XX二年级数学上册期末复习资料北师大版.docx
- 文档编号:1158979
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18KB
XX二年级数学上册期末复习资料北师大版.docx
《XX二年级数学上册期末复习资料北师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX二年级数学上册期末复习资料北师大版.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
XX二年级数学上册期末复习资料北师大版
XX二年级数学上册期末复习资料(北师大版)
XX二年级数学上册期末复习资料
生情分析:
我任教这个班共有学生41人。
本班级在数学学习上主要存在以下问题:
部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;学生的学习自觉性还比较缺
学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高;学生独立审题的能力还有待加强训练.
复习内容:
表内乘、除法、观察物体、方向与位置、时、分、秒、解决问题、统计与猜测。
复习措施:
1、努力提高表内乘除法口算正确性和速度;2、对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习,不平均使用力量;3、加强与家长联系,争取更多的力量来帮助他们;4、从不同的角度评价学生,给予学生及时的肯定和鼓励,增强学生学习数学的信心。
本册教材知识点梳理
单元
知识要点
重点
难点
数一数与乘法
乘法的意义2、根据具体情境列出乘法算式,并知道它的各部分名称3、解决有关的简单问题
在具体的生活情境中数一数的活动中体会乘法的意义
乘法的意义的理解
-5乘法口诀
2-5的乘法口诀2、用2-5的乘法口诀进行乘法口算3、解决有关的简单实际问题
掌握乘法口诀的归纳方法,巩固2-5的乘法口诀并应用口诀准确的计算
探索乘法口诀的方法
观察物体
从三个不同位置观察物体2、能辨认从正面、右面、上面观察到的物体的形状
结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状
体验从不同角度看物体,看到的形状是不同的,最多只能看到三个面
分一分与除法
除法的意义2、除法算式各部分的名称3、用2-5的乘法口诀求商4、倍的含义5、解决有关的简单实际问题
理解平均分含义,体会除法的意义并掌握利用口诀求商
如何将数目较多,不能一次分完的物体进行平均分,用除法解决一些简单的实际问题
方向与位置
辨认四个方向2、简单的线路图
了解现实生活及平面图上的东、南、西、北,应用方向词语描绘物体所在的方向,看简单的线路图
应用方向的有关知识解决问题
时、分、秒
认识时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒2、体验时间的长短,3、识别钟面上的时刻与经过的时间
识别钟面上的时刻与经过的时间
识别钟面上的时刻与经过的时间
-9乘法口诀
6-9的乘法口诀2、用口诀进行表内乘法的计算
整理和应用6-9的乘法口诀
找规律整理并记忆6-9的乘法口诀
除法
用乘法口诀做表内除法2、体会乘法与除法的互逆关系3、解决有关的简单实际问题
熟练掌握乘法口诀和乘法口诀求商
培养学生应用意识
统计与猜测
简单的统计活动2、1格表示1个单位的条形统计图3、感受不确定现象
掌握统计整理的方法,经历统计的全过程,能根据统计统计图表的数据进行分析
用不同的形式、整理和描述数据
复习总目标
知识与技能:
通过复习,引导学生进一步巩固本学期各单元所学的知识,加深对这些知识的理解,提高学生对这些知识的掌握水平和应用能力。
在复习中,使学生进一步熟练的掌握表内乘除法知识,发展初步的空间观念、时间观念以及统计能力。
引导学生经历整理复习所学知识的过程,学习整理和复习的方法。
过程与方法:
通过回忆、讨论、交流等方式,结合练一练活动,引导学生对所学的知识进行整理与归纳。
情感态度与价值观:
初步感受整理复习的重要性和必要性,逐步养成自觉整理所学知识的意识和良好习惯。
数学思考:
复习过程中加强学生的数学思想,如初步形成空间观念、时间观念及统计意识。
具体板块
数与代数
.单元“数一数与乘法”
在这个单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。
.第二单元“乘法口诀”,第七单元“乘法口诀”
在这两个单元的学习中,学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程,形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。
.第四单元“分一分与除法”,第五单元“除法”
学生通过大量的“分一分”活动,经历从具体情境中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法和除法的互逆关系。
.第六单元“时、分、秒”
学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
在实际情境中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的进率,能够准确地读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。
复习内容及内容分类
要求与重难点
典型题型分析
复习的措施及建议
乘除法的意义
乘除法的含义以及乘除法各部分的名称
个2相加,也可以用乘法表示。
×4=8或4×2=82和4叫乘数,8叫积。
把12平均分成6份,每份是多少用除法,
÷6=2,12叫被除数,6叫除数,2叫商。
重视动手操作与抽象概括相结合,体验乘除法的含义,发展学生的数感和符号感
表内乘除法的计算
表内乘除法的复习,对容易混淆的计算进行比较,能正确、迅速的进行计算。
根据口诀四九三十六写算式:
×9=369×4=36
÷4=936÷9=4
解决问题
应用乘除法解决的基础应用题。
你知道吗?
一共有辆小汽车。
□○□=□
如果把这些小汽车平均分成份,每份有辆。
□○□=□
如果9辆小汽车排一行,可以排行。
□○□=□
时分秒
复习时间单位及进率,进行相邻单位的互换,能正确认钟面上的时刻,计算两个时刻之间经过的时间。
时针走1大格是时,那么分针走小格;分针走1大格则秒针走小格
从9:
00到11:
00,经过了时,从10:
30分到10:
30分经过分。
空间与图形
.第三单元“观察物体”
在这个单元学习中,学生将经历观察的过程,体验到从不同的位置观察物体,所看到的物体可能是不一样的,最多能看到物体的三个面;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,初步发展空间观念。
.第五单元“方向与位置”
通过本单元的学习,学生能根据给定的一个方向辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空间观念。
复习内容及内容分类
要求与重难点
典型题型分析
复习的措施及建议
观察物体
能从不同的角度观察物体,知道4个方向,能辨认物体的相对位置。
空间与图形,方向与位置的复习的重要内容,复习时要通过观察、操作、比较等体验形式来解决问题,拓展学生了空间感受能力,加强空间观念
方向与位置
学生能根据给定的一个方向辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空间观念。
小明早上起来面向太阳,前面是,后面是,左面是,右面是,他向右转,此时他的前面是,后面是,左面是,右面是
统计与概率
第九单元“统计与猜测”。
通过本单元的学习,学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,根据图表中的数据回答一些简单的问题,并与同伴交流自己的想法,初步形成统计意识。
在简单的猜测活动中,初步感受不确定现象,体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。
复习内容及内容分类
要求与重难点
典型题型分析
复习的措施及建议
统计与猜测
掌握正确的统计方法并对统计情况进行简单的、合理的分析;对生活中不确定现象有一定认识。
丫丫用画“正”字的方法调查同学们最喜欢看的动画片。
西游记哪吒传奇机器猫大头儿子小头爸爸其他
根据丫丫调查的数据,完成下面的统计表。
动画片名称西游记哪吒传奇机器猫大头儿子
小头爸爸其他
人数
喜欢看的人数最多,喜欢看的人数最少。
丫丫一共调查了多少名同学?
你知道“其他”是什么意思吗?
喜欢看《大头儿子小头爸爸》的同学比喜欢看《机器猫》的少几名?
请你自己提出一个问题,并解答。
在复习这部分内容时可以让学生担当小老师角色参与活动,让他们在生动有趣中巩固知识
实践活动
本册教材安排了三个大的实践活动――“节日广场”“月球旅行”“人类的好朋友”,旨在综合运用所学的知识解决实际问题。
同时,在其他具体内容的学习中,安排了“小调查”活动和贴近生活形式多样化的应用性问题,旨在对某一知识进行实际应用。
在从事这些活动中,学生将运用所学的知识和方法解决简单的问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考的能力;在与同伴合作和交流的过程中,发展学生数学学习的兴趣和自信心。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 年级 数学 上册 期末 复习资料 北师大
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)