2014《专业技术人员职业发展与规划》单选题库字母排序_精品文档.doc

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C传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的（A），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的A.客观性和外在性；主观性和内在性B.主观性和内在性；客观性和外在性C.客观性和内在性；主观性和外在性D.主观性和外在性；客观性和内在性

C创新能力的构成要素中，（B）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。

（单选）A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力D.创新能力

C创新能力的构成要素中，（A）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。

A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力D.创新能力

D（A）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。

（单选）A.职业生涯早期阶段B.职业生涯中期阶段C.职业生涯后期阶段D.职业生涯晚期阶段

D对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）名以上办案人员进行。

（单）A.一B.两C.三D.四

D导致经济全球化迅猛发展因素主要是（D）。

（单）A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展C.各国经济体制的变革D.以上都是

F富强、民主、文明、和谐，是（）层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是（）层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是（B）层面的价值准则。

（单选）A.社会；国家；个人B.国家；社会；个人C.国家；个人；社会D.社会；个人；国家

G给予事业单位工作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（A）相适应。

（单）A.危害程度B.社会影响C.危害结果D.单位责任

G根据不同适用范围的不同，可以将法律分为（B）。

（单选）A.成文法和习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法D.国内法和国际法

G根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为（B）A.国内法和国际法B.根本法和普通法C.一般法和特别法D.实体法和程序法

G沟通的（B）特点是指当语言信号与非语言信号所代表的意义不一样时，人们更相信的是非语言所代表的意义。

（单选）A.无意识性B.情境性C.可信性D.个性化

G构成职业选择的基本因素（或条件）是（D）A.职业能力B.职业意向C.职业岗位D.以上都是

G构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是（D）A.社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障B.社会主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题C.个人职业生涯发展推动促进和谐社会建设D.以上都是

G规定的是主要权利和义务的法律为（C）；规定的主要权利和义务得以实施的法律为（）。

（单选）A.成文法；习惯法B.根本法；普通法C.实体法；程序法D.一般法；特别法

G国际上普遍将科学素养概括为（D）A.对于科学知识达到基本了解程度B.对科学的研究过程和方法达到基本了解程度C.对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本了解程度D.以上都是

G国家机关制定的以文字为主要表达的法律为（A），由国家认可的习惯的法律为（A）。

（单）A.成文法；习惯法B.根本法；普通法C.实体法；程序法D.一般法；特别法

G国家建立激励与（D）相结合的事业单位工资制度。

A.奖励B.处分C.精神D.约束

G给予事业单位工作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（A）相适应。

（单）A.危害程度B.社会影响C.危害结果D.单位责任

G根据不同适用范围的不同，可以将法律分为（B）A.成文法和习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法D.国内法和国际法

G根据规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以将法律分为（B）A.国内法和国际法B.根本法和普通法C.一般法和特别法D.实体法和程序法

G根据制定和表达的方式不同，可以将法律分为（A）A.成文法和习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法D.国内法和国际法

G沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。

（B）A.无意识性B.情境性C.可信性D.个性化

J（D）简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。

是对职业目标的探索过程，是对自己职业路线不断调整的动态过程。

（单选）A.职业发展B.人生规划C.职业培训D.职业生涯规划

J经济全球化表现为（D）A.世界各国经济联系的加强和相互依赖程度日益提高B.各国国内经济规则不断趋于一致C.国际经济协调机制强化D.以上都是

J经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，（D）包括异国传统，风土人情，风俗习惯，人文惯例。

（单选）A.工作要素B.文化要素C.经济要素D.人文要素

J（B）就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

（单选）A.认识自我B.了解职业C.人职匹配D.以上都对

J经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，（A）是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作经历等。

（单选）A.工作要素B.文化要素C.经济要素D.人文要素

K克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，（B）就是要客观、全面地看待自己，实事求是地评价自己。

（单选）A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力

M美国就业指导发展历程中，（B）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。

（单选）A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期

M美国就业指导发展历程中，（A）的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。

（单）A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期

M美国就业指导发展历程中，（D）的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。

（单选）A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期

Q全球社会的时代特征中，（D）是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。

（单）A.经济持续而迅速的发展B.政治民主化和普遍参与C.社会结构日趋分化D.城市化

R人文素质的内容中，（B）是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。

（单）A.文化理念B.人文思想C.人文方法D.人文精神

S（）是社会主义政治文明建设的根本保证。

（A）A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国D.以人为本

S（A），是指一个人对某种职业的渴求和向往。

（单选）A.职业期望B.职业发展C.职业规划D.职业匹配

S（C）是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、社会因素等）两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强度。

（单）A.职业期望B.期望值C.职业期望值D.职业前景

S（C）是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。

在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。

（单选）A.游戏工程设计师B.电子商务工程师C.精算师D.公关经理

S（D）是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在政治文明建设中的具体体现。

（单选）A.以人为本B.民主集中制C.为人民服务D.人民当家作主

S（B）是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。

（单选）A.知识B.技能C.态度D.品质

S（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。

（单选）A.国内法；国际法B.根本法；普通法C.一般法；特别法D.国际法；国内法

S（C）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。

家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。

（单选）A.教育水平B.人格特质C.家庭情况D.社会环境

S（B）是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。

（单选）A.一般职业主题量表B.基本兴趣量表C.职业兴趣量表D.管理指标量表

S（A）是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。

（单选）A.知识产权的保护对象是非物质性的信息B.知识产权是对世权、支配权C.知识产权可以分地域取得和行使D.知识产权具有收益性

S（D）是知识经济时代的价值尺度和核心要求。

（单选）A.促进共同发展B.保护生态环境C.组织追求经济利益D.促进职业生涯的全面发展

S（A）是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。

（单选）A.知识B.技能C.态度D.品质

S（B）是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。

（单选）A.追求兴趣B.认清自身优劣势C.达到理想的生活状态D.制定职业规划

S（B）是指一个人在他人面前想表现出的形象。

（单选）A.自我形象B.社会角色C.内在驱动力D.人格特质

S（B）是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。

（单选）A.职业规划师B.理财规划师C.管理咨询师D.物流师

S（A）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。

（单选）A.职业发展B.职业规划C.职业培训D.职业生涯

S事业单位根据职责任务和（C），按照国家有关规定设置岗位。

（单选）A.个人喜好B.级别高低C.工作需要D.领导安排

S事业单位工作人员的（B）作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。

（单选）A.学历B.考核结果C.资历D.科研成果

S事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出（D）。

（单选）A.控告B.复议C.上诉D.申诉

S事业单位工作人员符合国家规定退休条件的，应当（B）（单）A.离休B.退休C.离岗D.续聘

S事业单位工作人员受到（B）处分的，解除聘用合同。

（单选）A.警告B.开除C.降级D.降职

S事业单位新聘用工作人员，应当面向社会（A）（单）A.公开招聘B.层层选拔C.推荐D.下派

S事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行（D）培训。

（单选）A.分批B.分职C.分人D.分级分类

S（A），是指一个人对某种职业的渴求和向往。

（单选）A.职业期