晋中市第二小学学年一年级上学期期末考试.docx
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晋中市第二小学学年一年级上学期期末考试
晋中市第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)小红去商店买东西,牛奶4元,面包10元,她一共要付( )元。
A.13
B.14
C.15
D.17
2.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
3.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
4.(2分)3,5,2,8中最小的数是( )。
A. 3
B. 2
C. 5
5.(2分)10+6=( )
A.15
B.14
C.16
D.17
二、判断题
6.(2分)苹果比梨多3个,那么梨就比苹果少3个。
7.(2分)阳光下的人影与人的左右是相同的。
8.(2分)2个苹果和第二个苹果一多样。
9.(2分)这个纸杯是圆柱。
( )
10.(2分)
男孩的右手握着女孩的左手。
三、填空题
11.(12分)我说你答
________+5=12 6+________=14 10+4=________ 9+________=17
15-4=________ 9-8=________ 18-6=________ 9+3=________
12+________=16 7+________=15 8+________=16 19-________=10
12.(14分)细心计算。
(1)3+6=________ 9-2=________ 6-3=________ 5+4=________ 6+3=________
(2)1+8=________ 3+4=________ 4+5=________ 9-5=________ 2+7=________
(3)9-0=________ 9-3=________ 9-________=1 ________+7=9
13.(4分)
有5个,
比
多4个,
有________个。
________.
________.
________.
14.(8分)写出横线上的数。
________ 16 ________ ________ 19 ________
16 ________ ________ 13 ________ ________
15.(2分)比一比,填一填。
正方体和长方体都有________个面,正方体所有的面大小和形状都________,长方体所有的面大小形状不全相同。
16.(10分)列加法算式。
(1)
□+□=□
(2)
□+□=□
17.(1分)送小鸟回家
________
18.(1分)
一共有________只小动物。
四、解答题
19.(5分)大哥与小妹拿红枣,有一大篓红枣,大哥拿1颗,小妹拿2颗,大哥拿3颗,小妹拿4
颗,大哥拿5颗,小妹拿6颗,……这样拿15次后,大哥比小妹少拿多少颗。
20.(6分)填上“>”、“<”或“=”3×3________6 5+6________5×6 1×1________1+1
8÷2________2×2 24÷4________24÷6 16÷4________4×4
21.(5分)找朋友(连一连)。
22.(5分)看图写加法算式
23.(5分)按要求摆一摆,填一填。
(只填序号)
放在
的上面;
放在
的上面;
的下面是
。
24.(10分)看图回答。
(1)2小兔吃了多少块西瓜?
(2)3小兔吃了多少块西瓜?
25.(1分)找出最大的数,填在横线上。
7,5,9,4,3,8 ________
26.(9分)看图填空。
老虎在第一节车厢。
(1)熊猫排在________。
(2)松鼠排在________的前面。
(3)猴子排在________的后面,在________的前面。
(4)大象排在________的前面。
(5)________在________的前面,________在________的后面。
晋中市第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
3.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
4.【答案】B
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【解答】因为2<3<5<8,所以3,5,2,8中最小的数是2.
故答案为:
B.
【分析】根据9以内数的排序可知,后面的数大于前面的数,据此比较大小即可.
5.【答案】C
【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。
二、判断题
6.【答案】正确
【考点】比多少的认识
【解析】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】错误
【考点】左、右位置
【解析】
三、填空题
11.【答案】7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9
【考点】20以内的不进位加法,9加几的进位加法,十几减9的退位减法,十几减8、7、6的退位减法,十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】因为12-5=7,所以7+5=12;
因为14-6=8,所以6+8=14;
10+4=14;
因为17-9=8,所以9+8=17;
15-4=11;
9-8=1;
18-6=12;
9+3=12;
因为16-12=4,所以12+4=16;
因为15-7=8,所以7+8=15;
因为16-8=8,所以8+8=16;
因为19-10=9,所以19-9=10.
故答案为:
7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9.
【分析】根据题意,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;
已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数;
计算9加几的进位加法,先把另一个加数分成1和几的形式,然后将9和1凑成十,再与剩下的加数相加,据此解答.
12.【答案】
(1)9;7;3;9;9
(2)9;7;9;4;9
(3)9;6;8;2
【解析】【解答】解:
1、3+6=9;9-2=7;6-3=3;5+4=9;6+3=9;
1+8=9;3+4=7;4+5=9;9-5=4;2+7=9;
9-0=0;9-3=6;9-8=1;2+7=9。
故答案为:
1、9;7;3;9;9;2、9;7;9;4;9;3、9;6;8;2。
【分析】根据10以内加减法的计算方法直接计算得数即可。
13.【答案】9;
;
;5+4=9
【解析】【解答】□有5个,☆比□多4个,☆有9个.
□□□□□;
☆☆☆☆☆☆☆☆☆;
5+4=9.
故答案为:
9;□□□;☆☆☆☆☆☆;5+4=9.
【分析】根据题意可知,□有5个,☆比□多4个,比5多4是9;
根据题意,图中已经画了2个□,还差3个□,据此画图;
根据条件“☆比□多4个”,图中已经画了3个☆,还差6个☆,据此画图;
根据题意可知,求比一个数多几的数是多少,用加法计算,据此列式解答.
14.【答案】15;17;18;20;15;14;12;11
【解析】【解答】解:
第一组:
15、16、17、18、19、20;
第二组:
16、15、14、13、12、11。
故答案为:
15;17;18;20;15;14;12;11。
【分析】第一组是从小到大排列,第二组是从大到小排列,根据已知数字写出未知数字即可。
15.【答案】6;相同
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
16.【答案】
(1)4+8=12
(2)8+9=17
【解析】【解答】
(1)4+8=12;
(2)8+9=17.
故答案为:
(1)4,8,12;
(2)8,9,17.
【分析】根据加法的意义,把两个数合并成一个数,用加法计算,据此将图中的两部分相加即可,据此列式解答.
17.【答案】16,13,18,17,19,19
【考点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】解:
13+3=16,10+3=13,15+3=18,5+12=17,17+2=19,13+6=19
故答案为:
16,13,18,17,19,19
【分析】两位数加上一位数不进位,可以用两位数的个位数字直接加上一位数作为和的个位,十位数字不变。
18.【答案】13
【解析】【解答】9+1+3=13(只).
故答案为:
13.
【分析】根据题意可知,用小熊前面的动物数量+小熊+小熊后面的动物数量=一共有几只小动物,据此列式解答.
四、解答题
19.【答案】解:
每次哥比妹少拿1颗,拿了15次,哥哥比妹妹少拿15颗。
【考点】比多少的认识
【解析】【分析】每次都是大哥比小妹少拿1颗,那么两人各拿多少次,大哥就比小妹少拿多少颗。
20.【答案】>;<;<;=;>;<
【考点】表内乘法,表内除法,20以内进位加法,20以内的不进位加法,10以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
3×3=9,所以3×3>6;5+6=11,5×6=30,所以5+6<5×6;1×1=1,1+1=2,所以1×1<1+1;
8÷2=2×2=4;24÷4=6,24÷6=4,所以24÷4>24÷6;16÷4=4,4×4=16,所以16÷4<4×4。
故答案为:
>;<;<;=;>;<
【分析】根据加减乘除的计算方法直接口算出得数,然后再比较大小即可。
21.【答案】
【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写,8与9的认识与读写
【解析】
22.【答案】解:
9+3=12,9+5=14
【考点】9加几的进位加法
【解析】【分析】分别数出左右两边的个数,然后把两边的个数相加求出总数,这样写出两道加法算式即可。
23.【答案】解:
【考点】上、下位置
【解析】
24.【答案】
25.【答案】9
【考点】9以内数的大小比较
【解析】
26.【答案】
(1)第5节车厢
(2)猴子
(3)松鼠;大象
(4)熊猫
(5)猴子;大象;大象;猴子
【考点】前、后位置
【解析】【解答】
(1)熊猫排在第5节车厢.
(2)松鼠排在猴子的前面.
(3)猴子排在松鼠的后面,在大象的前面.
(4)大象排在熊猫的前面.
(5)猴子在大象的前面,大象在猴子的后面.
故答案为:
(1)第5节车厢;
(2)猴子;(3)松鼠,大象;(4)熊猫;(5)猴子,大象,大象,猴子.
【分析】根据条件可知,从左边开始编号,分别是老虎第1,松鼠第2,猴子第3,大象第4,熊猫第5,从左往右的顺序是从前到后的顺序,据此解答即可.
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