1植物种子发芽实验.docx
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1植物种子发芽实验
实验一、植物种子发芽实验
引言:
多效唑是80年代研制成功的三唑类植物生长调节剂,是内源赤霉素合成的抑制剂。
也可提高水稻吲哚乙酸氧化酶的活性,降低稻苗内源IAA的水平。
明显减弱稻苗顶端生长优势,促进侧芽(分蘖)滋生。
秧苗外观表现矮壮多蘖,叶色浓绿。
多效唑的农业应用价值在于它对作物生长的控制效应。
具有延缓植物生长,抑制茎杆伸长,缩短节间、促进植物分蘖、促进花芽分化,增加植物抗逆性能,提高产量等效果。
多菌灵又名棉萎灵、苯并咪唑44号。
多菌灵是一种广谱性杀菌剂,对多种作物由真菌(如半知菌、多子囊菌)引起的病害有防治效果。
可用于叶面喷雾、种子处理和土壤处理等。
生根粉能通过强化、调控植物内源激素的含量和重要酶的活性,促进生物大分子的合成,诱导植物不定根或不定芽的形成,调节植物代谢强度,达到提高育苗、造林成活率及作物产量、质量和抗性的目的。
将这三种植物生长调节剂配置合适的浓度梯度,并且设置对照组,一起培育海藻种子,研究其对种子发芽的影响。
1材料与方法
1.1材料
1.1.1供试材料
实验所用材料为购买的海藻种子。
实验在北京市北京科技大学理化楼120进
行。
1.1.2供试药剂
市售植物生长调节剂若干种
1.2方法
1.2.1药剂配置
参考产品说明,配制植物生长调节剂低中高三个梯度(10倍浓度差)的实验
组,中等浓度为包装上推荐适宜浓度。
例如,生根粉配制成2g/100ml、0.2g/100ml、0.02g/100ml的溶液;多菌灵配制成10g/100ml、1g/100ml、0.1g/100ml的溶液。
1.2.2海藻种子的萌发与观察
清洗出10个培养皿,烘干,在每个皿上放一层滤纸,分别加入配置好的不同浓度的植物生长调节剂溶液及去离子水对照溶液。
在培养皿上编号。
每个皿选取颗粒饱满的20粒海藻种子均匀的洒在滤纸上,盖好培养皿,放入恒温培养箱(上海一恒科学仪器公司)25C中培养。
每天观察记录种子发芽情况、拍照,并及时补充水分。
2结果与讨论(根据实验结果完成该部分内容)
记录示例:
编号
0(去
离子
水)
1(多效唑)
2(多菌灵)
3(生根剂)
浓度
g/100ml
低60
中
600
高
6000
低
0.1
中
1
咼10
低C
中C
高C
第一天
4月5日
播种
第二天
无种
无种
无种
无种
无种
无种
无种
无种
无种
无种
4月6日
子发
子发
子发
子发
子发
子发
子发
子发
子发
子发
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
芽加
水
水
水
水
水
水
水
水
水
水
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
第三天
4月7日
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
同上
…
第六天
发芽
尢种
尢种
尢种
发芽
尢种
尢种
发芽
发芽
无种
4月10日
5个,
子发
子发
子发
5个,
子发
子发
2个,
4个,
子发
加水
芽加
芽加
芽加
加水
芽加
芽加
加水
加水
芽加
3ml
水
水
水
3ml
水
水
3ml
3ml
水
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
3ml
第七天
(4月
11)
发芽
5个,加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
无种
子发
芽加水
3ml
发芽
9个,
加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
发芽
4个,
加水
3ml
发芽
11
个,
加水
3ml
无种
子发
芽加水
3ml
第八天
(4月
11)
发芽
6个,加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
尢种子发芽加水
3ml
无种子发芽加水
3ml
发芽
9个,
加水
3ml
尢种
子发
芽加水
3ml
尢种子发芽加水
3ml
发芽
4个,
加水
3ml
发芽
11
个,
加水
3ml
无种子发芽加水
3ml
实验照片:
4月10日第六天
I对照组(去离子水)
6o
多效唑60
多效唑600
多效唑6000
多菌灵1g/100ml
为
多菌灵10g/100ml
生根剂低C
生根剂中C
生根剂高C
4月11日第七天
生根剂低C
生根剂中C
生根剂高C
多菌灵0・1g/100ml
多菌灵1g/100ml
多菌灵10g/100ml
多效唑6000
多菌灵0.1g/100ml
多菌灵1g/100ml
多菌灵10g/100ml
生根剂低C
环境提供,只有水也能发芽生长。
多效唑抑制了海藻种子的发芽,而适量浓度的多菌灵和生根剂促进了种子发芽,浓度过低或过高都会抑制种子发芽,且多菌灵和生根剂作用下发芽的子叶较对照组小,且茎较短。
在实验第一阶段,挑选中子也会对实验结果造成影响,如果挑选的种子干
瘪细小,则不易于发芽,尽管已经尽力挑选相同的饱满的种子,但仍有误差的可能。
参考文献:
《海藻植物生长调节剂的检测及促生长作用研究》王泽文
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