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中考化学考点复习测试专题六实验探究题
2019-2020年中考化学考点复习测试:
专题六 实验探究题
1.(2012,甘肃)在一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示,要求同学们进行探究:
确认这瓶无色液体是什么?
【提出猜想】
老师提示:
这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】
(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想_①_(填序号)不成立,其原因是_从图中的标签可以得出该物质的化学式中有两个钠离子,而氯化钠的化学式只含有一个钠离子_。
(2)为确定其他几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
实验操作
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸
无明显现象
_猜想②成立_
_产生气泡_
猜想③成立
【反思与交流】
(3)小雨同学经查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。
于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液。
请你简述用测pH试纸测定溶液pH的方法:
_用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡比较,读出得数_。
小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体?
_若pH大于7,则为碳酸钠溶液,若pH值等于7,则为硫酸钠溶液_。
2.(2012,兰州)2012年1月,广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件。
根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。
查阅资料:
①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价;②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在;③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水。
(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤
实验现象
实验结论
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量_稀盐酸(或稀硫酸)_
镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生
镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液
_铜表面覆盖了一层银白色物质,溶液由无色变蓝色_
铜的活动性顺序大于银
实验结论:
活动性顺序:
镉>铜>银
(2)对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为_CdCl2+2NaOH===Cd(OH)2↓+2NaCl_。
小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是_氢氧化钠有强腐蚀性(答案合理即可)_。
受小聪与小敏启发,你认为可以用_熟石灰_(写俗称)代替烧碱。
3.(2013,甘肃)几年前,一辆载满20t电石的挂车,在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。
事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。
这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼。
大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你一起与他们完成下列探究活动。
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。
常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:
氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:
氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
大家做出以上推断的理由是_化学反应前后元素的种类不变(或质量守恒定律)_。
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是_氧气没有可燃性_,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)_CaO+H2O===Ca(OH)2_。
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃
气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟
电石与水反应产生的气体是_乙炔_
(2)取适量反应后生成的白色固体于试管中,滴加过量稀盐酸
固体溶解,_没有气泡产生_
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的白色固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴_酚酞_
溶液变红
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是_放热_(填“吸热”或“放热”)反应。
4.(2014,镇江)兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液,搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B,并对固体A和溶液B进行探究。
上述实验中发生的反应有:
①CaO+H2O=Ca(OH)2;②_Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+H2O_(写化学方程式)。
Ⅰ.固体A成分的探究及测定
【猜想】
①固体A中只有CaCO3;
②固体A中含有CaCO3和Ca(OH)2;含有Ca(OH)2的理由是_Ca(OH)2微溶于水_。
【实验】
取少量固体A于试管中加足量水,振荡、静置,向上层清液中滴加硫酸铜溶液,出现_蓝色沉淀_,猜想②成立。
【组成测定】
取8.7g固体A于试管中,加足量稀盐酸至固体完全溶解,收集到纯净CO22.2g,则固体A中CaCO3和Ca(OH)2的质量比为_50∶37_。
Ⅱ.溶液B的成分探究
【猜想】
①溶液B中的溶质是NaOH;
②溶液B中的溶质是NaOH和Na2CO3;
③溶液B中的溶质是NaOH和Ca(OH)2。
根据对固体A成分的探究,小组同学认为猜想③正确,其理由是_固体A中含有Ca(OH)2_。
【实验】
取少量溶液B于试管中,滴加_Na2CO3_溶液,产生白色沉淀,证明猜想③正确。
5.(2014,枣庄)某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想:
溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:
溶质只有NaCl
小宫猜想:
溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:
溶质有NaClNaOH
(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是_盐酸与氢氧化钠溶液发生反应(水溶液中H+、OH-不能大量共存)_。
【方案设计】小程和小宫分别设计了如表方案验证各自的猜想。
方案设计者
方案步骤
方案预估现象
方案结论
小程
用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照
pH=7
小程猜
想正确
小宫
取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液
有白色沉
淀生成
小宫猜
想正确
【方案评价】
(2)两位同学中_小程_的方案正确。
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因_中和反应产物有NaCl(Cl-),加入硝酸银溶液会生成白色沉淀不能说明是否有HCl_(都正确,不作答)。
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告。
方案步骤
方案预估现象
方案结论
取少量反应后的溶液于
一支试管中,再向试管
中滴加硫酸铜溶液(或
其他可溶性铜溶液)
有蓝色沉淀生成
小尚猜
想正确
6.(2014,鞍山)某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验。
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式_2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4_。
(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀。
小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:
【提出猜想】甲:
滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4。
乙:
滤液中的溶质是Na2SO4、H2SO4。
丙:
滤液中的溶质是_NaOH、Na2SO4_。
丁:
滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想_乙_不合理,理由是_如果滤液中含有稀硫酸,则不可能出现蓝色沉淀_。
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告。
实验内容
预计现象
预计结论
(1)取少量滤液于试管中,观察
溶液呈无色
猜想_甲_不成立
(2)继续在上述试管中加入_硫酸铜溶液_
_产生蓝色沉淀_
猜想_丙_成立
7.(2014,青海)在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起学生的好奇,某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zu合金)
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假:
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察黄金样品表面有气泡产生,该气体是_氢气_(填名称),说明此样品为_假_(填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性:
依据生活经验,同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤
实验现象
实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
无明显现象
钯的活动性比银_弱_
把铂浸入氯化钯溶液中
_无明显现象_
钯的活动性比铂强
初步得出结论:
钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_银、钯、铂_。
【废液处理】
(1)转化成沉淀。
小组同学所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀。
写出产生该现象的化学方程式:
_ZnCl2+2AgNO3===AgCl↓+Zn(NO3)2_(写出一个即可)。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。
略
8.(2014,毕节)某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后,发现试管中仍有黑固体存在,他们对黑色固体是什么进行了探究:
【提出猜想】甲同学:
是木炭。
乙同学:
是氧化铜。
丙同学:
_木炭和氧化铜的混合物_。
【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应;CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水
【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸,充分震荡,静置后观察现象。
【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论,达成了共识;若试管内溶液呈蓝色,黑色固体不存在,证明_乙_同学猜想正确;若试管内液体无色,有黑色固体存在,证明_甲_同学猜想正确;若出现的现象是_试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在_,证明丙同学的猜想正确;发生反应的化学方程式为:
_CuO+H2SO4===CuSO4+H2O_。
2019-2020年中考化学考点复习测试:
专题四 物质的推断
1.知识网络图有助于知识间的融合。
如图所示框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物。
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
A._CaCO3_;C._CO2_。
(2)得到F溶液的操作①的名称为:
_过滤_。
(3)若Ⅰ是红褐色沉淀,则G+F→Ⅰ的化学方程式为:
_FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl_。
(4)若Ⅰ是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
_CuO+2HCl===CuCl2+H2O_。
2.(2013,武威)A,B,C,D,E,F,G为常见的物质,A是红棕色固体,B,E,G属于单质,反应①是炼铁工业中的主要反应。
如图是它们之间的相互转化关系。
请回答:
(1)写出反应①的化学方程式:
_Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2_。
(2)写出反应③中生成G的化学方程式:
_Fe+CuCl2===FeCl2+Cu_。
(3)如图转化中产生无色气体E的原因是_因为X中含有过量的盐酸与铁反应_。
3.(2013,庆阳)A~G均为初中化学中常见的物质:
其中A、C组成元素相同,E是红色单质。
下图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出反应①的化学方程式_2H2O2
2H2O+O2↑_,
其中B物质在该反应中起_催化_作用。
(2)反应②中的现象为_红色固体变黑色_。
(3)反应③的基本类型是_复分解_反应。
4.(2012,兰州)A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类)。
已知A是单质;C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。
图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A_Fe_;
E_Na2CO3(或K2CO3)_。
(2)由E转化为B的化学方程式为_Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2KOH)_;
由C转化为A的原理在工业上常用于_炼铁_。
5.(2012,甘肃)A、B、C、D是实验室常见的四种物质,A、B、C在一定条件下的转化关系如图所示。
在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A。
D与A、B、C均能发生反应,与A反应有CO2气体产生,与C发生中和反应,与AgNO3溶液反应,可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
请回答:
(1)写出B、C的化学式:
B_CaO_;C_Ca(OH)2_。
(2)C转化成A的化学方程式为_CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O_;D与A反应的化学方程式为_CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑_;基本反应类型是_复分解反应_。
6.(2014,常德)常温下M、N、P、Q是四种常见的无色气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已省略,X在常温下为无色液体),请回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式:
M_O2_;N_CO2_;P_CO_;Q_H2_。
(2)CH4与M反应的化学方程式_CH4+2O2
CO2+2H2O_;该反应属于_放热_(填“放热”或“吸热”)反应。
7.(2014,鞍山)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B为红色固体,C是胃液的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应:
“→”表示物质间存在转化关系:
部分反应物、生成物及反应条件已略去。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A_Fe_;C_HCl_。
(2)写出化学方程式:
①_3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2_;②_Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O_。
(3)C与B反应的基本反应类型是_复分解反应_。
8.(2014,盘锦)有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的几种组成,现对其做以下实验,各步骤均已经充分反应,请回答问题:
(1)请写出沉淀N的化学式:
_AgCl_。
(2)步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式:
_Na2SO4+Ba(NO3)2===BaSO4↓+2NaNO3_。
(3)无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式:
_NaNO3、Ba(NO3)2、NaCl_。
(4)请写出步骤Ⅳ中有气体生成的化学反应方程式,并注明基本反应类型:
_BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑_;_复分解反应_。
(5)这包粉末中共含有_五_种物质。
9.(2014,金华)有一包固体粉末,可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种,为确定其组成,小杨设计出实验方案,实验步骤及现象如下,请回答:
(1)写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式_NaCl+AgNO3===NaNO3+AgCl↓_。
(2)根据实验中的现象,能否确定原固体粉末的组成,若能,请写出各成分的化学式,若不能,在原实验步骤的基础上,对上述方案中的试剂作一改进,并描述相应的实验现象及结论,以确定固体粉末的组成。
将步骤③中的“稀硫酸”改为“稀盐酸”;如果产生气体,沉淀完全溶解,说明固体粉末中含有碳酸钠和氯化钠;如果产生气体,沉淀部分溶解,说明固体粉末中含有碳酸钠、硫酸钠和氯化钠
10.(2014,娄底)A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示。
请回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式_C+2CuO
2Cu+CO2↑_。
(2)反应③在工业上常用于_炼铁_。
(3)H溶液可能是_CuSO4_溶液(填化学式)。
11.(2014,宜昌)A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如图所示。
“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。
A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色气体,反应①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化学式为_H2_。
(2)写出B→E反应的化学方程式_HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3_。
(3)写出A与一种碱反应的化学方程式_Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2===BaCO3↓+2NaOH_。
12.(2014,锦州)A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质,请回答下列问题:
(1)甲为氧化物,能与溶液A反应得到黄色溶液,则甲的化学式为_Fe2O3_。
(2)乙为厨房中常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为_NaOH+HCl===NaCl+H2O_。
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,该反应属于基本类型中的_复分解反应_,其中D的化学式为_Na2CO3_;指出D的一种用途_制洗涤剂_。
(4)已知上述物质间存在如图所示的关系(“→”表示转化关系;“—”表示反应关系),其中E与F的物质类别相同,则E的化学式为_H2O_,F与C反应的化学方程式为_Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O_。
13.(2014,毕节)A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式_2H2O
2H2+O2↑_;
(2)D可能是_CuO或Fe3O4_(填化学式);
(3)反应③的基本反应类型是_置换反应_。
14.(2014,丹东)图中:
A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其中A为单质,B为氧化物,C是大理石的主要成分,C和F属于不同类别的物质,D和E是配制农药波尔多液的两种原料。
“—”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。
请回答:
(1)D和E发生反应的基本反应类型为_复分解反应_。
(2)完成下列化学方程式:
①A→B的化学方程式_C+O2
CO2_。
②B→C的化学方程式_Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O_。
(3)物质F可以是_铁(合理即可)_或_氢氧化钠(合理即可)_(具体写两种不同类别的物质)。
15.(2014,玉林)如图是初中化学常见物质之间的转化关系,他们各代表不同的物质(“—”表示相邻的两种物质可以发生反应,“→”表示箭头前的物质可转化为箭头后的物质;部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。
其中A、H是金属氧化物,且H是红色固体粉末,F是由两种元素组成的化合物。
请回答下列问题:
(1)C的化学式是_CO2_。
(2)写出物质E的一种用途:
_改良酸性土壤_。
(3)图中有几种物质能与F发生反应,请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式_Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+H2O_。
(4)写出D与H反应的化学方程式:
_3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2_。
16.(2014,泰州)归纳总结是学习化学的一种方法。
(1)甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系,“—”表示能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略,下同)。
已知A是常见金属,人体缺乏组成A的元素易患贫血症;B是胃酸的主要成分;B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则A是_Fe_(填化学式,下同),C是_AgNO3_。
请写出下列反应的化学方程式:
A与B_Fe+2HCl===FeCl2+H2↑_;B与C_HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3_。
(2)乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“→”表示能转化。
①若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干燥剂,Y俗称熟石灰。
则X的化学式为_CaO_;请写出Y→Z的反应化学方程式_Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O_②若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为_28_;Z→X可通过以下反应实现:
_2Mg+CO2
2MgO+C_;该反应的基本反应类型是_置换反应_。
类型一 物质的鉴别
1.(2014,沈阳)区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是(B)
A.稀盐酸B.酚酞试液
C.氯化钡溶液D.氢氧化钙溶液
2.(2012,甘肃)下列试剂中,不能用于区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是(C)
A.CuSO4溶液B.BaCl2溶液
C.KCl溶液D.Na2CO3溶液
3.(2012,天水)能一次性将Na2CO3、Ba(OH)2、稀HCl三种无色溶液鉴别出来的试剂是(B)
A.紫色石蕊试液B.稀H2SO4
C.BaCl2溶液D.AgNO3溶液
4.(2014,聊城)只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液,该试剂是(B)
A.KCl溶液B.Ba(OH)2溶液
C.NaOH溶液D.NaNO3溶液
5.(2014,济宁)有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。
为了区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:
溶液
甲+乙
乙+丙
丙+丁
甲+丁
现象
无明显现象
白色沉淀
白色沉淀
无色气体
根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是(C)
A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3
B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3
D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
6.(2014,武威)丽丽同学设计了以下四个实验,其中不合理的是(B)
选项
A
B
C
D
实验
要求
区分羊毛绒
和棉线
区分食盐水
和稀盐酸
区分硝酸铵
粉末和氧化
钙粉末
区分聚乙烯
和聚氯乙烯
方案
灼烧闻气味
滴加酚酞试液
加水
灼烧闻气味
7.区分下列各组物质的两种方法都合理的是(D)
A
B
C
D
需区分
的物质
锦纶和
羊毛
黄铜和
焊锡
人体吸入的空气和呼出的气体
厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH)
方法一
观察
颜色
加入硫酸
镁溶液
加入澄清的
石灰水
加入酚酞
溶液
方法二
点燃,观
察灰烬
比较
硬度
观察
颜色
加入小苏打
类型二 物质的除杂
8.(2013,兰州)除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是(C)
A.N2中的O2用灼热的铜网
B.CO2中的H2O用浓硫酸
C.CaO中的CaCO3用适量的稀盐酸
D.NaCl中的Na2CO3用适量的稀盐酸
9.下列除去杂质的方法中正确的是(A)
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CaCl2溶液
稀盐酸
过量碳酸钙、过滤
B
KOH溶液
KCl
适量稀盐酸
C
NaCl溶液
Na2CO3
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