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BIGFISH
第一,高尚的信念原本就是超越现实的,必须用超越现实的故事来灌输;第二,教育从孩子抓起,孩子从故事抓起!
今天,我就以一己愚见,全面解析《大鱼》的若干寓言:
故事一:
婚戒钓鱼
虚构指数:
80%-100%教育意义:
★★★★
故事版本:
电影用爱德华一生讲的最多的故事开篇,他说曾经用婚戒吊一条大鱼,结果差点弄丢婚戒,最后活捉了这条大鱼,找回婚戒。
事实估测:
爱德华可能在一次钓鱼中险些遗失婚戒,或者根本没有这回事,因为“大鱼”是他人生信念的象征,同时又暗合后面美人鱼的故事。
戒指代表爱情,他也许只想表达妻子对他人生的重要。
故事意义:
借用影片的台词“如果你想吊到一个相守一生的美女,最好的办法就是给她套上结婚戒指”。
故事二:
独眼巫婆
虚构指数:
10%-20%教育意义:
★★★
故事版本:
幼年的爱德华和小伙伴们夜闯女巫的小木屋,传说这个独眼女巫的假眼里可以看到自己死亡的结局,结果两个小孩子都惊恐的看到了自己的死法。
天生特异的爱德华主动要求看自己的结局,为的是遇到其他危险时知道自己死不了。
事实估测:
这个很离谱的故事在我看来倒不能说是虚构,因为每个人的童年回忆里都会有一个“鬼屋”,和小朋友一起去找刺激。
现在回想起来,也不必追究鬼的真假。
故事意义:
为全片爱德华积极勇敢的人生态度做了注脚“我知道我是怎么死的,不是死在这!
”(相当完美的死亡教育)
故事三:
结交巨人
虚构指数:
0%-10%教育意义:
★★★★
故事版本:
小镇上出现了一个可怕的巨人,吃掉了很多牲口。
只有不怕死的爱德华靠近他,结交为朋友,并相约出去闯天下。
事实估测:
影片最后,巨人出席了爱德华的葬礼,证实这个故事基本属实,世界有少数人不幸的患有巨人症,也是正常的。
故事意义:
重点在于两人的相约出行,爱德华自诩为雄心壮志的大鱼,而“巨人”的含义也大体相近,有这样抱负的人不应该留在局限的小镇,大鱼当入大海,巨人当撑起天空。
故事四:
神秘小镇
虚构指数:
10%-20%教育意义:
★★★★★(超经典)
故事版本:
天生不信邪的爱德华离开家乡后,偏要走人迹罕至的荒野小路,结果冲过荆棘来到一个世外桃源,这里的人们生活安逸祥和,草地柔软的不用穿鞋子,可以享受近乎完美的快乐,爱德华遇到了三个特殊的人,另一个外来的诗人;一个暗恋自己,却小自己十岁的小女孩;一个可以长成自己真爱模样的美人鱼。
而爱德华坚持要离开,继续自己拼搏的旅程。
当他事业有成以后,再次来到这个小镇时,小镇已经不是世外桃源,和外界连通后,经济危机让它破落。
爱德华说服一批投资商人,最终买下了这个镇子。
事实估测:
经过儿子的调查,这个小镇的确存在,除了美人鱼外,其他情节基本属实。
同时得知当年的小女孩已经老去,但是一直深爱着爱德华,父亲却守护着对母亲的忠贞,一直帮助女孩的生活,但拒绝她的爱。
故事意义:
“那个小镇我去过两次,第一次去早了,第二次去晚了。
”这是全片除片名以外的经典!
核心!
灵魂!
写这句台词的编剧是个天才!
这个“小镇”虽然真实存在,但同时象征着快乐满足的人生态度。
这句台词真正含义:
第一次我不应该过早接受快乐安逸的生活,我还年轻,还有更丰富的人生等我去体验,“没有鞋,也许会很疼,但那是我必须走的路”;第二次我来晚了,因为人生不能永远都学不会满足!
另外,真实的女孩和虚构的人鱼,衬托出了爱德华高尚纯洁的爱情观。
故事五:
马戏团
虚构指数:
0%-10%教育意义:
★★★
故事版本:
爱德华的第一份工作在马戏团,目的是为了找到一见钟情的女孩,无意中发现班主居然是个可爱的狼人。
事实估测:
这可能的确是他的第一份工作,可能跟追女孩有很大的关系,而关于老板的夸张是有意义的。
故事意义:
这种意义应该对所有刚刚开始工作的年轻人有很大的帮助,因为多数新人都会觉得领导或老板很法西斯,结果给自己平添烦恼。
注意,电影中的马戏团班主是一个“可爱的狼人”,每次变身以后都会伤人,但是爱德华发现只有陪他玩丢骨头的游戏,他就会变乖。
并且台词有说“原来外表凶恶代表内心孤独”。
年轻人,要学会理解老板的立场,并且找到最好的沟通方式。
故事六:
终成眷属
虚构指数:
0%-5%教育意义:
★★★
故事版本:
当爱德华找到那个女孩的时候,女孩已经订婚了。
小爱豁出去了,把爱意写在幻灯里,用飞机喷在天上,用五个州的黄水仙铺成美国版的“菊花台”,再被情敌暴揍一顿,最后抱得美人归。
事实估测:
除了程度上略有夸张外,热恋熏心的男生做的出这些事。
故事意义:
我之所以对这个故事的意义只给三星,影片是想表达极端理想化的求爱方式。
我对此理解、支持、赞赏,但不必提倡。
求爱者根据自己和对方的性情,酌情考虑,不可盲目模仿。
劳命伤财,也未见的代表真爱。
真如台词说:
“只有傻瓜才不会放弃,但我就是一个傻瓜。
”
故事七:
一颗老鼠屎坏了一锅粥
虚构指数:
100%教育意义:
★
故事版本:
爱德华参加了朝鲜战争,空降到中朝两军文艺晚会的后台,完成了任务,并把一对中国的连体姐妹带到了“自由的美国”。
事实估测:
扯他妈的淡
故事意义:
本来我一颗星都不给,但考虑到可以以此为反面教材,证明自大的西方人对中国的了解是多么的无知和可笑!
客观的说,这段故事本来就没有任何积极的意义,唯一的目的就是丑化中国形象。
(PS:
美国佬啥时候才能分清楚中国的国语和粤语?
)
故事八:
抢银行
虚构指数:
0%-100%教育意义:
★★
故事版本:
爱德华在银行里巧遇从神秘小镇出来的诗人,结果对方立马拉上他抢银行,可是银行金库却被那个年代的美国房产商和股票券商榨空了。
爱德华把市场经济的原理讲给诗人听后,诗人决心投身华尔街,据说后来发达了,还送钱给爱德华买房子。
事实估测:
诗人也出席了爱德华的葬礼,只能证明这个人是有的,这次犯罪行动应该是编的。
故事意义:
讽刺当时的经济弊端,不甚了解,不予多评。
故事九:
大结局
虚构指数:
0%-100%教育意义:
★★★★
故事版本:
这是唯一由儿子出品的故事,因为老爱德华一直强调在巫婆的假眼里看到自己非凡的结局,但事与愿违。
面对弥留之际的爱德华,已经醒悟的儿子为父亲讲述了最后的结局——他没有死在病床上,家人合力帮他逃出医院,一路飙车来到钓鱼的河边。
他一生故事的所有人物都等在那里,没有悲伤,大家欢笑着为他送别,河里的美人鱼终于露出了本相,就是和他相伴一生的妻子,那就是他的真爱。
最后,爱德华在河里化做了一条大鱼,快乐游向远方。
事实估测:
不能说是完全虚构,他的人生就是故事,故事就是他的人生,在故事里死去,在故事里永生!
何况,儿子原以为是自己编出来的故事人物大聚会,在父亲的葬礼上大多都真实的出现了。
故事意义:
点题的故事,爱德华就是一条大鱼,出生在小河里,因为大而引人注目,但是大鱼的胸襟在于大海!
我们生于世界,世界属于我们
编后:
除了辱华一节外,这是一部人生的宝典。
如果你想真心帮助谁成长,和他(她)一起看《大鱼》吧!
哦,对了,还是译做《大智若鱼》贴切一些。
我很开心,看完这一步电影之后,让我不断的处于开心并且想要追求的状态。
虽然观影之后,我的收获并不是很多,但是我却有一种很想去学习的状态!
!
电影也是学习的来源。
这也是大鱼告诉我的道理。
蒂姆波顿!
喜欢你!
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