完整版初二物理实验报告.docx

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完整版初二物理实验报告

实验1测量物体运动的平均速度

实验目的：

练习用刻度尺和秒表，测量物体运动的平均速度。

实验原理：

符号：

实验器材：

刻度尺、木斜面、小车、秒表、金属片。

实验装置：

实验步骤：

1、检查实验器材是否齐全、完好；

2、按上图组装器材；

3、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，填入表格中；

4、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，填入表格中；

5、根据测得的S1、t1，利用V1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1；

6、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2；

7、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2；

8、记录数据表格。

实验数据：

距离/cm

运动时间/s

平均速度/（m/s）

S1=

t1=

V1=

S2=

t2=

V2=

实验2探究水沸腾时温度变化的特点

实验目的：

观察沸腾现象，找出水沸腾时温度的变化规律。

实验器材：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯（50ml），火柴，中心有孔的纸板、水、秒表。

实验装置：

实验步骤：

1、按上图组装器材。

在烧杯中加入30ml的水。

2、点燃酒精灯给水加热。

当水沸腾，即水温接近90℃时，每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T，记录10次数据。

3、熄灭酒精灯，停止加热。

4、冷却后再整理器材。

5、以温度T为横坐标，时间t为纵坐标，在下图中的方格纸上描点，再把这些点连接起来，从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的图像；

6、整理、分析实验数据及其图像，归纳出水沸腾时温度变化的特点。

实验数据：

时间t/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

…

温度T/℃

水中气泡变化情况

沸腾前：

沸腾时：

数据处理：

实验结论：

实验3探究光反射时的规律

实验目的：

观察光的反射现象，找出光反射时所遵循的规律。

实验器材：

平面镜、一张白硬纸板、激光笔、量角器、几支彩笔

实验装置：

实验步骤：

1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如上图所示；

2、使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；

3、改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；

4、取下纸板，用量角器测量ON两侧的

和

，将数据记录在下表中；

5、把纸板NOF向前或向后折，在纸板上还能看到反射光吗？

实验数据：

次数

入射角

反射角

1

2

3

...

实验结论：

实验4探究平面镜成像时像与物的关系

实验目的：

观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

实验原理：

遵循光的反射定律：

三线共面、法线居中、两角相等。

实验器材：

同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把

实验装置：

实验步骤：

1、在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；

2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；

3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛像的位置，在纸上记下这两个位置；

4、移动点燃的蜡烛，重做实验；

5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。

实验数据：

次数

蜡烛到平面镜的距离/cm

蜡烛的像到平面镜的距离/cm

蜡烛的像与蜡烛的大小关系

1

2

3

实验结论：

实验5探究凸透镜成像的规律

实验目的：

探究凸透镜成像的规律。

实验原理：

光的折射

实验器材：

凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座

实验装置：

实验步骤：

1、按上图组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度；

2、将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。

观察实像的大小和正倒。

记录物距u和像距v；

3、把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。

观察实像的大小和正倒。

记录物距u和像距v；

4、把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。

实验数据：

凸透镜焦距f＝10cm

物距与焦距的关系

物距u/cm

像的性质

像距v/cm

虚实

大小

正倒

u>2f

u=2f

f＜u＜2f

u=f

u＜f

实验结论：

实验6探究同种物质的质量与体积的关系

实验目的：

找出同种物质的质量与体积的关系，主要使用天平和直尺这两种测量工具。

实验器材：

天平、砝码、刻度尺、三个形状规则且大小不同的铝块

实验装置：

实验步骤：

1、调节天平；

2、用天平测出三个大小不同的铝块（或其他物块）的质量，填入表中；

3、用刻度尺分别测出三个铝块的有关长度，计算出它们的体积，填入表中；

4、以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在图中的方格纸上描点，再把这些点连起来，从而绘制成质量随体积变化的图像；

5、整理、分析实验数据及其图像，归纳出同种物质的质量与体积的关系。

实验数据：

m/g

V/cm3

铝块1

铝块2

铝块3

…

数据处理：

实验结论：

实验7测量盐水的密度

实验目的：

学会测量液体的密度，特别是学会量筒的正确使用方法。

实验原理：

符号：

实验器材：

天平、量筒、盐水、烧杯

实验装置：

实验步骤：

1、调节天平；

2、在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；

3、将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余，则倒入量筒中液体的质量m=m总-m余；

4、记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；

5、根据公式，计算盐水的密度，则。

实验数据：

杯和盐水的质量  m总/g

杯和剩余盐水的质量  m余/g

量筒中盐水的质量m/g

量筒中盐水体积   V/cm3

盐水的密度

ρ/（kg·m-3）

实验8测量小石块的密度

实验目的：

学会测量固体的密度，特别是学会量筒的正确使用方法。

实验原理：

符号：

实验器材：

天平、量筒、小石块、烧杯

实验装置：

实验步骤：

1、用调节好的天平测量小石块的质量m；

2、在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；

3、用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总，则小石块的体积V=V总-V0；

4、根据公式，计算石块的密度，则。

实验数据：

小石块的质量  m总/g

水的体积V0/cm3

小石块和水的总体积V总/cm3

小石块的体积   V/cm3

小石块的密度

ρ/（kg·m-3）

实验9探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系

实验目的：

知道影响滑动摩擦力大小的因素，学会运用控制变量法研究物理问题。

实验原理：

当木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。

实验器材：

弹簧测力计、长木板、长方体木块、砝码

实验装置：

实验步骤：

1、用弹簧测力计测出木块的重力，即测出了图甲中木块对长木板的压力，填入表中；

2、把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿水平长木板匀速滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力，填入表中；

3、在木块上放砝码，改变木块与长木板之间的压力，再做两次上面的实验（如图乙）测出木块与长木板之间的滑动摩擦力，填入表中；

4、比较三次实验数据，归纳出滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

实验数据：

次数

压力/N

摩擦力（弹簧测力计示数）/N

1

2

3

实验结论：

实验10探究浮力大小与物体排开液体体积的关系

实验目的：

探究物体所受浮力的大小与排开液体体积的关系；学习物理实验的操作技能，学会熟练应用控制变量法。

实验器材：

弹簧测力计、柱状固体、烧杯、水

实验装置：

实验步骤：

把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积分别为物体的1/4、物体的2/4、物体的3/4时，分别记下此时弹簧测力计的示数。

实验数据：

次数

物体排开液体体积

浮力F浮/N

1

2

3

实验结论：

实验11探究浮力大小与排开液体的重力的关系

实验目的：

探究物体所受浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系。

实验原理：

物体所受的浮力=物体的重力-弹簧测力计的示数，即：

F浮=G-F。

实验器材：

弹簧测力计、石块、溢出杯、小桶、水、线

实验装置：

实验步骤：

1、如图所示，测出石块所受的重力G和小桶所受的重力G桶，填入表中；

2、将溢出杯中注满水，把石块浸入溢水杯中，让排出的水全部流入小桶中，读出此时弹簧测力计的示数F，填入表中；

3、用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G总，则排开水的重力G排=G总-G桶；

4、根据F浮=G-F算出浮力，与G排比较大小。

实验数据：

次数

物体的重力G/N

小桶的重力G桶／N

物体在液体中测力计示数F/N

小桶和排液的总重G总/N

浮力F浮/N

排开液体的重力G排/N

1

2

3

实验结论：

实验12探究杠杆的平衡条件

实验目的：

练习使用杠杆，并探究杠杆的平衡条件，。

实验器材：

杠杆和支架、钩码、刻度尺、细线

实验装置：

实验步骤：

1、把杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时保持水平并静止，达到平衡状态。

2、如图所示，在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。

把支点右边的钩码所受的重力当作动力F1，支点左边的钩码所受的重力当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、l2的数据填入表中。

3、改变力和力臂的数值，再做两次实验，将测出的数据填入表中。

4、根据表中的数据进行分析，归纳出杠杆的平衡条件。

实验数据：

次数

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

2

3

实验结论：