全国通用届中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习.docx
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全国通用届中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习
全国通用2019届中考物理探究串并联电路的电压规律专项练习
一、单选题(本大题共4小题,共8.0分)
1.
在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图所示.对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是( )
A. 开关闭合后,若灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了
B. 如果只有灯泡L1断路,则开关闭合后电压表示数一定为零
C. 如果只有灯泡L2断路,则开关闭合后电压表示数一定为零
D. 开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2一定不发光
2. 在探究串联电路中的电压规律时,下列的实验步骤正确的顺序是( )
①熟悉电压表的量程和正确读法;②正确读出所测量的电压的数据,并记录下来;
③根据记录的数据,分析总结串联电路的电压规律;④根据电路图连接正确的电路.
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D. ④①③②
3.
如图所示,在“探究串联电路的电压规律”时,小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V,UBC=2.5V,UAC=4V.在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A. 对换L1和L2的位置,再测一组电压值 B. 换用不同规格的灯泡,再测几组电压值 C. 整理器材,分析此组数据得出实验结论 D. 改变电源电压,再测几组电压值
4.
如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A. 整理器材,结束实验 B. 分析数据,得出结论 C. 换用电压表的另一量程,再测出一组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
二、多选题(本大题共2小题,共6.0分)
5.
小明想通过如图所示的电路图进行下列实验,你认为可行的是( )
A. 验证电阻一定时,电流与电压的关系 B. 测定电阻R1消耗的功率 C. 验证焦耳定律 D. 验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和
6.
如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小芳同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V.在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A. 整理器材,分析数据,得出结论 B. 对换L1和L2的位置,再测出一组电压值 C. 改变电源电压,再测出几组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
三、填空题(本大题共5小题,共10.0分)
7. 小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,电路中电源电压保持不变.请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况,然后归纳得出初步结论.
①分析比较图中(a)、(b)或(a)、(c)可知:
______.
②分析比较图中(b)、(c)可知______.
8.
实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律,并按正确的实验操作过程进行实验,得到的实验数据如下表所示:
实验次数
定值电阻R两端的电压U1/V
变阻器两端的电压U2/V
电路两端的总电压U/V
1
1.5
3
4.5
2
2
2
4
3
2.4
1.2
3.6
请你依据实验过程和实验数据回答:
(1)在串联电路中,总电压______各部分电压之和.
(2)由表中数据发现串联电路中各部分电压之和逐渐变______.
(3)他们在实验操作过程中,滑动变阻器的滑片P是向______方向移动.
9.
在探究“串联电路电压的规律”实验中:
(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)改正电路后,闭合开关S,电压表的示数如图乙所示,由图可知L1两端的电压为______V,L2两端的电压为______V.
10. 某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系.
(1)连接实物时,开关应______,电压表应用______ 法来选择量程.
(2)测了三个位置的电压,电压表的示数如图所示,请完成下表.
电压表接入位置
ab
bc
ac
电压表指针位置
a
b
c
电压值
结论
11.
小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两灯均不亮,经检查,电路连接正确.小欣同学用电压表检查该电路的故障,测量结果如表格所示.
位置
AB
BC
CD
AC
AD
电压U/V
0
3V
0
3V
若电路中仅有一处发生故障,根据表中数据可知,发生故障的电路元件为______(选填“L1”、“L2”或“S”),该故障为______(选填“短路”或“断路”).粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你认为电压表接AC两点时的测量结果为______V.
四、实验探究题(本大题共30小题,共180.0分)
12.
对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验目的______,需要测量的物理量______(均选填“相同”或“不同”).在探究串联电路中电流特点的实验中,使用电流表时,所测电流不得超过它的______.如图所示电路中,将电流表分别接在A、B、C三个不同位置,多次改变电源电压,记录实验数据如表所示,分析比较实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:
______.
IA(安)
IB(安)
IC(安)
0.24
0.24
0.24
0.2
0.2
0.2
0.14
0.14
0.14
13.
在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)在连接电路中,开关应处于______(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为 0,若只有 L1或L2中的一处发生故障,则故障是______(L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”).
(3)排除故障后,测量一组数据便得出:
在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和.其实验存在不合理之处是______.
14.
在“探究串联电路电压的特点”活动中:
(1)如图所示,实验中应选择规格______(选填“相同”或“不同”)的小灯泡,连接电路时开关处于______状态.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是______(填处一种即可).
(3)故障排除后,小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压,理由是______.
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价:
______,改进方法是:
______.
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
15.
小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线连接实验电路,要求:
L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作应该是:
______.
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此可判断出L1处的故障是______.
(4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据,为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当______.
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联后的总电压/V
1.4
3.1
4.5
16. 小兰同学对串联电路电压规律进行了探究.
(1)根据电路图甲,用笔代替导线连接实物电路图乙.
(2)如图甲所示闭合开关,发现L1不发光,L2比较亮,电压表示数为零,则小灯泡L1的故障是______;
(3)排除故障后,小兰正确测出了L1两端的电压,在测L2两端的电压时,小兰打算采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.此操作可能会导致电压表出现的现象是______.
(4)最后,小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V,UL2=1.6V,UAC的示数如图丙所示,读出UAC=______V,并得出了实验的最终结论.实验结论为:
______
(5)此实验依然存在着一定的缺陷,你的改进方法是:
______.
17.
小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验(如图所示).
(1)连接电路时,开关应______.
(2)连接完毕后,检查电路无误后,开关闭合.同组小红观察到两个灯泡都发光了,但L1明显发光较亮,于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大.小刚立即指出小红说法是错误的.小刚指出小红的说法错误,是依据______.
(3)小刚在实验中,先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B,测出了L1两端的电压为U1,接着又测出了L2两端的电压为U2,以及L1和L2的总电压U.记录了如表的数据.
所测物理量
AB间电压U1/V
CD间电压U2/V
AD间电压U/V
数值
2.2
0.8
3
分析了数据,小刚就此得出了结论.这样做正确吗?
______.为什么?
______.
(4)小磊观看了小刚的全部的操作,评价小刚的操作过于繁琐,于是提出的改进方法是:
当测完L1两端的电压后,其它线路不要动,只要将引线E从A接线柱上拿下,连接到D接线柱,就能完成对L2电压的测量.小磊的说法正确吗?
______.若按小磊的方法进行实验,将看到的结果是______.
(5)在测量L1两端的电压时,出现了突发状况,原本两灯都在发光,但突然两灯都熄灭了,可电压表依然有示数.小磊组请教了老师后,明白了造成此故障的原因.请判断此故障是______.
18.
在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)在连接电路中,开关应该处于______(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”).
(3)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.分析下表中的数据,可得出的结论为:
串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
实验次数
L1两端的电压/V
L2两端的电压/V
串联总电压/V
1
1.4
1.4
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
19.
在“探究串联电路电压的特点”活动中.
(1)如图所示,连接电路时,至少需要______根导线;实验中应选择规格______(相同/不同)的小灯泡.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是______(填出一种即可).
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压?
______,理由是______.
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价:
______,改进方法是______.
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
20.
王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节蓄电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,完成实验电路.要求:
L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)她在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是______.
(3)排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,她还应当______.
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联后的总电压/V
1.4
3.1
4.5
21. 小英用两个相同阻值的电阻研究串联电路特点.实验时发现:
“两个电阻两端的电压都相等”.于是他得出结论:
串联电路中各电阻两端的电压都相等.请你选用合适的器材,设计实验证明小英的观点不正确.要求:
画出实验电路图、简述实验现象并说明.
22.
小明同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进了探究.
【提出问题】串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的是压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法;电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(5)在拆接电路时,开关必须______;
(6)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
(7)小明同学探究出的结论是:
串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压;小聪同学的结论是:
串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和.结合你所学过的串联电路电压规律,对他们的结论,你如何评估?
23. 同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”.
(1)关于串联电路电流的特点,他们进行了如图1所示的交流.为了验证猜想是否正确,设计了如图2所示的电路,还需要用到的测量仪器是______.连接这个测量仪器时需注意的问题是______(写出一条即可).
(2)闭合开关后,两灯都发光,其中较亮的灯泡是______,判断依据是______.
(3)探究电压规律时,把电压表并联在L1两端,闭合开关,两灯都不亮,电压表示数等于电源电压.可能的故障是______.
24. 拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.(已知电源电压恒为6V)
(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成实验,连接错误的导线是______(选填“a”“b”或“c”).
(2)正确连接后,应将滑动变阻器的滑片P移到______端(选填“左”或“右”).
①有些小组根据实验数据绘制出如图Ⅲ所示的曲线图,他们对图Ⅰ电路的改进是______.
②根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是______.
25. “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.
(1)闭合开关S,发现灯L1亮,L2不亮.同学有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有______(填序号).
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把______接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是______.
(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______.
(4)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是______
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(5)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是:
______.
A、换用不同规格灯泡多次实验,B、改变电源电压多次实验.
26.
小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在连接电路时,开关必须______;
(2)小明用上面的方法不能测出L2两端的电压,理由是______;
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是______;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.0
1.8
3.8
(4)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于______;
A.电压表没有并联在电路中 B.“+”、“-”接线柱接反
C.电压表量程选择太大 D.电压表量程选择太小
(5)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现L2灯亮,L1灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是______.
27.
(1)如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图,按图所示的电路图连接电路,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,再测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出BC间的电压,小明用上面的方法______(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压?
理由是:
______;方法改进后,继续测出BC、AC间的电压,小明由此得出:
串联电路两端的总电压等于______;你认为在选择灯泡时,L1和L2的规格应该______(选填“相同”或“不同”).
(2)小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.
①开关闭合前,滑动变阻器滑片应该移动到最______(选填“左”或“右”)端;
②开关闭合后,若电路连接正确,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针明显偏转,产生这一现象的原因是______;
③排除故障后,移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如图丙的I-U图象,则小灯泡的额定功率为______W,小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐______.
④实验结束后,她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案.于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻(阻值已知)和一个单刀双掷开关,利用原有实验器材,设计了如图丁所示的电路图(部分器材未画出),顺利完成了实验,假如你是同组成员,请你帮助小华补全实验方案.
a.请在丁图中将部分器材补画完整;
b.闭合开关S,将S1拨向触点______(选填“1”或“2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为______;
c.闭合开关S,将S1拨向另一触点,同时______(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电流表的示数为I;
d.灯泡额定功率的表达式为:
P=______.
28. 在探究“串联电路电压规律”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路.
(1)图甲是小明连接的部分电路,请你用笔画线代替导线帮他完成电路.
(2)小明在检查实验器材时,发现电压表的指针如图乙所示,他接下来的操作是______.
(3)解决上述问题后,小明闭合开关进行实验,得到如表所示.测R2电压时电压表示数如图丙所示,请你将电压表的示数填入表格中.
U1/V
U2/V
U/V
1.4
2.9
(4)根据表格中的数据,小明得出以下结论:
①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和.
②串联电路中各用电器两端电压相等.
请你对他得出结论的原因进行评估
①______;
②______.
【拓展】小明发现,串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压.这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致.
老师告诉他电池是有内阻的,电池可简化为如图丁所示的部分,小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻.他将图甲电路中的两个定值电阻拆下,换成一个阻值为5Ω的定值电阻,闭合开关,电压表示数为2.5V;若将电压表直接接在电源两端,电压表示数为3V,据此小明算出两节干电池的内阻为______Ω.
29. 为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:
干电池组(电压约为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压.
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为______V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是______.
30.
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示.
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关S后测得的数据是UAB=0V,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是______.
(2)故障排除后,实验正常进行,小阳测得了一组数据如下表:
AB间电压UAB/V
BC间电压UBC/V
AC间电压UAC/V
4
8
12
(3)小阳由此数据得到一个普遍的结论,即:
“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”.
小明
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