届高考语文复习测试题专题六 扩展语句压缩语段.docx
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届高考语文复习测试题专题六扩展语句压缩语段
专题六 扩展语句,压缩语段
1.[2018·浙江卷]阅读下面的文字,完成题目。
(6分)
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。
报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。
成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。
2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0~17周岁未成年人的听书率也有所增长。
具体来看,未成年人群体中,14~17周岁青少年的听书率最高,9~13周岁少年儿童和0~8周岁儿童的听书率相差不大。
同时,听书的方式也很多样。
我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。
不超过30个字。
(2分)
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(2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。
不超过80个字。
(4分)
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2.[2017·山东卷]阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。
每个特点不超过10个字。
(4分)
①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观,如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
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3.[2017·天津卷]给下面短文拟写一个标题。
(12字以内)(3分)
事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。
它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:
基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
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4.[2017·浙江卷]根据下面的诗句,描写一个场景。
要求:
①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。
(6分)
小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
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考点一 扩展语句
“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画),对指定的语言单位进行扩展。
这种题型,要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。
提供的语句语体色彩不同,提出的扩展要求不同,答题方法也不一样。
侧重考查学生的联想和想象能力。
如:
属于描写性的扩展,一般要求生动、形象、具体;属于议论性的扩展,一般要求具体、明确、清楚。
目前高考主要倾向于考查以下题型:
题型一 续写补充型
续写补充型,就是给出部分语句,要求对其进行补充或续写的扩展方式。
续写,多为续写后面的部分或结尾一句(几句),使其内容扩展。
补充,一是补充单句使其成分扩展,二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展,三是补充段中一句(几句)使其内容扩展。
这类题的解题思路为:
第一步,读懂题目要求,准确把握题目所提供的有效信息。
第二步,要把握题目所提供语段或语句的语脉,以此为扩写源头,确定扩写的突破口,搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系。
第三步,进行合理的联想和想象。
注意推导合理,主旨一致,修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。
要从试题形式和内容两方面入手进行扩展。
要注意避免出现只顾形式不顾内容、只顾内容不顾形式、草率审题、盲目机械地答题等错误。
第四步,检查扩展后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯,有无语病,等等。
例1根据下面的情境,补写内容。
不超过50个字。
黑暗中,一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽,愤愤不平地说:
“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。
现在你跟我又有什么两样呢,不都暗淡无光吗?
”
钻石说:
“是的,我和你一样,也不会发光。
”这时,天边露出一丝星光。
石头发现,身边的钻石立刻闪烁出熠熠光辉,它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼。
石头明白了:
“ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
”
思路
点拨
这是一则叙述性语段,试题要求补写内容。
第一段是石头对钻石说的愤愤不平的话,第二段是钻石的回答和星光出现后石头的所见。
需要填写的这一句是全部文字的总结句,要抓住关键词语“发光”,准确概括
步骤
演练
第一步:
审准题干
①根据下面的情境;②补写内容;③不超过50个字
第二步:
吃透材料
先将材料内容进行归纳概括,由“一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽”“不都暗淡无光吗”“是的,我和你一样,也不会发光”得出“钻石不会发光”;由“天边露出一丝星光”“身边的钻石立刻闪烁出熠熠光辉”“它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼”得出“能反射别人的光芒,还传播光芒,并传播得更亮”
第三步:
合理联想
对得出的结论进行整合,写成完整的一句话
我来
答题
____________________________________________________________________________________________________
【针对训练】
1.《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物,下面是小张同学为之写的一段赞美词的开头,请根据文意,在后面续写几句话。
要求:
使用排比的修辞手法,不少于40个字。
茫茫人海,知音难觅;茫茫刊海,好刊难寻。
是你,《散文诗》,_______________________________________
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题型二 联词成段型
联词成段型,就是提供一组(一般挑选若干)有联系或看似没有联系的词语,要求考生写一段话,将其连缀扩展。
这类题目有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话;有的要求充分运用所提供的词语,使用指定的修辞手法,采用特殊的表达方式(或议论,或记叙,或说明),在联想、想象的基础上扩展成一段意蕴丰富的话。
这类题的解题思路为:
第一步,审准题干。
要看清题目要求,把握题目中的有效信息。
题目要求的词语都要用到,不能偷换、遗漏或更改。
第二步,词语联想。
要明确需要串联的几个词语的意义,注意几个词语之间的关系,准确使用词语构造恰当的语境、营造恰当的氛围。
第三步,整合答案。
扩展后的句子和语段表意要清楚明白,在语意上要符合逻辑,要有实在的意义。
自我检查,通读所扩展的文段,确保言通、字顺、意明,且符合字数要求。
例2请用所给的四个词语写一段文字,不少于90个字。
家风 濡养 与众不同 好像
思路
点拨
本题属于联词成段型扩展。
将这四个词连缀成一段话,中心词是“家风”,再由“家风”可以想到“家风”是什么、“家风”“濡养”了什么等内容,后面的两个词语也可以这样进行联想
步骤
演练
第一步:
审准题干
①用所给的四个词语;②写一段文字;③不少于90个字
第二步:
词语联想
先由“家风”进行联想,联想到“中华文明传统”“中国传统文化源远流长”等;接着联想到“家风”“濡养”了什么,如“人的美好品德”“一代又一代的中国人民”等;再联想它的存在,如“每个家族的家风与众不同”“每个家庭的家风与众不同”等;继续联想它的作用、现状,如作用可说成“家风好像甘汁雨露,滋润着中华儿女”,现状可说成“家风在今天好像离我们很遥远,但我们应珍视它,让它的内涵在新时代焕发青春活力”
第三步:
整合答案
对所联想的内容进行整合,将其写成完整的一段话
我来
答题
________________________________________________________________________________________
【针对训练】
2.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60个字)
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
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题型三 诗意素描型
给出古典诗句或名句,对其进行情境式扩展或赏析式扩展。
这类题的解题思路为:
第一步,审读题干,明确要求。
第二步,读透诗歌,即理解提供的材料。
把握原诗的意境,理解作者的情感,做出合理的想象,构造出合理的场景。
第三步,想象联想。
展开合理想象,恰当运用修辞手法,组织语言进行扩展描写。
第四步,整合答案。
对想象的内容进行整合,写成完整的一段话,修改润色使之语言生动。
例3请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求:
①想象合理;②语言生动;③字数在50~70之间。
思路
点拨
本题要结合诗句所提供的意境,围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述,写出一段场景文字。
既要有景物场景,也要有人的活动场景
步骤
演练
第一步:
读懂题干
全面理解和落实题目的各项要求:
①根据王维的诗句“竹喧归浣女”;②写一个场景;③想象合理,语言生动,字数在50~70之间
第二步:
读透诗歌
“竹喧”,即竹林里的喧闹;“归”,即归来;“浣女”,即洗衣服的少女
第三步:
想象联想
先想象当时的景物场景,如“月亮洒下点点光斑”“晚风吹拂”;然后想象人的活动场景,突出“喧”字,如“少女们嬉闹着,话音如珠落玉盘般清脆,笑声如银铃般响亮”
第四步:
整合答案
对想象的内容进行整合,写成完整的一段话,修改润色使之语言生动
我来
答题
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【针对训练】
3.请对苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江,水光接天”进行扩展,写一个场景。
要求:
①想象合理;②语言生动;③字数在40~60之间。
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题型四 话题(或主题,或中心)阐发型
话题阐发型就是提供话题或对象,规定某种情境,以某一词语、句子为重点,利用主题词或中心句进行扩展。
解答这类题要紧扣主题词、中心句,特别要注意不能脱离主题;要注意场景的要求,切合场景气氛;要准确运用提供的修辞手法,以对主题表达起到锦上添花的作用;要运用发散思维,由主题词联想出相应的事例、画面、场景。
写出的答案要中心明确,内容丰富具体。
例4以“平安”为表达重点,辅以“春风”“阳光”等景物,至少运用一种修辞手法,按下列不同的要求扩写,每段不少于50个字。
(1)表现“城市”的平安。
(2)表现“母亲”的平安。
思路
点拨
由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段落内部层次。
可以是总—分、总—分—总、分—总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系
步骤
演练
第一步:
读懂题干
全面理解和落实题干的要求:
①以“平安”为表达重点,辅以“春风”“阳光”等景物;②至少运用一种修辞手法;③按不同的要求扩写;④每段不少于50个字
第二步:
把握中心
第
(1)题要求“表现‘城市’的平安”,话题的中心应该是强调“城市平安”的重要性。
第
(2)题要求“表现‘母亲’的平安”,话题的中心应该是强调母亲心目中的“子女平安”
第三步:
想象联想
展开合理想象,恰当运用修辞手法。
如第
(1)题,先想象城市平安给哪些人带来了好处,“车辆在人人遵守交规的马路上找到了平安”“行人在秩序井然的街道上找到了平安”“市民在商品安全中找到了平安”等,三个句子构成排比。
再想象“平安”像什么,给人们带来怎样的好处,可以选用比喻、拟人等修辞手法,也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力,如“平安就像绿地一样,让我们感受生活的温馨”
第四步:
整合答案
对想象的内容进行整合,写成完整的一段话,修改润色使之语言生动
我来
答题
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【针对训练】
4.阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。
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考点二 压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。
综合考查理解、分析、筛选、概括等语言表达能力。
不论何种形式的压缩语段题,都要做到准确把握语段的主旨和内容;同时要求做到语句简洁、语言简练、不遗漏主要信息、符合字数要求。
做好压缩语段题需要具备两种能力:
一是“筛选”,二是“概括”。
“压缩语段”题的常考类型主要有:
题型一 提取关键词语(短语)
“关键词语(短语)”指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语(短语)。
提取关键词语(短语)就是要善于提取有效信息,善于运用恰当的词语(短语)表达。
这类题的解题思路为:
第一步
仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容
第二步
对原文内容有了初步了解后,将相同或相近的信息进行归类总结,提取原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来
第三步
对概括出来的主要信息做进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。
一般情况下,关键词就“镶嵌”在主要信息之中,考生只需以“压缩语段”的能力为“滤网”,将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来
第四步
对所选关键词进行检验。
先看一下关键词中内容有无重复之处,再看一下信息要点是否有遗漏,最后将关键词连缀起来,看意思是否连贯,是否准确地反映了原语段的中心内容
例1下面的材料对“蝴蝶鱼”做了介绍,请筛选信息,用四个短语加以概括。
要求:
保留主要内容,每个短语不超过10字。
蝴蝶鱼,属蝴蝶鱼科,是热带海洋观赏鱼的名角之一,有120余种,90%生活在印度洋和太平洋。
它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓,两侧扁平椭圆的体型,既小又尖的嘴巴。
许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点,那是它们用来诱骗攻击者的假眼,作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端,以确保自己的安全。
其食性以藻类、海绵珊瑚为主,有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。
[思路导引]解答此类题,要善于提取核心信息。
材料中的四句话分别从种类、体型、突出特征、食性四个方面介绍“蝴蝶鱼”,应从中分别提取关键词,以短语的形式概括主要信息。
[我来答题]_____________________________________________________________________________________________________________
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【针对训练】
1.[2016·浙江卷]提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?
科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展
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