新员工入职引导及传帮带流程.docx
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新员工入职引导及传帮带流程.docx
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新员工入职引导及传帮带流程
新员工入职引导及传帮带流程
1.目的:
为了使新加入公司各部门的新人尽快熟悉工作环境、进入工作状态,能主动积极承担相应的工作、责任,达成工作目标。
2.适用范围:
所有新入职员工。
3.引导计划:
确认录用人员到岗时间后,用人部门应在新员工到岗前2个工作日内根据该岗位说明书制定新员工入职引导培训计划,并报行政部备案。
在落实引导人基本职责的基础上,用人部门应根据新员工本身特点和岗位性质,设计实用的引导计划,并作为引导员工行动和考评的依据。
4.新员工入职培训:
培训分为公司培训、部门培训。
部门培训由用人部门根据岗位职责制定。
培训结果必须新员工签字认可,作为试用期延长或终止的法律依据。
新员工入职培训的主要内容
4.1公司培训:
由行政部负责组织培训,包括公司概况、规章制度、企业文化等,帮助新入职员工快速熟悉公司办公环境,融入公司的企业文化。
4.2部门培训:
由用人部门负责组织培训,包括了解部门职能、组织分工及岗位职责,培训相关业务知识与技能、产品知识、业务流程及相关政策、规定、业绩评估等。
5.考核办法:
5.1引导人激励办法:
引导人认真工作,认真执行引导流程,完成《跟踪表》,以及被引导人顺利考核转正后,对引导人进行物质激励,每成功引导1人奖励100元;管理人员入职引导人为部门经理级以
上干部的,因其职责包含团队建设和人员培育工作,不在本奖励范围内;
5.2因引导人未认真开展正常的对新入职人员的引导工作,导致人员在试用期内没有掌握应有知识或
人员流失的,均对其给与负激励100元;
5.3如果引导人没有按期执行上述流程,导致新人转正时间延期,发现一次负激励20元。
6.附件:
《新员工入职引导跟踪考评表》
《新员工转正评估表》
《员工转正申请表》
7.本通知自下发之日起生效
XXXX部
XXXX年XX月XX日
具体操作流程:
流程
准备及培训内容
使用表格
责任人
时间节点
入职前
1、与新员工确认入职时间及入职所需材料
《新员工入职引导跟
踪考评表》
人事部
入职前2日
2、与部门确认入职引导人
人事部
入职前2日
3、确认新员工办公区域、工位、电脑等
人事部
入职前2日
4、
制定新员工入职引导培训计划
入职引导人
入职前2日
1、
收取新员工入职材料(1寸彩色免冠照3
张;
毕业证、身份证、资格证原件及复印件;
上家单位离职证明;中信银行借记卡)
2、
办理入职手续、建立员工档案(档案内容:
劳动合同、员工档案登记表、背景调查表、员
工录用条件确认书)
同左
人事部
入职当日
3、
协助学习《员工手册》
报到
4、
向新员工介绍各部门设置,熟悉办公环境
5、
考勤及门禁指纹录入
6、
协助新员工开通工作QQ及邮箱
7、
新员工办公用品领用
1、
介绍部门情况及工作内容
产品培训课件
2、
提供相关资料及文件
部门业务流程培训资
入职引导人
入职当日
3、
帮助新员工熟悉工作对接人及部门内同事
料
根据新入职
入职培
1、
制度培训;
人事部
人数确定培
训
2、
培训后一周之内进行制度考核;
制度培训课件
训时间
入职第
一周
每天按引导书引导新人,
及时填报跟踪表,人力部门定期抽检
《新员工入职引导跟
踪考评表》
入职引导人
入职后一周
入职
1、
从入职第二周开始引导人与新人每周沟通一次,填报跟踪表;
《新员工入职引导跟
入职引导人
入职后
一个
第一个
月
2、
满一个月人事部对新人引导情况面谈一次。
踪考评表》
人事部
月
1、
制度考试、产品测试成绩、部门主业务流
程测试需达到85分以上,未达标者不得进
入转正面谈环节;
2、
转正面谈,主要由部门负责人对新人进行
《新员工入职引导跟
试用期工作内容的了解、下一步工作内容、
踪考评表》
转正考
工作要求及目标的传达等;
《员工转正评估表》
人事部
转正前
-周
核
3、
由人事部面谈新人对公司规章制度、企业
入职引导人
文化、工作认知度等方面内容。
《员工转正申请表》
4、
面谈完综合测评新人是否转正、延期或终
《岗位职责书》
止录用;
5、
转正前部门负责人需制疋新人的冈位职责
书,
并报人事部备案,否则不得转正。
转正后每隔三个月对新员工进行岗位胜任力评
人事部
转正后三个
转正后
《岗位胜任力评价表》
价一次,评价结果及时与员工面谈。
入职引导人
月至入职一
年内
附件
新员工入职引导跟踪考评表
行政
填写
新员工姓名
入职时间
入职岗位
部门
填写
引导人姓名
引导时间
月日-月日
预计转正时间
月日
引导跟踪情况(引导人填写)
入职引导内容(可附页)
完成情况
(完成/未完成)
考核情况
(优、良、一般)
第一周
第二周
第三周
第四周
人事部跟
踪
签字
第二月
对新人综合评估结果:
□合格,可以转正□业务不熟练,延长试用
□不合格
引导人评语:
签字:
日期:
引导人的引导效果评估
新员工对引导人的评价:
对本引导人新员工引导工作情况,部门认为:
员工签名:
部门负责人签字:
日期:
中心负责人审核确认:
备注:
1.引导人应在新员工到岗前2个工作日内根据该岗位工作内容制定新员工入职引导培训计划,并报行政部备案。
2.新员工试用期期间,引导人应对新员工进行工作方法、技能的指导,帮助其提高能力。
3.引导人应根据部门工作目标,与新员工共同制定工作计划,合理安排新员工日常工作并制定阶段目标。
4.引导人应在辅导期期间对新员工工作业绩、态度、能力等情况进行评估,对试用期满后新员工的转正与否提岀建议。
新员工转正评估表
姓名:
部门:
职位:
入职日期:
试用期间:
本表用于对新进员工试用期内工作表现和能力态度进行评价,请对表中所列评价因素作出客观评判。
评价
维度
评价因素描述
评价等级
评价结果
综合得分
入职引导人
(40%)
直接上级评
价(60%)
等级
得分
等级
得分
、
岗位必备知
A满足业务发展需要,能独立解决工作中遇到的复杂问题,知识、经验及能力均超出岗位要
工作
技能
识、经验和能力的集合,并能将其灵活应用于业务需求及解决问题。
B满足业务发展需求,在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题,部分技能超出岗位要求
C基本满足现阶段业务需求,独立解决工作中遇到的常规问题,具备岗位必备技能
D基本满足现阶段业务需求,但在遇到问题时经常需要借助上级指导方可完成
E难以满足现阶段业务需求,接受指导和培训后仍然没有明显的改善
A经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标,并带动整体工作或流程的效率提升
工作
效率
在既定时间和资源约束下达成目标的及时性及有效性。
B能够在既定的时间和资源范围内达成目标,对整体工作和流程效率提升有积极贡献
C能够在既定的时间和资源范围内达成目标,极少影响到整个工作或流程的效率
D偶尔超出时间和资源的许可,影响了整体工作或流程的效率
E经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标,影响了整体工作或流程的效率
工作
品质
用以衡量工作成果或输出满足上下游流程及业务发展需要的程度,是工作质量的体现。
A工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要,一贯高标准要求
B工作成果或输出能够满足流程及业务要求,偶尔有超出岗位要求的表现
C按流程要求或岗位标准达成工作目标,少有超出岗位要求的表现
D工作成果或输出基本满足流程及业务要求,尚存在少许亟需改善的地方
E工作成果或输出经常难以满足流程及业务要求,存在多处需要改进的地方
A尊重并维护组织利益和形象,敢于承担工作责任,并主动对业务流程做出改善
四、
责任
感
表现为对组织的理解和认同,对同事和客户的支持以及对本职工作的积极态度。
B维护公司利益和形象,乐意接纳额外的工作任务和必要的加班,
C认同组织发展目标,承担属于本职工作范围内的工作责任
D认同组织发展目标,但尽量回避工作责任,对业务改善没有明显贡献
E言行流露对组织的不满,逃避工作责任
A主动寻求突破,解决重大问题
五、
主动
性
表现为对工作
的认识和理
解,积极主动
地承担责任和
解决问题。
B发现问题随机应变,主动寻求改进方案
C可应付一般日常事务,主动承担工作职责
D对一般工作极少表现主动性
E工作欠主动,需要密切的督促
B严格遵守和维护公司制度和纪律,主动避免各种影响因素的发生
C遵守公司制度与纪律,无明显违反行为或记录
D基本遵守公司制度与纪律,偶有微小错误但及时改进
E经常不遵守公司制度与纪律,或有严重违纪行为
A积极参与和配合团队事务,主动承担责任,并运用自己的专长和技能不断推动团队目标的
实现;维持良好的团队关系
B积极参与和配合团队事务,根据需要提供协助和支持,妥善处理与团队成员之间的关系
C按上级安排参与团队事务,承担属于本职岗位的责任,和团队成员保持正常工作关系
D在上级安排下参与团队事务,并在被要求和督促的情况下向团队成员提供协助
E未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助,对团队协作造成了一定的负面影响
A合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度,适时做出调整
E因组织不当,计划难以付诸实施,工作被延误情况严重
如被评人为主管以上职位者,请就以下纬度作出评价
十
、
监控
能力
协调任务和资
源分配,有效
控制进度及实
施风险,适时
做出调整
B协调工作任务及资源分配,并通过过程跟进确保执行进度和风险控制
C协调工作任务及资源分配,定期回顾执行情况,及时对潜在的风险做出应对
D依据个人经验进行资源调配,定期回顾执行情况,对风险缺乏预见和防范
A合理评估任务风险及实施难度,有效调配资源,通过严格督导,及时做出回馈和调整
E风险评估不足,资源分配不合理,经常被迫做出大的调整
A建立卓越的团队合作,有效激励员工发挥最大潜力
十
、
督导
能力
运用适当的方法有效管理下属,促进工作目标的达成。
B创造良好的工作团队,有效激励员工达到良好表现
C与下属保持良好关系,激励员工达到工作要求
D不能提供适当的指导,员工缺乏有效的激励
E不能提供适当的指导和激励,以致员工工作效率低下
合计
单项纬度评价等级:
A:
5分、B:
4分、C:
3分、D:
2分、E:
1分,主管级及以上得分<35,主管级以下得分
- 配套讲稿:
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- 新员工 引导 传帮带 流程
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