吉林省高考复习质量监测 英语.docx
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吉林省高考复习质量监测英语
吉林省2012年高考复习质量监测
英语试题参考答案
听力部分01—05BACBB06—10BACBA11—15CACBC16—20CCAAB
单项填空21—25BCBDA26—30ADCCB31—35ABDDC
完形填空36—40BBCDA41—45ACADB46—50ABACD51—55DCACB
阅读理解56—59CABD60—63BCBA64—67DCBA68—70BCD
71—75DGFAC
短文改错1.去掉oneday前的in2.have改为had
3.about和birds中间加the或birds改为them
4.were改为was5.can’t改为couldn’t
6.nor改为or7.worrying改为worried
8.while改为when9.neighbor改为neighbors
10.completely改为complete
书面表达评分标准
一等文(21—25分):
1.要点全,主时态准确。
2.适当运用了一定数量的语法结构(非谓语、复合句等)。
3.恰当地使用了关联词语。
4.表达地道,非汉语式英语。
5.文章结构清晰,逻辑合理,信息点有效整合。
6.表达连贯通顺流畅,语言知识运用错误很少(不超过2个)。
7.书写工整。
对于以上指标完成得特别好的作文,最高得分25分。
二等文(17—20分):
要点全,第一条中的其它各个项目完成得较好,有些许错误。
三等文(14—16分):
漏掉次要点,第一条中的其它各个项目完成得很一般,英语感觉较差。
四等文(8—13分):
1.跑题。
2.错误很多。
3.表达不畅或乏味,诸多汉语式英语。
五等文(0—7分):
只有零散的几句话。
Onepossibleversion:
DearSir/Madam,
I’mLiHua,aChinesestudenttakingtheEnglishcoursesatourschool.I’minterestedinMusicClubatWeekendandI’dliketojoinitifpossible.I’mgoodatplayingthepiano.Ihavebeenplayingthepianoformorethan10yearsandIoncewonthethirdplaceinanation-widepianoplayingcompetition.AlsoIcansingChinesefolksongsverywell.Asformypersonalities,IthinkI’mopen-minded,friendlyandeasy-going,andaboveall,Ireallyenjoymakingfriendswithpeoplefromallaroundtheworld.IwouldbeveryhappyifIcanbeadmittedintotheclub!
Lookingforwardtoyourreply!
Bestwishes!
Yours,
LiHua
听力原文
Text1
M:
MayIseethemenu,please?
W:
Hereyouare,sir.I’llbebackforyourorderinjustaminute.
Text2
W:
I’dliketogetmysisteranicegiftforherbirthday.
M:
Well,howdoesaninterestingbooksound?
Text3
W:
Whatareyougoingtodointhecomingsummerholiday?
M:
Relaxmyself.
W:
JuststayhereinNanjingorgoaway?
M:
Well,it’suptomyparents.MaybeI’llvisitmyuncleinShanghai.
Text4
M:
That’sanicecar.Isitnew?
W:
No.Igotitalmostoneyearago.Atthattimeitwastwoyearssecondhand.Butit’sstillingoodcondition.
Text5
M:
Shallwegotothemoviesthisevening?
W:
I’dloveto,butyouknowit’stheendoftermandI’dbetterpreparefortheexams.
Text6
M:
Er,whataboutthenexttwodays?
W:
Letmesee.Tomorrowat8:
30a.m.inthemeetingroom,meetmanagersfrom4departments.Atlunch,hostMr.TurnerfromtheMGCompany.Nothingspecialintheafternoonandevening.Youcanhaveagoodrest.
M:
Mmm,notbad.
W:
Butthedayaftertomorrowyou’llhaveabusyday.Visittheproductsexhibitioninthemorning,haveaquicklunch,andattendyourmanagementclassesfrom1:
30to5:
00.Don’tforgetthepartyattheCenturyHotelat6:
00.Thewholeofyourfamilyaregoing.
M:
Whataday!
Text7
M:
HowcanDavidalwaysbesofullofenergy?
W:
Hehasastrangebuthighlyeffectivewayofsleeping.
M:
What’sthat?
W:
Hetakesashortsleepforanhoureverysixhoursandhasatotaloffourhoursofsleepeachday.
M:
Wheredidhegetthatstrangeideafrom?
W:
Hereaditinabookwhichsaiditwasthebestwayforhumanbeingsandhebelievedit.
M:
Howmanyhoursdoyousleepaday?
W:
Ineedatleastsevenhours.ItriedtofollowDavid’sexamplebutitneverworkedoutforme.
M:
IfIsleepduringthe
day,Icanneverwakeup.
W:
NoteveryoneisthesameasDavid,Iguess.
Text8
W:
Whyaretheresomanypeople?
Whathappened?
M:
Idon’tknow.
W:
Henry,stopandhavealook.
M:
Butit’snoneofourbusiness.
W:
Maybeit’satrafficaccident.Someoneislyingontheground.
M:
Youarealwayscuriousabouteverything.
W:
I’mnotcurious.I’mwarm-heartedandhelpful.
M:
That’sOK.You’reright.Whatshallwedonow?
W:
Callthepolice.
Text9
W:
John,haveyouseenthatadvertisementaboutanoldcomputer?
M:
WhatwouldyousayifIboughtit?
W:
Well,ifIwereyou,Iwouldwaitalittlelonger.
M:
Why?
YoutoldmetheotherdaythatIshouldlookoutforasecond-handcomputer.
W:
Foronething,Christmasiscoming.ThestoresusuallyhaveaChristmassale,soyoumightbeabletobuyanewonemuchcheaper.Anotherthingis,youarenotsurewhenausedcomputermightbreakdown.
M:
Maybeyou’reright,butIstillwouldliketogoandhavealook,becauseIbadlyneedoneinmywork.
Text10
Deareveryone,
CanIreallybesofarawayandstillfeelathome?
ItisaboutamonthsinceIstartedattheFrancesKingSchoolandIalreadyfeelthatIbelongtoLondon.Likemanyofthestudentshere,Iamlivingwithalocalfamily,whichcertainlyhelpsmetopracticemyEnglish.TheschoolbelievesthatlearningshouldcontinueoutsideclassesandthatstudentsshouldhavethechancetoexperienceBritishculture.LastweekweallwenttoseeamusicalandthisweekendwearegoingtovisitStratford.WehavealsobeenpromisedaweekendinParis!
Ofcourse,I’mworkinghardaswellashavingfun.Withclasssizesofnomorethanfifteenthereisnochanceofbeingabletoavoidtheteachers.AswellaslearningEnglishwearealsotaughthowtostudybyourselves.Studentscomefromallovertheworldtolearnhere,fromEurope,SouthAmericaandChina.We’llallfinditagreatplacetolearn.
Bestwishes!
Xiaomei
部分答案详解
单项填空
21.答案B。
此题考查的是情境交际。
第一句意为“你没有忘记周末我们的外教要回来吧(从句中will表示他回来之事在现在看来也是一件将要发生的事实)”。
Nodoubt的意思是“毫无疑问”;HowcouldI的意思是“我怎么会忘了”,暗指我一定不会忘;I’mafraidso表示“我恐怕是忘了”;Whynot表示“为什么不”。
根据语境,B为最佳答案。
22.答案C。
此题考查的是冠词的用法。
第一个空用the,表示主编的特定的工作。
第二个空用the,表示这家报社。
23.答案B。
此题考查的是代词的用法。
those用来替代上文特指的复数名词thevegetables;而ones是替代上文泛指的名词;that是代替上文特指的单数名词;them只能代指上文提到的特定事物。
24.答案D。
此题考查的是动词时态的用法。
在将来的某个具体时间点正在做某件事情,要用将来进行时。
25.答案A。
此题考查的是主谓一致。
“名词+aswellas+名词”做主语,谓语动词与第一个名词一致。
26.答案A。
此题考查的是非谓语动词中with复合结构。
finish与work在逻辑上是动宾关系,而且finish动作发生在谓语动词之前,所以要选择A。
27.答案D。
此题考查的是动词短语辨析。
takeup开始从事,占据(时间或空间),拿起;makeout辨认出,理解;callback回电话;payoff还清或取得成功。
28.答案C。
此题考查的是动词时态。
句意为“约翰整个下午都在踢球,所以他现在需要洗澡。
”从题中的“andneedsashower”,可知说话者说的是现在的情况。
表示过去发生的事情对现在的影响,而且强调动作持续了一个下午,应该选择现在完成时。
29.答案C。
此题考查的是名词辨析。
scene场景;scenery整体景色,是不可数名词;view视野,景色;eyesight视力。
30.答案B。
此题考查的是副词的用法辨析。
besides除此之外,而且;instead反而,取而代之的是;otherwise否则;afterwards后来。
本句的句意为“她昨天没有去逛街,而是呆在家里看小说来着”。
31.答案A。
此题考查的是虚拟语气。
答语的句意为“你当时本来可以上网或者用电话购票的(可是实际没有)”,用couldhavedone恰当。
32.答案B。
此题考查的是名词性从句。
在句中,it为形式宾语,真正的宾语是横线部分所引导的从句。
从句中不缺任何成分,所以用that来引导。
33.答案D。
此题考查的是动词辨析。
referto提及,指的是,参考;applyto适用于,向……申请;respondto回答;appealto吸引,呼吁,上诉。
34.答案D。
此题考查的是状语从句。
句意为“这家商店的所有衣服,如果没有特别说明,全部半价销售”。
unlessotherwisenoted/stated为固定搭配。
35.答案C。
此题考查的是情境交际。
根据语境可知回答者没有确定是否能去音乐会,所以应该回答Itdepends“依情况而定”。
完形填空
36.答案B。
由前文出现的juice可推知他渴了。
37.答案B。
由开篇首句HewasobviouslynewtotheschoolandIbetevennewtothecountry.可知他是初来到一个陌生的学校甚至陌生的国家;再由此空后一句yetforcedtobeapartofit及最后一段首句theywerefromverydifferentworlds可确定选B。
38.答案C。
由本段第一句Hestoodatthedrinkmachine,tryingtomakethemachine…,此处应该表达“不成功的尝试”之意,故选C。
39.答案D。
laughter此处意为“嘲笑”,文中loudcommentsandlaughter表示旁观者对他的awkward行为品头论足和嘲笑。
40.答案A。
由前文可知他屡次失败,遭到嘲笑,已开始颤抖并眼含泪花,此处只有选A“被打败,被击垮,有挫败感”的心境才能与他当时的处境相符。
41.答案A。
他决定战胜自己打退堂鼓的情绪,打起精神不认输。
42.答案C。
不买到饮料不离开。
43.答案A。
意为amazing;veryunusualorsurprisingbecauseitwouldnormallybeveryunlikelytohappenorexist令人惊奇的,极不寻常的。
44.答案D。
从座位上站起来。
45.答案B。
意为同情、怜悯。
46.答案A。
意为解释,她向他解释过去一段时间机器接受dollars很困难,不好用。
47.答案B。
由生活常识、前文中的take和后文中的accept可知。
48.答案A。
意为toputsomethingsomewhere,esp.withcare(尤指小心地)放置。
49.答案C。
前面有shethengavehimsomechange,故此处选C意为为了还上那些零钱,他给她dollar。
再据后文thedollarhadfoundaplaceinthecaringgirl’spocket,可确定选C。
此文中他还thedollar是一个重要的、必不可少的情节,因为最后一段的议论和升华强烈依赖于此。
与之相比,他感谢她这一情节是否交代显得远没有那么必要。
50.答案D。
意为尽管他们来自完全不同的世界,但那一刻他们却做到了真正的(沟通和)理解。
51.答案D。
他们之间是真正的彼此理解。
understanding与前文的differentworld相呼应。
belief“信念;concern“关注”。
52.答案C。
指他与thedollar很相似,都(暂时)没被theworld或thedrinkmachine接纳。
53.答案A。
“besupposedto”是“应该,被安排”之意。
54.答案C。
caring指有爱心,乐于帮助他人。
55.答案B。
美元找到了它可以fitin的地方,被接受,男孩“最终”也会的。
阅读理解
A篇
56.答案C。
细节理解题。
由第二段Mycarwasdirtywithspotson,soIpulledover.可知车脏了,需要洗。
57.答案A。
细节理解题。
由第三段HisfriendKevinhaddecidedtoputthiscarwashtogether.可知活动是由Kevin组织的。
58.答案B。
细节理解题。
由第三段eachofthemthoughthewassweeterthananyothertheyhadknown可知C.T.很可爱。
59.答案D。
主旨大意题。
首段说许多人对当今的青少年的行为感到失望,作者通过对今天这群洗车少年的描述,在末段回应首段:
今天我见到的少年却是是善良而助人的,他们令人感到美好。
标题TeenagersToday意为今天我遇到的年轻人,既突出强调本故事的主体要素主人公和时间,又针对人们对青少年的普遍看法提出了反例。
B篇
60.答案B。
文章的主旨是介绍四项新的吉尼斯纪录。
第一则讲的是最年迈的马拉松女性运动员;第二则讲的是最大的英式橄榄球;第三则讲的是最大的奶酪;第四则讲的是一名申请个子最小纪录的年轻人。
61.答案C。
有关最大的橄榄球在第二则。
第二则第一句话就给出了答案。
A错在长和高数字弄反了;B错在日期,应该是March23;D是错在地点,应该是HongKongStadium。
62.答案B。
从第四则“applicants”中可得到提示。
63.答案A。
此题是关于最后一则纪录的。
Junrey只有17岁,而文章中最后一句话说“GuinnessWorldRecordsguidelinesforthistitlerequirethattheapplicantsmustbeatleast18yearsold.”。
C篇
64.答案D。
文章的首段提出本文的话题为“学生的行为管理”。
第二段讲的是教师在分析学生行为问题成因方面的困难;第三段讲的是教师在处理中等程度的行为问题方面的困难;第四段讲得是因为法律制度的限制而造成教师在处理学生问题时的困难。
65.答案C。
根据文章第二段最后一句话。
66.答案B。
根据文章的第三段可知。
由于没有清晰的规定和有效的方法来处理中等的行为,造成老师在处理这方面问题时的挫败感。
67.答案A。
根据文章最后一句话。
如果老师处理不当,结果会对学生和教师,尤其是教师的职业有影响。
因此可以推断如果情况严重教师可能会丢掉他们的工作。
选项C错在“forbid”一词,法律对教师处理学生行为问题作出了限制,但是并没有禁止。
D篇
68.答案B。
事实细节题。
文中最后一段中的Ifyou’dlikesomemoreinformationyoucanvisitourwebsiteorcalluson08453000000.Oryoumightliketodropintooneofourbranches.共给出三种方式,对应A、C、D三个选项。
B选项是唯一没有提到的。
69.答案C。
事实细节题。
本题考查借记卡的优点。
文中提到本借记卡可用于日常消费和大件商品的购买,对应选项A。
B选项可在文中找到原文。
第一部分提到取现的最高限额是300英镑,所以C项不符。
D项对应文中的“welcomeathomeandabroadwhereveryouseetheVisasign…。
70.答案D。
考查学生对本文写作目的的准确把握。
文章共分两部分:
第一部分指导收信人收到借记卡后如果操作使用;第二部分简单列举借记卡的优点,其实也是介绍借记卡的使用特点。
综合而言,本文的目的即D。
阅读7选5
71.答案D。
文章第一句话介绍了本文话题,由71空之后的句子可知它是对第一句最后的两个词“听力丧失”进行进一步的解释,故此处要选D项。
D项中的hearingloss是解题的关键词。
72.答案G。
第二段第三句话中提及“暂时性听力丧失”,第三段在讲“永久性听力丧失”,故此处应选G。
G项中的temporaryhearingloss是解题的关键词。
73.答案F。
由本段中73空之后的两个句子“一些著名音乐家也丧失了听力并采取保护措施”可知此处选F。
F项中的loudmusic是解题的关键词。
74.答案A。
由本段后面的三句话可知本段的中心为“如何保护好你自己的听力”,故此处选A。
75.答案C。
最后一句为全文的概括。
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