部编版小学语文一年级下册暑假专项阅读理解练习试题含答案全套.docx
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部编版小学语文一年级下册暑假专项阅读理解练习试题含答案全套
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解
(一)
一、开心阅读。
小闹钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一本翻开的日记,上面记着:
“晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。
”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦,应该让它好好睡觉。
”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家,看见墙上贴着一张作息时间表,上面写着:
“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧,小兔子已经在院子里做早操了,不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。
小熊的桌子上有一张纸,上面写着一行大大的字:
“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是,小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来:
“滴铃铃,滴铃铃,该起床了!
”
小熊爬起来,说:
“谢谢你,小闹钟。
”小闹钟说:
“滴答,滴答,不谢,不谢!
咱们是好朋友嘛。
”
有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。
1.小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊
2.短文中有两个描写声音的词,用“”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语:
、________
3.小闹钟对小熊有什么帮助?
从短文中找出来,用波浪线画出来。
4.你喜欢小闹钟吗?
你想对它说些什么?
____________________________
二、读一读,做一做。
老鹰捉小鸡
下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。
最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来:
“我们胜利了!
我们胜利了!
”
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!
1.根据意思写文中的词语。
①一会儿往左闪,一会儿往右躲。
________
②趣味非常多,无法形容。
________
2.游戏中,扮演“老鹰”的是:
________,扮演“鸡妈妈”的是:
________,扮演“小鸡”的是:
________。
3.游戏结束胜利的一方是( )
A.老鹰B.鸡妈妈和小鸡
三、课外阅读。
月亮走,我也走
晚上,一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说:
“哈,月亮在跟我走呢!
”
于是,孩子们不再做游戏了,都抬起头,看着月亮,说:
“月亮也跟我走呢!
”
“跟我走呢!
”
为什么月亮会跟我走呢?
因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。
所以,你走到哪儿都能看到。
1.第五自然段共有(_____)句话。
2.晚上,一群孩子在玩儿什么游戏呢?
请选一选。
( )
A.老鹰捉小鸡。
B.捉迷藏。
C.捉敌人。
3.为什么月亮会跟“我”走呢?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、课外阅读。
“美丽”的小兔
森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。
他的眼睛红红的,像一对红宝石。
可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。
虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。
小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。
丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。
不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。
日子一天天过去了,丑丑还是很孤单。
一次,森林里最好看的小兔子美美来找他玩,可丑丑觉得自己太丑了,没脸见他。
美美告诉丑丑:
“人的外表并不重要,重要的是内在美。
”丑丑恍然大悟,他跑了出去,和伙伴们一起尽情地玩耍。
1.“美丽”的小兔指的是( )。
A.丑丑B.乐乐C.美美
2.丑丑很孤单是因为( )。
A.小伙伴们不愿意和他玩B.他常常一个人躲在家里C.伙伴们经常欺负他
3.你喜欢丑丑吗?
为什么?
_______________________________________________________
4.你读了短文后懂得了什么道理?
_______________________________________________________
五、读读短文,完成后面的练习。
音乐疗(liáo)法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“睡得好吗?
”牛伯伯高兴地说:
“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?
”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!
”
1.这段话共有(____)句话。
2.牛伯伯因为______________,所以住进了___________。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!
”这句话是________对_______说的。
4.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。
5.下面加点的字在本文中应读什么?
(请在正确音节的括号里打“√”)
音乐:
①lè()②yuè()
睡上一觉:
①jué()②jiào()
参考答案
一、
1.① ② ④
2.滴铃铃 滴答 哗啦 沙沙
3.有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。
4.我喜欢小闹钟。
我想对小闹钟说:
“小闹钟,你乐于助人的优秀品质值得我学习,我想和你交朋友。
”
二、
1.左躲右闪;趣味无穷
2.班长学习委员其他同学
3.B
三、
1.三
2.A
3.因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。
所以,“我”走到哪儿都能看到。
四、
1.A
2.B
3.喜欢。
因为他乐于助人,有一颗善良的心,所以我喜欢他。
4.人的外表并不重要,重要的是内在美。
五、
1.6
2.他身体不好,经常失眠音乐医院
3.百灵鸟护士牛伯伯
4.音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!
5.yuè√jiào√
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解
(二)
一、阅读短文,回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望它。
小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌:
“祝你快快好起来!
”黄鹂也亮开嗓子:
“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。
1.短文一共有(_______)句话。
2.小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()来看望它。
3.连一连。
小猴带 白菜
小蜜蜂带 桃子
小白兔带 唱歌
小牛带 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂牛奶
4.请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话,用“”画出来。
二、阅读短文,回答问题。
寄给青蛙的信
青蛙每天都在信箱旁边等信,但从来没有收到一封信。
青蛙很难过。
小鸭看到了,就悄悄地给青蛙写了一封信,请大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙,安慰地说:
“别难过,快回家去等信吧。
”青蛙伤心地说:
“从前没有人给我写信,今天也不会有我的信。
”这时,大雁把信送来了。
青蛙兴高采烈地跳了起来:
“啊!
这是我第一次收到朋友的信,多好哇!
”
1.短文共有()自然段。
2.兴高采烈是()意思。
①难过②高兴
3.青蛙没收到信的时候很(),收到信后()。
4.用“”画出小鸭找到青蛙后说的话。
5.请你也给自己的好朋友写几句话吧。
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
三、课外阅读。
毛主席看戏
有一次,一个剧团在延安演戏。
快开幕的时候,毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。
坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。
毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:
“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。
”
大家一定要让毛主席坐到前面来。
毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。
毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。
开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
1.本文共(_______)个自然段。
2.故事发生在()
A.瑞金B.延安C.西柏坡
3.大家都想自己的座位让给他,说明人民群众__________________毛主席。
四、快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
1.短文共(____)自然短,第二自然段有(____)句话。
2.孩子画的画中有池塘,还有(______)、(______)、(______)。
3.我会照样子写词,写句子。
(1)透明的翅膀美丽的(______)快乐的(_____)
(2)一(张)画一(____)桥一(____)花
(3)在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在_______________,有_______________。
4.如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介绍给大家。
(不会写的字用拼音)
_____________________________________________________________________________
五、读下文,回答后面的问题。
司马光
从前,有个人叫司马光。
他小时候常跟小朋友们在花园里玩。
有一回,有个小朋友不小心,掉到大水缸里去了。
小朋友们都慌了,叫着喊着,有的跑去找大人。
司马光没有慌。
他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就砸破了。
缸里的水流出来了,掉在缸里的小朋友被救出来了。
1.上文有几小节?
______________________________________________________________________________
2.上文写了一件什么事?
(在正确的答案后打√)
①小朋友不小心掉到大水缸里去了。
()
②司马光小时候砸缸救人的事。
()
③司马光小时候常跟小朋友们一起玩。
()
3.用____划出写司马光救小朋友经过的句子。
参考答案
一、
1.5
2.小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟、黄鹂
3.连一连。
小猴带 桃子
小蜜蜂带 蜂蜜
小白兔带 白菜
小牛带 牛奶
百灵鸟、黄鹂唱歌
4.小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。
二、
1.4
2.②高兴
3.难过高兴
4.小鸭找到青蛙,安慰地说:
“别难过,快回家去等信吧。
三、
1.25.4
2.26.B
3.27.热爱、敬爱
四、
1.33
2.荷花蜻蜓禾苗
3.云彩节日座朵那大树下一位老爷爷在乘凉
4.太阳高高地照着,知了在柳树上叫着,小鸟在天空中飞过,我和小朋友在树下做游戏。
五、
1.上文有3小节。
2.②;
3.他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就砸破了。
缸里的水流出来了,掉在缸里的小朋友被救出来了。
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解(三)
一、阅读园地
大地妈妈的孩子
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装
C.梅花和银装D.满池荷花和绿装
老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、 、 。
3.你最喜欢谁?
为什么?
________________________________________________________________________________
二、读一读,做一做。
欢迎小雨点
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。
来一点,泥土裂开了嘴巴等。
来一点,小蘑菇们撑着小伞等。
来一点,小荷叶钻出水面等。
小水塘笑了,一点一个笑窝。
小野菊笑了,一点敬一个礼。
1.儿歌中盼望小雨点到来的都有谁?
用“____”画出。
2.根据儿歌内容选一选。
(只填序号)
①裂开嘴巴②钻出水面③一点敬一个礼④撑着小伞⑤一点一个笑窝
小野菊______小水塘_______小荷叶_______
泥土_______小蘑菇______
三、课外阅读。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。
有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第___自然段写云的样子。
2.天上的云有的像__,有的像__,有的像___。
3.天上的云很______,也很_____。
4.写写你心中的云的样子。
________________________________________________________________________________
四、阅读《文具的家》选段,回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么天天丢东西呢?
”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
”
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?
(用原文的话回答)________
2.从选文中找出下列词语的近义词。
细心——(____)朋友——(____)
3.贝贝想起来了,( )是文具的家。
A.文具盒B.教室
4.选文这一故事告诉我们。
A.爱护学习用品B.要学会写字
五、阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽!
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
1.短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。
2.“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。
(填序号)
①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨
3.彩虹不见了,是因为________(填序号)
A.彩虹到别的地方去了。
B.人们都赞美彩虹。
C.太阳躲进云里去了。
参考答案
一、
1.B D A C2.春天 夏天 秋天 冬天
3.示例:
我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。
二、
1.泥土小蘑菇小荷叶小水塘小野菊
2.③⑤②①④
三、
1.2
2.红红的花白白的羊力气最大的象
3.奇怪有趣
4.天上的云像大大的棉花糖。
四、
1.贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
2.仔细伙伴
3.A
4.A
五、
1.32
2.③①
3.C
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解(四)
一、读短文,做练习。
再见,太阳
傍晚,小姑娘和太阳告别,太阳坐在地平线上。
“再见,太阳!
”小姑娘说。
“再见,小姑娘!
”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。
明天一大早,我在那扇小窗子里等你。
”
小姑娘睡觉了。
她梦见了蓝色的天空。
第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了,她说:
“早上好,太阳!
看到您,我是多么高兴啊!
”
1.短文共___个自然段。
2.短文主要讲了________和________的故事。
3.第二天,小姑娘对太阳说了什么?
用“”在文中画出来。
4.下面说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。
(______)
(2)短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。
(______)
二、课外阅读。
吃亏的小猴
动物学校在山坡上种了一片苹果树,大家施肥、浇水,苹果树结了很多苹果。
秋天,苹果熟了,大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。
快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意,抓了几把甘草垫在筐子里,上边放上苹果。
回到学校,大家把苹果筐摆在操场上,苹果真是丰收了呀。
大象老师说:
“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!
”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了,可他又能说什么呢?
1.这篇文章共_____个自然段。
2.苹果树种在_________上。
苹果熟了,______、_____、_____的筐子里都装满了苹果,可是小猴的筐子里才摘了几个。
3.小猴子怕背着沉,想到了什么鬼主意?
用“”画出句子。
4.小猴后悔了,他心里会怎么想呢?
_________________________________________。
三、认真阅读短文,再完成练习。
(不会写的字用拼音代替)
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,他仗着有一对大钳子,总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他,非常得意,仰起头来吐泡泡。
突然,他发现了一根小铁棒,心想:
谁敢惹我?
看我不夹住你!
“妈妈!
”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹!
”
1.短文共有____个自然段,第2自然段有____句话。
2.小螃蟹欺负了________、________和________。
3.“谁敢惹我?
”这句话的意思是()
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
4.小螃蟹最后去哪里了?
他还能欺负别的小动物吗?
_____________________________
四、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。
鸽子见状,友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子,喜不自禁,以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子察觉到危险,扑闪着翅膀飞走了,农民的美梦也泡汤了。
1.在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子,并写下来。
_____________________________________________________________
2.在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子,并写下来。
___________________________________________________________
3.农民的美梦为什么泡汤了?
_______________________________________________________
五、读一读,想一想,做一做。
露珠
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样的?
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠呢?
哪儿去了?
”
1.小鸟唱了一首什么歌?
用“”画出小鸟唱的歌中的歌词。
2.“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是()
A.太阳找不到露珠了B.太阳没有力气了C.太阳困了,没有精神了
3.露珠为什么不见了,是因为()
A.太阳出来了B.露珠掉在地上了
参考答案
一、
1.5
2.小姑娘太阳
3.早上好,太阳!
看到您,我是多么高兴啊!
4.√×
二、
1.55.4
2.56.山坡小鹿小牛小山羊
3.57.他趁大象老师不注意,抓了几把干草垫在筐子里,上边放上苹果。
4.58.示例:
我真的不应该怕沉摘了这么少的果子,真是聪明反被聪明误啊。
三、
1.43
2.小鱼小乌龟小虾
3.B
4.小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
四、
1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。
2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。
3.因为蚂蚁咬了农民的脚后跟,导致农民分神,鸽子察觉到危险,趁机飞走了,农民失去了美餐。
五、
1.露珠,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
2.A
3.A
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解(五)
一、认真阅读短文,回答下面的问题。
有趣的动物园
星期天早上,妈妈带我到香江野生动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有可爱的熊猫、笨重的黑熊,还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了!
好像在和我们比美呢!
1.第2自然段是围绕第(_____)句话来写的。
2.动物园里有哪些动物?
请用“”画出来。
3.最吸引小作者“我”的动物是(_______)。
4.你最喜欢的动物是_______,因为____________________________。
二、课外阅读
美丽的夏夜
夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,水莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀!
1.文中写了___
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