邓小平理论和三个代表重要思想概论复习资料.docx
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邓小平理论和三个代表重要思想概论复习资料
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论复习资料
简答、论述题:
第一章用发展着的马克思主义指导新的实践
1、邓小平理论形成的时代背景、历史条件、现实依据、理论基础和主观条件是什么?
答:
时代背景:
当代和平与发展为主题的国际局势。
历史条件:
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
现实依据:
党的十一届三中全会以来,邓小平领导我们党在马克思主义的指导下,设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践密集厂以经济建设为中心,坚持四项基本原则,大力推进改革开放,使社会生产力获得了新的解放和巨大发展,并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验,这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
理论基础:
马克思列宁主义,毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。
主观条件:
主要包括三个方面:
一是他具有特殊的个人经历;二是他具有非凡的个人素质;三是他具有在长期革命实践中锻炼出来的革命品格和崇高风范。
2、为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段?
答:
第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。
第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,深刻揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势等问题进行了正确分析,作出了新的科学判断。
第四,邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
3、“三个代表”重要思想的主要内容和集中概括是什么?
答:
主要内容:
(1)关于社会主义发展道路的理论。
(2)关于社会主义发展阶段的理论。
(3)关于社会主义根本任务的理论。
(4)关于社会主义发展动力的理论。
(5)关于社会主义建设外部条件的力量。
(6)关于社会主义建设政治保证的理论。
(7)关于社会主义建设战略步骤的理论。
(8)关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。
(9)关于祖国统一的理论。
集中概括:
三个代表即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
三者是统一的整体,相互联系,相互促进。
4、为什么说“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新理论成果?
答:
“三个代表”重要思想不仅在理论观点上有一系列创新,而且在思想方法层面上与毛泽东思想、邓小平理论也是同中有异。
以毛泽东为代表的党的第一代领导集体,在与右的和“左”的错误路线和倾向作斗争的过程中,提出了实事求是的思想路线。
这就是一切从实际出发,理论联系实际,把马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合
5、如何理解“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展关系?
答:
第一,从基本立场看,“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论都是一致的。
无论是马克思、恩格斯,还是列宁、毛泽东、邓小平、江泽民,都是站在人民的立场上,一切从人民的根本利益出发,把人民满意不满意,人民答应不答应,作为衡量一切工作的标准。
在对待人民这个问题上,革命导师和领袖们的立场是完全一致的,都是把人民的利益视为高于一切的。
第二,从思想路线来看,“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一致的。
解放思想,实事求是,是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同样也深深的体现在“三个代表”重要思想之中。
第三,从基本原则上看,“三个代表”重要思想与马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是一致的。
从马克思、恩格斯到列宁,都对社会主义的基本原则做过深入的研究,到毛泽东、邓小平,形成了越来越完善的思想体系。
毛泽东一贯强调并坚持马克思的指导地位,坚持社会主义道路的共产党的领导。
邓小平科学的概括出“一个中心、两个基本点”的基本路线,阐明了社会主义现代化建设与坚持四项基本原则的辩证关系。
江泽民的“三个代表”重要思想则论述了党的基本纲领和最高的纲领的辩证统一,号召我们为实现党的基本路线和历史任务而奋斗,不断推进建设有中国特色社会主义事业。
由此我们不难看出,“三个代表”于马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在坚持社会主义原则上是一致的。
第四,从对社会主义根本任务的认识上看,“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一致的。
马克思认为,革命就是解放生产力,生产力的高度发展,是实现共产主义的物质前提。
邓小平也强调:
贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷,我们要建设的中国特色社会主义,是不断发展社会生产力的社会主义;我们确定的基本路线,是以经济建设为中心,实现社会主义现代化的发展路线。
“三个代表”重要思想,系统的路数了中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求所必须履行的职责和途径,为我们在实践中不断解放和发展生产力提供了理论指导和方法。
由此可以看出,“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论对社会主义根本任务的认识是一致的。
由以上可以看出,“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论有着一脉相承的立场、观点和方法,这些立场、观点和方法是贯穿在马克思主义理论发展全过程的。
因此,可以说“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系。
6、如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义?
P425
答:
(一)“三个代表”重要思想的历史地位:
第一,“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思主义建党学说。
第二,“三个代表”重要思想丰富和发展了社会主义建设规律。
第三,“三个代表”重要思想丰富和发展了人类社会发展的规律。
(二)“三个代表”重要思想史党必须长期坚持的指导思想:
第一,“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的重要指导思想。
第二,“三个代表”重要思想是推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
第三,“三个代表”重要思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
7、简述邓小平理论的历史地位。
P42
答:
第一,邓小平理论是党的指导思想;第二,邓小平理论是建设中国特色社会主义宏伟事业的理论基础,第三,邓小平理论是中华民族的精神支柱;第四,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段;第五,邓小平理论是社会主义胜利的旗帜。
8、邓小平理论与毛泽东思想的关系?
答:
邓小平理论是对毛泽东思想继承和发展的成果。
毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的。
首先,它们的思想基础是一致的。
解放思想、实事求是,是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。
其次,它们的基本立场是一致的。
无论是马克思、恩格斯,还是列宁、毛泽东、邓小平,都视人民的利益高于一切,具有完全相同的价值取向。
再次,它们都坚持把马克思主义作为自己的行动指南,把马克思主义与时代特征和发展着的实践相结合,具有完全相同的与时俱进的理论品质。
最后,对根本任务的认识上是一致的。
从马克思到邓小平,他们都认为,生产力的高度发展是实现共产主义的物质前提,都把无产阶级和广大劳动人民的自由、解放、幸福作为马克思主义的根本出发点和落脚点,都把“人的自由和全面发展”作为马克思主义的根本价值和最高命题。
9、邓小平理论是如何形成发展起来的?
答:
①邓小平理论的萌芽(1956年—1974年邓小平复出之前):
1956年社会主义改造基本完成,我国进入社会主义社会,国内的主要矛盾转化为人民日益增长的物质文化和落后的社会生产之间的矛盾,邓小平理论的主题内容是对中国社会主义建设道路的探索,这一探索是从1956年开始,这个时期提出了思想和观点,如:
重视人才,正确学习和宣传毛泽东思想,反对毛泽东思想庸俗化等这些都是邓小平探索中国社会主义道路所取得的成绩。
②邓小平理论的产生(1975年全面整顿—1982年党的十二大):
1975年的全面整顿是邓小平理论产生的前奏。
1978年十一届三中全会重新确立了党的正确的思想路线、政治路线和组织路线,成为邓小平理论产生的起点。
1981年6月党的十一届三中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》意味着拨乱反正任务的完成,,标志着邓小平理论的产生。
③邓小平理论的形成(1982年党的十二大—1987年党的十三大)这主要表现在:
提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题;提出了社会主义有计划商品经济理论;确立了社会主义精神文明的战略地位和指导方针;提出了社会主义初级阶段理论;明确概括和阐述了“一个中心,两个基本点”的基本路线。
提出了“一国两制”理论的思想,提出了政治体制改革与社会主义民主法制建设的理论。
④邓小平理论的成熟(1987年党的十三大—1992年党的十四大):
阐明了社会主义本质理论,解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;提出了社会主义市场经济理论;进一步阐明了坚持党的基本路线的方法和途径,提出发展是硬道理,要坚持党的基本路线一百年不动摇;提出了一系列深化改革、扩大开放的战略和具体措施。
⑤邓小平理论的新发展(党的十四大以后):
深化了社会主义初级阶段理论,制定了初级阶段的发展战略;系统地提出和完善了社会主义市场经济理论,确立了社会主义市场经济模式;建立社会主义政治文明,把精神文明纳入到文化建设的体系中,把党的先进性、阶段性同广泛的群众基础结合起来。
促成了新的理论创新的最重要成果“三个代表”的产生。
10、邓小平理论形成的标志?
为什么?
答:
党的十三大标志着邓小平理论的形成。
原因:
这次会议系统地提出了我国社会主义初级阶段的理论,进一步阐明了有计划商品经济理论。
社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的理论依据,是邓小平理论的三大基石之一。
有计划商品经济理论是社会主义市场经济理论的一个重要发展阶段,是邓小平理论形成或者创立的标志。
会议明确地概括和阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,它即使邓小平理论体系有了厚实的主体内容,也使这个理论转化为实践有了明确的中介层次,保证这个理论通过基本路线和一系列方针政策能够正确地指导实践,化为巨大的物质力量。
党的十三大表明,邓小平理论已经得到多方面展开并初步形成了体系。
第二章解放思想、实事求是、与时俱进
11、如何理解解放思想、实事求是、与时俱进是邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓?
答:
①解放思想、实事求是、与时俱进是一个有机整体,三者是相互联系、辨证统一的关系。
第一,解放思想,是实事求是的前提和条件。
第二,实事求是,是解放思想的目的和归宿。
第三,解放思想、实事求是共同统一于社会实践中,统一于与时俱进之中。
总之,在与时俱进中不断实现解放思想与实事求是的辨证统一,是辨证唯物主义和历史唯物主义的根本要求。
只有始终做到解放思想、实事求是、与时俱进,我们党才能在长期执政的条件下,保持党的先进性和创造性,才能带领全国人民继续开创社会主义现代化建设事业的新局面。
②第一,解放思想、实事求是、与时俱进是中国特色社会主义理论的活的灵魂。
第二,解放思想、实事求是、与时俱进贯穿于邓小平理论和“三个代表”重要思想的始终。
第三,解放思想、实事求是、与时俱进体现在邓小平理论和“三个代表”重要思想的各个方面。
第四,解放思想、实事求是、与时俱进在邓小平理论和“三个代表”重要思想中成为了一个科学的有机体,是我们保持先进性和创造力的决定性因素。
12、为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质?
答:
第一,马克思主义是在一定的时代背景下产生的,反映了时代的要求,把握着时代发展的脉搏;同时,随着时代主题的转换,又总是不断调整着自己的理论形态,进行着深刻的理论创新。
第二,随着社会实践的发展,马克思主义总是用反映新的条件的新的结论来取代反映旧条件的过时的结论,而且注意根据实践的新进展来调整自己的理论形态,从而进一步推进实践的发展。
第三,当把马克思主义应用于不同民族、不同国家的时候,就必须把这些原理与实际情况结合起来。
第四,马克思主义是一个开放的科学思想体系,不仅总是从无产阶级新的实践中获得发展的动力和资源,而且总是从其他思想体系中批判地吸取发展的思想材料。
第五,无产阶级革命导师总是以科学的态度对待自己创立的科学理论的,他们把马克思主义看作是科学的方法,而不是教义。
13、对待马克思主义的科学态度是什么?
课本P70
答:
一是必须坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。
因为马克思主义的真理颠扑不破,是我们党的指导思想和理论武器。
二是一定要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
因为理论是灰色的,生活之树却长青。
实践始终在向前发展,没有止境,理论必须随着实践一道向前发展,创新也没有止境。
第三章社会主义本质和根本任务
如何正确理解社会主义的本质?
答:
①社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
②第一,解放生产力,发展生产力来说理解和认识社会主义本质。
过去,我们曾过度突出阶级斗争而忽视发展生产力,社会主义制度建立后,具体制度、体制方面的弊端束缚了生产力的发展,因而在社会主义初级阶段,要集中力量发展生产力。
第二,从消灭剥削,消除两极分来理解和认识社会主义本质,社会主义就是要消灭私有制,消灭阶级剥削和阶级差别。
第三,从最终达到共同富裕来理解和认识社会主义本质。
通过消灭剥削和消除两极分化来达到共同富裕。
第四,从动态的过程来理解和认识社会主义本质。
社会主义是一个过程,社会主义的本质也是一个逐步实现的过程,要把现代化实现的过程与社会主义本质逐步体现的过程统一起来。
③重要意义:
理论意义:
第一,把对社会主义初级阶段的认识从特征提高到本质的层次;第二,把生产力问题置于最高地位;第三,把共同富裕作为社会主义最突出的核心。
实践意义:
第一,把社会主义整个理论都放在生产力发展和人民生活改善的坚实的基础之上;第二,抓住了加快发展生产力和尽快地实现共同富裕这两条,使社会主义优越性得以充分发挥有了可靠保证;第三,不再把计划经济当作社会主义的本质特征。
这就为推动社会主义的全面改革,为构建包括所有制在内的合理经济体制提供了现实依据。
第四章社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领
14、怎样理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?
答:
①是由社会主义建立的历史条件决定的。
我国社会主义制度是建立在半殖民地半封建社会基础之上的,从而决定了我国的社会主义必然要经历一个很长的历史阶段,去实现别的国家在资本主义条件下已经实现的工业化和生产的市场化、社会化、现代化,使我国的生产力和市场经济得到比较充分的发展,使我国的社会主义制度日趋成熟和日臻完善。
②是由我国现阶段的基本国情决定的。
我国还没有完全摆脱贫穷落后的不发达状态,社会主义的物质基础还没有完全建立起来,社会主义生产关系和上层建筑不完善的状况还未根本改变。
这种现实状况决定了我国社会主义社会发展必然要经历一个相当长的初级阶段来改变这种落后的现状,然后才能进入较高级的发展阶段。
③是由我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境决定的。
我国目前已经达到的经济技术水平和综合国力,同当今世界范围内发达国家相比,还存在着很大差距。
这就决定了我国社会主义的发展从不发达进入发达状态,必须经历一个相当长的初级阶段。
总之,社会主义初级阶段,既是中国社会主义的现实状态,也是中国社会主义发展的历史过程,实现这个历史过程中的一系列转变,至少需要一百年的时间。
邓小平指出:
“巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗,决不能掉以轻心。
”
15、为什么要坚持党的基本路线不动摇?
答:
①党的基本路线是指引社会主义现代化建设的总纲,实践证明,坚定不移地坚持、执行和贯彻这条基本路线,就一定能达到社会主义初级阶段所要实现的宏伟目标。
②社会主义初级阶段的长期性,决定了必须坚持党的基本路线一百年不动摇。
这是由社会主义初级阶段的历史任务所决定的,也是建设中国特色社会主义的政治保证的必然要求。
③以“一个中心,两个基本点”为主要内容的基本路线,体现了社会主义本质的要求,反映了中国社会主义发展的根本规律,指明了中国特色社会主义的发展道路。
这条路线是建设中国特色社会社会主义伟大事业能够经受风险考验,顺利达到目标的可靠保证,因此,必须坚持党的基本路线不动摇。
第五章中国特色社会主义的发展战略
16、如何理解科学社会主义发展观的涵义及其意义?
如何贯彻落实科学发展观?
答:
科学发展观的涵义:
概括来说就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
其中,①坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。
②全面发展,就是以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展的社会全面进步。
③协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
④可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调;坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
科学发展观的意义:
第一,科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,是理论创新的重大成果,是党对社会主义建设规律认识的进一步深化,是党执政理念的一个飞跃;第二,是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。
第三,是全面建设小康社会的必然要求和重要保证。
第四,是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择。
第五,是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。
贯彻落实科学发展观:
第一,坚持以经济建设为中心,第二,坚持经济社会协调发展。
第三,坚持城乡协调发展。
第四,坚持区域协调发展。
第五,坚持可持续发展。
第六,坚持改革开放。
第七,坚持以人为本。
第六章中国特色社会主义的改革开放
17、为什么说改革是中国的第二次革命?
答:
改革的实质是从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种制度,以适应社会主义现代化建设的需要。
第一,是相对于新民主主义革命而言的。
社会主义自己建立起来的经济基础和上层建筑,在某种条件下它的某些环节、实现形式、具体制度和方法也可能“束缚”生产力的发展,因而在社会主义条件下还存在解放生产力的任务。
第二,是从解放生产力,扫除发展生产力的障碍这个意义上而言的。
改革的性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
从这个意义上说,改革也可以叫革命性的变革。
革命是解放生产力,改革也是解放生产力。
第三,是从改革的深刻性和广泛性而言的。
从改革的范围看,我国的改革是全面的改革,既包括经济基础又包括上层建筑,既包括经济体制又包括政治、文化等方面的体制,既包括体制层面又包括思想观念层面。
从改革的深度看,是旧体制和旧观念的根本转变,是体制的创新,是利益的调整,引起了社会的深刻变革。
从这个意义上讲,改革开始了一场新的革命。
18、为什么要实行改革开放?
为什么说对外开放是实现社会主义现代化的必要条件?
答:
改革开放的原因:
①我们的社会主义还是不完全够格的社会主义,还处在社会主义初级阶段;②在经济体制、管理体制、民主法制和思想道德等方面,与我们应该达到的社会主义建设目标比还有相当的距离,③在生产力发展,科学技术进步、生活水平提高等方面,与西方发达国家比还存在较大的差距,所以我国社会主义仍需不断的自我完善和发展,而改革是社会主义自我完善和发展的根本途径。
在社会主义社会的各个历史阶段,都需要根据经济社会发展的要求,适时地通过改革不断推进社会主义制度自我完善和发展,这样才能使社会主义制度充满生机和活力。
对外开放是实现社会主义现代化的必要条件:
第一,实行对外开放为我们解决现代化建设中资金严重短缺和资源相对不足的困难提供了必要条件。
第二,实行对外开放为我们引进国外先进技术和先进设备提供了条件。
第三,实行对外开放为我们借鉴和吸收国外先进的管理经验和管理方法提供了条件。
第四,实行对外开放是我们了解世界信息,掌握世界跳动脉搏的重要条件。
第五,实行对外开放也是我们进行社会主义市场经济体制建设的必要条件。
19、为什么说“三个有利于”标准是衡量改革和一切工作得失成败的根本标准?
答:
①“三个有利于”的判断标准是指:
是否有利于发展社会主义社会的生产力;是否有利于增强社会主义国家的综合国力;是否有利于提高人民生活水平。
②它的提出,澄清了人们在建设中国特色社会主义实践过程中各种模糊、错误的认识,打消了人们在遇到不同讨论和阻力时出现的犹豫、顾虑和担心的心理,为人们大胆尝试,加快改革步伐,力争使国民经济隔几年上一个台阶提供可坚实可靠的行动依据。
③它是解放思想、实事求是的产物,同时又是进一步解放思想、实事求是,全面推进我们工作的锐利武器。
第七章中国特色社会主义经济
20、为什么说社会主义也可以搞市场经济?
社会主义市场经济体制的基本特征是什么?
答:
社会主义也可以搞市场经济的原因:
①市场经济是一种基本的市场特征,任何一个国家,都可以也应该根据自己实际的社会生产力发展状况,实际的国民经济发展状况,来选择发展自己的手段和途径,哪一个手段有利于发展自己,就拿来用之。
②社会主义市场经济具有平等性、法制性、竞争性和开放性等一般特征,是实现优化配置的一种有效形式。
要发展生产力,就要彻底抛弃哪些使生产力发展成为桎梏和束缚的体制,进行大胆的改革,才能有效促进生产力发展。
解放和发展生产力正是邓小平提出搞市场经济的根本出发点。
社会主义市场经济体制的基本特征:
第一,共产党是国家的领导核心和执政党,各民主党派是与共产党进行友好合作的参政党,民主党派参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家法律、法规、方针、政策的制定和执行。
第二,共产党与各民主党派的合作以四项基本原则为共同的政治基础;各民主党派在自己的纲领中,也明确规定其性质是为社会主义服务的政党。
第三,实行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。
中国共产党处于执政党的地位,非常需要听到民主党派的各种不同意见,非常需要接受民主党派的批评和监督,以利于集思广益,取长补短,克服缺点,减少错误。
各民主党派要以主人翁的态度,关心国家大事,热爱社会主义事业,做我们党的诤友,共同把国家的事情办好。
21、如何正确处理先富起来和共同富裕之间的关系?
答:
实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的最重要表现。
但是,共同富裕决不等于也不可能是完全平均和同步富裕。
我们要通过允许和鼓励一部分地区一部分人依靠诚实劳动和合法经营而先富起来,先富帮后富,推动后富,最终达到共同富裕。
一方面把提高效率放在首位,鼓励先进,承认差别,合理拉开个人收入的差距,这有助于促进生产力的发展,增加社会财富,为进一步实现社会公平提供物质基础。
另一方面为个人创造平等的竞争条件,对过高的个人收入采取有效措施进行调节,完善社会保障制度,防止两极分化,尽量做到社会公平。
22、社会主义市场经济理论有什么重大理论创新?
答:
邓小平社会主义市场经济理论一方面是我国社会主义建设长期历史经验的总结;另一方面是多年来理论探索的宝贵成果。
它具有非常重要的创新意义:
(1)阐明了计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志;
(2)阐明了计划和市场两种手段是现代经济运行普遍采用的调节经济的手段;(3)阐明了作为配置资源的方式和手段的市场经济的共性。
第八章中国特色社会主义民主政
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