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月考卷
普通高中课程标准实验教科书(必修)最新配套试卷
月考卷
(考查范围:
第一、二、三单元)
时间:
150分钟分值:
150分
第
卷(30分)
一、(18分,每小题3分)
1.选出注音完全正确的一项()
A.槁暴gǎopù禁锢jìngù穹顶qióngdǐng鸮笑xiāoxiào
B.舆马yúmǎ髭须zīxū和煦héxù芜秽wúhuì
C.句读jùdú嗜好shìhào鞑靼dádá羁鸟jīniǎo
D.阿谀ēyú漂沦piāolún鞭笞biānchī浣女huànnǚ
2.选出书写不完全正确的一项()
A.博学憔悴锲而不舍疑惑不解
B.舟楫贯穿装腔作势淙淙琤琤
C.骐骥馨香一语道破浩瀚无边
D.枯躁樊笼天衣无缝琼楼玉宇
3.选出句中加点词语解释有误的一项()
A.而闻者彰:
清楚,这里指听清楚。
秋月春风等闲度:
随便地,轻易地。
B.只见澹澹湖水:
湖水清澈的样子。
误落尘网中:
尘世的罗网,指官场生活。
C.参省乎己:
省察,反省。
不拘于时:
表被动,被。
D.小学而大遗:
小的方面倒要学习。
一可触摸的穹顶:
天空。
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①8月10日,中国人民银行行长周小川在上海首次人民币汇率形成新机制所参考的“一篮子货币”的组成原则。
②连战说,他这次访问是自己离开大陆59年后首次踏足大陆,带有很多的感伤,不是千山隔阻,而是历史的 。
③2005年4月,温家宝总理在印度访问时,谈及中国对日本进入联合国常任理事国的态度时指出,日本想在国际上发挥更大作用的前提是正确对待历史问题,赢得邻国的 。
A.披露心酸信赖B.披露辛酸信任
C.透露辛酸信赖D.透露心酸信任
5.下列各句中,熟语使用不正确的一项是()
A.2005年6月22日,中共河南省委作出决定,号召广大党员干部向“焦裕禄式的好书记”陈新庄同志学习,学习他为党和人民呕心沥血、忘我工作的精神。
B.2005年5月,日本宣布钓鱼岛灯塔“国有化”一事表明,日本国内右翼势力又沉渣泛起,兴风作浪,将严重影响亚太地区的和平与稳定。
C.只要努力,丑小鸭就可以变成白天鹅;而不好好用功,白天鹅也可以变成唐老鸭。
请相信,用人单位是不会“有眼不识泰山”的。
D.当无数个家庭都被痛苦笼罩的时候,北大清华的许多毕业生却赋闲在家,理由是那些踏破铁鞋疯抢他们的单位或专业都不适合他们。
6.下列各句中没有语病的一项是()
A.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术,它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆,让不同的设备在10米左右的距离之内,以无线的方式连接起来。
B.年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高度,充分认识学习社会科学、提高民族素质的重要意义很有必要。
C.为北京申奥成功作出贡献的《申办报告》是一幅全面展现中国北京风采的锦绣画卷,国际奥委会已经收藏,目前陈列在瑞士洛桑奥林匹克博物馆中。
D.由于一至六号“神舟”飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成7—10题。
于中丞成龙,按部至高邮。
适巨绅家将嫁女,装奁甚富,夜被穿窬席卷而去。
刺史无术。
公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。
又出示谕阖城户口,各归第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。
乃阴嘱吏目:
设有城门中出入至再者捉之。
过午得二人,一身之外,并无行装。
公曰:
“此真盗也。
”二人诡辩不已。
公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭,皆奁中物也。
盖恐次日大搜,急于移置,而物多难携,故密着而屡出之也。
又公为宰时,至邻邑。
早旦经郭外,见二人以床舁病人,覆大被;枕上露发,发上簪凤钗一股,侧眠床上。
有三四健男夹随之,时更番以手拥被,令压身底,似恐风入。
少顷息肩路侧,又使二人更相为荷。
于公过,遣隶回问之,云是妹子垂危,将送归夫家。
公行二三里,又遣隶回,视其所入何村。
隶尾之,至一村舍,两男子迎之而入,还以白公。
公谓其邑宰:
“城中得无有劫寇否?
”宰曰:
“无之。
”时功令严,上下讳盗,故即被盗贼劫杀,亦隐忍而不敢言。
公就馆舍,嘱家人细访之,果有富室被强寇入家,炮烙而死。
公唤其子来诘其状,子固不承。
公曰:
“我已代捕大盗在此,非有他也。
”子乃顿首哀泣,求为死者雪恨。
公叩关往见邑宰,差健役四鼓出城,直至村舍,捕得八人,一鞫而伏。
诘其病妇何人,盗供:
“是夜同在勾栏,故与妓女合谋,置金床上,令抱卧至窝处始瓜分耳。
”共服于公之神。
或问所以能知之故,公曰:
“此甚易解,但人不关心耳。
岂有少妇在床,而容入手衾底者?
且易肩而行,其势甚重,交手护之,则知其中必有物矣。
若病妇昏愦而至,必有妇人倚门而迎;止见男子,并不惊问一言,是以确知其为盗也。
”(《聊斋·于成龙》)
7.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.见二人以床舁病人舁:
抬,负载。
B.按部至高邮按:
巡行,巡视。
C.阖城户口,各归其宅户口:
人口,百姓。
D.时更番以手拥被更番:
多次翻动。
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.乃阴嘱吏目
而陋者乃以斧斤考击而求之
B.还以白公
以勇气闻于诸候
C.且易肩而行
且立石于其墓之门
D.必有妇人倚门而迎
籍吏民,封府库,而待将军
9.下列句子编为四组,全都表现于公破案时所采取的措施的一组是()
①公令诸门尽闭,止留一门放行人出入
②又出示谕
③务得赃物所在
④乃阴嘱吏目
⑤公令解衣搜之
⑥差健役四鼓出城
A.①③⑥B.②③④
C.①②④D.②⑤⑥
10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.高邮一绅家装奁被盗,刺史无术,而按部至此的于中丞在破案时,采取一系列措施,一环紧扣一环,迫使真盗设法向城外转移赃物,而很快就被抓获。
B.于公破案,善于从别人不大注意的一些细节入手,他在任县宰巡行时,所破一桩谋财害命案就是如此。
C.当时,上级下令要求下级官吏都要建立功业,命令很严厉,因此使邻宰欺上恐下,让被盗之家隐忍而不敢言。
D.于公叩开邑宰府门并发布命令,派遣健役于四更时分出城前往捕获盗贼,结果全部捕获。
第Ⅱ卷(120分)
三.(23分)
11.把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)设有城门中出入至再者捉之。
(3分)
译文:
(2)少顷息肩路侧,又使二人更相为荷。
(3分)
译文:
(3)城中得无有劫寇否?
(3分)
译文:
12.阅读下面两首诗,完成后面各题。
(8分)
酬张少府
王维
晚年惟好静,万事不关心。
自顾无长策,空知返旧林。
松风吹解带,山月照弹琴。
君问穷通理,渔歌入浦深。
题春晚
周敦颐
花落柴门掩夕辉,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见渔樵一点归。
⑴你认为第一首诗的主要内容是什么?
它表现了作者怎样的情怀?
(5分)
答:
⑵第二首诗诗人重点描写了村野日暮时分的景象,你认为诗歌描写的气氛怎样?
(3分)
答:
13.补出下列名句的上或或下句。
(6分)
⑴君子博学而日参省乎己,。
⑵蟹六跪而二螯,,用心躁也。
⑶是故,无长无少,,师之所存也。
⑷闻道有先后,,如是而已。
⑸银瓶乍破水浆迸,。
⑹夜,往往取酒还独倾。
四.(22分)
阅读下面这篇小小说,完成后面的题目。
(22分)
伞
汤学春
徒儿功成,拜别师父下山。
师父送至山门。
风雨凄迷,山色空蒙。
山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带。
师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶。
这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。
师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了。
这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。
师父于是把毕生心血全都传给了他。
此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。
可是,就在这时候,徒儿回首了。
师父一怔。
徒儿不该回首,这是武林中的规矩。
徒儿回首意味着他对师父还有所求。
可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么?
师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器?
却又一热:
一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。
这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!
于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
师父愕然。
一会儿心里明白了,师傅好容易冷静下来,说:
“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?
”
徒儿拜磕在地,说:
“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。
”
师父说:
“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。
”
“谢师父。
”徒儿起来,拱手。
然后背转身去,却是不走。
横在小道上,如一截树桩。
“师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。
”
师父长叹,说:
“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!
”
“别怨徒儿放心不下。
”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话。
”
断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。
师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。
师父说:
“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。
”
徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。
“求师父指点。
”徒儿又跪下了。
师傅把撑着的伞收拢,一边说:
“何必如此多礼,起来吧。
”
待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:
“你未必一刀能断得了它。
”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害。
但是师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的。
难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨?
即使是铜针铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想:
好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!
想罢,抽出刀来,运足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去。
这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。
一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕。
然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上。
山雨凄迷,山风如诉。
师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。
(选自《小小说十年宝典》)
14.“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用。
(4分)
15.说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。
”这句话的含义。
(4分)
16.谈谈“伞”在文中的含义,并分析以“伞”为题的作用。
(6分)
17.这篇小小说告诉了我们什么道理?
请联系现实谈谈你的看法。
(8分)
五.(15分)
18.在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。
(4分)
每一汪水塘里,都有海洋的气息;,
;,;所以诗人才说:
“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。
”
19.平静有序的大自然妙趣横生。
感悟自然,将得到美的享受。
请你选取自然中一景或一物,展开联想,写出自己对它的独特感受。
语言要求有文采。
(6分)
20.仔细观察右面这枚“国家节水标志”,准确理解标志的含意,然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字,使上下句衔接自然。
(5分)
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要;手又像,象征。
六.(60分)
21.阅读下面文字,按要求作文。
美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:
“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?
先想一想,然后彼此交流一下看法。
”大家惊异地发现;被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最槽糕的败笔。
老师问大家有何感想,有同学说:
“对于美,不同的人有不同的看法。
”有同学说:
“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。
”……
最后,老师说:
“我想借此提醒大家:
生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。
”
读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?
是否想向别人介绍或说明些什么?
是否得到某种感悟,引发一些感想?
请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
月考卷
1.C(句读:
jùdòu)
2.D(枯燥)
3.B(澹澹:
水波荡漾的样子)
4.B(①“披露”,发表、公布,选“披露”较合适;“透露”,泄露或显露。
②“心酸”指内心悲痛,“辛酸”多比喻生活经历艰难、痛苦。
③“信赖”有信任并依赖之义,词义较重)
5.C(“有眼不识泰山”比喻认不出地位高或本领大的人。
可改为“有眼不识金镶玉”)
6.A(B项句式杂糅,删去“一定要”或“很有必要”;C项结构混乱,暗换主语,宜改为“已经被国际奥委会收藏”。
D项介词结构掩盖主语,去掉“由于”)
7.D(轮流替换)
8.C(递进连词,而且,并且;A项前一个“乃”为连词,相当于“于是”,后一个“乃”为副词,相当于“竟然”;B项,前一个“以”为介词,相当于“把”,后一个“以”也是介词,相当于“凭借”;D项前一个“而”为连词,表修饰,后一个“而”也是连词,但表目的)
9.C(③句是目的,⑤句是具体操作,⑥句的对象应是邻宰)
10.A(B项“他在任县宰巡行时”错;C项对“时功令严”理解错误;D项“叩开邑宰府门”错,又“差健役应是邻宰的职权”)
参考译文:
于中丞成龙,巡视部属来到高邮。
恰逢一大富人家将要嫁女,置办的嫁妆很丰富,夜晚被强盗翻墙进去席卷一空。
刺史对此束手无策。
于成龙下令将其他城门全部关闭,只留一个城门让行人来往出入,派吏目看守,严格搜查装载的东西。
又发出告示,让全城之人,各自回到家中,等候第二天查点搜寻,务必查出赃物的所藏之处。
于是暗地里叮嘱吏目:
如果有从城门中出出进进达到两次的人,就把他捉住。
中午过后就捉得两人,他们除了自身外,身上并没有带着行装。
于公说:
“他们就是真正的盗贼。
”二人不停诡辩。
于公下令解开他的衣服搜查,见袍内还穿着两套女装,都是嫁妆衣物。
原来是担心第二天大搜查,就急于转移赃物,可是物多又难以携带,所以就这样秘密地多次出入城门。
另外,在于公做县宰时,他去邻县。
一天早晨经过邻县城郊,看见有两人用床抬着病人,(病人)盖着大被;枕上露出头发,头发上插着一根凤钗,侧身睡在床上。
有三四个身强力壮的男子在两旁跟随着,时不时轮流替换地用手拥裹床被,叫病人把被压在身下,好像怕风进入去。
过了一会工夫,在路旁歇息,接着又让二人换着来抬。
于公走过后,又派仆隶回去探问,回答说是妹子病情垂危,将她送回婆家。
于公走了二三里,又派仆隶回去,监视他们进了哪个村庄。
仆隶在他们后面跟着,到了一处村舍,看见有两个男子迎着出来,仆隶回去将这告诉了于公。
于公对那县宰说:
“城中恐怕有盗贼打劫行盗吧?
”邻宰回答说:
“没有这事。
”当时考核功绩法令严厉,上下都忌讳寇盗,所以即使被盗贼打劫,也隐瞒忍着不敢说出。
于公住进旅馆,嘱咐家人察访,果真有一富家被强盗打劫,富翁也被炮烙致死。
于公叫来他的儿子询问被劫的情况,他的儿子坚持不承认。
于公说:
“我已经在此替你捕到(其实是查到)了盗贼,没有别的什么。
”富翁之子才叩头哭泣,哀求于公为他父亲报仇雪恨。
于公叩开城门往见邻宰,叫他差遣健役在四更时分出城,径直去到某处村舍,结果捕获八人,一审问就承认了。
问那病妇是什么人,盗贼供认说:
“那夜同在妓院,因此就与妓女合谋,把盗金放在床上,叫她抱着睡在床上,然后被抬到窝藏之处进行瓜分。
”大家都佩服于公的神明。
有的人问他是凭什么知道了事情的原故的。
于公回答说:
“这很容易理解,只是人们不大关心罢了。
哪里有少妇睡在床上,而允许别人入手到她的被子底里的?
而且换肩而行,(正说明)那被抬的东西非常重,还交替用手护着,就知道其中一定藏有东西了。
如果是病妇昏昏沉沉地被抬到,就一定会有妇人倚着门框迎接;只见男子出来,又没见惊问一句话,因此就确认他们是盗贼了。
”
11.①如果有从城门中进出达到两次的人,就把他捉住。
②过了一会儿在路旁歇息,接着又让两个人换着来抬。
③城中恐怕有盗贼打劫行盗吧?
12.⑴这首诗写了作者对官场的失望、厌恶和隐居山林之乐,表现出诗人遁避现实政治的黑暗,追求恬静淡泊、安适山水的情怀。
⑵村野日暮时分,气氛谐和、静谧而又富有生活气息。
13.⑴则知明而行无过矣⑵非蛇鳝之穴无可寄托者⑶无贵无贱道之所存⑷术业有专攻⑸铁骑突出刀枪鸣⑹春江秋朝花月
14.为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的扑朔迷离,也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。
15.⑴真的没有学到家。
只学到了用刀之法,却没有学到为人之道;不懂得学艺先学做人的道理,更不懂得“刀法乃精、气、神所致”的武术真谛。
⑵担心。
因为徒儿只重艺轻德,这样不仅不能修得真功夫,甚至会成为武林祸害,所以担心。
因而师傅已在心中决定要惩治徒儿,这样说,为把伞变成武器作准备。
小说也正是以此引出”削伞”的情节,推动故事情节的发展,引出悲剧结局的。
16.——①伞,凝结了师徒之情;②伞,又终结了师徒之义。
③一把普通的伞,在师傅手中,能轻易化作一招毙命的利器,体现了师傅所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛。
④结尾处的这场较量,其实已是人格武品的较量,通过师徒对伞的处理,高下已分。
⑤以伞为线索,⑥以小见大,深化主题。
17.⑴学艺要先学做人。
徒儿成功,便要过河拆桥,算计师傅,岂料师父更有一手,将徒儿击毙,这就是高低之分。
一个徒儿,只学武功,无人格可言,此人必败。
学武功,首先要学会做人。
历史上功成身败的例子还少吗?
现代社会只,只重技能,不重人品,亦难立足社会。
⑵教徒应先教做人。
老师傅功深德高,但教徒不力,使徒儿学了武艺却没有修得武德,也没有领会刀法真谛,被迫要亲手将爱徒击毙,这是为师的失败。
现代教育同样要警惕只教书不育人的错误倾向。
⑶哲学人格大于武功。
中国武术博大精深,处处闪烁着中国文化的芬芳。
中国武术既能强身健体,又能击敌和自卫,更含深深的哲理和人生哲学。
学中国武术岂能只学眼花缭乱的刀光剑影。
只有哲理和武功结合学武功和学做人并重,才能学到真功夫,才能达到高境界。
⑷人不能失其本心。
饮水思源,知恩图报这是中华民族的美德。
望恩负义,没有“感恩”之心的人,往往会失其本心,疯狂追名逐利,结果没有几个不身败名裂的。
(以上几点供参考,持之有故,不脱离文本即可)
18.(示例)每一束阳光里,都有太阳的光芒;每一把泥土里,都有大地的芬芳。
19.答案:
(示例一)仙人掌啊,你果真是带着绿色的梦,在遥远的海涯安家的吗?
你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗?
可是,你又为何脉脉含情不语呢?
我在你的身旁,久久凝望着,思忖着,……
(示例二)被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。
这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;像垂披秀发的美人,婆婆起舞;像凌波微步的仙子,万般风流。
20.公众参与,人人动手一条蜿蜒的河流聚少成多滴水汇成江河
21.略
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