小古文100篇+注释上册已经修改可编辑范本.docx
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小古文100篇+注释上册已经修改可编辑范本
经典诵读五年级系列读本
小古文一百篇
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第一组乡村即景
1、放风筝
青草地,放风筝。
汝前行,我后行.
2、乡村
乡间农家,竹篱茅屋,临水成村.水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、芦花
水滨多芦荻dí.秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪.
译文:
水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷
池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝.
译文:
池塘种着荷花,夏天有的开白花,有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的.荷花的横卧在泥土中,它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节,藕的内部有很多孔,把藕掰断会看到藕丝。
5、菊
菊花盛开,清香四溢.其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红.种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛.
注释:
①溢(yì):
原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其:
它的.
③或:
有的。
④惟:
只有。
⑤赭zhě:
红褐色译文:
菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多。
菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开.
第二组天的魔术
6、雨
今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
译文:
今天天空阴沉,清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下,待到天黑雨就停了。
微风吹散了云,明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪
冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
译文:
这个冬日非常寒冷,山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云,阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦,还没有天黑就回到栖息的树林.
半夜的时候,刮起了北风,大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后,登上楼台向远处眺望,远处的树林和房屋,白茫茫的一片,就仿佛银装素裹的世界,真是好看极了!
8、日月星
日则有日,夜则有月,夜又有星.三者之中,日最明,月次之,星又次之。
译文:
白天有太阳,晚上有月亮,晚上又有星星.太阳、月亮、星星三个里面,太阳最亮,月亮其次,星星最弱.
9、日 时
一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也.夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午.午前曰上午,午后曰下午。
译文:
子[zǐ] (夜十一点至一点)丑[chǒu] (凌晨一点至三点).
寅[yín] (夜三点至五点)卯[mǎo](早晨五点至七点).
辰[chén](上午七点至九点)巳[sì](上午九点至十一点).
午 [wǔ](白天十一点到一点)未[wèi](下午一点至三点)
申[shēn](下午三点至五点)酉 [yǒu](下午五点至七点)
戌[xū](下午七点至九点)亥[hài] (晚九点至十一点)
一白天加一夜晚,共分为十二个时辰,子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,就是指这十二个时辰的.。
夏天白天长而夜晚短,冬天白天短而夜晚长。
半夜十二点为子时,中午十二点为午时,午时之前的白天为上午,午时之后的白天是下午.
第三组别样的争和辩
10、猫捕鱼
缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
【注释】①伏:
趴,脸向下,体前屈.②坠:
落,掉下
鱼缸里有一条金鱼,一只猫爬在缸边,准备把它(金鱼)吃掉,(猫)不小心掉到了水里,急忙跳了出来,(可是)全身的毛都已经湿透了。
11、猫 斗
黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
译文:
有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架,两只猫都发出呼呼的叫喊,四只眼睛相对怒视,两猫对打不相上下,过了很长时间,白猫稍微有些退缩,黄猫奋力打白猫,白猫打不过躲进了屋里,不敢再出来.
12、龟兔竞走
龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.
【译文】 乌龟跟兔子赛跑,兔子跑得很快,却在中途睡觉,乌龟跑得慢,却总是不停地走,等到兔子醒来,乌龟早就到了终点了。
13、五官争功
口与鼻争高下.
口曰:
“我谈古今是非,而何能居上我?
"
鼻曰:
“饮食非我不能辨.”
眼谓鼻曰:
我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:
“尔有何功居上我?
”
眉曰:
“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?
无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?
”
注释:
(1)居:
呆在;
(2)唯:
只有;(3)乃:
还;(4)尔:
你;(5)观:
仔细看;(6)当:
担当;(7)居:
处在某种地位或某个地方;(8)虽:
虽然。
(9)谓:
对某人说。
译文:
嘴巴和鼻子争上下.嘴巴说:
“我谈古论今,你有什么能耐待在我上面?
"鼻子说:
“所有的饮料食物没有我就不能分辨。
”眼睛对鼻子说:
“我近可以分辨毫毛尖端(那么细微的事物),远可以观察到天边,只有我当排名最先.”又对眉毛说:
“你有什么功劳待在我上面?
"眉毛说:
“我虽然没有实际用途,但是如果没有眉毛,那成什么面目了啊?
”
第四组读书要得法
14、读书
飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。
其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人。
人不读书,则于禽兽何异?
译文:
飞鸟走兽这类动物,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。
其中更灵异的,还能按照人的指示去行动,只是因为不知道读书 ,所以一直不如人。
人如果不读书,那么和禽类兽类有什么分别?
15、读书有三到
读书须有三到:
心到、眼到、口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记也不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂有不到者乎?
译文:
我曾经说过:
“读书有三到,就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。
三到之中,心到最重要。
思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?
”
注释
1.心不在此。
此:
这里。
2.决:
一定3。
心到最急.急:
迫切、重要。
16、读书需有疑
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑。
过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。
读书无疑者须教有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进.
译文:
书刚开始读的时候,不觉得会有什么疑问;但读着读着,慢慢就会出现一些问题;读到一半时,每个小节都会产生疑问。
再往下读,疑问就会慢慢被解决。
最终达到融会贯通的程度,所遇的问题都被解决了,这才能称得上是学习。
读书不会产生疑问的人,需要教给他独立思考的方法,使之头脑里“有疑”;学会了“有疑",就要想办法去钻研,千方百计去解决疑问,到这里才是真正的进步。
1.朗读句子,给每个分句各作一次停顿,划上“/"。
以致 /融会贯通,都/无 所疑,方始/是学。
2。
解释带点字的意思。
疑渐渐释方始是学 读书无疑者
3.朱熹在本文中说明,读书想有长进须经两个阶段,第一阶段是“”,第二阶段是“"。
(均用原文回答)
4.孟子说过:
“尽信书,则不如无书。
”请结合本文,谈谈你对这句话的看法。
17、铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,A问之,B曰:
“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰:
“功到自然成耳。
”太白感其意,还卒业.
译文:
磨针溪,在眉州的象耳山下.传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的功课,就出去玩了。
他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,于是就问这位老妇人在干什么。
老妇人说:
“要把这根铁棒磨成针。
”李白笑老妇人太愚钝了。
老妇人说:
“只要功夫到了没有什么做不了的。
"李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.
1.补出文中A、B两处省略的内容。
A:
B:
2。
解释带点字的意思。
未成 弃去逢老媪
方磨铁杵问之欲作针
白笑其拙太白感其意还卒业
3.“铁杵磨针”的故事后成为一句俗语:
4。
李白勤学苦读,终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例.
匡衡凿壁偷光。
车胤萤囊映雪 苏秦“锥刺股” 孙敬“头悬梁”
5。
这个故事,给你怎样的启示?
第五组智慧少年
18、称象
曹操得巨象.欲知其轻重,不能称。
操之幼子名冲,告操曰:
“置象于船上,刻其水痕所至。
去象,将他物积载船中,使水及原痕。
复称他物,则象重可知矣。
"
译文:
曹操得到一只大象.想要知道大象的体重,但是(象太重了)没办法(用秤)称出来,曹操的小儿子叫曹聪,跟曹操说:
只要把大象放进船里,标记水痕到达的地方。
让大象出来,然后把其他东西装到船上,直到水达到原来刻记号的地方。
再称出这些东西的重量,就能知道大象的重量了。
1.划分正确的停顿。
置象于船上,刻其水痕所至。
(3处)
将他物积载船中,使水及原痕。
(2处)
2.解释下列文句中词的词义。
操之幼子 之( ) 幼( )
水痕所至 至( )
复称他物 复( )
4。
曹冲想出了什么好办法称出大象的重量?
5.你认为曹冲是怎样的一个孩子?
你从曹冲称象这个故事中得到了什么启发?
19、道边李苦
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰;:
“树在道边而多子,此必苦李."取之,信然。
注释:
诸小儿:
小伙伴们。
多子折枝:
果实很多压弯了树枝。
竞走:
争着奔过去.信然:
真是这样。
翻译:
王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩,看见路旁李树上有许多李子,折断树枝,众小孩儿相继跑着抢走李子。
只有王戎站着不动。
别人问他为何如此,他答道:
“李树在路边生长而且结很多李子,这一定是苦的李子。
”拿来一个真的是这样。
1。
划分正确的停顿。
2. 解释下列词的词义。
尝( )游( )唯( ) 必( )
人问之( )取之( )
3.从短文中,你得到了什么启示?
4。
王戎是如何判断出李子是苦的?
20、破瓮救友
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
注释
(1)选自《宋史·司马光传》。
(2)【光生七岁】司马光长到七岁。
光,即司马光,字君实,陕州夏县(现在山西)人。
北宋大臣,史学家,编撰《资治通鉴》等书。
(3)【凛然】严肃庄重的样子。
(4)【《左氏春秋》】又称《左传》,相传是春秋时期左丘明编撰的一部史书。
(5)【大指】大意,主要意思.指,通“旨"。
(6)【自是】自此,从此。
(7)【释】放下。
(8)【瓮】(weng)口小腹大的一种容器.(9)【弃去】逃走.
(10)【迸】涌出。
(11)【退】回家。
(12)【了】了解。
(13)【于】在.
(14)【闻】听、听到。
“闻”在文言文中主要有6种意思①听,听到如本文中的“闻讲《左氏春秋》”。
②听说,知道③报告上级④用鼻子嗅。
⑥声望,威望.如《伤仲永》中的“不能称前时之闻。
(15)【破】打开,打破。
译文
司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠20岁,并非如今的18岁)听人讲《左氏春秋》,特别喜欢,了解其大意后回来以后讲给家人听。
从那以后,他对于《左氏春秋》喜欢得爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。
一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
那次以后京城和洛阳有人把这件事画在图中,广为流传。
备考训练
1.试用“╱”为下面句子划分停顿,划三处。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。
2.解释下列句中加粗词的意思.
(1)凛然如成人( )(2)即了其大指()
(3)群儿戏于庭()(4)足跌没水中( )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
(2)光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
4.读完《破瓮救友》,谈谈你从幼年司马光身上所获得的启示。
21、孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
译文:
孔融四岁时,与众兄弟一同吃梨,孔融只挑了个小的梨,父亲问他原因,孔融说,儿子年纪小,应当拿小的梨。
第六组寓言故事
22、守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑。
[注释]
①株—-露出地面的树根和树茎。
②走——跑,逃跑.
③耒(lěi)-—古代的一种农具,形状象木叉.④冀——希望。
⑤而身为宋国笑-—而他自己却被宋国人耻笑。
从前宋国有个农民,他的田地中有一颗树桩。
一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死.从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。
当然,兔子是没等到,他自己却成了宋国的笑柄.
23、揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:
“今日病矣!
予助苗长矣!
"其子趋而往视之,苗则槁矣。
译文
古宋国有个人担忧他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说:
”今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!
"他儿子听说后急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了.
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!
以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉.妄自帮助它生长的人,就像拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
注释
1、闵(mǐn)-—同"悯",担心,忧虑。
2、长(zhǎng)——生长,成长.
3、揠(yà)-—拔. 4、芒芒然-—疲倦的样子。
5、其家人—-他家里的人。
6、病-—精疲力尽,是引申义
7、予-—我,第一人称代词。
8、趋——快走。
9、往——去,到。
.去。
10、槁(gǎo)--草木干枯。
11、之:
取消句子独立性,无实义,不译
12、耘苗:
给苗锄草 13、非徒—-非但。
徒,只是。
14、益:
好处。
15、子:
儿子
24、狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也。
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故遂与之行.兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
翻译
老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到一只狐狸.狐狸说:
“您不敢吃我!
天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令.你认为我的话不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?
”老虎认为狐狸的话是有道理的,所以就和它一起走。
野兽看见它们都逃跑了。
老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸。
字词翻译
(狐假虎威)假:
假借,凭借。
狐狸假借老虎的威风去吓唬其它野兽。
比喻依仗别人的势力去欺压别人。
(虎求百兽而食之)求:
寻求,寻找。
(子无敢食我也)子:
你。
无:
不.
(天帝使我长百兽)长(zhang):
同“掌”,掌管。
(虎以为然,故遂与之行)然:
对的,正确的。
遂:
前进,前往。
(故遂与之行)遂:
于是。
(兽见之皆走)走:
逃跑。
(虎不知兽畏己而走也)畏:
害怕。
备注
后来人多以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人,带贬义。
25、南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:
“我欲之楚.”臣曰:
“君之楚,将奚为北面?
”曰:
“吾马良。
”臣曰:
“马虽良,此非楚之路也。
”曰:
“吾用多。
”臣曰:
“用虽多,此非楚之路也。
”曰:
“吾御者善。
"此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:
闻:
听说。
反:
通假字,同“返",返回。
衣焦:
衣裳皱缩不平。
申:
伸展,舒展.后作“伸”.
大行(háng):
(1)大,通“太”,大行:
太行山。
(2)大:
宽大。
行:
道路。
大行:
宽阔的道路。
方:
正在。
北:
面向北方.持其驾:
驾着他的车。
之:
动词,到……去。
楚:
楚国,在魏国的南面.
将:
又。
奚:
为何。
用:
费用,钱财。
御:
驾驭车马。
者:
…的人。
御者善:
车夫驾车的技术高超。
此数者:
这几个条件。
恃:
依靠,依仗。
广:
使动用法,使……广大,扩展.
犹:
犹如,好像。
王:
统治天下
数:
多次,频繁
译文
“今天我来的时候,在路上遇见了一个人,正在面朝北面驾着他的车,他告诉我说:
‘我想到楚国去.’我说:
‘您到楚国去,为什么往北走呢?
’他说:
‘我的马很精良.’我说:
‘你的马虽然很精良,可离楚国越来越远。
’他说:
‘我的路费很多。
’我说:
‘你的路费虽然多,可离楚国越来越远。
’他说:
‘我的马夫善于驾车.'这几个条件越是好,就离楚国越远了.
近义词
背道而驰,缘木求鱼,适得其反,升山采珠.
反义词
如出一辙,亦步亦趋。
第七组神话传说
26、盘古开天地
天地浑沌如鸡子,盘古生其中。
万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地.盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
天数极高,地数极深,盘古极长,后乃有三皇。
数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。
翻译:
世界开辟以前,天和地浑浑沌沌地成一团,象个鸡蛋一样,盘古就生在这当中。
过了一万八千年,天地分开了,轻而清的阳气上升为天,重而浊的阴气下沉为地.盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣。
天每日升高一丈,地每日增厚一丈,盘古也每日长大一丈,这样又过了一万八千年。
天升得非常高,地沉得非常深,盘古额长得非常高大.天地开辟了以后,才出现了世间的天皇、地皇、人皇.数字开始于一,建立于三,成就于五,壮盛于七,终止于九,因此天距离地有九万里。
27、夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林.
注释:
①逐走:
赛跑。
逐:
竞争。
走:
跑。
②入日:
追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮:
很想能够喝水解渴.
④河,渭:
黄河,渭水。
⑤北饮大泽:
大湖.传说纵横千里,在雁门山北.
⑥道渴而死:
半路上因口渴而死去。
⑦邓林:
地名,现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
⑧未至:
没有赶到。
⑨渴:
他感到口渴。
⑩弃:
遗弃。
全文翻译
夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够,又去北方的大泽湖喝水.还没赶到大泽湖,就半路渴死了。
他遗弃的手杖,化成桃林。
28、共工触山
昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝.天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
译文
从前,共工与颛顼争夺部落天帝之位,(共工在大战中惨败)(共工)愤怒地用头撞击不周山,支撑着天的柱子折断了,拴系着大地的绳索也断了。
(所以)天向西北方向倾斜,所以日月、星辰都向西北方向移动了;大地的东南角塌陷了,所以江河积水泥沙都朝东南角流去了.
注释
①共工:
传说中的部落领袖,炎帝的后裔。
②触:
碰、撞.
③不周山:
山名,传说在昆仑西北,《淮南子》载:
“大荒之隅,有山而不合,名曰不周。
”④昔者:
从前
⑤颛顼(zhuānxū):
传说中的五帝之一,黄帝的后裔。
⑥天柱折,地维绝:
支撑天的柱子折了,挂地的绳子断了。
古人认为天圆地方,有八根柱子支撑、地的四角有大绳系挂.维,绳子。
绝,断。
⑦焉:
文中译为“这,这里"
⑧水潦(lǎo):
泛指江湖流水。
潦,积水。
⑨尘埃:
尘土,沙子,这里指泥沙. ⑩地维绝:
系大地的绳索断了.
阅读理解
“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
29、刑天舞干戚
刑天与帝争神,帝断其首,葬于常羊之野。
乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。
译文:
刑天和黄帝争夺神的位置,黄帝砍断了他的头,把他的头埋葬在常羊山。
于是他用乳头当做眼睛,用肚脐当做嘴巴,拿着盾和斧头挥舞着。
注释:
葬:
埋。
操:
手持,拿着。
干戚:
干 ,盾;戚,斧
30、舜耕历山
舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽之人皆让居;陶河滨,河滨器皆不苦窳。
一年而所居成聚,二年成邑,三年成都。
尧乃赐舜衣,与琴,为筑仓廪,予牛羊。
舜(shùn),是中国上古三皇五帝中的五帝之一。
窳yǔ:
1、粗劣,坏.仓廪:
储藏米谷之所;仓:
谷藏曰仓。
廪:
米藏曰廪.耕历山 :
在历山耕作。
渔雷泽:
在雷泽捕鱼。
陶河滨:
在黄河边制作陶器。
译文:
尧舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种,在雷泽捕鱼。
雷泽的人都让他居住,在河滨制陶,在那里的陶器没有不好的。
一年后他所居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三年后就成了一个都市。
尧于是赐给舜一套细葛布衣服,给他一张琴,为他建造仓库,还赐给他牛和羊.
第八组那些勤奋的人儿
31、欧阳苦读
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔一如成人。
注释
1选自《欧阳公事迹》,题目为编者所加。
2欧阳公:
指欧阳修。
欧阳修,北宋文学家,史学家。
3孤:
幼年丧父。
4资:
财务,钱财.5太夫人:
指欧阳修的母亲.
6荻(dí):
芦苇杆。
多年生草本植物,与芦苇相似。
7以:
用……办法 8书:
写。
9闾(lǘ)里:
街坊,乡里,民间。
10士人家:
读书人家 11或:
有时. 12因:
借:
……机会。
13惟读书是务:
只致力于读书。
14务:
致力,从事。
15文字:
文章
16资:
财务,钱财.
【翻译】
欧阳修在四岁时失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章,让他学习写诗.到他年龄大些了,家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读,有时借此机会抄录下来。
以至于白天黑夜废寝忘食,欧阳修只一心一意努力读书.他从小时候起所写的诗歌文章,就与大人一样有文采.
画荻教子(huàdíjiào zǐ)是一个古代汉族民间传说故事。
是指用荻在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方.该成语于欧阳修有关。
32、推敲
(贾)岛初赴举在京师,一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之.时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉行至第三节,尚为手势未已。
俄为左右拥止尹前.岛具对所得诗句:
“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避.退之立马久之,谓岛曰:
“‘敲'字佳。
”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
【翻译】
贾岛初次在京城里参加科举考试。
一天他在驴背上想到了一句诗:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上(继续)吟诵,不停做着推和敲的动作,围观的人对此感到惊讶。
当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到(韩愈仪仗队的)第三节,还在不停地做(推敲)的手势.于是一下子就被(韩愈)左右的侍从拥到韩愈的面前。
贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“
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