新中考 语文成语及惯用语训练试题含答案.docx
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新中考语文成语及惯用语训练试题含答案
新中考语文成语及惯用语训练试题含答案
一、中考语文专项练习:
成语及惯用语
1.下列句子中,加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就,往往需要很多人前仆后继才能完成。
B. 庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰,共同护卫着鲜艳的五星红旗。
C. “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽”,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、攻坚克难的勇气。
D. 从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅,传承和弘扬中华优秀传统文化。
【答案】D
【解析】【分析】A.一蹴而就:
踏一步就会成功。
比喻事情轻而易举,很容易成功。
使用正确。
B.相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
使用正确。
C.攻坚克难:
攻占坚固的堡垒,克服层层的困难。
现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻,圆满的完成任务。
使用正确。
D.附庸风雅:
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
使用错误。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2.下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来,桂林旅游基础设施不断完善,旅游产品推陈出新,旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上,交头接耳,吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中,三名桂林姑娘不孚众望,为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中,阵阵凉风迎面吹来,夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】C
【解析】【分析】ABD.正确;C.有误,不孚众望:
不能使大家信服,未符合大家的期望。
词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾;故选:
C。
故答案为:
C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意:
(1)逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围(尤其是发生变化的词语);弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。
3.下列句子中加下划线词语使用正确的一项是()
A. 在作文讲评课上,张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性,同时也对江浩同学文不加点的行为,提出了批评。
B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈,表现优异,因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C. 3月18日,钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时,表示当务之急就是生产有效疫苗。
D. 随着电视剧《人民的名义》热播,剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧,一时之间成了炙手可热的人物。
【答案】C
【解析】【分析】A文不加点:
文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
这里把“点”理解成标点,属于望文生义。
B夸夸其谈:
形容说话浮夸不切实际。
这个词语是一个贬义词,不能用来赞美人的口才。
C当务之急:
当前任务中最急切要办的事。
这是使用正确。
D炙手可热:
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
使用不当,可以换成“家喻户晓”。
故答案为:
C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A. 写文章该详的地方要详,不可轻描淡写地一笔带过。
B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。
C. 马岭河峡谷两岸峭崖对峙,河谷幽深,以雄、奇、险、秀而独具特色,幽深壮丽的景色让人心旷神怡。
D. 这部匠心独运的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的山水图。
【答案】B
【解析】【分析】A.轻描淡写:
原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。
现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
这里使用正确。
B.栩栩如生:
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
与句中“郁积在诗人胸中的‘愁”’搭配不当,应改为“淋漓尽致”。
C.心旷神怡:
心境开阔,精神愉快。
这里使用正确。
D.匠心独运:
独创性地运用精巧的心思。
这里使用正确。
故答案为:
B
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:
①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
5.下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A. 今天的语文课王强又迟到了,他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。
B. 如今,北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋,开设着各色店铺,其他三条大街上主要还是老房子,呈现难得的旧貌。
C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分,给观众留下了深刻的印象。
D. 《屈原》课本剧表演开始了,同学们正襟危坐,静静聆听,倾心领悟。
【答案】C
【解析】【分析】A蹑手蹑脚:
形容走路脚步放得很轻。
这里使用正确。
B雕梁画栋:
在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘,是中国古代的一种建筑艺术。
后来也指豪华的建筑。
这里使用正确。
C入木三分:
形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
这里使用不恰当。
D正襟危坐:
整好衣襟,端端正正地坐着。
形容严肃、恭敬或拘谨的样子。
这里使用正确。
故答案为:
C
【点评】本题考查成语的运用能力,这样的题,与其说是考查成语运用的,其实最根本的是考查成语的辨析能力,辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
6.下列划线成语运用不恰当的一项是( )
A. 卫生是饭店的生命底线,出现明显的卫生问题,食客的饮食体验会一落千丈。
B. 只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。
C. 当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,莫衷一是。
D. 由于天气非常炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【答案】D
【解析】【分析】A.一落千丈:
原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
运用恰当;
B.面面相觑:
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
运用恰当;
C.莫衷一是:
形容意见分歧,没有一致的看法。
运用恰当;
D.炙手可热:
比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
运用不恰当;
故答案为:
D。
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
7.下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 某些小报专爱断章取义,歪曲别人谈话的内容,以制造假新闻。
B. 我们街舞队的实力比对方略胜一筹,所以在比赛占有优势。
C. 这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物,真是胆大包天。
D. 政治家要满腹韬略,进退维谷,而且深具历史视野。
【答案】D
【解析】【分析】A.断章取义,指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不符。
正确。
B.略胜一筹,意思是意指比较起来,略微好一些。
正确。
C.胆大包天,形容胆量极大。
正确。
D.进退维谷:
指进退两难。
此处不合语境故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
8.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 网络诈骗数量如此惊人,这也就意味着即使受骗的只是一小部分,犯罪分子也能牟取暴利。
B. 电影《中国机长》讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器,艰难地进行手动驾驭的故事。
C. 70年峥嵘岁月,共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。
D. 他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人,真令人反感。
【答案】B
【解析】【分析】A.“牟取”谋取(名利)。
符合语境。
B.“驾驭”意思是驱使车马行进;使服从自己的意志而行动,掌控。
不符合语境。
C.“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。
符合语境。
D.“自吹自擂”比喻自我吹嘘。
符合语境。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
9.下列句子中画线词语使用有误的一项是( )
A. 做信客,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。
(余秋雨《信客》)
B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
(刘成章《安塞腰鼓》)
C. 天津卫九河下梢,圆滑世故,生意场上,心灵嘴巧。
(冯骥才《俗世奇人》)
D. 每一朵花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
【答案】C
【解析】【分析】圆滑世故,圆滑:
形容为人处世善于敷衍、讨好,各方面都应付得很周到。
世故:
通达人情,富有待人接物的处世经验。
形容人能够很好地处理社会关系,顺风使舵。
也有狡猾的意思。
是个贬义词。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10.下列句子中,加下划线词语运用不恰当的一项是( )
A. 小弟弟戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。
B. 大会前,区志愿者顶着高温,齐心协力清理垃圾和废旧物品,即使是蛛丝马迹也不放过。
C. “铁榔头”郎平从十三岁一直走到今天,几十年的时间心无旁骛,只专心干了排球这一件事。
D. 在喜迎新中国成立70周年联欢活动上,那七棵绚烂多姿、流光溢彩的烟花树是一大亮点。
【答案】B
【解析】【分析】A.煞有介事:
像真有这么一回事似的。
多指故作姿态。
用在此处符合语境。
B.蛛丝马迹:
比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一般用于查探或发现真相,与句子的语境不符合。
C.心无旁骛:
心思没有另外的追求。
形容心思集中,专心致志。
用在此处形容郎平对排球的追求恰当。
D.流光溢彩:
意思是流动的光影,满溢的色彩。
形容光芒耀眼,色彩明亮;光像在流动,色彩像要溢出来,一般用在形容车灯、霓虹等,有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。
用在此处符合语境。
故答案为:
B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
11.下列各句中划线成语使用正确的一项是( )
A. 毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞,各展风采,尽情地享受天伦之乐。
B. 学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。
C. 对于中国出版界而言,组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式,但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。
D. 不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
【答案】C
【解析】【分析】A项,“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的欢乐。
用在此处不当。
B项,“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
用在此处不当。
C项,“萍水相逢”,浮萍随水漂泊,聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
这里使用正确。
D项,“妙手回春”,称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
用在此处不当。
故答案为:
C
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:
①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
12.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A. 某些别有用心的组织或个人,为了混淆视听,对某些史实作断章取义的理解,甚至肆意篡改历史,他们的阴谋最终是不会得逞的。
B. 李华的妈妈看着来家访的老师,激动地说:
“您能不顾疲劳,三顾茅庐,太令我感动了。
”
C. 成都公园城市的建设,有力促进了城市良好生态格局的形成,它对宜居美丽城市形象的提升作用,也是不言而喻的。
D. 人群中挤攘了一下,一个衣衫褴褛的流浪汉,郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。
【答案】B
【解析】【分析】A.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
与语境相合,使用正确。
B.三顾茅庐:
比喻真心诚意,一再邀请。
用在此处不符合语境。
C.不言而喻:
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
符合语境,使用正确。
D.郑重其事:
形容说话做事时态度非常严肃认真。
符合语境,使用正确。
故选B。
故答案为:
B。
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
13.下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是( )
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。
在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。
A. 相得益彰
B. 美不胜收
C. 花团锦簇
D. 天伦之乐
【答案】D
【解析】【分析】A项,相得益彰:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
符合语境,正确。
B项,美不胜收:
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
符合语境,正确。
C项,花团锦簇:
像花朵、锦绣汇聚在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
符合语境,正确。
D项,天伦之乐:
指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
使用对象错误,不符合语境。
故选D。
故答案为:
D。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
14.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A. 从中美两国首脑会晤来看,和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B. 在这间不容发的关键时刻,我们一定要保持清醒的头脑,防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责,你这样李代桃僵,不是帮他,而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代,我们俩就结下了深厚的友谊;如今处在金戈铁马的求学期间,我们更是相互帮助。
【答案】D
【解析】【分析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈,披铁甲的战马,借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。
不能用来修饰“求学期间”。
故选D。
故答案为:
D。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
15.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆。
B. 倘若让忧伤填补了生命的空白,就真的是亵渎了生命。
C. 近日来,越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威,这一行为已经严重违反了国际法的准则。
D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中,李老师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们受益匪浅。
【答案】D
【解析】【分析】A.妖娆:
娇艳美好。
使用正确。
B.亵渎:
冒犯,不恭敬。
使用正确。
C.耀武扬威:
炫耀武力,显示威风。
多用于贬义语境。
使用正确。
D.说长道短:
议论别人的好坏是非。
多用于贬义语境。
使用语境错误。
故选D。
故答案为:
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思,辨清词语的词性、成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
16.下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A. 三年时光匆匆而过,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B. 作为重要的诗学范畴,“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。
C. 学校开运动会的前一天,初三学生箪食壶浆,做好了赛前的一切准备。
D. 他善于读书,常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。
【答案】B
【解析】【分析】A.怀古伤今:
追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
这里不合语境。
B.不言而喻:
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
这里使用正确。
C.箪食壶浆:
百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
这里使用不合语境。
D.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这是一个贬义词,不符合此语境。
故答案为:
B
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
17.下列加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 这件事弄得满城风雨,尽人皆知,已经难以再掩盖下去了。
B. 这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋。
C. 足球比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟,立志夺冠。
D. 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
【答案】C
【解析】【分析】C.海誓山盟,指男女相爱时立下的誓言,爱情要象山和海一样永恒不变。
与语境不符,使用有误。
故选C。
故答案为:
C
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
18.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜,我心里隐隐作痛。
B. 他总喜欢和别人比品牌、比档次,这种攀比的心理把他害得很苦。
C. 我们判断是非不能断章取义,而要用全面的眼光看问题。
D. 莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。
【答案】D
【解析】【分析】A.荒芜:
因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。
这里使用正确。
B.攀比:
向高水平比较(多指不顾客观条件的行为)这里使用正确。
C.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这里使用正确。
D.前仆后继:
前面的倒下了,后面的紧跟上去。
形容斗争的英勇壮烈。
这里使用不合语境。
故答案为:
D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面:
①准确理解词语的意思,切忌望文生义;②辨清词语的感情色彩;③注意词语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分近义义词语;⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。
答题时,还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
19.下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A. 真心替群众解难事,就要少些锦上添花,多些雪中送炭;少些高谈阔论,多些责任担当;少些后知后觉,多些预研预判。
B. 游泳课上,郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。
C. 宋老师三顾茅庐,终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。
D. 语文老师吹毛求疵,指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。
【答案】A
【解析】【分析】A.高谈阔论:
多指不着边际地大发议论。
这里使用正确。
B.一气呵成:
一口气做成。
形容文章结构紧凑,文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。
这里使用不恰当。
C.三顾茅庐:
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意,一再邀请。
这里使用不正确。
D.吹毛求疵:
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
这是一个贬义词,不能用于此语境。
故答案为:
A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误,必须准确理解成语的意义,可从以下方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等,然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
20.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 对祖国文学胡编乱造,是对祖先的亵渎。
B. 我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持跑步,身体很健康。
C. 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
D. 在他殚精竭虑地钻研下,
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