高一地理《水资源的合理利用》导学案.docx
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高一地理《水资源的合理利用》导学案
高一地理《水资源的合理利用》导学案
高一地理《水资的合理利用》导学案
学习目标:
了解水资的概念和衡量水资的具体指标;
运用图表说明我国和世界水资时空分布特征;
说明水资的数量和质量对人类生存和发展的意义;
了解水资面临的问题和实现水资可持续发展的措施。
教学重点、难点:
重点:
认识水资的数量和质量对人类生存与发展的意义,及如何合理利用水资。
难点:
说明在不同生产力条下,水资的数量、质量对人类生存与发展的意义。
教学方法:
学生自主学习、案例分析法、探究教学法
教学过程:
新导入:
水是生命的泉,是地球上人类和一切生物得以生存的物质基础,人类的生存一刻也离不开水,水作为资说,是其他任何物质所不能代替的。
然而随着社会的发展进步,世界各地出现不同程度的水资危机,有的甚至威胁到了人类的生存,因此合理利用和保护水资,已经成为当今世界性重大题,这节我们主要研究如何合理利用水资。
什么是水资呢?
请同学们阅读的第一自然段,然后再谈谈你对水资的理解。
一、水资及其分布
如何理解水资?
目前世界可利用的水资有什么特点?
展示图片。
(一)水资
水资有广义和狭义之分,从广义说,水资包括水圈内的水量总体。
从狭义的角度说,水资指的是陆地上的淡水资。
目前人类较容易利用的淡水资有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
它们占全球水体重量的十万分之七,数量极其有限。
展示世界年降水量分布图和世界各大洲的水资。
水资的丰歉以什么指标衡量?
(二)水资的衡量指标
一个国家或地区水资的丰歉程度通常用多年平均径流量衡量:
径流量=降水量-蒸发量
世界各大洲水资分布有什么特点?
为什么有这样的特点?
这样的特点会带什么影响?
(三)水资的分布
1.各大洲分布
从六大洲径流量、降水量和蒸发量的对比可以看出,世界水资的分布具有不均衡的特点。
六大洲中径流量最大的,也即水资最丰富的是亚洲,其次是南美洲,水资最少的是大洋洲。
2.国家分布
从国家看,多年平均径流量最多的是巴西,其次是俄罗斯,我国居世界第六位。
世界水资为什么分布不均?
降水量的空间分布不均造成了世界水资的分布不均。
降水量大、水循环活跃的地区,水资丰富;降水量小、水循环不活跃的地区,水资贫乏。
由于水资在空间分布和时间变化上都存在很大的差异,各个国家的技术条有差异,经济水平和社会条也不同,这些因素的综合作用使得某些地区的水资非常短缺。
再看一下我国水资在时空分布上具有什么特点?
展示中国降水量分布图。
3.中国水资分布特点
从图中我们可以看出我国降水量的地区分布存在怎样的差异?
这对我国水资的空间分布有何影响?
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的趋势,所以我国水资的空间分布具有南多北少、东多西少的特点。
我国水资在时间分布上又有怎样的特点呢?
为什么?
我国水资在时间分布上表现出夏秋多、冬春少的特点,这是因为我国大部分地区是季风气候,降水集中在夏秋季节的缘故。
承转:
展示图片──水是生命的泉和水是明的摇篮,水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资,因此水资对人类社会发展影响很大。
它的数量和质量会对人类的生存和发展产生重大的影响。
由于水资的分布存在地区差异,从而影响了地区经济的发展。
请同学们阅读本“水资与人类社会”后,同时展示一组图片,加强学生的理解能力,让学生概述其中的主要观点。
二、水资与人类社会
同学们读完和图后,能否提炼出这五个自然段中关于“水资和人类社会”之间的关系所表达的主要观点:
(一)水资的数量会影响经济活动规模的大小;
(二)水资的质量也会影响一个地区经济活动的效益;
(三)在不同的生产力条下,水资的数量和质量对人类社会的影响程度有所不同。
本的三幅图片反映了不同时代人类对水资的利用,从建造水渠利用地表水进行灌溉到利用地下水进行灌溉,再到20世纪0年代海水淡化进入商业化生产阶段,从水资利用方式的变化中我们可以感受到什么?
三幅图片资料主要用说明科技进步是如何促进人类对水资的利用,从而拓展人类生存和发展的空间的。
科技进步使人类对水资的利用能更加充分合理,以色列就是一个成功范例。
展示图片──以色列。
问题1:
以色列属于什么气候类型?
它的自然环境适合发展农业吗?
以色列地处西亚,地中海沿岸有少量的地中海气候,大部分则是热带沙漠气候。
全年干旱少雨,这样的自然环境不适合发展农业。
问题2:
以色列是如何把水资由“少”变“多”?
以色列通过“开”和“节流”,使水资由“少”变“多”。
“开”是海水淡化;“节流”是采用先进的滴灌技术,提高水资的利用率,减少浪费。
问题3:
我们可以得到什么启示?
加大资金投入和科学研究,运用科学技术可以适度地改造自然地理环境,发展科技是人类解决资问题的一个重要途径。
展示漫画──所剩无几和哄抢水资。
随着人口的持续增长,工农业生产的发展,人类对水资的需求增加,过度利用和污染等加剧了水资短缺。
水资短缺形势越越严峻,如何合理利用水资呢?
三、合理利用水资
案例分析一:
“咸海的忧虑”──为什么咸海面积缩小?
问题1:
咸海的“忧虑”指的是什么?
造成“忧虑”的原因是什么呢?
教师引导:
从自然原因(地理位置、地形、气候)和人为因素两方面入手。
答案:
从二十世纪六十年代以,咸海的面积缩小。
咸海面积不断缩小的原因有自然原因,但主要是人为原因,主要是因为人类无节制的灌溉,特别是从咸海的两大入湖河流──锡尔河和阿姆河中提水,导致咸海水量大减,湖面面积不断减小。
教师总结:
看大高加索脉这幅图,从咸海的地理位置看,它位于内陆地区,锡尔河和阿姆河都属于内流河,再加上周围地形的阻挡,很难得到自海洋的水汽,使得该地区未参与海陆间水循环,导致该地区降水量少,蒸发量大,气候比较干旱,这是自然原因。
为了提高生活水平,需要扩大耕地面积,但是天然降水无法解决作物生长所需要的水分条,因此就必须引河流水灌溉,从而导致湖水大量减少。
问题2:
咸海面积的不断缩小给当地的生态环境造成哪些问题?
教师引导:
从湿地的生态功能方面回答。
答案:
咸海面积不断缩小,使该地区大量动物物种灭绝,位于咸海湖滨的城镇出现饮水短缺问题,传统的渔业衰落导致失业和其他社会问题,丧失调节气候的功能,湖区生态环境恶化,如盐碱化、荒漠化等。
教师总结:
从咸海的变迁及其带的环境影响中我们可以看出,自然环境中的各地理要素之间是相互联系的,牵一发而动全身,某一种要素发生变化就会导致其他要素发生变化。
从图3.14咸海的变迁中,我们不难看出,随着年份的增加,时间的推移,咸海的面积正在逐年减少,而且速度很快,这幅图很明显的向我们展示出了咸海缺水这一严峻问题。
其实,不只咸海,如洞庭湖曾经是我国最大的淡水湖,而现在已经排行靠后,这充分说明了世界各地都存在不同程度的水资危机。
那么产生水资危机的原因有哪些呢?
(一)水资危机的原因
1.自然原因:
可利用淡水储量有限、水资时空分布不均、部分地区气候反常等。
2.人为原因:
人口增多,工农业发展,需水量增多;浪费严重──数量减少;污染严重──质量下降。
案例分析二:
“沙漠中的奇迹──以色列水资的利用”
教师引导:
以色列如何从开(海水淡化)、节流(灌溉技术)两方面利用水资发展农业?
(二)如何合理利用水资──措施
1.开措施:
合理开发和提取地下水;
修建水库和跨流域调水工程;
海水淡化;人工增雨等
2.节流措施:
加强宣传教育,提供公民节水意识;
改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率;
挖掘水资的潜力等
(三)问题探究:
我国华北平原水资供需矛盾突出的原因以及解决措施
1.水资供需矛盾突出的原因:
(1)我国水资时空分布不均是导致华北地区水资紧张的主要原因
(2)人口增长过快,工农业发展迅速,加剧了水资紧张程度
(3)水资综合利用率低,浪费和污染严重
(4)生态环境恶化,干旱频率加大
2.解决措施:
(1)加强对水资的综合管理,提高水资的利用效率节约用水、防治水污染
(2)跨流域调水工程是解决华北地区水资不足的重要途径
(3)大力发展节水农业,积极推广耐旱作物;改进灌溉技术,如实行管道输水、喷灌、滴灌
本节小结:
“不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
”,这句提醒人们节约用水的广告语,大家都听说过,但是我们是否真正做到节约每一滴水,真正做到用水“斤斤计较”,促进水资的可持续利用。
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