客,生意做成;
(2)_________________________________;
(3)训斥不孝子孙,毒咒应验;(4)_________________________________;
(5)拒绝赌球作弊,被打不悔。
2.根据作品内容,简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。
(4分)
(1)第③段:
___________________________________________________________
(2)第⑨段:
____________________________________________________________
3.结合作品内容,简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。
(不超过150字)(7分)
答:
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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