高三语文总复习教案高考必备.docx
- 文档编号:11549149
- 上传时间:2023-03-19
- 格式:DOCX
- 页数:60
- 大小:80.14KB
高三语文总复习教案高考必备.docx
《高三语文总复习教案高考必备.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文总复习教案高考必备.docx(60页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三语文总复习教案高考必备
古文中人物传记的常用知识3
高考诗歌鉴赏人物形象类导学9
文言实词的推断方法14
高考全国卷语言得体题分类解析与备考指导20
作文复习27
鉴赏诗歌的语言36
交往.
古文中人物传记的常用知识
教学目标:
1、理解人物传记中常见字词的意义.
2、识别古文中出现的官职.
难点:
1、记住与官职有关字和词.
2、记住与人物性格、学位、状态有关的
1司语.
重点:
常见字词的理解.
教学方法:
给学生讲解字词的使用方法,并且举例子.
设计课时:
3课时
导入:
中国古代的人物传记,虽然所写人物繁多,但人物类型相对简单,无外乎帝王将相和达官贵人,这正应了后人对“二十四史〞的嘲讽,是为帝王做
家谱.因此,其语言系统相对单一,与官员任免、调动、褒贬相关的词语重复率极高,与古代的觐见、文告、朝廷生活有关的词语重复率极高,了解这些
词语的含义,也是读懂古代人物传记所必需的.
〔一〕与政事相关的常用词语
官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论.于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君〔帝王〕之间就会有许多“动作〞发生.
1.诣:
到,去.
2.劝:
①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励.
3.课:
考核、催促、征收.
4.风、化:
教育感化.
5.按、案巡视,巡行;考察,核实,查明.
6.游:
①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,
7.趋:
小步走,跑;又引申为赶紧,迅速.
8.劾:
举报检举,揭发.
9.白:
告诉,报告.常用于官吏之间.
10.短:
进谗言,说坏话.
11.害:
嫉妒.
12.闻:
①听说,听见②使知道,报告给……知道.
13.斥指斥,指责,驳斥.
14.让:
①责备,责怪;②谦让,辞让.
15.党:
偏袒,伙同,包庇.
16.矫:
假托,假传.
17.质:
做人质;抵押.
18.次:
①临时驻扎〔用于军队〕;②住宿,停留〔用于个人〕.
19.输:
缴纳〔贡品或赋税〕一一由“输送、运输〞引申.
20.当:
判开L判罪.后多带表示惩罚意义的词语.
21.坐:
①因……犯罪,触犯;②牵连,定罪.
22.多:
赞扬,欣赏.
23.少:
批评,轻视,看不起.
〔二〕官职人物常用词语
1.表官职的词语
〔1〕宰相:
总揽政务的大官.宰,主持;相,辅佐.
〔2〕御史大夫:
其权力仅次于丞相.
⑶六部:
吏、户、礼、兵、开I」、工.
〔4〕三公:
太尉〔大司马〕、司徒、司空.
〔5〕尚书:
六部最高行政长官.
〔6〕校尉:
汉代军事长官.
〔7〕翰林学士:
管文件、图书、侍读等.
〔8〕左右拾遗:
唐代谏官.
〔9〕总督:
清代地方最高行政长官.
〔10〕知州:
州一级行政长官.知,治理.
〔11〕太守:
郡一级行政长官.
〔12〕主簿:
各级主官属下掌管文书的佐吏.
2.表官职变化的词语
〔1〕表授予官职的词语
征:
由皇帝征聘社会知名人士充任官职.如:
公车特
征拜郎中.〔?
张衡传?
〕
月^由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官耳Ro如:
连辟公府不就.〔?
张衡传?
〕
荐、举:
由地方官向中央举荐品行端正的人,任以官职.如:
韩琦镇长安,荐知泾阳县.〔?
宋史・侯可传?
〕
举其偏,不为党.〔?
左传•襄公三年?
〕
拜:
授予官职.如:
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎选:
通过推荐或科举选拔任以官职.如:
选丞相东曹
掾.〔?
元史•贾鲁传?
〕
除:
任命,授职.如:
寻蒙国恩,除臣洗马.〔?
陈情表?
〕
授:
授给、给予官职.如:
恩授东平路儒学教授.〔?
元史・贾鲁传?
〕
赏:
指皇帝特意赐给官衔或爵位.如:
八月初一日,
上召见袁世凯,特赏侍郎.〔?
谭嗣同传?
〕
圭^指帝王将爵位或土地赐给臣子.如:
劳苦而功高如此未有封侯之赏.〔?
鸿门宴?
〕
起:
起用人任以官职.如:
鲁居丧服阕,起为太医院都
事.〔?
元史•贾鲁传?
〕
察:
考察后予以推荐,选举.如:
郡察孝廉,州举茂才.
〔?
三国志・吴主传?
〕
仕:
做官.如:
学而优那么仕.〔?
论语・子张?
〕
仕宦:
做官,任官职.如:
汝是大家子,仕宦于台阁.
〔?
孔雀东南飞?
〕
仕进:
入仕,做官.如:
迈少恬静,不慕仕进.〔?
晋书•许迈传?
〕
〔2〕表罢免官职的词语
罢:
免去,解除官职.如:
窦太后大怒,乃罢逐赵维、
王臧等.〔?
史记・魏其武安侯列传?
〕
细、黜:
废掉官职.如:
有罪得以黜,有能得以赏.〔?
封建论?
〕
免:
罢免.如:
免官削爵.〔?
汉书・贡禹传?
〕
夺:
削除.如:
使者遂逮守,胁服,夺其官.〔?
书博鸡者事?
〕
中.〔?
张衡传?
〕
〔3〕表提升官职的词语
升:
升官.如:
升台都事.〔?
元史・贾鲁传?
〕
擢:
在原官上提拔.如:
擢为后将军.〔?
汉书・赵充国传?
〕
拔:
提升本来没有官职的人.如:
山涛作冀州,甄拔三十余人.〔?
与韩荆州书?
〕
迁:
一般指提升.如:
孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫.〔?
史记•屈原贾生列传?
〕
陟:
晋升,进用.如:
陟罚臧否,不宜异同.〔?
出师表?
〕
晋、进:
晋升官职,提升职位或级别.如:
成语“加官日时.
加:
加封,即在原来的官衔上增加荣衔.如:
平剧盗赖文政有功加秘阁修撰.〔?
宋史・辛弃疾传?
〕
〔4〕表降低官职的词语
谪:
因罪被降职或流放.如:
滕子京谪守巴陵郡.〔?
岳阳楼记?
〕
贬:
①降职.如:
坐贬连州刺史.〔?
旧唐书・刘禹锡传?
〕
②降职并外放.如:
贬邵州刺史,不半道,贬永州司马.〔?
新唐书•柳宗元传?
〕
放:
一般指由京官改任地方官.如:
屈原既放,三年不得复见.〔?
卜居?
〕
左迁:
降职贬官,特指贬官在外.如:
予左迁九江郡司马.〔?
琵琶行〔并序〕?
〕
窜:
放逐,贬官.如:
暂为御使,遂窜南夷.〔〈〔进学解?
〕
左除、左降、左转:
降职.如:
帝怒,乃罢〔陆〕贽宰相,左除〔张〕滂等官.〔?
新唐书・裴延龄传?
〕
出宰:
京官外放出任地方官.如:
郎官上应列宿,出宰百里,有非其人,那么民受其殃.〔?
后汉书•显宗孝明帝纪第二?
〕
〔5〕表调动官职的词语
徙:
一般的调动官职.如:
徙齐王信为楚王.〔?
史记•淮阴侯列传?
〕
调:
变换官职.如:
调为陇西都尉.〔〈〔汉书・爰盎传?
〕
车t:
调动官职.如:
再转复为太史令.衡不慕当世,
所居之官辄积年不徙.〔?
张衡传?
〕
补:
补充空缺官职.如:
太守察尊廉,补辽西盐官长.
〔?
汉书•王尊传?
〕
改:
改任官职.如:
改刑部详覆官.〔?
宋史・王济传?
〕
出:
京官外调.如:
永和初,出为河间相.〔?
张衡传?
〕
〔6〕表兼代官职的词语
兼:
兼任.如:
予除右丞相兼枢密使.〔?
〈指南录〉
后序?
〕
领:
兼任〔较为低级的官职〕.如:
桓温镇京口,复引〔乔〕为司马,领广陵相.〔?
晋书•袁乔传?
〕
行:
代理官职.如:
太祖行奋武将军.〔?
三国志・魏
书•武帝纪?
〕
署:
代理、暂任.如:
太守奇之,除补书佐,署守属监狱.〔?
汉书•王尊传?
〕
权:
暂代官职.如:
时韩愈吏部权京兆.〔?
刘公嘉话?
〕
判:
高位兼低职.如:
除镇安武胜军节度使,司徒兼侍中,判相州.〔?
宋史・韩琦传?
〕
假:
临时的代理的.如:
乃相与共立羽为假上将军.
〔?
史记•项羽本纪?
〕
摄:
暂代官职.如:
俄检校侍中,摄吏部尚书.〔?
新唐书・杜如晦传?
〕守:
代理官职.如:
初平中,北海孔融召以为主簿,守
高密令.〔?
三国志•王修传?
〕
〔靡卜贪〔浊〕.
〔7〕表辞官
告老:
官员年老辞职.如:
冬十月,晋韩献子告老.
〔?
左传•襄公七年?
〕
解官:
辞去官职.如狷监和州税,父母又不欲行,拯即解官归养.〔?
宋史・包拯传?
〕
请老:
古代官吏请求退休养老.如:
祁奚请老,晋侯问嗣焉.〔?
左传?
〕
乞身:
古代认为官吏做官是委身事君,因此称请求
退职为“乞身〞.如:
时天下略定,通思欲避荣宠,以病上书乞身.〔?
后汉书・李通传?
〕
移病:
上书称病,为居官者请求退职的委婉语.如:
上怒,以为不能,弘乃移病免归.〔〈〔汉书•公孙弘传?
〕
致仕:
交还官职,即退休.如:
以刑部尚书致仕.〔?
新唐书•白居易传?
〕
这些词后面常带表示官职或地点的专有名词,这给
我们的译带来了方便,专有名词可以不译.更重要的是,官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职,往往是我们推断译主人公行为、事件中生难字词的重要依据.
3.表人物个性的:
耿、〔仁〕厚、矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、展、鲤、骨鲤、鲤切、聪明、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谪.
耿:
光明.
展:
正直.
鲤:
直爽,正直.
佞:
能说会道,引为巧言谄媚.
谪:
欺诈,玩弄手段.
5.与科考有关的:
贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试.
6.与学校有关的:
庠、序、太学、博士.
7.表敬重的:
敬、重、尊、恭.
8.表赞扬的:
多、嘉、称、誉、与、许、叹.
多:
称赞.
嘉:
赞美.
与:
赞许.
9.表社会状态的:
治、舌L、兴、盛、衰.
10.表少数民族的:
蛮、夷、戎、狄.
蛮:
南蛮,古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称
呼.
夷:
东部少数民族.
戎:
西部少数民族.
狄:
北部少数民族.
11.表人物地位的:
贵、显、卑、官绅、豪.
12.表主管的:
知、典、主.
13.与水利有关的:
堤、决、溃、溢、涨、涝、旱、堰.
14.与粮食有关的:
粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼不啬、耕耘、稔、熟、刈、汆、柒、縻、禀、荒、歉收.
加t:
庄稼成熟.
4.与人物品行有关的:
行、德、操、节、清〔廉卜淫
X।J:
割;镰刀一类的农具.
縻:
粮仓;官府发给的口食.
禀:
给予谷物.
荒:
荒年,收成不好.
15.表食物的:
模、馔、肴、膳、羞〔铸卜蔬、果、脂膏.
16.表饱饥的:
饱、饥、饿、馁、僮.
17.表俸禄的:
俸、禄、秩、饷.
秩:
官吏的俸禄.
18.表布帛的:
布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、绿、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缩、缗.
19.表穿戴的:
纨绮、布衣、履、绶、冠、冕、巾、带.
20.表房舍的:
宇、舍、馆、宅、第、邸、虎、屋.
宇:
屋檐.
庞:
堂下周围的廊屋.
21.表桌床的:
案、几、床、榻.
22.表违背的:
悟、忤、逆、倍〔背〕.
23.表揭发的:
劾、讦、揭.
劾:
揭发罪状.
讦:
攻击或揭发别人的短处.
24.表害怕的:
畏、惧、惮、骇、患.
25.表嫉恨的:
恶、厌、憎、贬、衔、怨、疾、恨、怒、诅.
衔:
怀恨在心.
诅:
诅咒.
26.表暗中的:
阴、间、密.
27.表诬陷的:
中、谐、诬.
28.表朝见的:
朝、觐.
朝:
原指诸侯春天朝见天子.
觐:
原指诸侯秋天朝见天子.
后来都泛指朝见帝王.
29.与京城有关的:
禁、阙、畿、京、京畿.
畿:
京城所管辖的地方.
30.与皇帝有关的:
上、帝、祚、践祚、登基、朕、孤、寡人、御、tg、召、诰、〔驾〕幸、膳、对策、
奏、表、疏.
祚:
福;皇位.
践祚:
即位.
31.表说话的:
日、云、谓、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、诘、诉、咨.
告:
告诫,嘱咐;皇帝的命令或诏书.
谕:
告诉,使人知道;知道,了解,明白.
诘:
责备,追问.
诉:
告状;诽谤.
32.表劝说的:
说、劝、规、讽、谏.
33.表责备的:
过、责、咎、诛、让、谴、尤、折.
让:
责备,责怪.
尤:
抱怨指责.
折:
责难,指斥.
逋:
①逃亡逃跑;②拖延,迟延.
34.表宽容的:
容、贷、恕、宽.
35.表喜乐的:
乐、欣〔然卜悦〔说卜欢.
36.表哀怒的:
怒、愤、恼、忿、恚、涕泣、骂、责、戾.
忿:
愤怒,怨恨.
恚:
恨、怒.
戾:
①凶暴,猛烈;②违背,违反或乖张,不讲情理.
37.表刑罚的:
髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械.
族:
灭族.
流:
流放,古代的一种刑罚.
赭衣:
赭,红褐色.囚犯所穿的衣服.
械:
桎梏,脚镣和手铐一类的刑具.
38.表监狱的:
囹圄、狱.
39.表拜访的:
造、过、访、谒〔见卜顾.
40.表辞别的:
辞、别、谢.
41.表离开某地的:
去、迁、徙.
42.表到往某地的:
如、过、诣、往、经.
43.与马匹有关的:
马、驹、厩、策、羁、辔、驭、御、驾.
44.表逃亡的:
遁、亡、逃、匿、逋.
遁:
逃,“遁〞与“逃〞均是逃离某个地方,但“遁〞
比“逃〞更隐蔽,多指悄悄地遛走,不知去向.
45.表死亡的:
〔驾〕崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没〔殁卜终、圆寂.
〔三〕作业
记住表示官职、官职变化的词语.
理解并记住与人物性格、状态相关的字词.
教学反思:
教案组意见
审批人签名:
审批时间
高考诗歌鉴赏人物形象类导学
学习目标:
1、找到分析人物形象的思路、方法.
2、能准确地概括人物形象.
难点:
区分人物形象与人物特点的区别.
重点:
分析诗的思想感情.
设计课时:
2课时
一、高考真题感知
〔2021山东卷〕阅读下面两首宋诗,答复下列问题.〔4分〕
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉,园花经雨百般红.无人画出陈居士,亭角寻诗满袖风.
爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功.
醒来推户寻诗去,乔木峥噪明月中.
[注]居士:
指文人雅士.山瓢:
天然粗陋的酒器.
问题:
诗中“陈居士〞的形象特点是什么请结合两首诗加以分析.
【答案】行为洒脱情趣高雅
“楚酒困人三日醉〞“爱把山瓢莫笑侬〞,从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点.
“亭角寻诗满袖风〞“醒来推户寻诗去〞,白天寻诗,夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌
创作的高雅情趣.
【感知】山东高考题,考查了人物形象.人物形象也是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象.古诗词中的人物形象,一般包括两种:
一是抒情主人公自己的形象,这类诗歌多用第一人称的写法.二是诗人作品中刻画的人物形象,这类诗歌多用第三人称的写法.人物形象类考题,近几年高考多有涉及,高考备考时,应重点复习.
二、诗歌中人物形象概念及解题
规律
〔一〕【例如】简析下面这首宋词的人物形象.
诉衷情陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州.关河梦断何处,尘暗旧貂.胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧洲.
注:
沧洲,水边,古时隐者所居之地.陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山.
【简析】这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活:
“关河梦断何处〞是说一觉醒来,关河要塞不知在何处,
意谓脱离了前线;“尘暗旧貂〞是说尘土积满参军时穿的貂皮大衣.下片表达敌人尚未消灭,自己衰鬓先斑的慨叹,
“天山〞代指抗金前线.“心在天山,身老沧洲〞表达了壮志未酬、报国无门的幽愤.
【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象.〔什
么形象〕诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线.〔形象的特征〕诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬I、报国无门的感慨.〔形象的意义〕
小结:
该答案含有三方面内容:
〔1〕什么形象;
〔2〕形象的根本特征;
〔3〕形象的意义.
〔二〕如何正确鉴赏古诗中的人物形象
1、知人论世,关注背景,展开联想和想象,把握形象.
2、抓住人物的正面描写:
肖像、神态、行动、语言、心理、处境等细节.
【例如】阅读下面这首唐诗答复文后问题.
南邻杜甫
锦里先生乌角巾,园收芋粟未全贫.
惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯.
秋水才深四五尺,野航恰受两三人.
白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新.
问题:
诗中的锦里先生是一个什么样的人
【答案】锦里先生是一位头戴“乌角巾〞的清寒隐士.虽有“园收芋粟〞,境况却不富裕.家中的儿童习惯于笑语迎客,可见他虽耿介却不孤僻,是个安贫乐道之士.他家的庭院台阶上啄食的鸟雀,因平日无人惊扰,见人来也不惊飞,可见他平日生活的和谐、宁静.锦里行者居家在环境清幽的江村,很满足于朴素的田园生活,客人来访,主人殷勤接待,客人尽日淹留,直至相送于月下,可见主人的诚恳和热情.
3、抓住人物形象侧面描写衬托手法、比照映衬:
注意环境〔时间、地点、天气、周围景物〕
【例如】阅读下面一首诗,答复文后问题
江雪柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
问题:
试简要的分析“蓑笠翁〞的形象.
【答案】是一个清高孤傲的形象.在这样一个严寒寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯似的.这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照.
4、结合诗题和关键语句把握作者情感世界
【例如】阅读下面一首诗,答复文后问题.
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
问:
诗人的形象是如何通过诗句展现的
【答案】苍茫的烟雨和孤峙的楚山,衬托出诗人送别时凄寒孤寂之情,更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格,诗人这里以晶莹透明的冰心自喻,说明了诗人为官清白,心地纯洁.
〔四〕高考人物形象题型及做题模式
这首诗塑造了怎样的人物形象
做题要点:
特征+身份
试概括这首诗的人物形象特点,并简要分析.
做题要点:
特征+身份+内容〔手法〕+具体表现
塑造这一形象的意义〔通过塑造这一人物形象,寄托了
作者什么情感
做题要点:
人物思想〔情感、志向、品格〕+寄予作者的情
感〔品质、追求等〕
〔五〕常见艺术形象类举
不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象.
心忧天下、忧国忧民的形象.
寄情山水、归隐田园的隐者形象.
怀才不遇、壮志难酬的形象.
矢志报国、慷慨愤世的形象.
友人送别、思念故土的形象.
献身边塞、反对征伐的形象.
爱恨情仇,儿女情长的形象.
孤寂、落寞〔惆怅〕,愁苦幽怨的隐土形象.
爱民惜才,一心为公的形象.如龚自珍的形象
三、稳固练习
1、〔2021安徽卷〕阅读下面这首词,完成文后问
题.|
阮郎归西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时,香红渐渐稀.番腾妆束闹苏堤,留春春
怎知
花褪雨,絮沾泥.凌波寸不移.三三两两叫船儿,人归春也归.
[注]番腾:
同“翻腾〞.凌波:
这里指女子步履.曹植?
洛神赋?
:
“凌波微步,罗袜生尘.〞
问题:
这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情
感,请结合作品简要分析.〔4分〕
答
2、〔2021六安高考模拟〕阅读下面一首诗歌,回答问题.
寻陆鸿渐不遇皎然
移家虽带郭,野径入桑麻.近种篱边菊,秋来未著花.
扣门无犬吠,欲去问西家.报道山中去,归来每日斜.
注:
带郭,意即靠近外城.
问题:
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象请简要分析
答
3、〔2021四川卷〕阅读下面的宋诗,然后答复问题.
怀天经、智老,因访之
陈与义
今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东.
客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中.
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷.
忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤壁试春风.
〔选自?
陈与义集校笺?
〕
【注】天经,姓叶,名;智老,即大圆洪智和尚.诗中“禅伯〞指大圆洪智,“儒先〞指叶天经.
问题:
请简要概括诗中诗人的形象特点.〔4分〕
答:
竹轩诗兴张镒
柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽.
梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆[注]烟来.
暑天倦卧星穿透,冬昼闲吟雪压摧.
预想此时应更好,莫移墙下一株梅.
[注]篆:
盘香.因盘香曲绕如篆文,故称.问题:
请结合全诗,简要分析诗人的形象.答
4、〔2021年重庆卷〕阅读下面这首词,然后答复问题.
鹏鸽天酬孝峙[清]钱继章
发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧.霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤.
闲倚杖,戏临臂.折腰久矣谢无能.熏风未解池亭暑,捧出新词字字冰.
[作者简介]钱继章,字尔斐,号菊农,浙江嘉善人.明崇祯九年〔1636〕举人,明朝曾为官,人清不仕,撰有?
菊农词?
.
[注]孝峙:
王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文学家臂:
用竹竿做支架的方形渔网熏风:
东南风.
问题:
上片刻画了词人怎样的自我形象
答
5、〔2021年江苏卷〕阅读下面这首词,然后答复问题.
梦江南温庭筠
千万恨,恨极在天涯.山月不知心里事,水风空落眼前花摇曳碧云斜.
问题:
词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象
请简要分析.〔4分〕
答
6、〔2021年辽宁卷〕阅读下面这首宋诗,然后回答问题.
7、〔2021年安徽卷〕阅读下面这首诗,答复问题.
最爱东山晴后雪[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间.只爱东山晴后雪,软红光里涌银山.
[注]本诗为?
雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋
<最爱东山晴后雪>二绝句?
中的一首.
答
8、阅读下面词,答复下列问题
浣溪沙〔清〕纳兰性德
谁念西风单独凉,萧萧黄叶闭疏窗.思往事细思量,被
酒莫惊春睡重.赌书消得泼茶香,当时只道是寻常.
【注】本词为纳兰思念其早逝的妻子卢氏而作.被酒:
醉
酒.赌书泼茶:
用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投.
问题:
词的上阕刻画了一个怎样的人物形象是如何刻画的
请简要分析.〔4分〕
答:
9、〔2021江阴高考模拟〕阅读下面这首宋诗,回答问题.
第四桥
萧立之
自把孤樽擘蟹斟,荻花洲渚月平林.
一江秋色无人管,柔橹风前语夜深.
问题:
这首诗刻画了一个什么样的人物形象请结合全诗
作简要赏析.〔4分〕
10、〔2021启东联考〕阅读下面这首诗,然后答复问题.〔4分〕
题葡萄图
徐渭
半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风.
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中.
【注】徐渭〔1521—1593〕,明代杰出的书画家、文学家.
字文长,号天池山人,晚年号青藤道士.山阴〔今浙江绍兴〕人.性情纵放,屡试不第.
问题:
诗人是一个什么样的形象请联系具体诗句作简要
分析.〔4分〕
答:
贾岛
曾宰西畿县,三年马不肥.
债多凭剑与,官满载书归.
边雪藏行径,林风透卧衣.
灵州听晓角,客馆未开扉.
【注】明府:
对县令的尊称.灵武:
即灵州〔治所在今宁
夏灵武县〕O
问题:
请概括邹明府形象特点并简析
答
四、参考答案
11、〔2021邯郸五校联考〕阅读下面这首诗,然后答复下列问题.〔4分〕
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至抱膝灯前影伴身.
想得家中夜深坐,还应说着远行人.
【注释】:
这首诗写于贞元二十年〔804〕岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁.邯单B,今属河北.在唐代,冬至是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似.
冬至:
冬至日,二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日,在这个节日里,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似.
驿:
驿站,古代供传递政府文书的人、出差的官员中途歇息的地方.
远行人:
指诗人自己.
问题:
这首诗塑造了一个怎样的艺术形象,请简要说明.
答:
12、〔2021湖北卷〕阅读下面这首诗,然后答复问
题.〔4分〕
送邹明府游灵武
1、【答案】“番腾妆束闹苏堤〞,人们在苏堤上装束鲜艳,翻腾热闹,想要留住春天,表达了留春之意;“凌波寸不移〞写观景的女子看到花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,无法移步,表达了伤春之情;“三三两两叫船儿〞,写雨后春去,人们也纷纷叫船归家,表现了对春归的黯然心伤和无可奈何.
2、【答案】陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象.前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗.最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的表达,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放.作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 复习 教案 高考 必备