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自然辩证法思考题
《自然辩证法》思考题
⒈什么是自然辩证法,它的研究对象、内容和性质是什么?
自然辩证法的研究对象、内容和性质
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
一、研究对象
自然辩证法以人与自然界的关系作为中心线索。
在人与自然界的关系中:
自然界是客体;人是主体;科学技术是中介。
自然辩证法的研究对象是:
一是作为客体的自然界;二是作为主体的人认识和实践活动;三是作为中介的科学技术。
二、学科内容
⒈辩证唯物主义自然观
辩证唯物主义的自然观是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点。
所要研究和揭示是:
自然界的存在方式;自然界演化发展过程;自然界运动发展的规律性;人与自然界关系。
⒉辩证唯物主义科学技术方法论
辩证唯物主义科学技术方法论是马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论。
所要研究和揭示的是:
科学问题与科学事实;科学抽象与科学思维;科学假说与科学理论;技术研究与技术开发;现代系统科学方法。
⒊辩证唯物主义科学技术观
辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。
所要研究和揭示的是:
科学技术的性质、作用和体系结构;科学技术自身发展的规律性;各种社会因素对科学技术发展的作用;科技、经济、社会的协调发展
三、学科性质
自然辩证法是一门具有哲学性质的学科。
这是因为:
第一,在哲学研究的三大领域中,自然辩证法研究其中一大领域。
第二,自然辩证法是从整体上揭示自然界和科学技术发展的一般规律及人类认识与改造自然的一般方法。
马克思主义哲学体系,自然辩证法、历史唯物主义和辩证逻辑相并列。
三者由于研究对象的不同而相互区别,自然辩证法主要研究人与自然的关系,解决人与自然的矛盾;历史唯物主义主要研究人与人的社会关系,解决人与人之间的矛盾;辩证逻辑主要研究人类的思维活动,揭示思维的一般规律。
三者又因研究对象以及研究任务的过渡而相互联系。
解决人与自然界之间的矛盾的一切科学技术活动都是在人类社会中展开的;解决人与人之间的矛盾的一切社会活动又必须以人类对自然界的支配与改造为前提;辩证逻辑关于思维问题的研究是把它作为客观现实的矛盾运动在思维中的反映来加以考察的。
在科学技术与哲学的层次上,自然辩证法处于马克思主义哲学与科学技术的中间层次。
这一特殊地位决定了它有重要作用:
第一,为马克思主义哲学提供理论证据和基础,丰富和发展马哲。
第二,对科学技术具有指导作用,促进着科学技术的发展。
⒉试述辩证唯物主义自然观代替形而上学自然观的必然性。
辩证唯物主义的自然观是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点。
所要研究和揭示是:
自然界的存在方式;自然界演化发展过程;自然界运动发展的规律性;人与自然界关系。
形而上学自然观的基本观点是:
整个自然界是由物质组成的;物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒数量及空间结构;物质具有不变的质量和固有的惯性;一切物质运动都是物质在绝对、均匀的空间和时间中的位移,都遵循机械决定论的因果关系;物质的运动是由于外力的推动。
近代后期的自然科学与形而上学自然观的破产
⑴康德的星云假说
1755年,康德提出了太阳系起源的星云假说,认为太阳系就是充满整个太阳系空间的物质微粒或质点在引力和斥力的作用下形成的。
哲学意义:
第一,用自然自身解释自然。
第二,论证了天体有产生和发展的过程。
科学意义:
它不仅为现代天体演化学说奠定了理论基础,而且对其他自然科学的发展也有重要的启示意义。
⑵赖尔的地质渐变论
地球及其表面在历史上发生了多次变化。
居维叶提出了灾变说,认为这种变化是由于地球表面经常发生突然的、大规模的灾难所造成的。
1831年,赖尔提出渐变论。
认为地球表面的变迁,是由于各种自然力在长期缓慢的综合作用下逐渐形成。
哲学意义:
理论上否定居维叶灾变论,把渐进发展思想引进地质学中。
⑶能量守恒与转化定律
迈尔第一个从自然科学角度提出能量守恒与转化定律,他首先提出了“热功当量”概念,并算的值为365千克·米/千卡。
焦耳通过大量精确实验,获得了热功当量的数值为428.9千克·米/千卡。
因此,一般认为焦耳是能量守恒与转化定律发现的代表。
哲学意义:
揭示了自然界各种物质运动形式的客观性及其多样性的统一。
⑷细胞学说
1838年,施莱登提出了细胞是一切植物的基本构造单位和赖以发展的根本实体的学说。
1839年,施旺把这种认识推广到整个生物界,提出细胞是一切生物的基本构造单位,并首先提出了细胞学说这一名称。
哲学意义:
填平了动物界和植物界之间的鸿沟,使生物界在细胞水平上达到了统一。
⑸尿素的人工合成
18世纪末19世纪初,在生物学和有机化学领域中,流传着一种“生命力论”。
1824年维勒试图用氰酸与氨水作用制得氰酸铵,然而得到了一种白色结晶物。
之后,维勒证明这种白色结晶就是尿素。
1828年,维勒发表了《论尿素的人工合成》一文,正式公布了这一伟大成果。
哲学意义:
突破无机界与有机界之间的绝对界限,动摇生命力论的基础。
⑹达尔文的生物进化论
1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种的起源》一书,提出以自然选择为基础的生物进化论,认为物种的产生和生物的进化就是通过生存斗争和自然选择的长期过程实现的。
哲学意义:
证明了生物有其产生和发展的历史。
⑺电磁理论
1820年,奥斯特又发现电流的磁效应,即电流具有使周围的磁针偏转倒一定方向的力量。
1831年,法拉第发现了电磁感应现象,即变化的磁场可以在导体中产生感应电流。
1865年,麦克斯韦从理论上概括和总结了前人的电磁学成就,引入了位移电流概念,并预言了电磁波的存在。
1873年建立了概括电磁场的基本方程,标志着经典电磁学的大厦已经建成。
哲学意义:
揭示了电、磁和光的统一性,实现了物理学史上又一磁伟大理论综合。
⑻元素周期律
1817年法国德贝赖纳发现三元素组。
1862年法国的尚古都创造螺旋图。
1864年英国迈耶尔提出六元素表。
1865年英国的纽兰兹发现八音律。
1869年俄国的门捷列夫发现了元素周期律:
按照原子量的增加顺序排列元素表时,元素的某些性质会以周期性的形式再现。
哲学意义:
不仅揭示了各种元素之间的内在联系,而且揭示了元素由量变到质变、量与质相互关联的实质。
总之,18世纪中叶以来,自然科学以科学事实和相应的理论具体地说明了天体是演化的,地质是变迁的,各种自然现象热、光、声、电、磁、化学等是相互联系、相互转化的,生命本身是统一的和发展变化的,所有这些都说明形而上学自然观是站不住脚的,辩证唯物主义自然观必然代替形而上学自然观。
⒊学习自然辩证法的意义是什么?
1、自然辩证法创立的目的
第一,为了从自然科学所反映的客观规律中概括出哲学原理,丰富和发展辩证唯物主义哲学,用马克思主义的科学世界观武装无产阶级及其政党,批判资产阶级及其反动思潮。
第二,为了批判自然科学领域中的唯心主义和形而上学,用马克思主义哲学指导自然科学研究。
2、恩格斯《自然辩证法》的写作过程和主要内容
写作过程:
第一阶段:
从1873年5月到1876年5月。
第二阶段:
从1878年7月到1883年3月。
主要内容:
第一论述自然科学与哲学相互关系。
第二,论述自然界的辩证发展图景。
第三,论述了辩证法的一些基本原理和重要范畴。
第四论述运动基本形式和科学分类。
第五论述数学和各门自然科学中辩证法。
第六论述劳动在从猿到人转变过程中的作用。
⒊自然辩证法创立的意义
在自然观方面,马克思、恩格斯利用近代自然科学三百多年以来所积累的极其丰富的材料,深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法,从而建立了辩证唯物主义自然观。
在科学技术方法论方面,马克思、恩格斯第一次把社会实践放到了认识论和方法论的首要地位,阐述了在实践基础上科学认识发展的辩证法,从而创立了辩证唯物主义的科学技术方法论。
在科学技术观方面,马克思、恩格斯在历史上第一次把科学技术看作是一种社会现象。
深刻地揭示了科学技术的实质及其发展规律,从而创立了辩证唯物主义的科学技术观。
⒋系统的基本要点和特点是什么?
一、系统及其基本要点
系统是指由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有特定结构和相应功能的有机整体。
系统的基本要点是:
第一,系统是由若干要素所组成。
第二,要素之间特定的相互联系、相互作用的方式使系统形成一定的结构。
第三,系统的结构使其成为一个具有特定功能的整体。
因此,结构与功能有着深刻的辩证关系:
其一,结构决定功能。
表现在:
①要素不同,结构不同,功能不同;②要素相同,结构不同,功能不同。
其二,结构和功能都具有相对独立性。
表现在:
①同一结构可以表现出不同功能;②同一功能也可映射出多种结构。
其三,功能对结构具有反作用。
第四,系统与环境的相互作用表现出特定的功能。
二、自然界物质系统的基本特点
⒈整体性
整体性是指系统不是要素的简单相加,而是出现了新的性质、功能和规律。
⒉开放性
开放性是指系统与环境不断地进行着物质、能量和信息的交换。
⒊动态性
动态性是指系统随着时间的变化而不断发展变化着。
⒌层次结构的双向因果链对科学认识有何启示?
自然界层次结构的因果链
低层系统作为原因可以在高层系统中引起一定的结果,这称为上向因果链;高层系统作为原因又会在低层系统中引起某些结果,这称为下向因果链。
高层系统是由低层系统发展而来的,低层系统是高层系统的基础。
因此,高层系统不仅不能违反低层系统的规律,而且通过低层系统的规律的研究,可以帮助我们去把握高层系统的规律。
当高层系统形成后,低层系统并没有消失,而是作为高层系统的一个要素而存在。
因此,高层系统的规律严格限制和影响了低层系统的规律,这就使我们可以从高层系统规律出发,对加入其中的低层系统的现象作出解释和预见。
⒍自然界的基本运动形式有哪些?
恩格斯说:
“运动,就最一般的意义来说,就它被理解为存在的方式,被理解为物质的固有属性来说,它包括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置移动起直到思维。
”恩格斯这段话有两层涵义:
第一,指出了运动是物质的存在方式和固有属性。
第二,指出了运动形式的多样性。
自然界运动形式的多样性
⒈微观物理运动
微观物理运动是亚原子层次客体的物理变化过程。
其物质承担者是基本粒子和场以及由它们所构成的原子核。
它们是亚原子物理学的研究对象,遵循量子力学规律。
⒉化学运动
化学运动是分子—原子层次的物质客体的变化过程,包括化合、分解、氧化、还原等多种具体形式。
其物质承担者是分子、原子、离子、原子团、自由基等,遵循化学规律。
⒊宏观物理运动
宏观物理运动是由原子、分子组成的宏观物质系统的物理变化过程。
包括空间位移的机械运动和热、光、声、电、磁的宏观运动以及物态的变化。
其物质承担者是地球上的物体、卫星、行星、恒星以及相应的场。
遵循经典物理学规律。
⒋宇观物理运动
是以星团、星系、星系团、总星系等宇观物质系统的变化过程。
包括括星系、总星系的形成和演化、收缩和膨胀、吸引和排斥等多种形式。
其物质承担者是星团、星系、星系团、总星系以及遍布于宇宙空间的射线和引力场。
可用广义相对论,宇宙电动力学、星系力学进行描述。
⒌生命运动
生命运动是以蛋白质—核酸大分子体系为基本单位的变化过程,表现为生命体组成的不断自我更新、自我复制、自我调控的过程。
在生命运动过程中,一方面是生命通过同化和异化作用而与外界环境进行物质和能量的新陈代谢活动,另一方面是生命体在世代延续中,在生存环境下,通过遗传和变异而逐渐进化着。
⒎用吸引和排斥的对立统一描述恒星的演化过程。
恒星的演化
⑴引力收缩阶段。
在这个阶段,形成的天体物质以引力收缩为主,引力收缩使势能转化为动能和热能,使恒星内部的温度进一步升高。
⑵主序星阶段。
当恒星中心温度上升到700—1000万度时,热核反应所放出的能量就是恒星的主要能量来源,这时恒星由里向外以辐射的方式传播能量,辐射所造成的压力顶住了恒星的自吸引,于是吸引和排斥处于势均力敌,恒星便停止收缩成为比较稳定的主序星。
⑶红巨星阶段。
恒星的温度越向里越高,氢核聚变反应最初只在中心部分进行,所以恒星中心部分的氢最早消耗完,这样便形成了体积大、光度大、发红光的红巨星。
⑷高密恒星阶段。
这时恒星内部温度极高,核能枯竭,因高温造成的气体膨胀和辐射压冲破恒星外壳,发生猛烈的爆炸,大量地向外抛射物质,抛射物质使恒星丢掉巨大的外壳,只剩下一个密实的内核,于是恒星便很快地收缩成体积小、光度小、密度大的“白矮星”。
⒏试述运动不灭原理。
(p7)
⒐什么是人工自然,其特征是什么?
人工自然及其特征
人工自然指人通过对天然自然的干预所形成的新的自然物或自然过程。
特征:
⒈自然属性
第一,人工自然是从天然自然改造而来的“为我之物”,其物质原料是由天然自然提供的。
第二,人工自然的建造是一个客观物质生产过程,必遵循客观自然规律。
第三,人工自然是人类意识对象化了的客观实在,其存在也必须符合自然规律。
⒉社会属性
第一人类意识是人工自然出现前导。
第二人工自然是社会实践的产物。
⒊中介属性
人工自然是人与天然自然之间相互联系和相互作用的中间环节。
作为中介人工自然把人与自然界连接起来,使其相互作用和相互转化成为可能
⒑目前人类面临的全球性生态问题是什么?
其产生的原因是什么?
如何协调人与自然的关系?
工业文明的全球性生态问题
⑴人口问题
在当今人类面临的各种生态问题中,最大的挑战来自人类自身。
威胁人类改善生活条件的粮食不足、资源短缺、环境恶化等问题,都与人口迅速增长有着十分密切的关系。
⑵资源问题
自然资源作为能够产生经济价值的一切物质和能量,构成了人类生产过程必不可少的物质基础。
资源的开发利用已成为决定经济增长、社会发展和人类未来的全球性生态问题之一。
不可再生资源是经过漫长的地质年代才形成的,如金属矿物、化石燃料等。
目前这些资源已非常短缺。
可再生资源是通过天然作用和人工经营能为人类反复利用的各种自然资源,如土地、水、生物等资源。
这些资源目前也面临着严重短缺的局面。
⑶环境问题
在人类过渡开发利用自然资源引起大范围生态退化同时,也使大气圈、水圈、土壤圈这些生命维持系统发生了严重污染,成为全球性的环境问题。
大气污染水质污染土壤污染
自然界平衡破坏的原因
⑴客观原因
自然界从自发的生态平衡向不平衡再到人参与的生态平衡是一个合乎历史规律的演进过程。
⑵主观原因
第一,人类对自然界活动规律还缺乏足够的认识。
第二,人类没有认识到自身和自然界的一致性。
⑶社会原因
近代是资本主义占统治地位的时代,资本主义生产方式所固有的竞争性、盲目性和掠夺性,使人与自然界的分离达到了严重的地步。
协调人与自然关系的途径和前景
⒈必须确立人与自然是相互依存的整体观念
⒉必须实施可持续发展战略
⒊必须依靠科学技术和生产力的发展
⒋必须建立一种有计划地生产和分配的自觉的社会组织
总之,人类的前景是美好的,我们坚信人与自然的关系必然向良性循环的方向发展。
⒒试述科学研究的一般程序。
科学研究的一般程序
⒈选题。
这是科学研究的准备阶段。
⒉获取科学事实。
这个环节的主要是搜集科学事实。
⒊进行思维加工。
这个环节的主要是对已搜集到的资料进行理论思维的加工整理,提出科学假说。
⒋验证。
这个环节的主要是对已形成的假说进行实践检验。
⒌建立理论体系。
这一环节的主要任务是把新建立的假说与原有的理论尽可能地统一起来,形成比较严密的有内在逻辑关系的体系。
⒓试述选题的重要性及其应遵循的基本原则。
科研选题的重要意义
⒈选题是科学研究的起点
归纳主义的科学方法论认为科学研究是从观察和搜集材料开始的。
证伪主义的创始人波普尔认为科学研究开始于问题。
⒉确立课题对科学研究具有战略意义
这里所说的战略意义,是说它关系到科研工作的全局,决定着研究的内容、途径和方法。
其实,选题本身就是一项科学研究活动。
选课应遵循的基本原则
⒈需要性原则
需要性是指课题应该有它的意义,这种意义包括两方面:
一是实践上的意义,也就是社会实践的需要;
二是科学上的意义,也就是科学本身发展的需要。
需要性作为选题的一个基本原则,是因为科研活动的最终目的是为了满足日益增长的社会生产和人们生活的需要。
如何贯彻选题的需要性原则:
第一,选题首先要考虑有无价值以及价值的大小。
第二,要把现实需要和长远需要相结合。
第三,要正确对待基础研究和应用技术研究。
⒉创造性原则
创造性是指课题应是前人没有解决或没有完全解决的问题,并预期可能获得具有一定学术意义和实用价值的新成果。
创造性作为选题的一个基本原则,是因为科学研究就是为了探索、认识客观事物的未知特性和规律,并探索怎样运用这种认识能动地改造世界,它本质上是创造性的,要求解决新问题,得出新成果。
如何贯彻选题的创造性原则:
第一,要弄清课题本身所蕴涵的新颖的实质内容。
第二,要善于把继承和创新结合起来。
⒊科学性原则
科学性是指课题必须有事实根据或理论根据。
选题必须以事实为根据,因为事实是理论的根据,没有事实就不会有理论。
选题以理论为根据,因为科学理论在它适用范围内是对客观规律的正确反映,所以以理论为根据,说到底还是以客观事实为根据,按客观规律办事。
如何贯彻选题的科学性原则:
第一,基础理论研究课题的确立一般应以观察和实验事实为根据。
第二,应用技术研究课题的确立必须以科学理论为根据。
⒋现实可能性原则
现实可行性是指选择的课题必须与主、客观条件相适应。
现实可能性作为选题的又一基本原则,是因为任何时候人们的认识和实践活动总要受到一定条件的限制。
怎样贯彻选题的现实可行性原则:
第一,应注意从现实的主观条件出发。
第二,应注意从现实的客观条件出发。
第三,要扬长克短,创造条件。
⒔试述观察应遵循的基本原则。
科学观察就是通过感觉器官或同时借助一定的科学仪器,有目的、有计划地对自然发生条件下的自然现象进行感知,从而获取科学事实的一种研究方法。
观察应遵循的基本原则
⒈客观性原则
客观性原则就是怎样如实地而不是歪曲地反映客观事实。
⑴影响观察的客观性的因素
第一,感观的局限和假象。
第二,仪器带来的误差。
第三,思维的干预。
第四,传统观念和己有理论的影响。
⑵实现观察客观性的要求
第一,要以正确的理论为指导,避免主观偏见。
第二,要正确地选择仪器,必要时自己制造仪器。
⒉全面性原则
全面性原则是客观性原则的必要补充。
全面性要求:
从事物的空间分布上,观察事物的各个方面,事物的全体;
从事物本身的关系以及一事物与它事物的联系上,观察事物的整体特征和事物在环境中或更大系统中的表现;
从事物的时间演化上,观察事物发展的各个阶段和事物发展的全过程。
⒊典型性原则
自然现象是复杂多样、变化无穷、不可穷尽的。
因此,我们在观察时,要选择一个或一组足以能够反映其它客体特点的对象进行观察,对于科学研究来说是非常重要的。
⒋注意观察的条件性
观察总是在一定的时间、地点和条件下进行的,离开了原来的时间、地点和条件,其结果可能会有很大差异。
因此,必须注意这种条件性,否则将会导致错误的结论。
⒕试述实验的一般程序与理论思维。
科学实验的一般程序与理论思维
⒈选择实验对象
实验对象是实验方法的核心要素,而选择实验对象,首先要充分利用已有的知识和手段对所选客体进行认真地研究;其次还要从典型性、简明性、经济性、易控性等方面进比较鉴别,择优选用。
⒉实验的构思与设计
实验的构思与设计是实验成败的关键。
实验方法能够把理性方法通过物质手段在感性的具体中达到再现。
而实验前的精心构思的核心问题,就是围绕着科研课题构思理性方法以及如何使这种理性方法物化为感性的形态。
⒊实验的实施
实验的实施,虽然主要表现为感性活动,但其目的却在于把蕴涵于实验目的和实验设计中的理性方法,通过物质手段再现于感性的具体之中。
因此,理性活动也始终占居主导地位。
⒋实验结果的分析处理
对实验结果进行分析处理,实质上就是运用归纳、分析等理性方法,对实验结果进行纯化。
⒌实验结果的解释和概括
对实验结果的解释和概括,尤其需要正确的理论思维。
否则,即便走到真理面前,也很可能错过它。
⒖试述机遇产生的根源及捕捉机遇的条件。
机遇是在观察、实验中出现的人们预想之外的、未曾见过的自然现象。
机遇产生的根源
⒈机遇产生的客观原因
机遇产生的客观原因是由必然性和偶然性决定的。
机遇的出现是偶然的,但它同时又包含着必然性。
⒉机遇产生的认识论原因
机遇产生的认识论根源在于主观与客观的矛盾。
观察、实验是主观见之于客观的行动。
在观察、实验中,由于具备了某种有关条件,未知现象有时就会以偶然的形式突然出现。
捕捉机遇的条件
第一,勤于观察实验。
勤于观察实验,勇于探索新问题,碰上机遇的机会就会多。
第二,留心意外之事。
留心意外之事,是认出机遇的重要条件。
由于机遇的出现是意外的。
因而容易被人未加注意而错过机会。
第三,具有敏锐的识别能力。
只有具备敏锐的识别能力,才能抓住机遇中有重要意义的线索。
⒗试述科学抽象及其意义。
科学抽象:
就是透过事物的现象抽取其本质和规律的思维过程和方法。
科学抽象具有非常重要的意义。
因为,科学研究就是为了揭示事物的本质和规律。
而科学抽象就是透过现象抽取事物的本质和规律的思维过程和方法。
因此,科学抽象是形成科学理论体系的决定性环节,是科学研究必不可少的方法。
⒘举例说明理想化方法的作用。
理想化方法就是在思维中完全排除次要因素的干扰,把研究对象置于理想的纯粹状态下进行研究的方法。
⒈理想模型
⑴理想模型及其特点
理想模型就是在思想中建立的一种高度抽象的理想客体。
第一,理想模型是一种科学概念。
第二,理想模型是在思维中把研究对象推向极限的结果。
⑵理想模型的作用
第一,可以使复杂的数值运算大为简化。
第二,易于揭示事物的规律性。
第三,便于形成科学预见。
⒙试述归纳和演绎及其辩证关系。
一、归纳法
1、归纳法及其特点
归纳法是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法。
归纳法的特点,是一种或然推理。
2、归纳法的作用
第一,对从科学事实中得出普遍性原理具有重要作用。
第二,对从范围较小的一般原理上升到更为普遍的一般原理也具有一定的作用。
3、归纳法的局限性
第一,归纳法是以直观的感性经验为基础,因而不能揭示事物的深刻的本质和规律。
第二,归纳是一种或然推理,它的结论带有或然性。
第二,归纳是一种或然推理,它的结论带有或然性。
二、演绎方法
⒈演绎法及其特点
演绎法是从一般原理推演出个别结论的逻辑思维方法。
演绎法的主要形式是三段论,即由大前提、小前提和结论三部分组成。
演绎法的特点,是一种必然推理。
⒉演绎法的作用
第一,是为科学知识提供逻辑证明的重要工具。
第二,对形成科学预见具有重要作用。
⒊演绎法的局限性
第一,演绎法是创造性较小的思维方法。
第二,演绎法的结论受到前提的制约。
三、归纳和演绎的辩证关系
第一,归纳是演绎的基础。
因为演绎法的出发点是一般原理,而这个一般原理往往是由归纳法得到的。
第二,演绎是归纳的前导。
因为演绎决定着归纳的目的和方向。
第三,归纳和演绎在一定条件下相互转化。
⒚举例说明类比方法的作用。
类比是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同而推出它们在其它方面也可能相似或相同的一种逻辑推理
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- 自然 辩证法 思考题