九年级班主任家长会发言三篇.docx
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九年级班主任家长会发言三篇
演讲发言参考范本
九年级班主任家长会发言(三篇)
目录:
九年级班主任家长会发言一
年级班主任家长会发言稿二
年级班主任家长会发言稿三
九年级班主任家长会发言一
尊敬的各位家长:
你们好!
我是九年级
(1)班的班主任王吉利,感谢你们参加我们九年级1班的家长会,感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心我们学校的发展,同时对各位家长长期以来对学校、对九
(1)班工作的大力支持和帮助,表示真诚的感谢。
我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
今天的会议包括以下几个程序:
一、家长会的意义
这次开家长会的目的是希望各位家长配合学校,做好学生的教育工作,俗话说:
“团结力量大,众人拾柴火焰高”,只有把家庭教育和学校教育紧密结合起来,才有可能使学生的学习等各方面更好的发展。
二、本班基本情况介绍
我们班有41个学生,男生有21个,女生有20个,而女生的学习成绩稍微好点,男生没有女生好,通过平时观察,女生比较听话,而且勤快,作业能按时交上,男生比较贪玩,懒惰,但是总体来说,班里的学生还是很听话,也很聪明,学习积极性也比较高,卫生、纪律性比较好,还是很受老师欢迎的。
我们班的语文课由刘晓兰,有丰富经验的老老师,她们都对学生非常的负责,我们班的语文成绩平均分也不错,数学老师由我担任,由于刚刚参加工作,经验不足,对学生情况也不是十分了解,这方面还需要和各位家长多沟通。
英语老师是朱慧娟老师,她经验丰富,多次获得优秀教师荣誉称号,准备扎实,给学生耐心辅导,对教学工作一丝不苟,而且她专业知识储备非常丰富,是个很负责人的老师。
三、我的班级管理方法简介
我带班的宗旨是:
“以生为本”。
从这点出发,我带班的基本理念是:
第一,教学生学会做人,先做人,再读书。
这点,我在前面也已谈到过。
虽然我们大家非常看重的是学生的成绩,但是作为班主任,我不会只看重成绩好的学生,在我的眼里,一切学生都是平等的,既然大家放心地把子女交给我,我就要对每一个学生负责。
我每天早晨尽量早早的到教室,在学生来之前打开教室门,等待学生按时到校上课,同时也是督促学生抓住早晨的时间,诵读英语、语文,也杜绝学生抄作业的不良现象,还可以第一时间知道那个学生没来到校,好联系家长,注意学生的安全问题。
我每天中午会用10分钟左右的时间,抽查学生英语单词的记忆情况,督促写的不好的学生努力学习,争取下次全写对,有时,中午我也让他们一起背诵课文,督促他们认真学习,下午课外活动,我用15分钟时间让他们练数学题,或者将各科作业记清楚,中午放学和晚上放学,我要求他们5分钟之内离开教室,10分钟之内离开学校,让他们按时回家,免得家长担心,这次学校让各位家长办“平安校园电子卡”,就是为学生的安全问题着想,孩子都快进入青春期了,会有逆反心理,有时心里不开心、或者和其他人闹矛盾等等情况下,有可能逃课,当然,有时学生可能会不按时到校,而家长又不知道,而“平安校园电子卡”可以帮助我们追踪学生,做好学生的安全问题。
学生每天早晨是7:
30之前必须到校,中午12:
00准时放学,2:
30之前必须到校,下午5:
55按时放学,请各位家长注意学生的生活时间,做学生的坚强后盾。
四、探讨学生成绩情况
我们班学生整体情况比较好,大部分学生学习认真,努力,进入全级150名内的有19人,相比其他班级,算好点,但没有拔尖的学生,本班第一名与全级第一名差50分,排名在第19名,虽然每个学生的基础不同,但我相信,只要努力,就会取得好成绩。
经过两次的考试,学生在班里的基本情况已经初步稳定了,学习好的学生希望家长能在各方面多鼓励学生,使学生拥有自信心,并且主动钻研学习。
这次考试下降最厉害的几个人分别是张佩佩、郭彩玲、周兵飞、赵聪聪、汪娜娜。
其中汪娜娜下降最厉害,从23名下降到了40名,就下降了17个名次。
可能是她平时忙于跳舞,没有安排好学习时间,也可能是没有及时复习的原因,希望家长和孩子多交流,督促孩子努力学习。
五、家长与各科任老师的交流沟通
请各位家长就学生的学习问题,向各位代课老师咨询,并配合做好学生的教育工作。
六、给各位家长的几点建议
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。
错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。
那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。
所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。
作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
下面这些建议,各位家长可以参考一下:
1、正确看待孩子的分数,多与孩子沟通交流。
我们做家长的最关心的是学生的分数。
考试之后,我接到很多家长的电话,问我孩子得了多少分?
在班上排第几?
但是,不管学生进步了还是后退了,都不要严惩孩子,要多鼓励孩子,多多与孩子沟通交流。
加强对话。
孩子回到家随便问问:
今天学校有什么新鲜事?
你附近坐的是谁?
喜不喜欢他?
你的语文老师讲课有什么特色?
等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。
所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。
2、对孩子多进行鼓励性教育
有时候家长和老师的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:
这些孩子很有天赋,非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了。
其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。
这就是著名的罗森塔尔效应。
可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
。
3、请不要实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:
经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差:
说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常,反而使学生不爱学习,厌倦生活,对生活失去信心,不愿与她人交流,也不利于孩子的成长。
4、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
5、如何提高学生的学习成绩
有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。
有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的。
殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。
按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的,而这种过程并非一时可以完成。
何况这些刚刚走出小学的大门,稚气未脱的九年级学生,当然更是如此。
急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。
因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效。
那么,家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩
(1)、关注孩子的作息时间,让孩子按时作息,该干什么时就干什么,该休息时就让休息,在学校我尽可能的将可利用的时间都利用起来了,我也希望家长中午尽可能为孩子准备好午餐,让他们吃完可以休息20分钟到30分钟,这样下午的学习效果可能会更好,更有利于学习。
(2)、引导孩子制定学习计划,让他们安排好一周的课余时间,每天的那个时间段该干什么,按照计划进行,有秩序的学习,当天的事情当天做完。
(3)、关心孩子的节假日
家长有必要对孩子的节假日过问一下,关心一下。
有的家长对自己子女的节假日极为重视,除督促其完成学习任务之外,带子女走向大自然,让孩子感受生活的美好,人间的亲情,同时也为写作提供了广阔的源泉,所以,家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子,不妨过问一下:
节假日您的孩子在干什么?
节假日您的孩子怎么玩?
节假日您的孩子玩得怎样?
玩要玩的痛快,学要学得踏实。
(4)、培养孩子的进取心
现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取。
久而久之。
很容易使一些孩子缺乏进取心。
其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手。
首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励他。
这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。
其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法。
试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?
第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评甚至不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培养孩子的进取心。
如果在这4方面家长能适当关心指导,让孩子养成良好的习惯,那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识,将受益匪浅。
当然,帮助孩子树立责任心,让学生在周末学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,自己的事情自己做,也是非常重要的,因为有一天孩子总要独立生活,要适当的培养学生的独立生活能力。
最后,真诚的感谢各位家长能来参加本次的家长会,祝各位家长身体健康,生活愉快!
年级班主任家长会发言稿二
各位尊敬的家长!
大家好!
这已经是我们第三次举行家长会了。
首先,请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。
正因为有了你们这样的支持,孩子们才有这么大的进步。
借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下:
一、班级情况。
一晃孩子们已经是二年级的学生了,在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰,组成了具有38位小朋友的家庭。
这学期的他们,真的懂事了很多也长大了很多,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级,并有很好的礼貌。
如我们班的:
尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。
作业认真,字写的好的小朋友有:
桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。
爱劳动,学习上进步很大的有:
金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。
课上积极回答问题的有:
姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。
我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
二、期中考试。
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。
下面我就针对此次期中试题,谈谈我的思索。
当我第一个拿到我们班的卷子时,我问了自己很多个为什么?
执教两个班,同一个老师,同样的教学方法,同样的进行复习,为什么成绩不怎么理想?
为什么做过的题目还要错?
可是当我再次翻开试卷看时,却有很多的计算错误,如20÷4=16,9÷3=27等。
为什么考不出好成绩呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。
要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合,在家时应让孩子自己检查,独立完成作业,少口授多引导。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上,每次试卷有难易之差。
我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。
是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
三、你我的沟通。
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
此时,却给我们了如此的机会,让我们欢聚一堂,有了更进一步沟通于交流的机会。
我想借此机会谈谈我的工作,澄清我们彼此的误会。
1、一位老师说她听到了这样一句话:
“补什么补,补到这么晚了,不是还是考得不好?
”也许是我的多心,我就想:
是不是我们的家长说的呢?
我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩,还有上课不认真听讲,不能管住自己爱讲话,早晨不读书来不及背留下来背书,小朋友之间发生了摩擦,还有就是学习任务没有完成的等等。
很多种情况,由于在学校的时间有限,课余也只有十分钟,所以……我也有家,我也想早点回家,享受家的温暖,帮家人做一些力所能及的事,可是……有的家长也许会说,那你为什么?
因为我们心中有责任二字,不想让一个学生掉队,把他们当作自己的孩子。
所以我同样希望受到家长们的理解,当你们的孩子被留下来时,能走进教室来到孩子的身边,问问他们留下来的原因,能让他们早点完成学习任务,或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通,让孩子有更大的进步,家长们就当是请免费家教吧。
2、由于一天的时间实在过得很快,面对的学生又多,有些事不能做到面面俱到,也会有一些事根本来不及做。
我也让孩子们帮着做一些事情,但一些孩子似乎认为这是我的命令,或是任务观点,不负责任。
希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事,养成自己的事情自己做,尊敬师长,爱护同学的好习惯。
四、我的建议。
1、专心致志。
孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
低年级的孩子以模仿为主,记多了好词好句,自然而然就会写了。
书就是打开他们话匣子子好源泉,书看多了,自然就会写会说了。
五、强调学校的作息时间。
现在,学校特别注意学生的安全情况,因为学校前面是马路,车辆来来往往非常危险,所以校长特别强调学生早上7:
30分左右才可以到校,不得在校门口的马路上逗留。
下午4:
15放学。
希望家长共同注意学生的作息时间。
做到有事先请假,以便老师随时知道学生的情况。
现在已有家校通,希望家长如果学生有事能及时联系。
六、加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们之间的沟通是非常重要的。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。
在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。
父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
年级班主任家长会发言稿三
各位家长朋友:
下午好!
知道今天大家能会聚一堂真的是不容易的,今天的到会率这么高,我很感动。
今天我们坐到一起,聊的是同一个话题,那便是我们的孩子。
说实话,从我接到这个班,我就没有任何一天轻松过,特别是一些调皮的男孩子,让我操了不少心。
总的来说目前咱们班孩子的发展状况逐渐良好。
作为老师,他所做的一切肯定是为了你孩子的发展,根据你孩子学习的情况,与你交流、沟通,或者是需要你的配合,作为老师他只能做到的是,让绝大部分的孩子发展达到优秀的水平,让绝大部分家长满意。
不可能在每件事情上都做到面面俱到,也没有能力让每个孩子的发展达到同一水平。
所以很需要家长和我的密切配合,孩子对于您来说是全部,对于我来说是四十五分之一。
错过了小学,影响了初中,甚至将会影响到他们一生的发展。
千言万语,一句话,为了我们的孩子发展得更好,多交流,多沟通。
一、常规管理
作为班主任,我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。
这学期我主要仍是从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手,从整体看来,经过两年来的学习和锻炼,学生进步都很大,绝大部分孩子都变得懂事、好学了!
昔日娇气害羞的小女孩变成了善解人意的小姑娘,昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。
比如:
上课表现好、做操好、值日好,作业好…都可以随时发章。
这些活动的开展,充分调动了学生的积极性,效果非常好。
大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律学习方面都有明显的进步。
这些评比大大约束了那些没有好的卫生习惯的同学、学习不努力不认真的同学。
现在,认真听讲的同学多了,学习效率高的同学多了。
字迹端正的同学多了。
随地扔垃圾的现象很少,讲究卫生的同学多了。
每人都能认真做好两操。
现在全班同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。
从本学期的六项常规评比来看,个别学生的礼仪做得不是很好,不能礼貌地向老师问好,红领巾没有按规定佩带或是迟到,课间时还有个别男生学生做一些危险的动作,这些都影响了班级的评比。
希望在下半学期有所改正。
二:
说说期中检测。
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。
大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析能力理解能力还有待加强。
但总的来说,大部分学生能够适应学习生活,课堂上注意听讲,课后认真练习巩固,在这次的其中考试中取得了好成绩。
但是有个别学生上课总是注意力不集中,爱做小动作。
老师的问题他根本没有听清楚,很影响学习,这次考试成绩是不容乐观的。
当我们孩子在学习上出现问题的时候,我们不是去向他唠叨,他也未必听进去。
我们更应该想到的是采用什么办法帮他们改正,否则让孩子就这样放任自流,长此下去,孩子的缺点会根深蒂固。
有些事情一开始必须强制执行,我们家长必须对孩子做到该严便严,但要严的有理,得让孩子知道你之所以这样做的目的,让他们能感觉到自己有个既严得有原则又深爱着孩子的父母,比如看到孩子作业字迹不好,千万别说……有的孩子欺骗家长作业完成了,那么对这样的孩子最好的方法就是……。
千万不要让繁忙的工作占据了你跟孩子相处的时间,更不要让繁琐的生活占据了你教育辅导孩子的时间,因为你的孩子正处在人生的黄金时期。
学习习惯的养成是有一个过程的。
而这种过程并非一时可以完成。
何况小学生,当然更是如此。
有的家长总说孩子在家不肯读书,不爱学习,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,有的家长许多事都顺着孩子,学习变成讨价还价有的家长认为孩子学习苦,对孩子要求不高。
有的家长工作忙,对孩子悉心管的少,责骂较多。
种种情况在不知不觉日积月累之中孩子对学习缺乏热情。
其实,教育孩子也是要有手段,有方法的,是需要智慧的,也是需要信心耐心的。
当你的孩子学习出现问题,您是否对症下药,方法对不对,有没有持之以恒,相信只要有家长的正确引导,您的孩子一定会更好学的。
三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
要检查作业质量,督促做作业的同时兼顾自觉性的培养。
习惯的养成非一朝一夕,希望家长们能耐心的做好配合工作,帮助学生养成良好的学习习惯。
平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,课后要复习巩固,因为二年级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。
在这里我感谢家长能及时的监督孩子们预习复习,背诵课文,每天默写,非常好。
第二、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。
第三、抓技能。
如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓能力。
主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。
在课余一切学习中乃至生活中都要注意认真培养上述能力。
第五、关心孩子的双休日。
无特殊情况周五周六应该完成所有作业,督促孩子认真完成周记,可先打草稿再修改誊写。
鼓励孩子多看书少看电视。
学习情况不理想或是学有余力的同学可补充一些阅读练习题,当然家长应注意调整孩子的心理,让他想做乐做。
整班语文基础知识比较扎实,识字能力,写字能力还有阅读能力都有所提高。
但二年级语文成绩相对于一年级来说是有所下降的,那是正常的。
因为新教材的知识点多,难而广,很多知识来自课外,而且考试题型跟三年级相似,特别是有了看图写话这一内容,要不扣分那就难了。
老师利用平时的和上课时间对孩子们的说话、写话能力进行培养但也是有限的。
最主要的是要多看课外书,打个比方:
写作是需要语言的,而课外阅读将能极大的提高孩子们的语言素养,在他们
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