新 五年级音乐知识 文档 4.docx
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新五年级音乐知识文档4
新版五年级上册音乐知识汇总
第一单元西部风情
基本知识
1、《依马呀吉松》是一首具有藏族民歌音乐风格的堆谐曲。
2、《依马呀吉松》是C大调、四二拍、中速稍快。
3、《依马呀吉松》这首歌曲的情绪是欢快的。
4、《依马呀吉松》是流行在四川巴塘一带风格鲜明的堆谐曲。
5、堆谐是代表性的藏族民间舞蹈之一,舞蹈突出脚的踢、踏动作,有人把它称为藏族的踢踏舞。
6、衬词:
在民歌的歌词中,除直接表现歌曲思想内容的歌词外,为完整表现歌曲而穿插的一些语气词、形声词、谐音词、或称谓构成的衬托性词句。
7、《依马呀吉松》这首歌是藏族堆谐的歌舞形式。
二欣赏《上去高山望平川》
歌曲基本知识
1、《上去高山望平川》是一首青海民歌。
2、“花儿”是一种跨民族的山歌体裁。
(汉、回、撒拉、保安、东乡、预估、藏等八个民族共同用当地的汉语方言传唱,这在中国各民族民歌中是独一无二的。
)
3、《上去高山望平川》是一首典型的“花儿”,在汉族和回族中广泛传唱。
歌曲音域宽广,由上下两句构成。
歌词采用自问自答的形式。
4、“花儿”流行于我国甘肃、青海和宁夏等地区的一种山歌。
5、“花儿”音乐具有高亢、奔放、粗犷、刚建的风格。
6、民歌的三种体裁是:
山歌、小调、劳动号子。
7、山歌又包括山曲、花儿、少年、爬山调等种类。
8、朱仲禄是民间歌手,人称“花儿王”。
生于青海省同仁县,自幼学唱花儿,博采众长,形成了自己的演唱风格。
声音明亮挺拔、刚柔相济、韵味地道,歌声山野气息浓厚,给人以天高气郎的高原感受。
三欣赏《新疆舞曲第二号》
基本知识
1、《新疆舞曲第二号》是根据新疆少数民族音乐风格创作的钢琴独奏曲,节奏铿锵、旋律跳荡,展现了欢乐的歌舞场面,富有浓郁的民族风情。
2、《新疆舞曲第二号》是一首具有新疆民族音乐风格的钢琴独奏曲。
3、《新疆舞曲第二号》这首钢琴独奏曲是作曲家、钢琴家、音乐教育家丁善德创作的。
它的主要作品有:
儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、大合唱《黄埔江颂》等。
4、新疆风格的音乐元素有新疆地区的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声。
5、新疆少数民族音乐具有代表性的节奏型是××××︱××××××︱××××︱××××××
6、《新疆舞曲第二号》的乐曲分为三个部分。
7、《新疆舞曲第二号》的乐曲结构是引子+第一部分(两个乐段)+第二部分(两个乐段)+第三部分(再现第一部分的两个乐段)构成。
8、《新疆舞曲第二号》的引子(模仿了新疆的手鼓民族乐器)。
第一部分(第一乐段具有新疆民歌的主题。
第二乐段是平行乐句的变化重复,中间加入了琶音的音型)
第二部分(第一乐段由四二拍变为八六拍,速度稍慢,情绪变得绵延抒情、舒缓柔和,像是一个小伙子唱出高亢、悠扬的歌声。
第二乐段恢复了开始时的速度,节拍由八六拍又转回了四二拍,描绘了新疆人民欢庆节日的欢乐歌舞场面。
)
第三部分重复了第一部分两个乐段的音乐。
结尾的音乐情绪更加热烈,在欢乐的手鼓声中结束全曲。
四演奏《四季调》
歌曲基本知识
1、《四季调》是一首青海民歌。
2、乐曲分为三部分。
一、三部分相似。
课后题
1、这首乐曲三个不同段落节拍上的变化是:
第一部分,前三乐句都是四二拍,结束处转为四三拍。
情绪是明快活泼(即变换拍子也叫混合拍子)第二部分前面是四三拍,最后两小节转为四二拍(即变换拍子也叫混合拍子)。
情绪是舒展优美的。
第三部分是四二拍。
情绪是明快活泼。
乐曲第一、三乐段明快、活泼。
第二乐段舒展、优美。
音乐知识:
练习打节奏
1×××2×××
3××××4××
唱歌要求:
1、选用双响筒、沙槌、三角铁、铃鼓或其他打击乐为主旋律伴奏。
五、歌曲《三峡的孩子爱三峡》
歌曲基本知识
1《三峡的孩子爱三峡》是一首劳动号子风格的歌曲。
2、号子是民歌的一种体裁。
3、劳动号子的演唱形式一般是一领众和。
有强烈的节奏感。
4、《三峡的孩子爱三峡》这首歌具有巴蜀地区浓郁的音乐风格。
5、《三峡的孩子爱三峡》这首歌分为两个部分。
每个部分由一个乐句的衬词和两个乐句构成。
每一部分的衬词分别具有引子和链接的作用。
音调具有三峡地区的特点。
唱歌要求
1、用自豪的情感,明亮的音色演唱歌曲。
表现三峡地区儿童纯朴、活泼、天真的性格。
2、按歌曲节奏朗读歌词(除衬词外)
六欣赏《北京喜讯到边寨》
歌曲基本知识
1、《北京喜讯到边寨》取材于苗族和彝族的民间音乐。
充满激情的旋律,表达了人民喜悦心情和浓郁的生活气息,生动勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢情景。
2、《北京喜讯到边寨》是一首管弦乐合奏。
郑路、马洪业作曲。
3、《北京喜讯到边寨》这首管弦乐合奏的情绪是热烈、欢快的。
4、《北京喜讯到边寨》这首管弦乐合奏具有苗族、彝族的音调特点。
5、谱例C具有苗族飞歌的音调特点。
6、引子由两只圆号演奏,力度先强后弱。
好像北京的喜讯正在传往边寨。
7、第一主题A这段旋律的情绪是热烈的。
表现了一幅人们听到喜讯时欢腾的群舞场景。
8、第二主题D。
这段旋律的情绪是轻快、活泼的。
由双簧管演奏,增加了铃鼓、排鼓打击乐器演奏。
9、第三主题B。
这段旋律的情绪是优美、抒情的。
如唱歌一般。
音调具有彝族舞曲的特点。
主奏乐器是弦乐器,其中还有打击乐木鱼和铃鼓。
10、第四主题C这段旋律力度突然变弱。
情绪是优美、抒情的。
具有苗族飞歌的音调特点。
尤其降3的色彩很独特;第一遍主奏乐器是双簧管,好像一位姑娘的独舞;第二遍演奏乐器是小提琴和木管,好像众人的呼应。
11、第五主题E这段音乐的情绪是粗犷、热烈的。
由小号演奏。
表现了小伙子跳起性格粗犷的舞蹈。
接着由小提琴用跳弓演奏技法和木琴一起演奏了一段活泼、跳跃的音乐,表现姑娘活泼的舞蹈;整段音乐就像是一个热闹的对舞场面。
12、第一主题再现。
鼓乐齐鸣,再次奏响第一主题的旋律力度较强,速度渐快,热烈的情绪达到了顶峰。
13、最后乐曲进入尾声,圆号又响起了号角的音调,在乐队的烘托下,音乐情绪更加热烈。
象征着人们满怀胜利的信心去迎接更加灿烂辉煌的明天。
14、《北京喜讯到边寨》这首管弦乐合奏的乐曲结构是:
引子ADBCEA尾声。
第二单元绿色畅想
一唱歌《手拉手,地球村》
歌曲基本知识
1、地球村的概念:
最早是由联合国在20世纪80年代提出来的,旨在提醒全世界人民要珍惜地球上的一切资源,加强环境保护意识,爱护我们赖以生存的地球。
同时也提醒人们要珍惜和平、防止战争,相互协作、共建美好家园。
2、《手拉手地球村》是一首二声部合唱歌曲。
歌曲有两个乐段,第一乐段活泼、轻快是齐唱部分,第二乐段宽广、明亮是合唱部分。
3、歌词“地球村是我们共同的家乡,生命河在我们心中歌唱”表达了孩子们对生活的热爱之情。
4、“地球村是我们共同的家乡”是这首歌的主题。
5、这首歌曲的情绪第一乐段轻快、活泼是齐唱部分,第二乐段宽广、明亮是合唱部分。
二、《留给我》
歌曲基本知识
1、唱歌《留给我》是一首创作歌曲,曲风清新自然,旋律优美流畅。
两段体结构。
2、《留给我》这首歌是C大调,四四拍,王健作词,士心作曲。
情绪:
天真的,中速。
用真挚、自然的声音表现歌曲。
三、欣赏《森林狂想曲》
作品介绍:
1、《森林狂想曲》这是一首流传非常广泛的乐曲,表现了热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声。
奏出了一首优美的森林狂想曲。
同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。
这首乐曲中有竖笛、电声乐器,还有森林中各种动物、昆虫的鸣叫声和风声、雨声、流水声的录音,音响效果丰富多彩。
乐曲由ABC三个乐段轮番演奏,首尾和中间穿插实地录制的“音效”BC段是A段的变奏。
2、这首作品共有两个部分,另外还有引子、间奏、尾声。
乐曲结构为:
引子+第一部分+间奏+第二部分+尾声。
这首乐曲的结构图为:
音效AABABCA音效ABABCA音效。
3、第一部分主题A表达了轻快活泼的情绪。
给人一种生机勃勃的感觉,在第一部分中出现了(4)次。
主题A每次出现的乐器是竖笛+笛子+小提琴+笛子.一二遍用X---I三四遍用OXOXXXI为A伴奏。
4、主题B在第一部分中出现了2次。
第一次是小提琴演奏,第二次是小提琴+竖琴。
主题B分为2个乐句(上句明亮欢快,下局暗淡柔和)情绪比主题A略高涨。
用XXXXXI和OXOXXXI为主题B伴奏。
5、和前面两个主题相比主题C在速度,节奏、音区方面有什么变化(由原来的稍快变为中速,稀疏和密集的节奏相间;音区提高;鸟鸣声更丰富热闹,情绪更加热烈,演奏乐器增多。
用X---IX---IOXOXIOXOXI的节奏为C伴奏。
6、第二部分在曲调方面有什么特点?
(采用三个主题音调不断反复演奏)
7、第二部分的结构和第一部分的结构有哪些区别联系?
第二部分只比第一部分少了开头的一遍,并在结尾稍作变化,其余段落演奏顺序一样。
8、第二部分中各主题音乐的演奏乐器是什么?
A(笛子)B(吉他)A(小提琴)B(笛子)C(笛子)A(笛子)
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