电子百拼教案.docx
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电子百拼教案.docx
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电子百拼教案
初识电子百拼
一、教学目标
1、知识:
初步认识电子百拼中的部分电子元件,了解它的功能特性,知道这些电子元件的符号,并能读懂简单的电路图。
2、技能:
学会电子百拼的方法,根据电路图能正确拼搭出几个简单的电路。
3、情感和态度:
激发学生对电子百拼的兴趣,提高学生动手动脑能力。
二、教学主要内容
1、电灯2、电扇3、发光二极管
三、教学重点:
能正确拼搭出以上三种的电路;难点:
拼搭方法、电路原理。
四、教学准备
教师:
一盒A型电子百拼,课件
学生:
每生一盒A型电子百拼
五、教学过程
(一)导入:
出示一个音乐门铃,让学生听,并问:
你们听到什么?
这种音乐在哪里也听到过?
[对,老师拼的就是一种音乐电路,里面播放的是生日快乐歌]这样的电路你们想自己拼吗?
(二)正确摆放器材。
1、打开盒盖竖着摆放在桌子左上方;
2、用双手的拇指和食指夹住放有导线块透明塑料盒,放到盒盖内;
3、装有电子元件的泡沫盒横着摆放到右前方;
4、百拼电子世界这本书放在左下方;
5、从泡沫盒内掏出透明底板放在自己前面桌上。
(三)、拼搭“电灯”电路
1、请学生把书翻到“图例第1面”,跟着教师一步一步把电灯电路拼搭完成,并能正确表现效果。
2、指出:
电路符号旁边的①、②分别表示第一层和第二层。
3、讲解电池盒特点、电池安装方法电压、灯泡电压、开关使用方法、导线。
4、电路图中电流流动方向、为什么合上开关灯泡会发光?
5、把开关换成干簧管,变成磁控电灯。
为何当磁铁接近干簧管后,电灯就亮了?
(四)、拼搭“电扇”电路
1、把磁控电灯电路拆了,所有电子元件都放回到原来位置。
[教师要检查学生是否全部做到。
]
2、模仿电灯电路拼法,同学们自己拼好电扇电路,等一部分学生拼好后,让又快又正确的学生来讲自己是怎么拼的?
然后教师再讲如何看图拼搭:
我们先把第一层的电子元件放到正确的位置,都是先放电池盒,根据电路图知道,电动机和开关在电池盒左边,W3在电动机和开关的左边,这样就把第一层的所有元件正确拼好了。
接着把第二层的4个W2拼上去就可以了。
拼完好,合上开关测试一下电动机是否会转动,如果会转动,说明这个电路你拼对了,最后开关要处于并闭状态。
3、谁来说说这个电路中电流是怎么流的?
为什么合上开关电动机会转动?
4、提问:
在这个电路中,少用二根导线,少用四根导线是否能拼出同样效果的电路?
(五)、拼搭“奇妙的发光二极管”电路
1、把电扇电路拆了,一切电子元件都放回到原来位置。
[教师要检查学生是否全部做到。
]
2、按图拼奇妙的发光二极管,等一部分学生拼好后,让又快又正确的学生来讲自己是怎么拼的?
然后教师再讲如何看图拼搭:
我们先把第一层的电子元件放到正确的位置,还是先放电池盒,根据电路图知道,电阻和开关在电池盒左边,红色发光二极管在电阻和开关的左边,这样就把第一层的所有元件正确拼好了。
接着把第二层的4个W2拼上去就可以了。
拼完好,合上开关测试一下二极管是否会发光,如果会发光,说明这个电路你拼对了,最后开关要处于并闭状态。
3、谁来说说这个电路中电流是怎么流的?
为什么合上开关二极管会光?
4、讲解二极管、电阻的相关知识。
5、在这个电路能不能把电阻去掉,为什么?
6、自行拼搭红绿发光二极管电路。
(六)总结
今天的电子百拼就学到这里,下面根据我说的步骤来把材料整理好:
1、把电子元件全部放到原来存放的地方。
2、把底板放在泡沫盒的电子元件上。
3、把导线盒按正确方向放到泡沫盒里。
4、把书放在最上面,盖上盖子。
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