精选教师教育心得体会范文集锦六篇.docx
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精选教师教育心得体会范文集锦六篇.docx
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精选教师教育心得体会范文集锦六篇
【精选】教师教育心得体会范文集锦六篇
教师教育心得体会范文集锦六篇
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?
下面是小编为大家收集的教师教育心得体会7篇,希望能够帮助到大家。
教师教育心得体会篇1
“我们广播操比赛得第一名了,我们广播操比赛得第一名了。
”孩子们在教室欢呼雀跃,高兴地拥抱在一起。
我也被这种欢乐的气氛包围着,陶醉着!
这是一三班班集体组建三个月以来,第一次参加学校组织的集体活动!
这其中的酸甜苦辣我永远难忘。
工作量大,苦啊!
记得刚接到通知时,老师们傻眼了:
一年级孩子参加什么比赛不行,偏要让进行广播操比赛,这是比学生还是比老师?
老师们的抱怨是有原因的:
孩子们入校才三个月,但是我们为组建班集体做了大量工作:
行为习惯教育,学习习惯教育,课堂常规训练,队列训练,召开两次家长会,确立班诗班级愿景,成立家长委员会,开展班级读书活动参加课外体育活动等等。
每天还要备课,上课,批改作业。
老师们每天的工作量很大!
现在让一年级开展广播操比赛难度较大,且不说老师的忙与累,有的二年级孩子学操效果还不好呢,居然让一年级孩子进行比赛?
而且只有两天准备时间!
真是考验人哪!
孩子们调皮,累啊!
虽然有点不满情绪,但既然是学校开展的一项活动,那就认真对待吧!
说不一定能收获一份惊喜呢!
第一次训练,是在一个阳光明媚风和日丽的下午。
很感谢天气给力!
我们班的一个个“小向日葵”兴高采烈地来到操场上。
我们先排队,我和数学老师一个一个摸头比个子,把四个人一排变换成六个人一排,好不容易排好队了。
但是一声声:
“报告,老师我想上厕所。
”让我不得不暂停工作。
孩子们上完厕所回来,我赶紧争分夺秒开展工作:
“按照刚才老师给你们排的队站好。
”谁知,除了听见叽叽喳喳的声音,就是看见你推我挤的情景!
完了,白费力气了。
上个厕所回来找不到自己位置了!
很多孩子找不到位置一脸茫然地看着我,我望着他们天真的小脸无言以对,重排吧!
终于又排好队了!
按照体育老师的要求,先进行齐步走进场训练。
体育委员左宇浩是个聪明的孩子,我示范了几次口令以后,他基本能学着我的样子,像个小将军一样进行指挥了!
但是“士兵们”却不听话了:
“老师,他踢我。
老师,他们男生不和我们照齐。
老师,他一直不抬左脚。
我只好一个个答记者问似的解疑,并一个个动作亲自示范:
看着前面那个人的后脑勺就能照齐了,用眼睛的余光看着左右两边,保持左右照齐。
要先抬左脚再抬右脚。
我嗓子都哑了,可是有几个孩子总觉得我的魅力不够,一个劲地盯着别的班看。
天哪!
我头大如斗。
这样下去怎么行?
向日葵是永远朝着太阳,紧密团结,积极向上的。
现在阳光明媚,怎么一个个小向日葵都“耷拉着脑袋”呢?
无奈之下我只好许下诺言:
如果听话好好训练,老师奖励你们去龙泉湖游玩。
就这样,在我和数学老师的“恩威并施”下,孩子们进入状态了:
齐步走,向后转,集合,散开等一步一步逐渐进行训练。
我为班级添光彩,甜啊!
第二天下午依旧冬光明媚,阳光普照的操场已经人头攒动。
各班都拉开了比赛的阵势,我们不敢有丝毫松懈,赶紧开始训练。
但似乎孩子们没有了昨日的热情。
我赶紧鼓励孩子们:
“我们是“小小向日葵”,向日葵班的口号是什么?
”“团结友爱,积极向上,小小向日葵我最棒!
”“谁是最认真的孩子?
谁能坚持到底?
谁能为班级争光?
谁的小腰挺得最直?
老师要把小星星奖给愿为班级争光的孩子。
”
在我和体育老师,数学老师的一起努力下,孩子们进一步规范了走路和做操的动作:
肩放平,腿伸直,两手交叉,先左再右等等。
从比赛开始的进场到做操,再到最后集合出场,一个个“小向日葵”精神抖擞:
弯腰,拍手,踢腿,侧身,跳跃,一个个动作规范了,一声声口号响亮了,一张张笑脸绽放了。
冬光灿烂的操场上,留下了我和孩子们难忘的足迹,也留下了我们欢乐的笑声!
当身边的老师拿照相机帮我们记录下这难忘的时刻时,一三班的孩子们大声说:
“我们是小小向日葵,我们迎着朝阳绽放,我们朝气蓬勃,积极向上!
”
(瞧,我们的队伍横看一条直线,竖看也是一条直线!
)
教师教育心得体会篇2
网络教育,给了我一把学习的钥匙。
这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。
所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师。
通过此次培训,我收获很多,体会深刻。
具体想就有关网络学习浅谈几点体会:
1、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。
这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。
比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
2、收获颇丰
我的收获是还能与优秀教师开展互动。
远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精髓。
学员在选择课程的同时也选择了教师。
夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良。
网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。
而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围。
比如在线答疑、教师论坛等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
我把网上学习当作了一种生活方式。
再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。
网络学习的关键还在与相互的参与。
我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
教师教育心得体会篇3
xx年10月7号中心校组织全体教师进行了一整天的继续教育培训,通过对《教师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》以及《教师教学基本功的新修炼》三本书的培训学习。
使我受益不少,下面我就谈谈自己学习后的一些收获启示。
社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式,提升自我职业道德的修养,加强教学基本功的修炼。
教师职业道德规范即爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训,他总结出了爱生九需要,即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。
在教育学生的过程中,施予学生爱,让他们在爱的教育中健康成长,这样学生是快乐的,教师更是快乐的,快乐地“教”与“学”是通向成功教育的基石。
我记得在我教二年级时,班中一学困生因未按时完成课堂学习任务,我让她放学后来我宿舍补一补,那天天气特别热,她站在我宿舍门口背书,我看见了说:
“外面热,来老师宿舍背吧。
”她进来后,我还给她搬来一凳子让她坐下背。
就是这样一个微不足道的行为却感染了这位学生,她到六年级毕业时都不忘这件事,在作文中也曾多次提到这件事,她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。
现在她虽已上初三了,但还不忘记与我联系,而我通过这件事,也更认识到了一个“爱”字,可以温暖师生的心,增厚师生的情,甚至可以改变一个孩子的一生。
所以让我们不要吝啬我们的爱,爱满课堂,爱满校园,爱满生活,我们会收获到更多。
我把学习《有效观课议课》后的收获也谈一谈,“观课议课”的主题可以预先研究和准备。
在观课的过程中,大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细一点。
为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空,预先确定的主题就要有一定的普遍性,因为课堂教学发展变化具有不确定性,所以还应该承认主题生成,鼓励老师用自己的眼睛观察课堂,研究课堂,并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。
把学习收获和我的教学实践相结合,我觉得“观课议课”具有以下的优点:
一、“观课议课”更具有针对性和参与性。
二、“观课议课”使课堂教学的研究更具有深度和时效性。
三、“观课议课”是一种民主平等的教学研究活动。
总之,“观课议课”真正体现了以教师为本、以学生为本的
原则,在授课者、观课者、议课者的共同参与的过程中,真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的发展。
最后我还想谈的是,教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能,是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基矗无论何时何地,我们都要注重基本功的积累与修炼。
课本将教学基本功概念定位在教师的教学行为要素层面,分别归纳为“语言交流”“教具展示”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学研究”等七项。
通过学习我认识到教师基本功的训练,绝不能仅靠学习书本来实现,我们必须在教学实践中长期地践行。
正如xx所说,“静下来教书,潜下心来育人;静下心来学习,潜下心来思考”,让我们在教学道路上不断探索,不断进取,向更高境界努力奋斗吧!
教师教育心得体会篇4
作为一名光荣的人民教师的我,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。
凡是要求学生做到的,自己一定先做到。
用自己的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。
热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。
本学期,学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了很深的认识:
第一、献身教育,为人师表
教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉洁的认识:
廉洁,即公正不贪,清白无污。
廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神,进一步提高了我们教师的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。
当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教
师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教,关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平
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