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古文阅读
《岳阳楼记》
一、阅读3.4.5.6段,回答1~6题。
1.文言词汇——我能解释下列加点字词。
①去国怀乡②春和景明③把酒临风④吾谁与归
2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。
①不以物喜,不以己悲。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
3.阅读理解——我能用原文填空。
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“_____________,_____________”的心态。
②文中与“悲”相对应的八个字是__________________,____________________;与“喜”相对应的八个字是__________________,____________________。
③“进亦忧,退亦忧”中“进”指:
,“退”指:
_______________。
4.美句赏读——第一二段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何处。
我的赏析:
5.问题探究——由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话?
这一名句传诵千古,你是如何看待这一名句的时代意义。
我的探究:
6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪,一个国家的兴旺发达与否,就取决于科技是否发达。
我们将是祖国的建设者、主力军,我们又该有怎样的忧乐观呢?
7.下列加点意思相同的一项是( )(2分)
A.樯倾楫摧 倾家荡产 B.馋谗畏讥 乐以忘忧
C.去国怀乡 触目伤怀 D.或异二者之为 神情异常
8.解释下面加点词语的意思。
(2分)
(1)山岳潜形 潜:
——
(2)薄暮冥冥 薄:
——
(3)把酒临风 把:
—— (4)予尝求古仁人之心 尝:
——
9.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
(1)浮光跃金,静影沉璧。
(2) 微斯人,吾谁与归?
10.用原文语句填空。
“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是 。
11.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么?
请结合选文回答。
(2分)
二、阅读5.6段,回答问题。
⒈解释文中加点的词。
⑴予尝求古仁人之心心:
()
⑵不以己悲以:
()
⑶微斯人,吾谁与归微:
()归:
()
⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是()
A.渔人甚异之B.使内外异法也
C.独在异乡为异客D.永州之野产异蛇
⒊选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是()
A.予尝求古仁人之心B.居庙堂之高C.先天下之忧而忧D.处江湖之远
⒋翻译下面句子。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
⒌
(1)本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是
(2)文中表达作者远大的政治抱负的语句是
(3)文中“二者之为”中的“二者”具体指的是:
(用原文回答)
(4)文中“进亦忧”,“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人?
进退
6.“微斯人,吾淮与归?
”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?
三、阅读1段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴滕子京谪守巴陵郡 谪:
⑵百废具兴 具:
⑶刻唐贤今人诗赋于其上 于:
⑷属予作文以记之 属:
之:
⒉解释加点词:
⑴①政通人和
②至若春和景明
⑵①属予作文以记之
②岳阳楼记
⒊用原文回答:
⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是_________________。
⑵表明作者写此记的原由的句子是__________________。
⒋划分句子的朗读节奏乃重修岳阳楼
四、阅读2段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴横无际涯 横:
涯:
⑵朝晖夕阴 晖:
⑶前人之述备矣 备:
⒉解释加点词:
⑴①北通巫峡 通:
②政通人和 通:
⑵①予观夫巴陵胜状 观:
②此则岳阳楼之大观也 观:
⒊翻译下列句子:
⑴此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
____________________
⑵迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
_________________
⒋“前人之述备矣”与第一节中的_________一句相照应。
五、阅读3段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴连月不开 开:
⑵日星隐耀 隐:
⑶樯倾楫摧 樯:
倾:
楫:
摧:
⑷忧谗畏讥 谗:
畏:
⒉解释加点词:
⑴①浊浪排空 空:
②而或长烟一空 空:
⑵①南极潇湘 极:
②感极而悲者矣 极:
⑶①薄暮冥冥 薄:
②薄如钱唇 薄:
⒊本节极力描写湖上凄凉的景象,作用是_______。
六、阅读4段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴春和景明 景:
⑵波澜不惊 惊:
⑶宠辱偕忘 宠:
偕:
⒉解释加点词:
⑴①而或长烟一空 或:
②或异二者之为 或:
⑵①而或长烟一空 一:
②一碧万顷 一:
③在洞庭一湖 一:
⑶①把酒临风 把:
②把问题弄清楚 把:
⒊划分下列句子的朗读节奏:
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⒋用原文回答:
⑴选文中描写微波时水面月光的句子是________________⑵选文中描写无风时水中月影的句子是________________ ⑶选文中抒情的句子是_______________________。
⒌由“渔歌互答”,你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?
七、阅读5.6段,回答问题。
⒈解释文中加点的词。
⑴予尝求古仁人之心 心:
⑵不以己悲 以:
⑶微斯人,吾谁与归 微:
归:
⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是( )
A.渔人甚异之
B.使内外异法也
C.独在异乡为异客
D.永州之野产异蛇
⒊翻译下面句子先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
⒋⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是________________ ⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是_______________⒌选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是( )
A.予尝求古仁人之心 B.居庙堂之高 C.先天下之忧而忧 D.处江湖之远
⒍文中“二者之为”中的“二者”具体指的是:
(用原文回答)
答:
_________________________________⒎文中“进亦忧”,“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人?
进_______________ 退________________⒏解释文中加点的词。
①属予作文以记之 以:
②不以物喜,不以己悲 以:
⒐根据要求填空:
⑴“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是______________。
⑵“微斯人,吾谁与归”句中的“斯人”具体指_________。
⒑作为二十一世纪的青年,你应该有怎样的胸襟与抱负?
11.下面句子朗读节奏划分正确的一项是:
()(1分)
A予尝/求古仁人/之心B或/异二者/之为
C不/以物喜,不/以已悲D处/ /之远/则忧/其君
12.解释文中加点词:
(2分)
尝:
___________为:
_____________以:
__________则:
____________
13.“古仁人”指什么人?
联系全文看这里说的“古仁人”是与____相对而言的。
答:
(2分)
14.“二者之为”是指什么?
(用上面词语概括)(1分)
答:
15.文中是怎样概括“古仁人之心”的?
(1分)
答:
16.将“噫!
微斯人,吾谁与归”译成现代汉语。
(1分)
译文:
17.形式上看,“吾谁与归?
”是问句,它表达了作者怎样的思想感情?
答:
______________________________________________________________
八、阅读全文,回答问题‘
1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。
①滕子京谪守巴陵郡________ ②增其旧制________
③属予作文以记之________ ④前人之述备矣________
⑤或异二者之为________ ⑥然则何时而乐耶________
2.选出词意、用法相同的一项
A.而:
环而攻之而不胜 感极而悲者矣
B.一:
而或长烟一空 一碧万顷
C.然:
满目萧然 然而不胜者
D.之:
此则岳阳楼之大观也 域民不以封疆之界
3.根据提示,用原句填空。
①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。
②“前人之述备矣”这句照应的是________。
③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。
4.出自本文已沿用至今的成语有________。
(至少找出三个)
5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。
这两段是第二段的分写段,照应第二段中的________。
6.联系全篇,作者的构思是:
由□□入手说到岳阳楼的“□□”,再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□,自然引出□□,说明作记的意图。
7.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指________,“退”指________。
8.联系全文思考,分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。
①与“以物喜”相照应的句子:
________
②与“以己悲”相照应的句子:
________
9.判断下列说法的正误,在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由,实际上已透露了全文的主旨。
( )
②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。
( )
③第五段在全文中的作用是总结全文,揭示中心点明主旨。
( )
④第五段论述“古仁人之心”的目的,是否定“迁客骚人”的悲喜观,表露作者自己的政治抱负。
( )
10.翻译下面句子。
①不以物喜,不以己悲。
________
②微斯人,吾谁与归。
__________
11.第五段所用的修辞手法有
[ ]
A.设问 对偶 引用 反问
B.对比 排比 比喻 引用
C.反问 比喻 反复 排比
D.比喻 设问 引用 夸张
12.指出说法有误的一项
[ ]
A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜形”就是。
B.文中的句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。
C.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:
离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽。
D.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中。
)
13.结合中华民族的伟大复兴,谈谈范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。
(80字左右)
阅读下则短文,回答以下问题。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
∥既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
14.给下面句中加粗的字注音并释义。
①啖粥而读 音:
________ 义:
________
②辄以水沃面 音:
________ 义:
________
③食不给 音:
________ 义:
________
④乃至被谗受贬 音:
________ 义:
________
15.翻译文中画线句。
译:
________
16.选文的层次已在文中划出,请简要归纳层意。
①________
②_______________
③_______________
17.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________的作用。
九、阅读2---6段,回答问题。
1、解释加点的词语(6分)
(1)胜状__________
(2)骚人__________(3)去国__________
(4)仁人__________(5)庙堂__________(6)微:
__________
2、写出文段中的四对反义词:
(4分)
(1)__________和__________
(2)__________和__________
(3)__________和__________(4)__________和__________
3.翻译文中画线句“不以物喜,不以己悲”为现代汉语:
(2分)
译文:
__________________________________________________
4.文章末段提到的“二者之为”是哪二者?
试找出原文句表示。
(4分)
答:
__________________________________________________
5.文中的“进”是指__________;文中的“退”是指__________。
(摘录原句填空,4分)
6.文段中体现全文主旨的句子______________________________。
(2分)
十、理解填空:
1文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:
政通人和,百废具兴。
2文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
浮光跃金,静影沉璧;
3从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:
衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。
4从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:
朝晖夕阴,气象万千。
5表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是:
心旷神怡,宠辱偕忘;
6表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:
去国怀乡,忧谗畏讥;
7表达作者旷达胸襟的名句是:
不以物喜,不以己悲。
8面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有"不以物喜,不以己悲"的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答)
9文中表现作者远大抱负的名句是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,惟有如此,方可成就一番事业。
11由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
12文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:
居庙堂之高 处江湖之远。
13《岳阳楼记》中,作者用“去国怀乡,忧谗畏讥”和“心旷神怡,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。
《醉翁亭记》
一、阅读1段,回答问题。
⒈解释文中加点的字。
于:
_____ 名:
______得:
______ 寓:
_______
⒉用现代汉语翻译加横线的句子。
译文:
________________________
⒊下面加点的词应重读的是( )。
A.望之蔚然而深秀者
B.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
C.饮少辄醉,而年又最高
D.得之心而寓之酒也
⒋下面两道题,任选一题。
⑴本段说亭名由来,旨在引出_________一句。
⑵本段文字选自哪篇课文?
作者是谁?
哪个朝代的文学家和史学家?
⒌解释下列句子中的加点字。
⑴①名之者谁 名:
②不能名其一处也 名:
⑵①醉翁之意不在酒 意:
②意将隧入以攻其后也 意:
③其诗以养父母、收族为意 意:
⑶①山之僧智仙也 之:
②名之者谁 之:
③得之心而寓之酒也 之:
④送杜少府之任蜀州 之:
⑤悍吏之来吾乡 之:
6.解释加点词语。
(4分)
①望之蔚然而深秀者。
()②醉翁之意不在酒。
()
7.指出下列句中的“之”所指代的具体事物。
(4分)
①名之者谁?
()②得之心而寓之酒也。
()
8.醉翁亭的建造者是,命名者是。
(4分)
9.这段文字的写景部分有一定的顺序。
作者首先写,其次写,最后写。
(6分)
10.这段文字的中心是。
(3分)
二、阅读2段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴云归而岩穴暝 ⑵野芳发而幽香 ⑶佳木秀而繁阴
⒉翻译句子:
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
__________________________________⒊本节作者写景先写早晚之景,后写四时之景,那么写四时之景的句子是_____________________________________⒋概括此节的内容:
__________________________⒌“晦明变化者,山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴,气象万千”一句在写景上有两点相同,一是从时间早晚变化写,二是_________。
⒍上边的文字中有一句子已演化为成语,这个成语是______。
三、阅读3段,回答问题。
⒈解释文中加点的字。
⑴至于负者歌于途 负:
⑵射者中,弈者胜 弈:
⑶觥筹交错 觥:
⑷颓然乎其间者 颓然:
⑸觥筹交错 觥:
⑹颓然乎其间者 乎:
⑺临溪而渔 临:
⒉解释下列句子中的加点字。
⑴①行者休于树 于:
②告之于帝 于:
③渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 于:
④三顾臣于草庐之中 于:
⑵①酿泉为酒 为:
②山峦为晴雪所洗 为:
③不足为外人道也 为:
⑶①弈者胜 胜:
②予观夫巴陵胜状 胜:
③高处不胜寒 胜:
⑷①往来而不绝者 绝:
②率妻子邑人来此绝境 绝:
⑸①颓然乎其间者 乎:
②其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎 乎:
⑹①把酒临风 临:
②临溪而渔 临:
⒊“太守醉也”的“醉”应如何理解?
⒋欧阳修在本段中以简笔勾勒出“醉翁”的自画像,请找出来,抄在下面。
答:
⒌与《醉翁亭记》同样,《桃花源记》也是篇以寄托作者政治理想和美好情感的文章,请写出《桃花源记》中反映桃源人社会风尚的语句。
⒍回答下列问题:
⑴文中有两处用借代修辞手法,找出来后,并说明指代什么?
⑵滁人能兴高采烈地出游,是因为_____________________。
⑶这段文字写了太守之乐,是通过文中的“___”字表现出来的。
文中的“________”这个句子,表现了太守与众宾出游,不事铺张,不事排场。
⑷此段文字从一个侧面显示出当时滁州的_______景象,表达了作者____的政治理想。
四、阅读4段,回答问题。
⒈解释加点词:
⑴树林阴翳 ⑵鸣声上下
⒉解释加点词:
⑴①太守谓谁
②太守自谓也
⑵①我以日始出时去人近
②游人去而禽鸟乐也
⒊这段文字紧扣一个“乐”字,用______之乐衬托游人之乐,再用游人之乐衬托______之乐,曲折地表达了作者______________的心情。
⒋指出下列“而”字的用法。
⑴饮少辄醉,而年又最高 而:
⑵得之心而寓之酒也。
而:
⑶临溪而渔 而:
⑷太守归而宾客从也 而:
⑸朝而往,暮而归 而:
⑹而不知太守之乐其乐也。
而:
⑺若夫日出而林霏开 而:
⑻望之蔚然而深秀者 而:
《口技》
一、给划线的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1.便有妇人惊觉欠伸( )A.jué B.jiào
2.中间力拉崩倒之声( ) A.jiān B.jiàn
3.宾客意少舒( ) A.shǎo B.shāo
4.曳屋许许声( ) A.xǔ B.hǔ
5.两股战战,几欲先走( )A.jǐ B.jī
6.夫齁声起( ) A.hān B.hōu
7.夫叱大儿声( ) A.chì B.chī
8.满坐宾客无不伸颈( ) A.jìng B.jǐng
9.曳屋许许声( ) A.yè B.zhuài
10.盆器倾侧( ) A.qǐng B.qīng
二、下边对句子划线中的词的解释,正确的,在括号里打“√”,错误的,改正过来,写在括号内。
1.虽(虽然)人有百手 ( )2.会(适逢)宾客大宴(举行宴会)( )
3.但(但是)闻屏障中抚尺一下 ( )4.两股(大腿)战战 ( )
5.不能名(说出)其一处 ( )6.几欲先走(行走) ( )
7.当是(这)时,妇手拍儿声 ( )8.妇抚儿乳(吃奶) ( )
9.中间(其中)力拉崩倒之声 ( )10.京中有善(擅长)口技者 ( )
三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是 朝的 ,这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有
。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
。
3、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
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