高中人教新课标英语必修1至选修8语法精讲专练77页.docx
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高中人教新课标英语必修1至选修8语法精讲专练77页
必修1至选修8语法精讲专练目录索引
高一年级上(必修1、2)
Ⅰ.直接引语和间接引语
Ⅱ.现在进行时
Ⅲ.定语从句
Ⅳ.关系副词when,why,where,“介词+关系代词”引导的定语从句
Ⅴ.限制性定语动句和非限制性定语从句
Ⅵ.一般将来时被动语态的用法小节
Ⅶ.现在完成时的被动语态构成
Ⅸ.介词+关系代词(which/whom)引导的定语从句
Ⅷ.现在进行时的被动语态构成
高一年级上(必修3、4)语法答案
Ⅰ.情态动词
Ⅱ.名词性从句
Ⅲ.主谓一致
Ⅶ.构词法
Ⅴ.动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语
Ⅵ.动词-ing形式作状语
Ⅳ.动词-ing形式作主语和宾语
高二年级上(必修5、选修6)语法
Ⅰ.过去分词作定语和表语
Ⅱ.过去分词作宾补
Ⅹ.V-ing形式
Ⅳ.倒装句
Ⅴ.省略句
Ⅵ.虚拟语气
(1)
Ⅶ.虚拟语气
(2)
Ⅷ.it的用法
(1)
Ⅸ.it的用法
(2)—强调句型
Ⅲ.过去分词作定语、状语、补语和表语
高二年级下(选修7、8)语法答案
Ⅰ.动词不定式
Ⅱ.动词不定式的被动式
Ⅲ.动词-ing形式的被动形式
Ⅳ.限制性定语从句
Ⅸ.过去分词
(2)
Ⅵ.名词性从句
Ⅶ.同位语与同位语从句
Ⅷ.过去分词
(1)
Ⅴ.非限制性定语从句
高一年级上(必修1、2)语法
Ⅰ.直接引语和间接引语
一、一般变化
1、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,用连词that引导(that在口语中常省略),从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等要根据具体情况作相应的变化。
2、如果直接引语是疑问句,变为间接引语时,除了注意人称、时态、指示代词、状语等要作相应的变化外,还要注意以下变化:
一般疑问句,要用连词whether或if引导;选择疑问句,也可用whether引导;反意疑问句,也可改成用whether引导;特殊疑问句,仍用原来的疑问词引导,将原来的疑问句语序变为陈述句语序。
二、祈使句
1、如果直接引语是表示命令、请求的祈使句,变为间接引语时,要将祈使句中的动词原形变成不定式。
如果祈使句是肯定句,变为间接引语时用“ask/tell/order+sb+todosth”;如果是否定句时,用“ask/tell/order+sb+nottodosth”。
如果直接引语是表示请求的祈使句,间接引语的动词常用ask;如果是表示命令的,间接引语的动词常用tell,order,command等。
2、祈使句变为间接引语的步骤概括如下:
将主句中的谓语动词(sayto,say等)改为tell,ask,order等。
将主句中的宾语或直接引语中的呼语变为tell,ask,order的宾语。
在祈使句的谓语动词前加to,使其变成动词不定式。
去掉引号和please。
eg:
“Makesurethedoorisshut,”shesaidtoherlittleson.
→Shetoldherlittlesontomakesurethedoorwasshut.
Hesaidtothegirl,“Doitatonce.”→Hetoldthegirltodoitatonce.
“Pleasesingatourparty,Mary.”Mrs.Hillsaid.→Mrs.HillaskedMarytosingattheirparty.
Shesaidtome,“Don’tsmokeintheclassroom.”→Shetoldmenottosmokeintheclassroom.
3、表示建议、劝告的祈使句,在变为间接引语时,可用“suggest+动名词”或“suggest+thatsb/sth(should)do”结构。
这种用法在let祈使句中最为常见。
eg:
Hesaid,“Let’sleavethecoatsathome.”→Hesuggestedourleavingthecoatsathome.
→Hesuggestedthatwe(should)leavethecoatsathome.
语法专练:
将下列直接引语变为间接引语
1.Hesaid,“Iamgoingtoseeafilmthisafternoon.”
2.Heaskedme,“WhenwillyougotoBeijing?
”
3.Tomsaidtome,“IwenttoNewYorklastmonth.”
4.Jacksaidtome,“Ihavewaitedforyouforalongtime.”
5.Heaskedme,“Areyoufondoffootball?
”
6.Theteacheraskedhim,“Whatdidyoudolastnightandwhendidyougotobed?
”
7.Heaskedtheboy,“Whywereyoulateagain?
”
8.Iaskedher,“Doyouliveintheschool?
”
9.Theteacheraskedus,“Stoptalking,pleaseandhandinyourexercisebooks.”
10.TheteachersaidtoLiPing,“Turnoffyourrecorder.”
11.TheteachersaidtoLiPing,“Don’tlistentothetapeinclass.”
12.Themothersaidtheboy,“Don’tplayfootballinthestreet.”
13.Hislittlesistersaid,“Whynotgotothecinema?
”
14.“Speaklouder,please,”hesaidtoher.
15.“Don’twaitforme,”hesaidtothem.
16.“Canyoutellmeastory?
”thegirlaskedherfather.
Ⅱ.现在进行时
现在进行时是表示最近的、将来的安排、计划或打算。
如arrive,come,drive,fly,go,leave,start,travel,stay,remain等。
一、现在进行时的基本用法
1、表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
eg:
WearehavingourEnglishclass.
2、表示现阶段暂时的情况,说话时动作未必正在进行。
eg:
Mr.Liiswritinganothernovel.(说话时并未在写,只处于写作的状态)
3、表示发展中的或正在改变的情况,常这样用的动词有:
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
eg:
Theleavesareturningred.
It’sgettingwarmerandwarmer.
4、与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩(赞成、讨厌、生气等情绪)。
eg:
Youarealwayschangingyourmind.
二、现在进行时表示将来
用现在进行时表示将来,指的是近期的、按计划或安排要发生的动作,谓语通常为瞬间性的动词,如come,go,arrive,leave,start,begin,return,meet,get等。
但在现代英语中,有相当多的动态动词都可用现在进行时表示将来。
这种句子通常有一个表示将来的时间状语。
eg:
They’releavingforHongKongthisafternoon.
Heiswritingtoyoutomorrow.
IamspendingmyholidayinSwitzerlandthisyear.
三、表示将来的动作或状态的其他形式
1、will/shall+动词原形:
单纯表示将来的动作或状态。
eg:
Shewillbeagoodwifeandmotherwhenshegetsmarried.
2、begoingto+动词原形:
表示即将发生的或最近打算进行的事。
eg:
Areyougoingtothepartythisevening?
3、beto+动词原形:
表示按计划要发生的事或征求对方意见。
eg:
Arewetogoonwiththisproject?
4、beaboutto+动词原形:
表示即将发生的动作,不与表示将来的时间状语连用。
eg:
Iwasabouttogoswimmingwhenmyguideshoutedatmeandtoldmenottodoso.
5、一般现在时代替一般将来时。
when,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incasethat,unless,evenif,themoment,theminute,theday,theyear,immediately,theinstant等引导的时间状语从句、条件句中,用一般现在时代替将来时。
eg:
HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.
用于某些简单句中,适用于come,go,leave,begin,start,arrive等动词。
这些动词多表示按照时刻将要如何。
eg:
Whattimedoesthetraingo?
Theplanestartsat10o’clocktomorrowmorning.
语法专练:
1.Becausetheshop,theT-shirtsaresoldathalfprice.
A.hascloseddownB.closeddownC.isclosingdownD.hadcloseddown
2.I’vewonaholidayfortwotoFlorida,Imymum.
A.amtakingB.havetakenC.takeD.willhavetaken
3.Mymoney.ImustgotothebanktodrawsomeofmysavingsoutbeforeIhavenoneinhand.
A.hasrunoutB.isrunningoutC.hasbeenrunoutD.isbeingrunout
4.---Whenwillyouleave?
---Weverysoon.
A.doleaveB.
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