浙江省温州市环大罗山联盟学年第二学期高一期中语文联考解析版.docx
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浙江省温州市环大罗山联盟学年第二学期高一期中语文联考解析版
浙江省温州市环大罗山联盟2018-2019学年高一第二学期期中
语文联考试题
一、选择题
1.下列词语中加点字注音不完全正确的一项是
A.纾(shū)祸攻讦(jié)逡(qūn)巡趿(tā)拉
B.觇(chān)视毗(bí)邻孱(chàn)头伛(yǔ)曲
C.扼腕(wàn)户牖(yǒu)蹩(bié)进云翳(yì)
D.蓼(liǎo)洲钳(qián)制詈(lì)骂媲(pì)美
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查汉字字音的辨析和修改。
该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难,平时要注意识记和辨析。
正确的字音为:
B项,毗(bí)邻——毗(pí)邻,孱(chàn)头——孱(càn)头。
故选B。
阅读下面的文字,完成下面小题。
随着天气转凉,糖炒栗子成为很多人的温暖。
栗子香甜可口,甘之如饴。
【甲】除了糖炒栗子(传统做法是用搅拌机和着黑色的炒栗石不停地炒,然后往里倒糖浆),今年市场上还流行烤栗子、冰栗子等新式吃法。
在一家名为“举个栗子”的小店内,顾客络绎不绝。
烤板栗是热销款,店家还别出心裁地推出了冰栗子产品。
价格方面,原来十几元一斤的栗子现在基本都是二十元起了。
【乙】板栗收购商老张一听记者咨询栗子的价格,直接来了句“今年真的是不错”。
【丙】他说,今年老百姓的栗子能卖到七、八元一斤,大小不一的混栗子也能卖五到六元钱一斤。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是
A.甘之如饴B.络绎不绝C.别出心裁D.基本
3.文段中划线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
【答案】2.A3.C
【解析】
【2题详解】
本题考查的是正确使用词语包括成语的能力。
答题时,首先明确各个词语的词性与意义,然后结合语境,多维比较,辨析正误。
题干要求选“文段中的加点词,运用不正确的一项是”,A项,甘之如饴,感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。
不能用来形容栗子味道甜美。
故选A项。
【3题详解】
句中“今年老百姓的栗子能卖到七、八元一斤”,标点错误。
“七八斤”是约数,中间不能用顿号。
故选C项。
【点睛】本考点对考生能力的考查,主要包括以下方面:
(1)熟悉标点符号的种类;
(2)掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置;(3)注意标号与点号连用时的规范;(4)能给现代文、文言文加标点,对错漏标点能加以发现、改正或补出。
平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,并加以积累,书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号,注意每个标点符号的易错点。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.电影《疯狂外星人》无疑是春节最受关注的华语片之一,但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎,是导致《疯狂外星人》在情节的想象中流于形式化概念的主要原因。
B.《2018微信数据报告》显示,截至2018年12月,微信支付的绑卡用户已经超过9亿多人。
C.温州市公安局交通警察支队民警告诉记者,为改变“骑车不戴头盔”现象,近日他们通过免费送头盔、发放宣传单,劝导市民骑电动车时要带好头盔。
D.4月15日清晨,法国著名地标式建筑巴黎圣母院突发大火,凶猛的火势导致有着将近800年历史的箭形塔尖倒塌。
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查病句的辨析和修改。
首先要了解病句的六大类型错误:
语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A项,句式杂糅,“是导致……原因”改为“让整部电影在飘渺中流于形式化的概念”。
B项,语意重复,“超过”“多”去掉一个。
C项,成分残缺,“通过”后缺少宾语,应在“通过免费送头盔、发放宣传单”后面加“的形式”。
故选D。
【点睛】考查语病,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
5.依次填入下面横线处,最恰当的一项是
春风化雨/滋养莺飞草长/创新创业/成就千万浙商/你们用拼搏_______/你们用敏锐/________/你们用诚信/打造立业的走廊/你们用感恩/回报养育的故乡/你们用使命/________
①挺起民族的脊梁②越过一道道难关③抓住一次次商机
A.②①③B.①③②C.③①②D.②③①
【答案】D
【解析】
试题分析:
这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。
语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
题中注意句子间的递进关系。
6.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A.往事就像一场梦/将我的心轻轻触动
B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野
C.在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛
D.过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画了多少美丽的诗
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查考生对于修辞手法的掌握。
题中B项拟人,其余三项都有比喻。
点睛:
拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。
即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人手法有什么好处:
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
7.下列有关文学常识的表述,正确的一项是
A.鲁迅有小说集《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等,《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。
B.《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书,又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》,相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。
C.庄子名周,战国中期宋国人,先秦法家思想的代表人物。
今存《庄子》,分内篇、外篇、杂篇三部分。
D.《五人墓碑记》中的“碑记”是叙述死者生平事迹的一种文体;《指南录后序》中的“序”也是一种文体,一般用来介绍、评价书的内容或表明写作目的等。
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查了解并掌握常见的文学常识的能力。
平常的学习中,考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识,应有意识的进行分类识记,比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。
作者、姓名字号、籍贯、作品、风格流派等要一一对应记忆。
A项,“小说集《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等”不正确,《野草》是散文诗集,《朝花夕拾》是散文集。
B项,“《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书”不正确,《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
C项,“先秦法家思想的代表人物”不正确,庄子是先秦道家思想的代表人物。
故选D。
8.下列各句中加点词的活用情况与例句相同的一项是
例句:
吾得兄事之
A.越国以鄙远B.常以身翼蔽沛公
C.臣请完璧归赵D.先破咸阳者王之
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查理解常见文言词类活用的辨析。
文言词类活用主要是名词、动词、形容词,数词也可以活用。
例句,兄:
名词作状语,像兄长那样。
A项,鄙:
名词的意动用法,把……当作边界。
B项,翼:
名词作状语,像鸟的翅膀一样。
C项,完:
形容词的使用用法,使……完整。
D项,王:
名词作动词,称王。
例句和B项都是名词作状语。
故选B。
9.下列各句中加点词不是古今异义现象的一项是
A.行李之王来B.非常之谋难于猝发
C.国事遂不可收拾D.璧有瑕,请指示王
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。
考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
A项,行李,古义:
出使的人;今义:
出门时所带的包裹等。
B项,非常,古义:
非同寻常,不一般的;今义:
十分,极D项,指示,古义:
指给……看;今义:
上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法,或指示下级或晚辈的话或文字。
。
C项,国事,古今意义相同,都是指国家的事。
故选C。
【点睛】古今异义的变化:
词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。
古今词义的差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:
一、词义扩大。
如,“水由地中行,江、淮、河、汉是也”中的“江”“河”与“淮”“汉”并列,指“长江”和“黄河”。
“江”和“河”在古代是专有名词,现在扩大为用于泛指的通名了。
二、词义缩小。
如,“金就砺则利”中的“金”原泛指一切金属,现在专指黄金。
三、词义转移。
有的词古今词义差别很大,词义发生了转移,即由表示甲事物变为表示乙事物了。
如,“烈士暮年,壮心不已”中的“烈士”,本指有操守有抱负的男子,现在则专指为革命事业献身的人。
四、感情色彩变化。
如,“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下,“鄙”是指知识浅陋,并没有贬义,现在的“卑鄙”则指品质恶劣,已变为贬义词。
五、名称说法改变。
文言中某些事物的称呼,在现代汉语中已换成另一种说法。
只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。
如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词。
六、词义弱化。
如“很”,古义是凶狠,表示的程度很高,很深,现在表示的程度不怎么高深。
“怨”,古义表示仇恨、怀恨,现在表示埋怨、责备。
七、词义强化。
如“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨。
“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思。
八、褒贬有变。
如“爪牙”古时指武臣或得力助手,属于褒义。
而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”,为贬义。
10.下列句子中句式与其他三项不一致的一项
A.夫晋,何厌之有B.求人可使报秦者
C.四海之大,有几人欤D.客有吹洞箫者
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查理解常见文言句式的辨析。
文言句式有倒装句(主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句)、省略句、被动句、判断句等。
A项,宾语前置句。
B、C、D项都是定语后置句。
故选A。
二、语言文字运用
11.APP是Application的缩写,指的是智能手机的应用程序。
随着智能手机的普及,手机APP已渗透至我们的生活。
为方便用户搜索、下载及传播,核心关键词是APP推广的致胜关键。
请从“为你读诗”的APP简介中提取3个关键词或短语,以帮其更好地展开推广。
“为你读诗”,以推荐优秀诗歌作品为目的,通过品读诗歌,让现代社会中忙碌的人们,摒弃浮躁和麻木的情绪,探寻一片可以让灵魂栖息的诗意,回归柔软与真挚的诗意生活。
【答案】诗歌品读诗意生活
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查压缩语段。
提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点,它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合,主要考查学生概括思想内容,提取关键信息的能力。
首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括,且概括时只能用词或短语。
做题时,首先要研究语段话题,体现话题的词语肯定是关键词之一。
二是寻找中心语句。
有的语段有较为概括的中心句,或提起下文,或总结上文,或承上启下,可以抓住这个句子,找到相关关键词。
本话题讲的是“为你读诗”是意义,即诗歌品读的意义,所以“诗歌”“品读”使其中两个关键词。
其中“诗歌”一词过多出现,必是其中一个关键词。
“回归柔软与真挚的诗意生活”,这句话总结了诗歌品读是根本意义。
其中“诗意生活”应该是一个关键短语。
压缩后的语句其实是一个关键信息的集合体”这句话,要确保提取的每个词语都承载着关键的信息。
12.请就下面一则新闻报道谈谈你的看法,要求观点鲜明,语言简洁,不少于50字。
近日,人类首张“黑洞”照片问世,引发广泛关注与热议。
有网友在“视觉中国”网站上,发现了该网站上的黑洞照片注明了“XX不得使用”的字样。
有人认为在知识付费时代,这样做有利于保护版权,规范传播途径;也有人认为这是“视觉中国”在照片上加了水印转化而成的图片,“视觉中国”才是侵权的主体。
你认为视觉中国这样做是否合理。
【答案】合理。
视觉中国在客观上推动了签约供稿人的权益保护,促进了互联网领域的知识产权保护事业,也在一定程度上提升了国人对于版权保护的意识,规范了图片宣传的平台,统一了图片发布的途径。
不合理。
视觉中国打着知识产权保护的旗号,反过来带头侵犯知识产权,以保护之名却在过程中走上歧途,实施著作权侵权,掠他人之美。
动辄进行高价索赔,或要求签订包年合同,使得不少媒体、自媒体战战兢兢,不敢配图,不利于图片信息的真正传播。
【解析】
【详解】试题分析:
本题考查学生分析语段的逻辑思维能力。
回答本题时,首先观点要明确、鲜明,语言要简洁。
首先要明确回答自己的看法:
“合理”或“不合理”,然后给出自己这样看法的理由。
认为“合理”时,可以围绕“视觉中国”网在黑洞照片上注明的“XX不得使用”的字样的积极意义进行阐述。
比如,网站这样做是为了保护知识产权,提升国人保护版权的意识,规范图片宣传的平台,统一图片发布的途径。
等等。
如果认为这样做“不合理”,那要围绕“视觉中国”网站加水印的图片,它这样做已经构成侵权行为,并且要阐述网站这样做的消极意义是投机取巧的一种利己做法。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
为减轻中低收入群体的负担,我国曾多次提高个人所得税起征点。
到2011年9月1日,个人所得税起征点调高到3500元/月,工资薪金所得的九级超额累进税率调整为七级,取消了15%和40%两档税率,将最低的一档由5%降为3%。
然而,改革后的个税依然没有充分体现公平的原则。
据了解,我国是世界为数不多的采用分类制模式的国家。
这种模式符合税制简便的原则,但分项计征使一些高收入者可以把多元化的高收入通过“分散化”避税,最终在社会上形成高收入者税负轻、低收入者税负重的现象。
有关统计显示,在全部个人所得税收入中,近2/3来源于中低收入家庭。
如今,工薪阶层生活压力日益加大,改革的呼声因此越来越强烈。
“目前我国社会贫富差距不断扩大,这个问题不解决,最终会成为社会不稳定的因素,而个税能够间接起到缩小贫富差距的作用,通过调节收入差距来缓和目前由于收入分配不公带来的社会矛盾,促进社会和谐稳定。
”中国税务学会理事、中山大学税收与理财研究中心主任杨卫华强调说。
(选自《为什么说本次个税改革意义重大》,《人民日报∙海外版》2014年03月03日)
材料二:
2011-2017年中国居民人均可支配收入及增速
(数据来源:
国家统计局)
2011-2017中国基尼系数变化
(数据来源:
国家统计局)
注:
基尼系数是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。
基尼系数介于0-1之间,国际上通常把0.4作为贫富差距的“警戒线”,数字越大表示不平等程度越高。
材料三:
起征点除了考虑居民基本生活消费支出的变化情况外,还要考虑个人所得税作为一个直接税发挥调整收入分配的功能。
中国人民大学财政金融学院教授朱青指出,这次个税改革仍采用分类制,主导思想之一就是要给中低收入者减税,但与以往几次改革不同的是,在2018年的个税改革中,减税并不是单纯地提高费用扣除标准,而是采取了三项措施:
一是,将费用扣除标准从每月3500元提高到5000元,提高了近43%;二是加进了专项附加扣除,包括子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息和住房租金、赡养老人等支出,从而使费用扣除标准从过去的“一刀切”变成个性化的费用扣除,让税前扣除标准更加贴近纳税人的实际情况;三是调整了累进税率表,拓宽了3%、10%和20%三档低税率适用的所得级距,如以前3%的税率只适用每月0-1500元的应税所得,修改后适用于0-3000元的应税所得。
(选自《人民日报五问个税改革:
起征点为何定在5000元?
》,《人民日报》2018年8月27日)
材料四:
在培养公民纳税习惯方面,国外经验是震慑与教化两手并用。
比如每年随机抽查3—5%的纳税人,也就是20-30个人里面可能抽到一个人,但抽到的人接受严格检查,有哪些地方没做到位的话,不光要补税,还要接受处罚,严重的还有牢狱之灾,对整个社会来说,这会形成一种极大的威慑力。
教化则是长期潜移默化的培育。
国外公益电视台的节目,给孩子看的童话剧里,除了有国王、王后、大臣,还有税务官,宣讲必须交税的道理。
小孩子从小就知道税是必须交的,从小就形成了这个意识与习惯。
我国现在在培养纳税人意识方面有了一个雏形,就是年度收入超过12万元的要做申报。
按年度申报,把全年所有的收入综合归纳在一起。
不过申报现在仅仅是一个形式,还没有税务机关对任何人做核实。
(选自《中国个人所得税改革》,《三联生活周刊》,2017年8月10日)
材料五:
2018年6月29日中国人大网公布《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》全文,并向社会公开征集意见,截止7月28日已经收集超过13万条意见。
以下是整理、删改自新浪微博的网友留言。
网友a:
事是好事,但是有些东西是不是必须要证明?
买房贷款证明,租房合同,孩子上学证明,独生子女证明等等,证明的提供耗费大量时间,之后每个人都要单独核算。
网友b:
个税抵扣增加了社会运营成本需要核实住房信息、租金等信息,而审核、审批、执行等环节也存在徇私的可能性。
网友c:
这些能抵扣的都会变成一种福利,但能支付这些福利的普通企业有多少?
普通企业的用工成本会增加吧。
网友d:
按此办法实施,相关信息的采集、处理是有成本的,必将增耗纳税人的精力。
专项扣除的办法,还需进一步优化,有没有更为简单高效、节约成本的办法。
13.下列对材料中“个税改革”的相关理解不正确的一项是
A.分类个税征收制度税制简便,但会造成高收入者税负轻、低收入者税负重的现象,与个税征收的目的相违背。
B.不同以往只提高个税起征点,本次改革草案新加入专项附加扣除,使之享有更加实际的个税减免。
C.为培养公民纳税意识,我国开展了所有纳税人年度收入申报工作,但因税务机关无跟进核实工作,其终沦为形式。
D.本次个税改革事关广大工薪阶层,政策如何真正落实成为人们关注的重点,网友们积极参与意见征集活动。
14.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
A.个税不仅是政府财政收入
一部分,还是调节居民收入差距的手段,个税征收的正常开展既要有充分的宣传教育也要有相关法律的震慑。
B.近年来我国人均居民可支配收入不断上涨,从而导致基尼系数居高不下,国内居民贫富差距较大,故个人所得税的改革势在必行。
C.2018年个税改革,不仅调整到了七级超额累进税率,拓宽了3档低税率适用的所得级距,还有加入了个性化的费用扣除。
D.以往提高个税起征点以及调整超额累进税率的改革没有充分体现公平的原则,所以本次个税草案不再采用传统的分类制转为专项附加费用的扣除。
【答案】13.C14.A
【解析】
【13题详解】
试题分析:
本题考查对文中重要概念的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。
此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。
分析推理类题目较难,答题时首先浏览选项,在文中找到选项对应的区位,然后仔细分析对照,从中找到与原文表述有出入的答案,就可以做出正确选择。
C项,以偏概全,根据材料四中“我国现在在培养纳税人意识方面有了一个雏形,就是年度收入超过12万元的要做申报。
”可知,目前我国开展的个税申报工作是针对年收入12万以上的人群,并非全部纳税人。
故选C。
【14题详解】
试题分析:
本题考查对文中重要概念的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。
此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。
分析推理类题目较难,答题时首先浏览选项,在文中找到选项对应的区位,然后仔细分析对照,从中找到与原文表述有出入的答案,就可以做出正确选择。
B项,强加因果,根据材料二的图表可知“我国人均居民可支配收入不断上涨”与“基尼系数居高不下”之间没有明显因果关系。
C项,张冠李戴,根据材料一的“工资薪金所得的九级超额累进税率调整为七级”,材料三的“调整了累进税率表,拓宽了3%、10%和20%三档低税率适用的所得级距”综合可知,2011年的个税改革就已经完成了超额累进税率由9级到7级的调整。
D项,曲解文意,根据材料三可知我国本次个税草案仍然采用分类制,但是在此基础上增加了新的措施。
故选A。
【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:
筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:
①通读全文,整体感知。
②根据题干要求,确定提取信息的范围。
在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。
③准确寻找,筛选提取。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,对材料进行比较辨别,分类整理选取关键词或句子(去否定,留肯定;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关等)。
转化信息时,要紧扣题意,选择正确的句式作答,不可机械照抄原文的句子,也不可以完全用自己的话作答,可以再保留关键信息的前提下换一种表述方式(转侧面为正面)。
④答题原则:
列点分条陈述,依据分值答题。
熟记一些常用的答题熟语,并合理利用。
阅读下面的文字,完成下面小题。
①当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。
中国也不是;虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。
但是,几百年之后呢?
几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
②这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
③我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。
④但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。
其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
⑤所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
⑥譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。
那么,怎么办呢?
我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!
但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
⑦他占有,挑选。
看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯
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