9课制作电子表格.docx
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9课制作电子表格
课题:
第九课制作电子表格
总教学目标:
1、知识和能力
(1)学会建立电子表格的方法
(2)能够利用电子表格记录数据
(3)掌握利用电子表格处理数据的方法
2、过程和方法
本节课结合教材,通过多媒体教学演示作为基本手段,采用讲解法、演示法、任务驱动法完成整个教学及内容
3、情感态度价值观
(1)通过本节课的学习,激发学生的创新能力
(2)进一步培养学生认真求实、细致的学习态度
(3)培养学生的动手能力和乐于动脑的习惯
教学重点:
(1)学习表格的建立方法,掌握单元格的基本操作
(2)掌握文字数据、数值数据、成批数据的输入
(3)掌握利用电子表格处理数据的方法
教学难点:
1、掌握数据的复制和移动以及工作表的编辑
2、学习常用函数的应用
3、学习公式的使用进行数据的处理
教学方法:
讲解法、演示法、任务驱动法练习法
教学手段:
(1)硬件:
计算机教材多媒体教学广播
(2)软件:
EXCEL教学软件
课型:
新授课(实践)
课时:
2课时
主备人:
杨丽子
第一课时:
制作电子表格
教学目标:
1、知识和能力:
(1)学会建立电子表格的方法
(2)能够利用电子表格记录数据
(3)掌握不同数据输入的基本方法
2、过程和方法
本节课运用多媒体教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法、任务驱动法和具体
练习法来完成本节课的教学内容
3、情感态度价值观
1)培养学生的动手能力和对知识的创新
2)培养学生的审美情趣,养成良好的学习态度
教学重点:
(1)了解EXCEL软件的环境和启动、退出方法
(2)学习建立电子表格的方法
(3)掌握单元格的基本操作
(4)学习不同数据的输入方法
教学难点:
熟练掌握单元格的操作,对于不同的数据能够用不同的方法输入
教学方法:
讲解法、演示法、任务驱动法练习法
教学手段:
(1)硬件:
计算机教材多媒体教学广播
(2)软件:
EXCEL教学软件
课型:
新授课(实践)
课时:
1课时
教学过程:
一、引言:
经济飞速发展的今天,利用电子表格处理数据成了信息处理中的重要一类,许多的信息都可以用表格的形式呈现,用电子表格处理数据时,一般要先建立表格,输入数据,并且完成必要的编辑修饰,本节课我们就利用EXCEL表格来学习信息数据的输入。
二、新课讲授
(一)建立表格
1:
启动EXCEL——单击窗口底部的开始—程序—EXCEL软件,便能启动进入其界面。
或者双击桌面上的快捷菜单启动
2:
EXCEL的退出
(1)单击EXCE程序窗口右上角的关闭按钮
退出
(2)单击“文件”菜单选取“退出”
(3)单击EXCEL窗口左上角的图标,在下拉菜单中选择“关闭”
(4)按ALT和F4进行退出操作
3:
认识EXCEL软件的环境
(1)EXCEL工作表窗口
EXCEL工作表窗口有以下部分组成:
标题栏、
菜单栏、常用工具栏、格式栏、编辑栏、活动单元
格、状态栏组成
(2)EXCEL工作簿的组成
EXCEL的文件就是一本工作薄,而工作薄是由一张张的工作表组成的,默认的工作薄有3张,实际可以达到255张工作表,从SHEET1到SHEET255。
4:
单元格的选择
在电子表格中,有粗黑线边框的单元格叫做活动单元格或者当前单元格,单击某个单元格,这个单元格就可以变成当前单元格,每个单元格有一个名字如A1,E8。
在一般情况下,字母表示列号,数字表示行号,组合在一起就是单元格的名字
(二)输入数据
1、文字字符的输入
例如:
输入标题为“初一2班学生档案”
操作步骤:
(1)单击工作表左下角的sheet1
(2)选中A1单元格,指向屏幕下方的EN键位,选择一个合适的输入法
(3)输入“初一2班学生档案”
(4)单击确定键即可
文字在单元格中自动默认为右对齐
用类似的方法输入其他的正文即可
2、数值数据的输入
例如:
输入学号
操作步骤:
(1)单击A3单元格
(2)输入C2002学号
(3)按回车,光标自动定位到下一行
数值在单元格中自动默认为左对齐,如果输入过程中有错,则用退格键删除,要删除单元格的内容,则指向单元格单击删除键即可
3成批数据的输入
在EXCEL中药输入一批系列数据,如1,2,3,4…..需要逐个输入,这样的方法很繁琐,现在只要输入
两个相邻的数,用鼠标拖动的方法就能拖出这批系列数据,也可以用这样的方法输入像1,3,5等这样的等差数列。
例如:
输入学号C2201到C2220的学号
操作步骤:
(1)鼠标选中相邻两个单元格
(2)光标移到选中区域的边框线的右下角,在黑色的小方块出现一个实心的黑十字光标
按下鼠标器的左键,向下拖动到目标单元格,即可看到一系列的数据填充在单元格中了
以上操作时,出现的那个黑色十字称为“填充柄”,在产生系列数据时,正向拖,递增,反向拖,递减。
系列数据可以为上下方向,也可以是左右方向。
课堂练习:
1、学习制作一张课程表,并且输入数据
2、练习在单元格中输入系列数据
三、课堂小结:
本节课我们初步了解了EXCEL教学软件,如何启动并且推出的方法,如何建立表格,学习在表格中进行不同数据的输入,由于本节课是基础和入
门,内容相对较为简单,因此在学习过程中要好好的把握,为以后的学习奠定坚实的基础。
四、课后作业:
为自己班级制作一张成绩表,并输入相应的内
容进行练习
五、板书设计:
第九课制作电子表格(第一课时)
一、建立表格
1:
启动EXCEL
2:
EXCEL的退出
3:
认识EXCEL软件的环境
4:
单元格的选择
二、输入数据
1、文字字符的输入
2、数值数据的输入
3、成批数据的输入
六、课后反思:
第二课时:
简单的数据处理
教学目标:
1、知识和能力:
(1)学习表格编辑与修饰的方法
(2)掌握公式的输入,公式的复制以及函数的应用
(3)能够利用表格进行简单的数据处理
2、过程和方法
本节课运用多媒体教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学
3、情感态度价值观
(1)培养学生的动手能力和对知识的创新
(2)培养学生的审美情趣,养成良好的学习态度
教学重点:
1、学会表格修饰与编辑的基本方法
2、学习公式的应用
3、掌握常用函数的应用,解决实际问题
教学难点:
学习公式的应用,常用函数的使用,以及利用公式和函数解决实际中的问题
教学方法:
讲解法、演示法、任务驱动法练习法
教学手段:
(1)硬件:
计算机教材多媒体教学广播
(2)软件:
EXCEL教学软件
课型:
新授课(实践)
课时:
1课时
教学过程:
一、引言
上节课我们了解了EXCEL软件,学习了表格的制作方
法,进行了实例的实践,知道了利用表格可以进行不同数据的输入和记录,本节课在前节的基础上学习对数据进行处理的方法。
二、新课讲授
(一)编辑与修饰表格
输入数据后,需要对工作表进行相应的编辑于修饰,使其更加的符合我们的需求
1、插入列
要在某列左面插入一列,可以先单击那一列的列表选定它,然后执行“插入——列”命令,操作完成后,选定的那一列就会插入一列空白单元格,原来选定的那一列及右面的内容会顺序右移一列。
2、插入行
要在某行上面插入一行,可以先单击那一行的行标
选定它,然后执行“插入——行”命令,操作完成后,选定的那一行上面就会插入一行空白单元格,原来选定的那一行及下面的内容会顺序下移一行。
3、删除整行整列
单击工作表的列标或者行标,选定要删除的行或者列,然后执行“编辑——删除”命令,就可以删除选定的行或者列,被删除的行或者列消失后,原来位于后面的行或者列,会顺序的上移一行
4、设置单元格格式
选定单元格后,执行“格式——单元格”命令,出现“单元格对话框”这时,可以设置表中的边框,颜色,设置表格中的字体,字号等
见下图
(二)简单的数据处理
1、输入公式计算
EXCEL中的公式,类似数学的一个表达式,有操作符和运算符组成,输入格式的标志是输入一个等号,输入完成后,表格中显示的是计算的结果,运算符常用的有加+,减-,乘×,除÷等。
例如:
计算王芳语文,数学,英语三门课程的总和,三门功课成绩分别是97,74,87
操作步骤:
(1)选中要输入公式的目标单元格
(2)输入标识符“=”后,再输入“97+74+87”然后按回车即可看到运算结果在目标单元格中
其他的运算方法和加法的运算方法雷同
2、公式的复制
当一个公式建立后,若相邻的单元格需要完成类似的计算,此时在表格中提供了一种称为公式复制的
方法,此方法和产生序列数据的方法基本相同。
例如:
刚才用公式对王芳成绩进行了求和,用公式复制的方法可以完成对其他同学各科的成绩
操作步骤:
1选中已经建立完成公式的目标单元格,将光标变成一个实心“+“字,拖动鼠标
②按下鼠标拖至要完成计算的最后一个单元格即可
3、常用函数运算
计算工作表中的数据时,可以根据需要输入公式,也可以调用预先定义好的函数
常用的函数有:
(2)SUM求和函数
(3)AVERAGE求平均值函数
(4)COUNT计算函数
(5)ABS求绝对值函数
(6)INT取整函数
4、利用函数计算平均值
操作步骤:
1选中目标单元格
2单击工具栏中的“粘贴函数“出现一个对话框,
在“函数分类”下,选取“常用函数”在函数名下选取“AVERAGE”按确定按钮
3出现选定区域对话框,它将相邻的单元格和数据区域作为平均数的默认区域,按确定完成计算
若所求区域与默认区域不一致,需要用鼠标拖动相应的区域,再按确定即可
其他函数的计算方法和上述方法相同
课堂练习:
利用上节课制作的成绩表进行相关的计算,练习本节课学习的内容
三、课堂小结
本节课在上节课的基础上学习了表格的编辑与修饰,同时对表格中的数据进行了相应的计算处理,在学习过程中要牢固掌握公式的应用,同时对于常用函数的应用,也应该有基本的掌握,才能进行熟练的数据处理工作。
四、课后作业:
完成课本82页的实践练习
五、板书设计:
第二课时:
简单的数据处理
一、编辑与修饰表格
1、插入列
2、插入行
3、删除整行整列
4、设置单元格格式
二、简单的数据处理
1、输入公式计算
2、公式的复制
3、常用函数运算
4、利用函数算平均分
六、课后反思:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 制作 电子表格