苗栗县竹南镇新南国民小学九十七学年度第一学期.docx
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苗栗县竹南镇新南国民小学九十七学年度第一学期
苗栗縣竹南鎮新南國民小學九十七學年度第一學期
一年級課程計畫
苗栗縣新南國民小學九十七學年度第一學期
一年級課程計畫
【目錄】
壹、教科書選用版本2
貳、節數分配表3
(壹)節數分配比例3
(貳)基本教學節數4
叁、學年週課表5
肆、教學進度總表6
伍、課程銜接或補強教學計畫10
陸、主題教學活動計畫表11
柒、彈性學習節數計畫14
捌、彈性學習課程計畫15
1、教科書選用版本:
學習領域
彈性學習
領域\課程名稱
語文
數學
生活
健康與體育
綜合活動
電腦
**
國語
鄉土語言
英語
自然與生活科技
社會
藝術與人文
版本名稱
康軒
康軒
**
南一
康軒
翰林
翰林
自編
**
冊別
第一冊
第一冊
**
第一冊
第一冊
第一冊
第一冊
**
**
2、節數分配表:
(壹)節數分配比例:
學習總節數
節數
百分比
領域學習節數
語文
國語
5
30
鄉土語
1
英語
**
數學
3
15
生活領域
自然與生活科技
6
30
社會
藝術與人文
健康與體育
2
10
綜合活動
3
15
小計
20
100
部頒領域學習節數
20
100
彈性學習節數
3
**
部頒彈性學習節數
2-4
**
學習總節數
23
**
部頒學習總節數
範圍
22-24
**
(貳)基本教學節數:
項目
學習領域
課程綱要規定教學節數
本校實際教學節數
百分比(%)
每週參考節數節數
週教學節數
學期教學節數
教學節數
語文領域
20-30
4-6
6
121
數學領域
10-15
2-3
3
60
生活
課程
自然與生活科技
30-45
6-9
6
120
社會
藝術與人文
健康與體育
10-15
2-3
2
40
綜合活動
10-15
2-3
3
63
領域學習節數
20
20
404
彈性學習節數
2-4
3
59
總節數
22-24
23
463
*註:
「學期教學節數」請按學年週課表扣除放假日節數。
叁、學年週課表:
九十七學年度課表
午別
科目
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
節次
時間
上
午
7:
40-8:
00
教師晨會
升旗
週級會
教師晨會
閱讀指導
8:
00-8:
20
導師時間
導師時間
導師時間
1
8:
30
│
9:
10
語文
語文
語文
語文
語文
(閩語)
2
9:
20
│
10:
00
語文
數學
數學
彈性
(語文)
數學
10:
00-10:
20
課間活動
課間活動
3
10:
20
│
11:
00
生活
彈性
(閱讀)
生活
生活
彈性
(數學)
班級
4
11:
10
│
11:
50
生活
體育
生活
健康
生活
一年甲班
12:
00-13:
10
午餐(午間靜習)
下
午
5
13:
20
│
14:
00
綜合
教師專業進修
6
14:
10
│
14:
50
綜合
導師
許素萍
7
15:
00
│
15:
40
綜合
*註:
彈性課程請括號註明授課內容,例如:
「彈性(數學)」。
3、教學進度總表:
週次
日期
學校行事
主題課程
彈性學習
(3)
綜合活動
(3)
生活課程
(6)
語文
數學
(3)
健康與體育
(2)
週節數
國語
(5)
鄉土語
(1)
一
08.30│09.06
◎9/1開學始業式、註冊、正式上課
◎9/3校務會議
性別平等教育課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
兩性平等
(1)
第一單元大手貼小手
活動一描出自己的手
1-1認識你真好
一、早
一、我欲去讀冊
單元1
數到10
單元一、我是健康寶寶
活動1長大真好
23
二
09.07│09.13
全能作文王
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1))
第一單元大手貼小手
活動二看看我的手
1-1認識你真好
二、去哪裡
一、我欲去讀冊
單元1
數到10
單元一、我是健康寶寶
活動2我是身體好主人
23
三
09.14│09.20
◎9/14(週日)中秋節
◎9/17親師座談
性別平等教育課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
兩性平等
(1)
第一單元大手貼小手
活動三看看同學的手
1-1認識你真好
三、我們是一年級
二、畫圖佮寫字
單元2
認識形狀
單元一、我是健康寶寶
活動3身體造型遊戲
23
四
09.21│09.27
全能作文王
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第一單元大手貼小手
活動四家人的手
1-2認識新環境
四、鐘聲
二、畫圖佮寫字
單元2
認識形狀
單元一、我是健康寶寶
活動3身體造型遊戲
19
五
09.28│10.04
性別平等教育課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
兩性平等
(1)
第一單元大手貼小手
活動五我的手讓教室變漂亮了
1-2認識新環境
1-3一起來遊戲
五、謝謝老師
第一、二課複習
單元3
分與合
單元一、我是健康寶寶
活動4走走跑跑
23
六
10.05│10.11
◎10/10(週五)國慶日放假一天
全能作文王
閱讀
(1)
國語補救
(1)
第二單元露一手
活動一手會做的事
1-3一起來遊戲
1-4平安回家
統整活動一
六、無尾熊
單元活動一
單元3
分與合
單元一、我是健康寶寶
活動5輕輕一跳
23
七
10.12│10.18
◎10/16、10/17第一次成績考查
性別平等教育課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
兩性平等
(1)
第二單元露一手
活動二我的雙手好厲害
1-4平安回家
六、無尾熊
七、小麻雀
單元活動一
評量週
單元4
第幾個
單元二、快樂出門平安回家
活動1活力早餐
23
八
10.19│10.25
全能作文王
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第二單元露一手
活動二我的雙手好厲害
2-1我的家人
七、小麻雀
八、小海豚
三、數字歌
單元5
在哪裡
單元二、快樂出門平安回家
活動2飲食好習慣
23
九
10.26│11.01
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第三單元妙妙手
活動一上課!
下課!
大富翁
2-1我的家人
2-2家中的生活
九、老鼠要出嫁
三、數字歌
單元5
在哪裡
單元二、快樂出門平安回家
活動3平安回家去
23
十
11.02│11.08
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第三單元妙妙手
活動一上課!
下課!
大富翁
活動二下課時間的安排
2-2家中的生活
評量週
九、老鼠要出嫁
統整活動二
四、象
加油小站一
單元二、快樂出門平安回家
活動4我該怎麼辦
23
十一
11.09│11.15
◎11/12國父誕辰紀念日(只紀念不放假)
閱讀
(1)
數學補救
(1)國語補救
(1)
第四單元巧巧手
活動一洗洗手
2-2家中的生活
2-3家庭小幫手
一、拍拍手
四、象
單元6
數到30
單元三、我好愛我的家
活動1溫暖的家
23
十二
11.16│11.22
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第四單元巧巧手
活動二我會整理環境
2-3家庭小幫手
二、一二一
第三、四課複習
單元6
數到30
單元三、我好愛我的家
活動2快樂假期
23
十三
11.23│11.29
◎11/23(週日)校慶運動會
◎11/24(週一)校慶運動會補假一天
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第五單元寶貝手
活動一小熊的手受傷了
2-4溫馨時光
三、吹泡泡
單元活動二
單元7
加一加
單元三、我好愛我的家
活動3親子同樂
23
十四
11.30│12.06
◎12/3、12/4第二次成績考查
國語補救
(1)
數學補救
(1)
第五單元寶貝手
活動二預防可能的危險
2-4溫馨時光
3-1冬天的景象
四、畫一畫
單元活動二
評量週
單元7
加一加
單元三、我好愛我的家
活動4夾夾樂
23
十五
12.07│12.13
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第五單元寶貝手
活動三安全設施保護你
3-1冬天的景象
統整活動一
五、我們的家
五、緊大漢
單元8
比長短
單元三、我好愛我的家
活動5傳球遊戲
23
十六
12.14│12.20
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第六單元大顯身手
活動一我們的班級
3-2暖暖的冬天
五、我們的家
六、門開了
五、緊大漢
單元9
減一減
單元三、我好愛我的家
活動5傳球遊戲
23
十七
12.21│12.27
◎12/22-12/26校內語文競賽週
家庭暴力及性侵害防治課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
家庭暴力及性侵害防治課程
(1)
第六單元大顯身手
活動二我會表演
3-2暖暖的冬天
3-3準備過新年
六、門開了
七、爬山
單元活動三
單元9
減一減
單元四、安全的校園生活
活動1設備小專家
23
十八
12.28│01.03
◎1/1(週四)開國紀念日放假一天
閱讀
(1)
數學補救
(1)
第六單元大顯身手
活動二我會表演
3-3準備過新年
七、爬山
八、過 年
單元活動三
單元10
讀鐘表
單元四、安全的校園生活
活動2安全遊樂園
19
十九
01.04│01.10
家庭暴力及性侵害防治課程
國語補救
(1)
數學補救
(1)
家庭暴力及性侵害防治課程
(1)
第六單元大顯身手
活動三製作邀請卡
3-4歡喜迎新年
八、過 年
統整活動二
囡仔歌-豆花車倒擔
單元10
讀鐘表
單元四、安全的校園生活
活動3運動真快樂
23
廿
01.11│01.17
◎1/13、1/14第三次成績考查
閱讀
(1)
數學補救
(1)
國語補救
(1)
第六單元大顯身手
活動四節目真精彩
3-4歡喜迎新年
總複習
囡仔歌-豆芽菜
評量週
加油小站二
單元四、安全的校園生活
活動4整潔我最棒
23
廿一
01.18│01.24
◎1/20休業式
◎1/21~2/4寒假
◎1/25除夕
◎1/26春節
閱讀
(1)
11
伍、課程銜接或補強教學計畫:
無
陸、主題教學活動計畫表:
◎編寫者:
一年級級任群
◎教材來源:
自編(融入語文領域,在第二、四週實施)
週
次
學年/學期目標
單元
活動主題
單元
學習目標
主要活動
相對應
能力指標
教學節數
評量
方法
融入六大議題
第
二
、
四
、
六
、
八
週
藉由聆聽予說話教學的活動幫助學童了解秋天
全能作文王~~~~秋之頌
一、了解自我與發展潛能。
二、欣賞、表現與創新。
三、表達、溝通與分享。
四、文化學習與國際了解。
五、運用科技與資訊。
六、主動探索與研究。
1.教師引導學童進行「聆聽與說話教學」的活動,幫助學童了解稻米成長的過程,進而培養學童不浪費米食及食物的概念。
2.教師引導學童進行「聆聽與說話教學」之活動,幫助學童了解秋分正是秋糧收割之際,在工業革命帶來的工商社會之前,人們生活都仰賴農業,因此一年四季:
春耕、夏耘、秋收、冬藏,運作分明,各有其重要意義,而秋天正是人人辛苦耕耘之後五穀豐收、團聚慶祝的季節,因此,家家拜祀土地神,答謝神明的保佑,於是出現一系列的儀式和風尚活動,此外加上我國古代即有拜月習俗,因此祭月、拜月逐步演化出賞月之風。
3.教師藉由「聆聽與說話教學」,幫助學童理解秋收與「中秋節」的關聯性。
【語文】
B-1-1-3-3
B-1-2-7-4
C-1-1-1-1
E-1-2-1-1
E-1-7-5-2
2
2
2
2
討論
實作
態度評量
口頭發表
學習單
分享
文章分享
環境
教育
性別平等教育
週
次
學年/學期目標
單元
活動主題
單元
學習目標
主要活動
相對應
能力指標
教學節數
評量
方法
融入六大議題
第
十
七
、
十
九
週
關
懷
家
庭
成
員
我的家庭--家庭暴力及性侵害防治課程
1.認識自己的家人及彼此的關係。
2.介紹自己的家庭生活經驗
3.表達自己對家人的期望
一、準備活動
課前準備
準備全家人合照的照片或錄影帶
引起動機
教唱「甜蜜的家庭」歌曲或有關家庭生活的錄影帶。
二、發展活動
分組相互介紹家人及照片內容
介紹家人的姓名及嗜好
介紹相片內的時間、地點、活動內容。
介紹家庭的狀況
(二)製作活動單
將自己帶來的照片貼在活動單上並回答問題。
綜合活動
(1)相互觀摩作品
(2)發表心得與想法
(3)教師歸納)
(4)選拔最佳作品
環境
1-1-1
2-1-1
4-1-1
家政家政
2-1-2
4-1-3
2
完整唱出交唱歌曲
踴躍發表
完成學習單
環境
教育
家政
教育
第
一
、
三
、
五
、
七
週
性
別
的
了
解
與
認
識
我的身體--性別平等教育課程
1.了解性別角色發展的多樣性差異性
2.了解性別角色發展的差異性
3.保護自己的身體
4.尊重別人
一.男生、女生不一樣
(1)影片欣賞
(2)能夠在觀賞影片後回答說出男生與女生在身體上的不一樣
(3)能夠說出男生與女生在行為表現上的長處
(4)了解自己身體的隱私處--學習單
(5)情境討論--學習說出自己的感覺
1-1-1
1-1-2
2-1-1
2-1-2
4
認真欣賞
踴躍發表
認真聆聽
兩性
柒、彈性學習節數計畫:
每週學習節數
3節
部頒每週學習節數
2–4節
部頒學習總節數
42-84節
項目
內容
節數小計
學校行事
教務處
12/23低年級國語朗讀、說故事比賽1節(融入語文領域實施)
0節
訓導處
11/14運動會預演4節(融入健體領域實施)
11/20運動會預演3節(融入健體領域實施)
11/23校慶運動會7節(融入健體領域實施)
家庭暴力及性侵害防治課程2節
性別平等教育課程活動4節
6節
總務處
0節
學校特色課程
全能作文王
0節
選修
閱讀15節
15節
班級行事
班級輔導
節
補救教學
數學19節
國語19節
38節
其他
節
彈性學習學期總節數59節
捌、彈性學習課程計畫:
教科書版本:
國語康軒版
數學南一版
閱讀自編
教學節數:
共節
週次
單元主題
單元學習目標
單元活動
相對應
能力指標
節數
評量
方式
融入議題
一
國語補救
1.認識本課問候的語句和詞語。
2.認讀並書寫「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」等符號。
3.能運用「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」和「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」練習拼音。
4.能聽寫本課符號及拼音。
5.早上見面會問候早安。
1.正確的說出早安的問候語。
2.認讀本課語句、詞語,了解課文含義。
3.「ㄉ」是舌尖音,發音時注意舌尖抵住上牙床的位置。
4.「ㄠ」是複合韻,收「ㄨ」韻。
5.分辨「一聲」和「四聲」的聲調。
A1-1-1-1。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-1-3。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【環境教育】
數學補救
確定10以內的量。
數數看:
寫數字
1-n-01
1
紙筆測驗
人權
兩性平等
能尊重自已及他人的隱私
你我他
2-1-3
1
討論
兩性
二
國語補救
1.認識本課問候的語句和詞語。
2.認讀並書寫「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」等符號。
3.能運用「ㄅ」「ㄇ」「ㄉ」和「ㄧ」「ㄚ」「ㄠ」練習拼音。
4.能聽寫本課符號及拼音。
5.早上見面會問候早安。
1.正確的說出早安的問候語。
2.認讀本課語句、詞語,了解課文含義。
3.「ㄉ」是舌尖音,發音時注意舌尖抵住上牙床的位置。
4.「ㄠ」是複合韻,收「ㄨ」韻。
5.分辨「一聲」和「四聲」的聲調。
A1-1-1-1。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-1-3。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【環境教育】
閱讀
能仔細聆聽老師的故事
老師說故事
F1-1-1
B1-1-3
1
態度評量
人權
環境
數學補救
描述某物在觀察者的前後、上下位置。
在哪裡:
認識左右
1-s-05
1
實作
環境
三
國語補救
1.認讀課文中描寫快樂的語句。
2.會認讀並會書寫「ㄎ」「ㄐ」「ㄒ」「ㄕ」「ㄜ」「ㄧㄠ」等符號。
3.會運用「ㄕ」「ㄎ」和「ㄜ」「ㄜˋ」、「ㄐ」「ㄒ」和「ㄧㄠ」「ㄧㄠˋ」練習拼音。
4.會聽寫本課的符號及拼音。
5.能常常面帶笑容,快快樂樂上學。
1.能說出上學的快樂。
2.分辨「ㄛ」「ㄜ」的口形不同,字形也不同。
3利用本課符號和第一、二課能拼的符號拼音。
4.運用「ㄜ」「ㄚ」「ㄠ」「ㄧㄠ」「ㄧㄠˋ」拼出正確的音,並注意聲調上的差別。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-2-5。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【環境教育】
數學補救
比較10以內兩量的多少。
比多少
1-n-03
1
口頭回答
人權
兩性平等
能尊重自已及他人的隱私
你我他
2-1-3
1
討論
兩性
四
國語補救
1.認讀課文中描寫快樂的語句。
2.會認讀並會書寫「ㄎ」「ㄐ」「ㄒ」「ㄕ」「ㄜ」「ㄧㄠ」等符號。
3.會運用「ㄕ」「ㄎ」和「ㄜ」「ㄜˋ」、「ㄐ」「ㄒ」和「ㄧㄠ」「ㄧㄠˋ」練習拼音。
4.會聽寫本課的符號及拼音。
5.能常常面帶笑容,快快樂樂上學。
1.能說出上學的快樂。
2.分辨「ㄛ」「ㄜ」的口形不同,字形也不同。
3利用本課符號和第一、二課能拼的符號拼音。
4.運用「ㄜ」「ㄚ」「ㄠ」「ㄧㄠ」「ㄧㄠˋ」拼出正確的音,並注意聲調上的差別。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-2-5。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【環境教育】
閱讀
能仔細聆聽老師的故事
老師說故事
F1-1-1
B1-1-3
1
態度評量
人權
環境
數學補救
直接比較物件的長度。
比長短
1-n-09
1
紙筆測驗
環境
五
國語補救
1.會認讀對教師感謝的話。
2.會認讀並會書寫「ㄍ」「ㄏ」「ㄙ」「ㄝ」「ㄧㄝ」「ㄨㄚ」「ㄨㄤ」等符號。
3.會運用本課符號練習拼音。
4.會聽寫本課的符號及拼音。
5.說出對老師感謝的話,喜歡幫老師做事。
1.能說出對教師感謝的話。
2.能分辨「ㄝ」「ㄧㄝ」發音的不同。
3.運用「ㄧㄝ」「ㄨㄚ」「ㄨㄤ」拼出正確的音,並分辨一、二、四聲調的不同。
A1-1-1-1。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-2-6。
C1-2-4-1。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【生涯發展教育】
數學補救
直接比較物件的長度。
比長短
1-n-09
1
實作
環境
兩性平等
能主動分擔會做的事
分工合作的家人
2-1-3
1
討論
兩性
六
閱讀
能仔細聆聽老師的故事
老師說故事
F1-1-1
B1-1-3
1
態度評量
人權
環境
國語補救
1.認識描述小麻雀的語句和詞語。
2.認識並會書寫「ㄓ」「ㄖ」「ㄗ」「ㄞ」「ㄣ」「ㄧㄢ」「ㄩㄝ」等符號。
3.能運用本課符號練習拼音。
4.能分辨第一、四聲。
5.喜歡小動物,愛護小動物。
1.說出小麻雀可愛的地方。
2.比對「ㄓ」「ㄗ」的發音。
3.比對「ㄢ」「ㄤ」的發音。
4..加強第一、四的分辨。
5.從嘴形看出三拼字中含有「ㄧ」或「ㄩ」。
A1-1-1-1。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-3-8。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
七
國語補救
1.認識描述小麻雀的語句和詞語。
2.認識並會書寫「ㄓ」「ㄖ」「ㄗ」「ㄞ」「ㄣ」「ㄧㄢ」「ㄩㄝ」等符號。
3.能運用本課符號練習拼音。
4.能分辨第一、四聲。
5.喜歡小動物,愛護小動物。
1.說出小麻雀可愛的地方。
2.比對「ㄓ」「ㄗ」的發音。
3.比對「ㄢ」「ㄤ」的發音。
4..加強第一、四的分辨。
5.從嘴形看出三拼字中含有「ㄧ」或「ㄩ」。
A1-1-1-1。
A1-1-1-2。
A1-1-1-3。
A1-2-1-1。
B1-2-1-1。
B1-2-1-2。
C1-1-3-8。
1
1.實作評量2.遊戲評量3.習作評量
【環境教育】
數學補救
進行10以內數的合成、分解活動。
分與合
1-n-04
1
紙筆測驗
人權
兩性平等
能主動分擔會做的事
分工合作的家人
2-1-3
1
討論
兩性
八
數學補救
使用方位語詞描述兩物相對位置。
尋寶遊戲
1-s-05
1
實作
環境
國語補救
1.會認讀喜氣洋洋的童詩。
2.會認讀並會書寫「ㄧㄚ」「ㄧㄡ」「ㄧㄣ」「ㄨㄛ」「ㄨㄞ」和聲符拼音。
3.能運用「ㄧㄚ」「ㄧㄡ」「ㄧㄣ」「ㄨㄛ」「ㄨㄞ」和聲符拼音。
4.能聽寫本課的符號及拼音。
5.能分辨第一、二、三、四聲。
6能學習對別人獻上祝福。
1.能說出婚禮的熱鬧情形。
2.認讀本課的語句和詞語,了解課文內涵。
3.讀寫本課符號:
「ㄧㄚ」「ㄧㄡ」「ㄧㄣ」「ㄨㄛ」「ㄨㄞ」,和學過能拼的符號拼音。
4.比對「ㄡ」和「ㄨㄛ」的發音。
5.比對「ㄧㄣ」和「ㄧㄥ」
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- 苗栗县 竹南镇新 南国 小学 九十七 学年度 第一 学期