人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空单元测试题.docx
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人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空单元测试题
人教版道德与法治七年级上册:
第二单元友谊的天空单元测试题
第二单元友谊的天空单元测试题
时间:
45分钟 满分:
100分
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。
一次,学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,小美却落选了。
之后小美看我总是淡淡的,也不再主动和我说话。
下列有关竞争对友谊的影响中,认识正确的是( )
A.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
B.朋友之间只要存在竞争,就不会有友谊
C.朋友之间不存在真正的友谊
D.竞争是对手之间的较量,只要竞争开始,朋友关系就会自动解除
2.下边漫画《变了味的帮助》给我们的启示是( )
A.每个人都有自己的朋友圈
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚
D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有困难
3.“近朱者赤,近墨者黑”“益友当亲,损友当绝”等古语,都在告诫人们( )
A.不要与有缺点的人交朋友
B.要学会宽容他人、加强沟通
C.要慎重交友,交朋友要有所选择
D.要广交朋友和珍惜朋友情谊
4.古人云:
君子和而不同,小人同而不和。
这启示我们在处理朋友之间的关系时应该( )
①尊重朋友 ②相互帮助、宽容 ③不对朋友提批评意见 ④寻求无缺点的朋友
A.①③B.②④C.①②D.③④
5.人与人之间不会自然地产生友情,正如世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨一样。
这说明真挚的友情( )
A.是用真心呵护的结果B.是为了利益而结成的
C.在生活中是不存在的D.不可强求,来之不拒,去之不留
6.随着年龄的增长,我们的交往范围在不断地变化,不同的人对此变化有不同的认识。
下列观点你认同的是( )
①小明:
我的朋友圈扩大了,交到了不少知心朋友
②小李:
我与朋友的活动内容比以前更丰富了
③小强:
我与朋友之间的关系更加密切了
④小张:
我发现交朋友很麻烦,还会影响学习,所以我选择不交朋友
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7.“投我以木瓜,报之以琼琚。
”这个比喻说明友谊是( )
A.一种亲密的关系B.平等的、双向的
C.一种心灵的相遇D.有原则的
8.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。
”这句名言告诉我们( )
A.友谊十分宝贵,我们任何时候应不惜一切代价维护它
B.友谊的价格最高
C.友谊十分宝贵,能给我们力量,让我们得到成长
D.友谊能给我们金钱,给我们财富
9.在我们的生命中,朋友是非常重要的。
我们跌落低谷的时候,他们会伸出援助之手,使你感到豁然开朗;我们受到挫折的时候,他们会倾听你的倾诉,使你排解心中的郁闷;我们收获快乐的时候,他们会向你祝贺,分享你的喜悦。
下列对这段材料的理解正确的是( )
①朋友帮助我们树立生活的信心,使我们感到更加温暖 ②朋友让我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏 ③朋友让我们更好地与人相处,享受交往的快乐 ④朋友是我们一生最亲最爱的人
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
10.小丽是一个内向的女孩子,进入初中后,她一直苦于不会与同学交往。
这天,她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。
你认为下列小丽在建立友谊的过程中,正确的做法是( )
①讲“哥们儿义气” ②理解和宽容 ③关爱和帮助 ④以自己为中心
A.①④B.②④C.②③D.③④
11.小敏和小凡原来是一对好朋友,但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己,感到自己受了欺骗,便疏远了小凡。
对此,下列认识正确的是( )
①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②要把握好朋友之间的界限和分寸 ③要允许朋友之间各自保留一些空间 ④生活中有真正的友谊,需要用真诚和理解去经营
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.心理专家指出,网络在生活中,而非生活在网络中。
避免上网成瘾,青少年要( )
A.增强自控力,学会做网络的主人
B.增强网络交往的间接性、隐蔽性
C.利用网络技术延伸人际交往
D.提高抗诱惑能力,远离网络
13.网络具有两面性,有利也有弊。
作为一个普通网民,我们应该( )
①为了避免伤害,拒绝上网 ②自觉抵制网上的不良诱惑 ③正确认识网络,用其所长、避其所短 ④遵守网络规则,文明上网
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
14.下列做法属于健康上网的是( )
A.周末通宵上网
B.浏览低俗、不健康信息
C.带着明确目的上网,有选择地浏览自己需要的信息
D.在生活中遇到困难和挫折时,用网络来缓解焦虑和压力
15.在网络交往中,我们要有一定的自我保护意识。
下面符合这一要求的是( )
①不轻易泄露个人信息 ②不随意答应网友的要求 ③通过网络满足自己的情感需求 ④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
二、简答题(本大题共2小题,共24分)
16.李阳和王强是非常要好的朋友,平常他们在生活中互相关心,学习上互相帮助,你超我赶,不相上下。
可是,在最近的两次考试中,王强的成绩都超过了李阳,这让李阳心里很不是滋味。
渐渐地,李阳不大愿意和王强在一起了。
尤其在上周的班级学习委员竞选中,李阳落选了,这让李阳很难受,他变得不再和王强说话,两人的关系出现了裂痕。
为此,王强很失望,因为他不想失去李阳这位朋友。
(1)你赞成李阳的做法吗?
说说你的理由。
(6分)
(2)你认为王强应该如何呵护与李阳的友谊?
(6分)
17.某校七年级
(1)班利用班会课开展“什么是真正的友谊”辩论活动,经过唇枪舌剑之后出现了两种观点:
观点一:
“对待朋友要忠诚,要坚持原则,所以对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来,如不改正,就应和他断交。
”
观点二:
“对待朋友要宽容,要互相原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友?
”
请你对上述两个观点加以辨析。
(12分)
三、分析说明题(共15分)
18.小红是一名七年级女生,平时由于功课紧,所以总是一个人独来独往。
久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们很少交往。
每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心十分苦恼。
请你当一次心理医生,为小红出谋划策,解除烦恼。
(1)小红苦恼的原因是什么?
从中你对朋友有了哪些认识?
(6分)
(2)小红今后怎样做才能摆脱苦恼,获得快乐?
(6分)
(3)作为同龄朋友,你最想对小红说的一句话是什么?
(3分)
四、活动探究题(共16分)
19.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明(与十年前对照):
①中学生网络生活的花费在减少。
②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”。
③沉迷于网络游戏的中学生百分比已经降低。
④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因。
⑤在网络游戏中比与人相处更守规则、懂合作。
⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
(1)请你判断:
上述变化中哪些是积极的?
(只回答序号)(5分)
(2)请你分析:
该项调查还表明,在网络交友方面,中学生对网友的依赖程度和依赖人数有升高的倾向。
这种倾向的利与弊分别是什么?
(6分)
韩某曾因为沉迷网络游戏而退学,后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪而幡然醒悟;不仅自己走出了网络游戏,而且还通过现身说法,劝诫沉迷于网络游戏的学生。
韩某现在在刑侦大队工作,他说:
“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾,就不会有今天。
”
(3)谈谈启示:
韩某的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示?
(5分)
答案
1.A2.C 3.C 4.C 5.A6.A 7.B 8.C9.D 10.C
11.D 12.A 13.B14.C 15.C
16.
(1)不赞成。
(2分)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
因此在朋友取得某方面的成就时,我们应该欣赏并真诚地祝福他的成功。
(4分)
(2)①积极主动与李阳沟通,向李阳表明自己很珍惜两人的友谊。
②在学习上帮助李阳,和李阳一起分析并找出考试成绩不理想的原因。
③关心、鼓励李阳树立学习信心,共同努力,共同进步。
(每个要点2分,答出三点即可)
17.
(1)观点一、观点二都是片面的。
(2分)
(2)①我们对待朋友要坚持原则,要忠诚,不能怕得罪朋友而说假话,更不能不分是非,包庇朋友,但也不能对朋友过分地求全责备,对待朋友某些方面的不足要能够宽容,并耐心、真诚地帮助对方改正。
(4分)②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度,不斤斤计较。
但宽容不是怯懦,更不等于无原则地对错误的东西一味地纵容和退让。
(4分)③在交友过程中,我们既要坚持原则,在是非问题上要分清立场,又要讲宽容,在小问题上讲谅解、求大同存小异,应把二者统一起来,而不能对立起来。
(2分)
18.
(1)缺少友情。
(1分)①朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
②因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在。
③因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏。
④因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
⑤朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(每点1分,共5分)
(2)①勇敢地与同学交往,与同学建立友谊。
要想获得更多的朋友,就要敞开心扉,开放自己,培养热情开朗的性格。
②对同学要谅解和宽容,对同学之间发生的争执、误会或不愉快的事情要谅解包容,这样才能寻找到朋友。
③在交友的过程中,要做到忠诚,区分真正的朋友与“哥们儿义气”,交到对自己有深刻影响的好朋友。
④要持续行动,不气馁,真诚待人。
(每点2分,任答三点即可)(3)开放性答案,只要是真情实感,能劝他人积极寻找友情,获得快乐即可。
示例:
朋友,请大胆地伸出你热情的双手,一定会有一双和你一样的手向你伸来!
19.
(1)①②③④⑤属于积极变化。
(2)网上交往是一把锋利的双刃剑。
(2分)利:
我们在网络上搜集学习资料,查找相关信息。
它把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
(2分)弊:
互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
所以,中学生应该正确对待网络交往。
(2分)(3)①对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。
②虚拟世界的交往,带有很多的不确定因素,我们要有一定的自我保护意识。
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
③网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
④但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
不管互联网生活多么精彩,我们都不可能只停留在虚拟世界中。
⑤我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
人教版七年级上册道德与法治第二单元达标测试题(有答案)
新人教版七年级上册《道德与法治》第二单元达标测试题(有答案)
时间:
60分钟满分:
100分
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.“好朋友就像一俩助力车,遇到困难时能帮你向前推一把,而坏朋友就像催命鬼,当他不怀好意地将你引向火坑时,你却全然不知。
”这警示我们()
A.不要相信任何朋友B.对朋友时刻要警惕
C.要慎交朋友,不交损友D.要少交朋友,少接触社会
2.八年级学生王某,经常在放学的路上被人拦截要钱。
为了给自己寻求一个“保护伞”,他与社会上的小痞子赵某结为“好朋友”,这样没人敢欺负他了。
有一天,赵某与人打架,王某也去帮忙,结果两人都被公安机关拘留。
王某交的朋友属于()
A.损友B.益友C.诤友D.密友
3.关于建立和发展友谊,下列说法正确的是()
①要善交益友,益友可以帮助自己上进②诤友可能会使我们没有面子,对这样的朋友要敬而远之③在选择朋友时一定要慎重④不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊
A.②③④B①②④.C.①③④D.①②③④
4.“……在你孤独的时候打个电话给我,我会在第一时间出现在你的左右,要相信不管前面的路有多难走,这些难关我会陪你度过……谢谢你们给我的勇气,让我坚持走下去,有你们在的地方我就会有动力……”这首歌告诉我们()
①友谊使我们分享快乐,共同面对困难②交友需要真诚
③交友需要讲是非原则④只有在孤独的时候,我们才需要朋友
A.①②B.③④C.②③D.①④
5.当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时,正确的处理方法是()
A.别伤了彼此间的和气,忍了算了
B.和他解释,解释不通就再也不理睬他了
C.先冷静下来,搞清楚事情的原委,再用恰当的方法化解矛盾
D.请老师和自己的家长来找对方同学理论
6.古人云:
“君子和而不同,小人同而不和。
”这句话告诉我们()
A.与人交往要学会尊重差异,加强沟通B.对朋友要真诚友善
C.朋友给我们温暖和力量D.友谊给我们带来快乐
7.小祥觉得自己在班里各方面都比别人强,他只看到别人的缺点,发现不了别人的长处,,所以总是习惯于对别人发号施令。
小祥在寻求友谊时出现的问题是()
A.圈子太小,难以建立广泛的友谊B.讲“哥们义气”
C.以自我为中心不尊重他人D.只和少数人打交道
8.一位著名的英国作家作过这么一个比喻:
“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有有两种思想。
”对这句话的理解错误的是()
A.友谊可以使人得到更多的苹果B.友谊可以使我们获得更多的知识
C.友谊可以丰富我们的思想D.友谊能够使我们互相启发、取长补短、增长智慧
9.右边漫画说明()
A.网络交友非常危险
B.坚决不能进行网络交友
C.网络交友会使我们上当受骗
D.网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性,要提高警惕
10据报道,女大学生小胡因沉迷于网恋,被网友骗走了积蓄多年的4000元压岁钱。
因无法这证实对方的真实姓名和地址,她只能维持自己的网恋付出了沉重的代价。
这说明()
A.网络上的事情都是虚假的、骗人的
B.网恋都是不可信的
C.青少年在网络交往中必须注意提高自身的安全防范意识
D.上网是要付出沉重代价的
11.下面漫画说明()
①网络交往的对象具有隐蔽性
②网络交往中可以畅所欲言,无所约束
③任何人通过网络进行交流都不用对自己的言行负责任
④网络交往对象的身份具有隐蔽,交流内容的真实性需要慎重对待
A.①②B.③④C.①④D.②③
12.在网络交往中,我们应注意()
①对陌生人的邀请,坚决予以回绝②远离庸俗的网友③不点不明链接网址④不轻信网络陷阱
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
13.漫画《一“网”情深》给我们的启示是()
①青少年要增强自我保护意识,提高自我保护能力
②网络生活很丰富,网络交往很诱人,青少年上网应不受限制
③青少年应不断提高自己的辨别觉察能力,学会抵御网络上的不良诱惑
④网络是把双忍剑,青少年应文明上网,谨慎交友
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
14.网络交往改变了以往的交往方式,丰富了我们的生活。
我们在享受网络乐趣的同时,也应该做到()
①语言文明,不辱骂他人②真诚友好,不欺诈他人③部恶意制造、传播流言④为了验证自己的电脑技术,制造电脑病毒
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
15.八年级学生小丽在上网时交了一个网友,两人聊得非常投机,这时网友突然询问小丽的家庭住址,并约小丽在某地方见面,你认为小丽应该()
A.立即向公安机关报案B.告诉他并准时赴约
C.不告诉他地址,也不去赴约D.不告诉他地址,但可以去赴约
二、简答题(10分)
16.阅读漫画《网络时代的猫咪》,回答问题:
1.《网络时代的猫咪》这幅漫画反映了怎样的社会现象?
(4分)
2.假如你也遇上了这样的邀请,你会赴约吗?
为什么?
(6分)
三、分析说明题(29分)
17.小明是某中学九年级学生,因平时不守纪律,经常出入电子游戏室、录像厅等,结识了一伙无业青年,经常与他们一块吃喝闲逛,还学会了吸烟、喝酒,彼此以“哥们儿”相称。
一天,小明晚自习回家的路上,遇到这伙人在与别人斗殴,于是上前相助。
在斗殴中,小明将一人致残。
结果,小明受到了法律的制裁。
(1)小明与这伙人是不是真正的朋友?
(5分)
(2)简要说说小明为什么会走上犯罪的道路。
(5分)
(3)我们应该从小明身上吸取什么教训?
(5分)
18.材料一赵强常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们。
一天他们相约到外边找钱,在行窃时被人当场抓获并并扭送至公安机关。
材料二:
小英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌小亮的影响下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
材料三:
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
(1)赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么?
(4分)
(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。
(5分)
(3)要想获得真挚的友谊,需要掌握哪些方法?
(写出三种即可)(5分)
四、实践探究题
19.阅读材料,回答问题。
杀人犯黄勇在网络上与网友交谈时骗取网友的信任,将网友骗到家中杀害。
至案发,黄勇杀害无辜青少年17人,轻伤1人。
据报道,17名受害者青少年中,有13名是中学生,黄勇案侦破的最初线索来自一名姓张的学生,张某被骗至黄勇住处后想方设法逃出并报案,自身只受轻伤。
(1)中学生面对网络为什么容易出现问题?
(5分)
(2)在现实生活中我们遇到了问题,可以向谁求助?
(5分)
(30面对诱惑,中学生应该怎样才能避免不法分子的伤害?
(6分)
答案:
1.C2.A3.C4.A5.C6.A7.C8.A9.D10.C11.C.12.D13.B14.C15.C
16.
(1)网络交往具有虚拟性、隐蔽性、间接性的特点。
(2)会赴约。
因为只要做好了安全防范准备,确保自我安全的前提下,也许会交到一位好朋友。
(不会赴约。
因为网络交往对象也许是一个坏人,单枪匹马赴约,可能会受到伤害。
)
17.
(1)不是真正的朋友。
(2)①纪律、法治观念淡薄,不能严格要求自己②不能抵制不良诱惑③交友不慎,受到损友的影响
(3)①要增强纪律和法治观念,依法规范自己的言行;②要自觉抵制不良诱惑,提高道德修养;③要谨慎交友,乐交诤友,不交损友。
18.
(1)赵强被扭送公安机关等的原因是由于交友不善,交上了损友;小英则是交上了益友,帮助她进步。
(2)交朋友要谨慎,交上益友,会潜移默化地受到好的影响。
交上损友,则会对我们造成不良的影响。
我们要慎交友,乐交诤友,多交益友,不交损友。
(3)①用心去关怀对方;②学会尊重对方;③学会正确处理双方发生的冲突;④学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
19.
(1)①中学生对新奇事物有很强的好奇心;②中学生缺乏生活经验和辨别是非的能力③中学生抗诱惑能力比较低。
(2)向父母、师长求助;向身边熟悉信任的人求助;向社会公共服务机构求助等。
(3)诱惑永远存在,不法分子也在利用先进科技。
只有提高自我保护意识,不轻举妄动,才能免受不法分子的伤害。
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