最新班组建设与班组安全管理 精品.docx

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班组建设与班组安全管理

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

目录

第一篇：

班组建设与安全管理第二篇：

班组安全建设与安全管理制度第三篇：

安全管理与班组建设培训小结第四篇：

班组建设与管理第五篇：

浅谈班组建设与管理

正文

第一篇：

班组建设与安全管理

班组建设与安全管理

胡怡春班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。

全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业安全管理现代化的一项重要工作。

而如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从以下三个方面来：

一、加强班组的人员建设

每个组员是组成班组的最小单位，使每个组员都发挥出应该有的作用是班组建设的核心内容之一。

作为班组核心的班组长，即是生产者又是管理者。

一个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班组长是关键人物。

海口维修厂一车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产、精技术、通安全、熟管理，又有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。

同时王浩作为班组的安全第一责任人，不断加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。

平时不仅注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重、信任。

而作为班组成员的每个员工的潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。

因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能也是班组建设中的难点和重点之一。

有一句话：

“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。

员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性，我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，比如给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出的同志给予表扬等，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、安全意识、自主改善意识?

?

人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。

海口维修厂一车间的规范之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。

规范之星的评选是对优秀工作者的肯定、荣誉的激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组内扬善抑恶的基本工具。

而对于整个班组，我们也通过规范考核评出月优秀班组和年度优秀班组，同样激励着每个员工的积极性。

只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。

同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励，给予被管理者信心和动力。

在提高员工积极性的同时我们也需要提高员工个人自身综合能力，提高理论水平，拓展知识面。

而注意工作熟练程度不同的新老员工的搭配以有利于知识面的相互补充，其原因在于新同志的英语水平普遍较高而动手能力及工作经验相对较差，部分老同志英语基础相对较差但动手能力及排故经验非常丰富。

两者配合及既起到了老带新的作用，也督促了老同志的学习积极性。

其次，让班组年轻成员多参与班组管理对班组建设也有很大的收获。

以海口维修厂航线车间四班组为例，班组成员21人，其中30岁以上人员仅5人；占人员总数不到25%，40岁以上的人员仅仅只有1人，占总人数不到5%，由此可见航线车间四班组是一个非常年轻的队伍。

于是航线四班组经过积极讨论决定让所有的班组年轻同志参

与到班组管理工作中来，在每个班组讲评会上提供自己的管理意见与建议，集思广益来解决工作中所遇到的问题。

全面提高了班组长的管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶，增强了班组管理的科学性。

二、加强班组的文化建设

制度是屏障，文化是纽带。

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，也是班组建设的核心内容之一。

班组文化建设是为了创造和谐的工作环境及亲和力，我们要坚持以人为本，发扬团队精神，有意识、有计划、有组织地提炼和强化来完成这项复杂的系统工程。

我们始终把班组文化建设作为提高员工队伍素质的一项重要工作来抓，同时和安全维修相结合，相互促进。

我们提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“安全无小事，小事当大事”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升班组成员素质，规范班组基础管理，使企业文化牢牢建立在班组文化建设之上。

为了进一步做好班组文化建设，我们需要发挥以下四个作用：

1.发挥好宣传教育作用。

维修单位安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全以及生产安全。

因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是维修单位安全文化建设的中心任务。

坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。

可以通过报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、安全管理论文征集等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

2.发挥好理念先导作用。

心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现以人为本的思想。

无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。

以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。

追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在维修单位一些“低级”的人为差错现象屡禁不止？

最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。

比如说，员工为了尽早下班，没有做好工作的交接，导致工卡漏签、工具丢失甚至引起飞机安全事故；又比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。

如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

3.发挥好亲情感染作用。

从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。

安全生产的宣传教育适应了员工对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。

但是以往的安全教育大多是“我说你听”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。

要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入。

如海口维修厂一车间四班组经常组织班组野外拓展和聚餐等活动，利用拓展和聚餐时的放松愉快心情，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

为了加强整个班组成员的兄弟感情，四班组还经常组队参与各种体育竞赛活动，在激烈的竞赛活动中，不仅让队员之间的兄弟感情变的更加深厚，同时也让每个队员认识到自己并不只是一个人在为自己的荣誉而战斗，而是整个班组的兄弟在为整个班组的荣誉而努力。

4.发挥好管理规范作用。

员工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直

接联系的。

过去，管理者抓违章更多依赖的是批评教育加经济处罚。

不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制违章现象是不现实的。

尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单，很容易使员工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。

为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。

如海口维修厂一车间四班组设置的“班前会违章讲评制度”，让违章者说清楚违反了哪项制度，可能产生什么危害，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。

车间领导和班组长管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。

尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。

此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作，这些都属于班组文化建设的一部分。

三、加强班组的安全建设

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。

坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。

因此在民航维修单位的安全建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

而加强班组的安全管理建设则需从以下三个方面入手：

1.班组安全管理中的现场安全管理，班组安全管理的重点在现场，维修单位的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是维修单位把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。

搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素（即人、机、料、法、环）有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

航线班组现场安全管理的内容主要涉及工具清点、工卡签署、安全检查单落实、维修手册和适航规章落实、员工安全、空防安全、生产组织及信息流程传递等诸多内容。

要搞好上述现场安全管理，必须做到如下几点：

①高标准、严要求。

班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。

②严执行，勤检查。

健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。

班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

同时，还要经常检查，主要有安全质量管理部门的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

③奖罚明、严考核。

如海口维修厂一车间班组制订现场安全考核制度，每月车间主任在考核中严格按标准进行考核，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

2.班组安全管理中的动态安全管理，是指在整个维修生产过程中，对维修生产的工作流程和维修作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。

对于班组来说，动态安全管理要做好四个控制：

制度控制、过程控制、关键点控制、跟踪控制。

班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和员工自主管理相结合，特别要注意发挥员工的主人翁积极性。

每个员工都是班组机器上的一颗螺丝钉，只有每颗螺丝钉都正常安全工作，才能保证整个班组正常安全的生产。

3.班组安全管理中的风险管理，简而言之就是预先知道维修过程中的可能会出现的事故隐患，进而采取措施，控制危险，保障安全。

实践证明，班组开展

风险预警管理是安全工作之法宝。

班组成员要对本班组所有维护工作做到明确无误，对当天工作的重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，防患于未然。

海口维修厂一车间四班组经常通过班组讲评会对一些可能出现的事故隐患提出合理化意见，而对一些重大工作也先由有经验的同志给大家讲解难点和重点，再由班组长合理安排人力执行。

通过这样的讲评会，班组的安全明显上了一个台阶。

安全管理和班组建设是密不可分的，只有通过以上三个方面把班组建设好，才能真正做到安全管理的现代化。

班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。

班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。

只有使每一个班组安全了，才能保住整个企业的安全。

因此，在现有的条件下加强班组建设是航空公司加强安全生产管理，实现企业安全管理现代化的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

为了建设一流的班组，一流的安全管理，一流的航空公司，我们还需不懈的共同努力。

目标就在前方，而道路就在脚下，需要的是我们坚定不移的一步一步走下去。

第二篇：

班组安全建设与安全管理制度

福建省第一电力建设公司yjzs-038班组安全建设与安全管理制度

班组安全建设与安全管理制度

1．总则

1．1为推进公司班组建设，全面提高班组的安全文明施工管理水平，促进班组安全管理工作，夯实公司安全管理基础，特制定本制度。

1．2搞好班组安全建设与管理人人有责，各级领导要把搞好班组安全生产纳入重要议事日程，加强领导。

各有关职能部门的领导应深入班组，帮助、指导和督促班组搞好班组安全工作，凡参加电力建设的人员必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，自觉地遵守国家各项安全生产法规和规章制度。

1．3班组必须及时消除事故隐患，杜绝违章作业，在保证职工安全与健康的前提下进行施工。

1．4班组安全管理必须逐步实现制度化、规范化、标准化。

减少记录事故，杜绝轻伤事故，努力实现各类灾害事故为零的目标。

1．5班组应建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度，做到安全工作事事有分工，人人有职责。

1．6班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完全生产（施工、试验）任务。

班组只能是生产型，不能是生产经营型。

禁止职工从事第二职业。

1．7班组必须设立兼职安全员，一般由副班长兼任，重要工作兼职安全员必须到现场监督检查安全措施执行情况。

1．8班组应不断加强自身建设，努力提高管理水平，提高人员的思想和技术业务素质，提高人员的自我保护安全意识、自我保护能力以及处理突发事故的能力。

2．班组安全生产目标

控制未遂事故和记录事故，不发生人身轻伤事故和其它一般事故。

3．安全教育

3．1不断加强班组安全思想教育，班组人员牢固树立安全第一的思想，无违章指挥，无违章作业，无违反劳动纪律现象。

3．2班组对新入厂人员（包括临时工、实习生等），结合岗位做好第三级安全教育工作。

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3．3工程开工前，班组要组织职工系统地学习安全生产规程，参加项目部组织的进场教育培训考试。

3．4班组特殊工种人员，必须经过专业培训，持证上岗，施工中严禁串岗。

3．5全班人员定期参加公司组织的年度安全规程制度教育考试，参加率达100%。

3．6班组每周应组织一次的“安全日”活动，做到有内容、有目的、有记录。

安全日活动应根据上级统一安排和要求，结合班组实际情况进行。

安全日活动的主要内容有：

学习：

学习上级有关安全生产的规章制度、文件、会议精神，事故通报和安全生产知识。

交流：

包括班组成员之间、班组成员与单位领导之间、班组之间等的交流。

交流对班组安全生产的看法，“三不伤害”、反违章活动的经验与体会，搞好班组安全生产的经验等。

评议：

评议本班组安全生产中的好人好事，习惯性违章在本班组中的各种表现，本班组和其它班组发生的不安全情况。

分析：

班组安全管理上存在的问题，研究改进措施。

检查：

检查班组安全生产存在的问题。

重点检查：

现场安全设施和工作场所安全措施完善情况，有无违规违章情况。

3．7班组应每天坚持进行班前会，做到“三查”（查衣着、查“三宝”、查精神状态）、“三交”（交任务、交安全、交技术），结合当天工作任务、工作特殊环境，做好事故预想，布置安全措施，讲解注意事项。

班后应开好小结会，做好“三评”（评任务完成情况；评生产中安全情况；评安全措施执行情况），找出经验教训，开展批评与自我批评。

3．8班组应开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高职工的安全意识和自我保护能力。

3．9班组成员有权制止任何人的违章作业和违章指挥。

4．安全措施

4．1班长必须亲自抓安全生产责任制落实，每天布置工作的同时，应对参加施工的所有人员进行交底、签字认可，交清安全措施和注意事项，

明确每一施工点的安全责任人。

无措施和未交底的项目，严禁施工。

4．2班组技术员必须编制安全技术措施，做好交底和记录工作，并按《电力建设安全健康与环境管理工作规定》附录b的要求填写安全施工作业票，要明确施工监护人。

4．3严格执行安全施工作业票和安全交底制度。

4．4所有的施工项目要有施工安全技术措施，并认真组织交底学习，每人要在交底本上签名，按要求严格执行。

4．5不乱拉乱接施工电源线和电焊、气割皮带。

4．6工作现场照明用电符合安全规程要求。

4．7正确使用安全消防设施。

消防器具妥善保管，定点位置不得随意挪动，随时处于备用状态。

4．8实行安全目标管理，严格执行安全生产奖惩制度。

5．安全检查

5．1班组每周应进行一次安全文明施工自检，查出的事故隐患要及时落实整改。

5．2班组人员每天工作前应对现场安全状况进行自检，及时消除事故隐患。

6．安全工器具管理

6．1班组人员应正确使用安全工器具，使用前必须进行自查，不得任意损坏安全工器具。

6．2严禁使用不合格、报废的安全工器具，发现问题向上级部门报告，及时处理，保证安全工器具的合格完好。

7．机具管理

7．1班组使用的中小型机械和工器具，要有操作规程或使用须知，必须熟悉性能、操作方法、注意事项，作业前和作业中注意检查，严禁带病工作，发现问题及时维修。

7．2大型的施工机械要明确责任人、操作人员职责和使用规定。

7．3有专人对工机具进行建帐建卡，实行挂牌管理，履行、做好机械和工器具的定期检查、保养及使用记录台帐。

8．劳动保护

8．1完善本班组施工现场的安全设施，并维护好现场一切安全设施，

未经安监部门同意，严禁改动、挪作他用。

8．2班组人员应对劳动保护用品按规定正确使用，使用前进行检查，保证劳动保护用品完好，严格执行劳动保护、工业安全和卫生法规。

9．临时工安全管理

9．1临时工上岗前，班组对其进行有针对性的安全教育。

9．2临时工进出班组必须按规定办理有关手续，严禁滥用临时工。

9．3临时工应在职工监护下工作，必须参加班组的安全活动，遵守各项安全管理制度。

9．4临时工必须配置必要的劳动保护用品和安全工器具才能进入现场工作。

9．5临时工不得担任工作负责人和工作许可人。

10．班组安全管理台帐

10．1安全管理台帐由班组兼职安全员负责建立和管理。

10．2对班组安全管理台帐的基本要求是：

分类合理，内容详实，记录及时，字迹工整，保管良好。

10．3班组应建立的主要安全管理台帐有：

10．3．1班组长安全工作日记；

10．3．2安全施工措施交底签字记录；

10．3．3班组安全日活动及事故分析会记录；

10．3．4安全检查及整改记录；

10．3．5安全奖惩记录（含违章、事故罚款）；

10．3．6保存资料：

有关安全工作的规程、规定、计划、总结、措施、安全施工作业票、文件、事故通报、安全简报等。

11．事故处理

11．1发生事故要及时保护好现场，按规定立即向上级报告，做好详细的记录，真实反映情况。

11．2发生事故、未遂事故和记录事故，不得隐瞒，认真按“四不放过”原则处理。

．班组安全建设

．1班组人员应遵守劳动纪律，上班不迟到早退，施工中不得串岗，不打闹取笑，工作认真，思想集中，保持良好的精神状态。

．2施工人员应服从安监人员的指导。

．3上岗职工着装符合安全规程要求，遵章守纪，禁止吸游烟、禁烟区吸烟，不随地吐痰，不乱抛废物。

．4设备安装场地干净整洁，做到“四无”（无积尘、无积油、无积水、无杂物），设备见本色，标志齐全、正确。

．5本班组施工区域卫生清洁，道路畅通，不乱堆放材料设备，做到“工完、料尽、场地清”，文明施工。

．6施工交叉作业应做好安全防护措施，班组间相互协作，互相帮助，互相关心，做到“三不伤害”，确保安全施工。

．7做好施工现场的防火、防盗、防毒、防潮、防暑、防寒等六防工作。

．8班容班貌整洁；安全学习资料齐全；制度上墙；房内物品摆放整齐，不乱丢烟蒂，无痰迹。

．9积极开展安全活动，解决施工中的不安全因素，在安全文明施工上有新成果。

第三篇：

安全管理与班组建设培训小结

安全管理与班组建设培训小结

10月25日—26日邀请国家注册安全工程师，职业健康安全、环境、质量国家注册审核员，教授级高级工程师李文忠来我矿讲授“安全管理与班组建设知识”。

一共讲授了两个上午和两个晚上个课时，参加听讲的人员主要是采、掘、机、运、通防队长、班组长、瓦检员，技术部、安监部、机电部、通防部、调度中心经理及助理、主管（主办）、技术员、安检员、高管领导等共有106人。

教授讲授的主要内容有：

一、安全生产制度的完善；

二、安全生产制度的执行；三、安全生产制度的考核；四、白国周班组管理法；五、如何有效提高班组长的执行力。

教授在台上讲课时，以上班组长管理人员能够认真听课并做好笔记，课堂纪律相当好，得到了教授的表扬，他说“在高亭司煤矿讲课的课堂纪律，是我这几年来看到最好的”。

安全生产制度的完善、执行和考核是夯实企业管理的基础，提高安全管理水平和执行力的重要手段，使每一位员工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全，让事故不再发生。

中国平煤神马能源化工集团七星公司开拓四队班长—白国周在平凡的岗位上创造了不平凡的事迹，他20多年始终如一，持之以恒，不懈追求，尽职尽责，他所带的班组没有出过一次安全事故，他所带出的13名班组长所管的班组也

没有出过一次安全事故。

白国周成为煤矿安全的典范，是我们基层班组长学习的楷模，他在日常生产实践中总结出的班组管理法“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”的“六个三”管理法是一套行之有效的班组管理法，值得我们学习和推广应用。

教授讲课时不但讲解安全方面的理论知识，还结合一些案例，突出安全在生产工作中的重要位置。

启发学员一定要牢记胡锦涛总书记所说的“人的生命是最宝贵的，我们的发展不能以牺牲人的生命为代价。

”

总之，通过教授安全与管理方面知识的传授，我们的班组长们受益匪浅，他们深深认识到：

要执法先要懂法守法，在管理上用科学的行动发现风险，控制风险，只有让我们的工作始终保持安全状态，才能让我们的生活更加幸福美好。

班组建设办公室

二〇一四年十月二十七日

第四篇：

班组建设与管理

班组建设与管理

一个企业最基层的组织应该是班组，企业的各项任务最终也都是通过班组或个人去落实、完成的，因此在企业管理中班组的基础管理处于重要的位置。

如何发挥班组的基础作用、核心作用，使班组建设达到最大化、最优化，发挥其巨大效能及无限潜能，是现代企业管理学习探讨的问题。

所以说，全面提升班组管理，是企业进行“规范化管理，全面提高员工素质”极为重要的环节，特别是在当前进一步深化改革，把企业推向市场这一形势下，探讨企业的班组建设和管理就显得十分必要。

一、班组长是抓好班组管理的关键。

加强班组建设的关键，是要有一个胜任职务的班组长。

班组长在企业中处于“兵头将尾”的特殊地位。

他们既是班组一切活动的组织者，又是管理者。

班组长工作能力的大小和素质的高低直接关系到班组管理的质量，决定着班组的工作效率。

因此，班组长不但要提高自身的专业知识素质、还要提高思想素质，不但要提高技术能力还要提高组织协调能力。

班组长首先应成为集中班员智慧的吸铁石、团队互动的纽带、靠得住的主心骨、信得过的知心人。

要善于用信任换支持，让班组成员都来参与班组管理，成为班组的主人，创造一个民主、宽松的环境，使大家都感觉到班组大家庭的温暖，使班组充满生机与活力。

其次班组长对班组的各项工作要进行科学合理地安排，应知人善任。

在劳动组合中要尽可能地扬长避短，使班组每个人都有施展自己能力的舞台。

班组长还应该具有敬业爱岗精神，有高度的事业心和责

任感。

班组长的工作是一项既辛苦、又细致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生产，又要抓安全；既要求质量，又要讲进度。

这就要求班组长应该视岗为家，不断增强全心全意为班组服务的理念，从而推动班组不断前进，不断创新，出色地完成各项工作任务。

二、加强思想教育、以人为本是班组管理的根本。

管理，顾名思义，就是要通过管来理顺工作关系、工作程序，挖掘所有的潜力。

而无论是哪一方面或哪一层次的管理都离不开人的管理，因为任何目标最终都是要通过人去计划、去执行、去落实、去完成的。

而班组管理就是要通过管和理把班组内每个人的积极性和创造性调动起来，班组员工明确自己的责任，履行自己的职责，提高主人翁意识，从而最大限度地挖掘蕴藏在他们身上的潜能，保证各项任务的完成。

但在当前的企业管理工作中，常有一些班组长抱怨，现在的职工