摄影实验报告模板新编.docx
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摄影实验报告模板新编.docx
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摄影实验报告模板新编
江西科技师范大学
实验报告
课程新闻摄影
院系文学院
班级广播电视
学号3131
姓名聂孟吉
报
告
规
格
一、试验目
二、试验原理
三、试验仪器
四、试验方法及步骤
五、试验统计及数据处理
六、误差分析及问题讨论
1.数码单反相机基础认识
2.基础操作练习
3.花卉摄影练习
4.生活摄影练习
5.建筑摄影练习
6.动物摄影练习
7.人物摄影练习
8.创作作品
每次试验课必需带上此本子,方便老师检验预习情况和统计试验原始数据。
试验时必需遵守试验规则。
用正确理论指导实践必需人人亲自动手试验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。
这是一份关键不可多得自我学习资料它将统计着你在大学生涯中学习和学习结果。
请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。
它将推进你在人生奋斗道路上永往直前!
试验一:
数码单反相机基础认识
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
数码单反相机基础认识
三、试验目和要求
了解摄影机分类及基础操作使用
四、试验内容和原理
1、掌握数码相机分类
2、数码相机基础使用方法
3、数码相机基础拍摄操作
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)从干燥箱中拿一块充好了电电池,装在D3000机身上。
(2)拿一个存放卡,装在D3000机身上。
(3)左手持机,将肘抵住胸部,或者是让身体靠着一个稳定物体,练习保持相机稳定。
(4)取下镜头盖,打开相机开关,观察取景器中11个对焦区域。
(5)观察控制面板中和液晶显示器中参数
(6)照片播放与删除
(7)关闭相机。
(8)按住镜头上镜头释放按钮,将镜头取下;将镜头上白点与
身上白点相对应,再次按下镜头释放按钮,旋转镜头,听到咔嚓一声后停止,镜头重新装上。
(9)拨动机身上和镜头上M和A或者AF按钮,练习自动对焦、手动对焦切换
(10)盖上镜头盖。
2、数码相机基础使用方法:
(1)A光圈优先自动曝光。
首先由拍摄者确定光圈值,然后再由相机依据该设置值自动决定快门速度。
适于拍摄非运动被摄体。
(2)S(T)快门速度优先自动曝光。
与光圈优先自动曝光相反,首先由拍摄者确定快门速度,然后由相机决定光圈值。
适于需要在镜头中表现动感时使用。
3、基础拍摄技巧
(1)实拍不一样光圈,观察快门及景深改变(用A档焦距55F45.68111622统计不一样光圈时快门数)
七、试验结果与分析、心得
经过本节课学习,我掌握了数码单反相机基础知识,对其有了初步了解,如数码相机基础装置与使用等理论知识,以及相机上部分功效键,能够初步使用数码单反相机。
了解了相机分类方法,掌握常见摄影机性能与用途。
了解了镜头基础结构,知道镜头接口作用。
学习该节知识,能够让我愈加好使用摄影机。
试验二:
基础操作练习
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
基础操作练习
三、试验目和要求
了解数码单反相机基础操作
四、试验内容和原理
内容:
1、了解并掌握相机上大部分功效键使用方法
2、基础图片拍摄
原理:
快门指是以让光线进入相机时间长度,光圈指是开口大小,能够控制经过它抵达CCD(电荷耦合器件)光多少,相机经过调整光圈与快门能够控制曝光和景深。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)打开相机
(2)旋转主指令拨盘,观察快门在数码相机上表示方法(以秒为单位)及改变规律,了解快门指是以让光线进入相机时间长度。
(3)风光旋转副指令拨盘,观察光圈在数码相机上表示方法及改变规律(相机上小数字表示大光圈),了解光圈指是开口大小,能够控制经过它抵达CCD(电荷耦合器件)光多少,小光圈(F22~F11),中等光圈(F8.0~F5.6),大光圈(F4.0~F2.8)三种类型
(4)将快门设置成1秒,拍摄一张照片,将快门设置成5秒,再对于同一主体进行拍摄,观察改变。
(5)练习对同一主体拍摄五个景别。
(远景,全景,中景,近景,特写)
七、试验结果与分析、心得
经过本节课学习,我了解并掌握了单反相机基础操作练习,如大光圈小光圈调整:
在较暗地方就应该使用大光圈,能够捕捉更多光,而且光圈大小与其数值成反比。
依据拍摄场地使用全景,中近景等并能够初步拍摄基础照片。
并经过实操深入了解光圈、快门性能,能够依据现场光线实际和意图,调整光圈大小和曝光时间长短。
试验三:
花卉摄影练习
一、试验课程名称
《新闻摄影实训教程》
二、试验项目名称
花卉摄影练习
三、试验目和要求
1.了解并掌握花卉摄影知识
四、试验内容和原理
内容:
拍摄花卉练习
原理:
大光圈小景深,突出主体,模糊背景;手动对焦不宜表现很多细节相同景物。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)打开相机。
(2)挑选一朵色泽艳丽花朵作为拍摄主体
(3)将光圈设为大光圈,将对焦模式设为自动对焦,取景构图,对焦清楚后,拍摄一张照片。
(4)将光圈设为小光圈,将对焦模式设为自动对焦,取景构图,对焦清楚后,对同一主体进行拍摄。
(5)挑选一片大小、颜色相同或近似花,将对焦模式设为自动对焦,对焦清楚后,拍摄一张照片。
(6)将对焦模式设为手动对焦,对刚才一片大小、颜色相同或近似花对焦清楚后,再次拍摄。
七、试验结果与分析、心得
这节课上,我们开始学拍摄静物,刚开始还总是会拍不出效果,我选了较小一朵花拍出来,效果以下。
知道怎样使用微胶还有光圈作用。
总而言之,这节课学会了拍静物部分基础要素:
光圈,快门和景深。
试验四:
生活摄影练习
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
生活摄影练习
三、试验目和要求
了解并掌握生活摄影要求和内容
四、试验内容和原理
内容:
生活摄影练习
原理:
拍摄单个人物生活照,要尤其注意反应她们特点,刻划她们外部形态和内部心理。
尽可能不要摆拍,不要违反生活真实
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
1)找一处学生翻阅杂志,看书场所,如在图书馆阅览室,教室自习室,室外等。
2)让学生眼睛、手上书与视线形成三角形构图,侧面拍摄一张大学生看书图片
3)找一处儿童正在操场与小伙伴玩耍场景,拍成全景。
4)在学校商店里找好一位店员作为拍摄对象,拍摄用户与店员正在购置商品交流场景。
七、试验结果与分析、心得
经过这节课学习,我了解到生活照基础常识,以及怎样拍出好照片,还有经过老师对我们照片讲解,我了解到在生活中有很多拍照手法是错误。
比如:
头上种树,还有老是人物、建筑混杂,知道自己日常拍照片是怎么才能算得上好,也知道怎么拍是好照片。
试验五:
建筑摄影练习
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
建筑摄影练习
三、试验目和要求
了解并掌握建筑物摄影知识及技巧
四、试验内容和原理
内容:
建筑物摄影练习
原理:
正面拍摄建筑物有利于表现庄重感觉,侧面表现建筑物线条,使建筑物有空间感,仰拍突出建筑物高大,而且仰拍时建筑物线条给人感觉会相交于天空中。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)在有良好光线时候,找一处外观造形漂亮、外观颜色适宜建筑物。
(2)观察建筑物周围有没有杂乱生活场景,假如有话换一个拍摄主体。
(3)打开相机,取景时候注意避开建筑物上面比较杂乱电线,空调之类物品。
(4)端稳相机,确保建筑物本身水平线和垂直线不要倾斜,对着建筑物测光,从下往上拍一张。
(5)对于同一拍摄主体,从侧面拍摄一张。
(6)对于同一拍摄主体,从正面拍摄一张。
七、试验结果与分析、心得
经过本节课学习,我了解并掌握了建筑物拍摄知识及技巧.在
拍摄建筑物时可将模式拨盘调到风景模式,此模式适适用于白天风景拍摄.能够将建筑物拍摄更清楚,更有生命力.在拍摄建筑物时可使用三脚架,使拍摄物体更稳定,从而使照片更能表示情感.结合之前学过对摄影机光圈,曝光,快门等学习,经过实操将照片更形象生动.
试验六:
运动摄影练习
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
运动摄影练习
三、试验目和要求
了解并掌握运动摄影知识及技巧
四、试验内容和原理
内容:
运动物体摄影练习
原理:
高速快门能够拍摄清楚运动场景,低速快门能够拍摄动态模糊效果。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)找一处室外运动场所;
(2)选好一个拍摄对象
(3)将快门设置成1/15秒,对焦清楚后,拍摄一个人物运动场景。
(4)将快门提升到1/250秒,对焦清楚后,对同一个运动主体进行拍摄。
(5)找一处有车辆场所(公路等)。
(6)将快门设置成1/5秒,对焦于车辆,拍摄一张照片。
(7)将快门设置成1/125秒,对焦于车辆,拍摄一张照片。
七、试验结果与分析、心得
经过本节课学习,我了解并掌握了运动物体拍摄知识及技巧.在拍摄运动物体时,可将模式拨盘调到运动模式,该模式高速快门以锁定动作以拍摄动态运动照片,并突出关键拍摄对象.拍摄运动物体如篮球场上运动选手和篮球,或道路上车辆,操场上跑步学生等,都需要调整快门来拍摄,能够先从1/250开始调,数值慢慢变小,能够发觉数值越大,快门越快,对于运动速度较快物体可用数值大快门,这么能够拍摄出其运动状态.并结合之前所学光圈,曝光灯知识来拍摄效果更佳.
试验七:
人物摄影练习
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
人物摄影练习
三、试验目和要求
了解并掌握人物摄影知识及技巧
四、试验内容和原理
内容:
人物摄影练习
原理:
室内人像摄影时逆光更轻易表现人动作与轮廓,比较生动。
大光圈更轻易捕捉到人表情。
室外拍摄通常需要补光,不然轻易出现反差太强或太弱现象。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)找一个符合拍摄要求处所。
(2)将拍摄主体安排在阳光下。
(3)将拍摄主体安排在阳光下,然后摄像机对准要拍摄人物。
(4)将摄影拨盘摆到儿童模式
(5)将焦距对焦在人眼睛部位,侧光拍摄一张照片。
(6)早晨11:
20左右时候,到室外找一处背景比较简单场所,拍摄一张人物照。
七、试验结果与分析、心得
经过本节课学习,我了解并掌握了人物拍摄知识及基础.拍摄人物对象对象时可将模式拨盘调到人像模式,该模式能够使肤色平滑自然,背景虚化,突出拍摄主体.被拍摄者不需要刻意摆拍,尽可能自然随和,这么经过单反相机拍摄出来照片能够表示出被拍摄者内部心理。
结合之前学过对摄影机光圈,曝光,快门等学习,经过实操将所拍摄人物更形象具体,使照片更有张力.
试验八:
作品创作
一、试验课程名称
《新闻摄影》
二、试验项目名称
作品创作
三、试验目和要求
了解并掌握所学知识,具体发明拍摄出自己作品
四、试验内容和原理
内容:
学生经过学习摄影知识创作出自己作品
原理:
拍摄主体不一样反光材质会影响照片影调形成。
五、关键仪器设备
尼康D3000数码单镜头反光摄影机
六、操作方法与试验步骤
(1)选择一条校园小路或湖面上走廊或者是学校操场。
(2)将拍摄主体安排在小路上或走廊上或操场边。
调整拍摄主体位置,直到拍摄主体身上现有阳光照射部分,又有阴影部分。
(3)选择18-55MM变焦镜头,手动对焦,将光圈调到11,拍摄一张含有影调大景深人像照。
(4)换一个85MM定焦镜头,换一个拍摄主体,拍摄一张含有影调小景深人像照。
七、试验结果与分析、心得
经过本学期所以摄影知识学习,我了解并掌握了大部分单反摄影机功效与应用,自动模式下多种对象拍摄,此时可利用模式拨盘,如人像模式,风景模式,儿童模式,运动模式,微距,夜间人像等,这些模式都能够将被拍摄者更形象化.在此次实操过程中,我利用到了前面所学焦距,光圈,曝光,快门等知识,在道路上街拍,可应用长焦镜头拍摄全景,突出拍摄主体,将背景虚化,使照片中人物更形象,更能表示情感.在背景洁净道路上拍摄主体人物,此时为大景深人物照,这么画面清楚感更强.同时调整相机拍摄小景深照片,利用所学知识将人物感情细腻化,是照片更生动.此次作品创作则是本学期所学知识利用精华,将理论转化为时实践.
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